六年级作文：开心果
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级作文：开心果，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文：开心果1
我们班的朱涵是一位十分风趣的小男孩，他长得很帅气，走起路来爱耍怪样，言语、行动经常会惹得同学们捧腹大笑，他成了我们106班名副其实的开心果。
一次上数学课，李老师为大家出了一个十分简单的题目，大家为了在李老师面前留下一个美好的印象，都争先恐后地举起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活跃的要数朱涵。老师用眼光扫视着我们，“第三小组第二位同学，请你回答，”老师笑了笑说。
“第三小组第二位同学”不就是朱涵吗？只瞅见他抛媚眼地站了起来，他的眼睛得瑟的扫视着我们：“嘿！你们算哪根葱，俺朱大哥才是最厉害的，一下子就被老师‘相上了’，欣赏你们，下辈子吧！”朱涵傻里不傻气地回答老师：“等于，等于二百五。”老师眉头一皱，狠狠地盯了朱涵一眼，“老师，吾犯了‘欺君之罪’，正确答案为二百五十千克。”说完，他趁老师写答案之时在老师背后做了一个鬼脸，还像是有大将风度地说了句：“诸位，承让了，承让了。”我们都被他逗笑了，就连老师也禁不住笑了起来。
朱涵不仅在数学课堂上让我们笑声连连，而且在语文天地里也令我们开开心心。五年级的时候，我们学了《第一场雪》这篇课文，里面有“好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。”这个片段，“老师让我们用“毛茸茸”一词造句。大家纷纷举起了小手，哎！老师又看好朱涵。朱涵立马站了起来，轻松而流利的说出了一个句子，你们猜猜是什么，这个句子可是让我们班同学笑得在地上打滚过，猜不出来吧。我告诉你，“我们班xxx同学长得毛茸茸的”，一个人长得毛茸茸的会是什么样子，我们疯狂地想着变异了的xxx的样子，越想越笑。朱涵呢，脸红得像是猴子屁股一般，不停地挠着后脑勺，节骨眼上，还放了一个“响屁”，这下，我们笑得更欢了。
学习压力大的时候，遇到不开心的事的时候，挨老师批评的时候，考试不顺心的时候，总会有朱涵这个开心果为大家带来欢乐。这个活泼可爱、风趣幽默的小男孩怎能不会使我们爱上他呢？
六年级:周XX
六年级作文：开心果2
说起六零五班的胡康，那可真是无人不知、无人不晓啊！都已经是毕业班的小学生，马上要步入初中的大门了，还是一副小孩子的性格，整天活蹦乱跳，有时候和人家小打小闹，说说笑话，活跃班级的气氛。因为他性格好，所以交际甚广，我们班同学还是觉得他挺聪明，不错的。
胡康的外表就挺喜感：不高的个子，却古灵精怪：在他那圆圆的脸蛋上，嵌着一双大而有神的眼睛，常爱挤眉弄眼地做出各种搞怪的表情来，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴里时不时吐出新鲜的词来。大家都戏称他是我们班的“小开心果”。
一天下课时，我高举着一本作业本走进教室，从门口截住飞奔而来的胡康，“押送”回座位上，将作业本摊到他桌面上，用手指点着上面的几道错题，厉声（装出来的）说：“快订正吧，老师下午要来检查的。”胡康一边从笔袋里拿笔，一边嘟囔：“小学生比红军还苦，八年抗战九年义务教育。”一看作业，惊声尖叫：“Oh,My god！”惹得前后桌的同学都生气地盯着他。“这么多怎么订正的完，这是要把我逼上绝路啊！”我冷哼一声：“别那么多歪理。自己写错的，自己承担后果吧。”无奈，胡康只得趴在桌子上奋笔疾书起来，还在不安分地念叨：“古人写错字叫通假字，古人造错句叫倒装，古人没写完叫省略，凭什么我一不对就是叉！”这一番话把大家逗得捧腹大笑，再看他那气鼓鼓的神情，我更是笑得直不起腰来，也无心盯着他了。
胡康自诩有才，常自称“老夫”。有一回胡康下课在教室里溜达，我们几个女生叫住他：“你不是说自己知识渊博吗？那我们就来考考你。我们说一句诗，你得马上说出下一句，行吗？”胡康45°仰望，作抚胡子状，说：“容老夫想一想。”又马上点点头，：“老夫今日就应了你们。”我们顾不得笑他，马上开始出题：“床前明月光。”胡康又在那里“抚胡子”，半天不说话。我们正想开口，他忽然冒出来一句：“鸭血粉丝汤。”可把我们笑坏了。骆晴岚继续说：“日照香炉生紫烟。”“嗯······李白来到烤鸭店。”我插了一句：“不许胡说。”又想出一题难一点儿的，便开口道：“人比黄花瘦。”这本来就是《醉花阴》最后一句，可胡康想也没想就接下去：“我吃红烧肉。”我又说了一句：“锦瑟无端五十弦。”胡康愣住了，睁大眼睛一动不动。我好心提醒了一下：“以前背过，一弦——”“我想到啦！”没等我说完，胡康一跳起来，大声说：“可惜老夫不会弹。”我们三个女生一起伏在桌面上哈哈大笑起来。我们都说凭他的“智慧”好好学的话可以成为继李白后的一位大诗人，他还一脸满足：“我也是这么想的耶，到时候我一定会叫人把我的绝妙好诗整理成册，传到你们手上争相传颂的。”“你先写好你的作文再说吧！”我们一起朝他吼。
胡康就是这样一枚“开心果”，多品一品它，心情就会拨开乌云见太阳。其实，多笑一笑，有什么不好呢，对吧？
六年级作文：开心果3
此人长着一双炯炯有神的“火眼金睛”，笔挺的`圆鼻子下面有一张樱桃似的嘴巴，再加上两只芭蕉扇般的“顺风耳”。要问此人是谁？听我细细道来。
数学课上，大家正一个个眉头紧锁，苦思冥想试图解决数学书上的思考题，只有“开心果”仍旧不失本色，带着一副常年挂在脸上的笑容东张西望，还时不时对身边的同学扮鬼脸，只可惜同学们个个只顾埋头思考，没人搭理他。正在“开心果”倍感无聊之际，“你来！”杰老师的声音如晴天霹雳，震得他一下子从椅子上蹿起来。由于心虚，他有点急，突然一个鼻涕泡泡从鼻孔中“吹”了出来。“哈哈哈……”正被思考题折磨得够呛的同学们见此情景，不由爆发出一阵哄笑。
“看你这副胸有成竹的样子，一定知道怎么解这道题吧，给大家讲讲解题思路吧！”杰老师笑着说。“啊。”顿时，“开心果”脸上的笑容被一扫而光，他的身子如同灌了铅一样，好久才站了起来，他就这么呆呆地、笔直地站着，像一尊雕像，又引来同学们的一阵哄笑。“我……我……”好不容易他的嘴里才挤出：“老师，我……我胸口没有……没有毛竹！”
“哇，哈哈……”，此言一出，举座皆惊，同学们一个个伏在桌子上捶胸顿足，笑得合不拢嘴。杰老师也只好让他做了下来。见此他大大地松了口气，笑容又立马飞回脸上，似乎刚刚什么也没有发生。
现在你知道他是谁了吧！没错！他就是我们班的“开心果”薛苗，而这仅仅是他的“开心果”系列之一，剩下的容我日后再同你细细说来。
六年级作文：开心果4
童年是一个个脚印积累的，当泥泞的小路布满可爱的脚印，从小到大，有浅有深。当这条小路的荆棘被我们除去，迎接我们的必定是明媚的阳光。这一路来，或许会需要你的努力，也或许会需要的你的思考，当然创意也是必不可少的。
一个周末。我躺在沙发上，津津有味的吃着开心果，看着电视，沙发前的桌子上堆着果壳小山。电视里播放着美丽的莲花，娇嫩的花瓣依靠绿水的衬托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥时间落在果壳小山上：“多像莲花花瓣啊，也许···我可以做一副莲花画？”我一骨碌坐了起来，把果壳装进了小盒子里，拿进卫生间洗了洗。
我把洗完的果壳放在桌上，又从卧室拿来一些过去的水粉工具。我小心翼翼又专心致志的为每一个果壳涂上颜色，上完色的果壳显示出花瓣的纤嫩。看着手中的成果，我不由得会心的笑了笑，即使面前还有许许多多的果壳，我的内心也是充满了坚持下去的毅力。时间一分一秒的过去，面前的果壳已经全部被我涂成了淡雅的渐变粉。下一步，就是把他们组合成莲花的形状了！我拿来胶水，在一个果壳最下方滴上一滴，然后又迅速拿来一个，按在胶水上，这样两个果壳就粘在一起啦！看起来不错，我聚精会神，一个个的粘上，不过一会，一个就完成了。捧在手上，细细观赏，心里无名的成就感油然而生，在这快乐感的驱使下，六个莲花已经全部完成。我伸了个懒腰，拿出硬纸板，把莲花固定在纸板上，等到六个莲花都固定完成，我却觉得有什么怪怪的，转念一想，原来是叶子与背景！我把卡纸剪成叶子与莲藕的形状，并用绿毛线代替了根。最后关键的一步！我拿出蓝色水粉你，用笔在纸上画了一片湖，真是太美了！
结束了，我把纸板高举起来，观察着，注视着。这次心里的感觉比之前更加强烈，成就？快乐？还是庆幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不听我的指挥，调皮的上扬，咯咯的笑声回荡在屋内······
这次的创意是成长路上深深的脚印，在踏出下一步时，我可以回头，那些脚印所蕴含的回忆又会在脑海中飘荡，但是我们却不可以停止继续向前的步伐。而创意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
六年级作文：开心果5
她梳在齐耳的短发，她还有一张嫩白的小脸蛋，可爱的脸上有一双水汪汪的大眼睛。她很乐观，每当她难过的时候，她就会对自己说：“笑一笑，没有什么事情过不了。”每当她高兴的时候，她就会对自己说：“笑一笑，我的学习会更好。”每当别人难过或高兴的时候，她就会对别人说：“笑一笑，好彩来敲门。”她就是我家快乐的“开心果”——我。
记得那一次考试，我因为马虎而丢了好几分，我趴在桌子上看着鲜红的分数发呆。好朋友看见我这个样子，安慰我说：“你不要太难过哦，这……”听到好朋友这样一说，我的心就像从十八层楼落到一楼，不过看到好朋友为我着急的样子，我便抬起头来，对她们笑了笑，说：“不用怕，我才不会难过呢，你们不要小看我哦，有什么熬不过，这不就是分数嘛，我才不会被它打到呢。大不了笑一笑，笑一笑，没有什么事过不了嘛。你们也要像我那样多笑一点，笑一笑，好彩会来敲门的哦！嘻嘻……”好朋友听到我笑的声音，看到我笑的样子也笑了起来。“呵呵……”这笑声形成一个旋律，它会伴随着我们一直成长……
还记得那次新年，我在一直在笑，“哈哈”这个声音一直在温馨的小屋里回旋。爸爸看见我这个样子，对我说：“野丫头，小心笑掉了大牙！”我听了爸爸的一言笑得更是大声了，我笑着说：“笑多一点，我的学习回更好嘛！”“哈哈……”
这就是我家快乐的“开心果”——我，我喜欢我家的“开心果”，喜欢她的笑容，喜欢她的乐观。你喜欢这样的我吗？
六年级作文：开心果6
奶奶家又添了一个小男孩，乳名叫乐乐。十多个月大了。他太可爱了！
什么？不信？好，让我来简单地举几个例子吧！
他呀，不知道什么时候学会了告状。
那天下午，乐乐和往常一样在屋子里爬来爬去的时候，一不小心打碎了一个小碗。啪姑父听到了碗打碎的声音，急匆匆地赶了过来。你不听话，哪只手把碗敲碎的，伸出来。乐乐似乎要把右手藏到后面去，但是，又伸了出来。姑父见了，轻轻地碰了一下乐乐胖乎乎的小手。乐乐的眼圈红了起来，嘴巴嘟了起来，可以挂上好几个油瓶了！他呜——呜——地叫着，似乎在埋怨姑父。接着，乐乐冲着姑姑跑了过去。姑姑一见乐乐的样子就心疼了，一把把乐乐搂在怀里，温柔地说：乐乐，不哭，不哭，谁欺侮你了，告诉妈妈。乐乐伸出胖乎乎肉嘟嘟的小手，指着姑父，说打——打——哈……哈……大家都笑弯了腰，乐乐看着大家，也甜甜地笑了，露出两个小酒窝，那个样子可真惹人喜爱。
自从爷爷带着乐乐去公园荡了秋千之后，乐乐每天中午都会用自己的小手，拉着姑父的小姆指，像企鹅一样走到门关，指着门说：面（外面）那面（外面）。每到这个时候，我们一定会哈哈大笑。有时候，心软的奶奶会带他去公园玩，这时候，乐乐就会高兴得尖叫起来。
乐乐的记性可好了。大年初一的时候，乐乐看到了在天空中绽放的礼花，觉得非常新奇，就盯着礼花看。姑姑看见了，就对乐乐说：礼花，在天空‘嘭，嘭，’多漂亮啊！转天，姐姐对乐乐说：礼花在天空中发出什么声音？嘭，嘭。乐乐回答道。哈哈……大家哄堂大笑起来。
你说，乐乐是不是我们家的开心果？
六年级作文：开心果7
我们拥有一个家，名字叫温馨。家庭成员真不少：爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆、大姨姑姑等，外加一个幽默的我，还有一颗“开心果”（小表弟）。家庭成员常相聚，趣闻乐事可真多。今天，我就打开记忆的“口袋”，倒出一两个与“开心果”有关的“宝贝”给大家看看吧。
“开心果”今年两岁了，说话口齿有些不清，时常给大家带来一些笑声。这不，一个周日上午大姨又领着他来我家玩了。我写完了作业，准备领着他在院子里玩“小猫钓鱼”。“开心果，小猫钓鱼准备开始啦……”我话音刚落，表弟竟一手拉着我的衣角，一手指着天空说：“豆豆（肉肉）姐，看天上有一架飞（灰）机。”听着他的这番话，足足让我开怀大笑了半分钟。这一笑不要紧，却把大姨和妈妈给吸引来了。我连忙把刚才“开心果”的“光荣事迹”给她姐俩叙述了一番，谁知她们也是笑得合不拢嘴，整个院子洋溢着快乐的气氛。
开心果的“重磅炸弹”即将上演，大家接着看他的第二件“宝贝”。去年春节，我们一大家子在餐桌上吃年夜饭。参加的人可真不少：爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、阿姨表弟我等。一家人边吃边聊，正当吃得最尽兴时，“开心果”的鼻子却偏偏不听话起来。他的一个喷嚏出来，竟把刚吃进嘴里的饭粒“喷涌”了出来。我坐在他身边，自然“沾光”的最多。我轻轻地扭过头，本想说他几句，没想到“奇迹”又出现了：“开心果”的鼻子上竟然又增添了两个“大灯泡”。（鼻涕凝成的泡泡）我赶紧趁热打铁，轻松幽默了一下：“咱家有你这两盏大灯泡照明，今后再也不用交电费啦！哈哈……”我这一席话，惹得奶奶、外婆笑出了眼泪，大姨、妈妈更是笑得前仰后合，“开心果”也跟着又伸起了舌头做鬼脸。这时惹得大家笑得更开心了，整个屋子里充满了独有的幸福与甜蜜。
我为“开心果”喝彩！因为他给全家平添了无限的生机与活力，更诠释了一个家庭的幸福与和谐。我爱我的国，更爱我的家！
六年级作文：开心果8
我的性格阳光开朗，是个六年级的小姑娘。在家里，我是父母最疼爱的“开心果”。我爱笑，但我更爱阅读。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”如今的我，早已习惯手不释卷，只要一有空，我就会捧起一本好书来阅读。我们班也有这样好的阅读风气。
星期天的下午，阳光依旧温暖，蓝天上的白云就像是好吃的棉花糖。有了好心情，我便随同爸爸一起走进快阁书店，开始我的“开心之旅”。
书店已经座无虚席。我直接来到儿童文学专区，满架全是孩子们最爱的作家伍美珍、曹文轩的作品。突然我眼前一亮，看到了我的偶像杨红樱作家的系列丛书《笑猫日记》。随手拿起一本《转动时光的伞》，坐在边上的地板上细细阅读着……
《转动时光的伞》主要讲述了马小跳一帮人，笑猫借蜜儿的伞看见了他们的从前与未来。那些卖棉花糖、假老鼠药的人因用虚伪手段，最终受到法律的制裁。书中还有好多小片断，写得特别有趣好笑，我都差点笑出声来了！
一本看完又换一本，就这样一下午的时光就过去了。
离开书店，回到家里，妈妈还在厨房忙着晚餐，我问妈妈要不要帮忙，她示意我先等一会儿才能开饭。
我转身走进房间，从被窝里拿出还带有余温的《怪物大师》，一页一页地翻阅着。《怪物大师》共有18册，我刚看的是《御风者的青色罪印》，这是一部冒险篇的作品，书中饺子十分神秘，布布路十分乐观，帝奇很酷。在作家笔下，他们都是那么地活灵活现，难怪这么受青少年的亲睐。
妈妈正叫我吃饭，可我没听到。因为我正在细细品味一个精彩片断：“母亲的遗书”，阿不思的母亲去世了，他看到玩偶就想起了自己的母亲。也许是看得太投入，我不禁潸然泪下。
“快点来吃饭，都叫你八遍啦！”爸爸的叫声才把我从书中揪起。
吃饭期间，妈妈提醒我要保护自己的眼睛，看书不要过度。我点点头，微微一笑，因为阅读真好！眼睛当然重要，但也不能没有“开心果”呀！
爱上阅读，我也品尝到成功的果实。去年我参加县图书馆举办的征文活动，我写了篇《心田的野百合》获得三等奖。那是我写的一篇读后感，让我懂得了要像野百合一样做个坚强的人。领奖那天，看到一等奖的奖品是四大名著时，我心里羡慕极了！真希望自己有机会获此殊荣。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功！爸爸时常用他的座右铭提醒我：书中自有黄金屋。只有读书破万卷，方能做到下笔如有神呀！
读多了书，我的作文能力提升了不少，知识面变得广阔了，真是好处多多。当我读完一本书，就会从中吸收好词好句，记录在笔记本中。当我在一个地方，想了解另一个遥远的地方时，书就会帮助我，让我懂得另一个地方的所有知识……
同学们，读书好！读好书！好读书吧！书能陪伴你我健康成长，是你的良师益友，更是我的“开心果”！
六年级作文：开心果9
你们知道我们班的“开心果”是谁吗？她是马艺鸣同学。
她在我们班个子最小，长着尖耳朵，大鼻头，小嘴巴，长长的头发上有一朵白色的小花，脸上经常挂着两个小酒窝。
马艺鸣同学喜欢助人为乐。有一个夏天，她看到一个六年级的大哥哥在操场上摔倒了，马上跑过去，个子跟坐着的大哥哥一样高的她看到大哥哥腿上的伤口，睁大芝麻粒大的小眼睛，微笑着问：“伤口疼吗？”然后撅起小嘴巴，轻轻地吹了两三下。大哥哥笑着说：“看到你的微笑，我就不那么疼了。”马艺鸣也咯咯地笑了，两个小酒窝更大了。
马艺鸣同学能够笑对困难。当她在学习上遇到难题的时候，嘴巴上还是有小酒窝，积极想办法，学习进步很快，这学期末，她被评为我们班的“智慧星”呢。
这就是我们班的“开心果”，你们喜欢她吗？
六年级作文：开心果10
我们班上有个同学，因为他性格活泼，爱讲笑话。整个年级中能算得上是个小“明星”了。而他同时也是我们班的开心果。他的大名就是——乔明熙。
乔明熙是个无忧无虑、活泼乐观的小胖墩儿。他有着一双不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的个子，脸上还有一颗不大不小的痣。这颗痣，为他增加了不少喜剧感。
有一次，一位老师来到我们班，为我们唱歌。我们听得十分专注，可每次老师唱到“阳光总在风雨后”这句时，我们班总会传出一个不合群的声音——那就是乔明熙！他用那自以为是林俊杰的大嗓门跟老师合唱起来：“语文作业是什么？”我听着听着，就笑了。哟，这还挺押韵的嘛，看不出来，老乔还有这一手！唱着唱着，全班同学都笑出了声。后来，这“语文作业是什么”成了我们的“班歌”。每一次唱，我们几乎都会笑破肚皮。
还有一次，乔明熙负责发作业，老师让他发我们组的习作训练。乔明熙这次榜上有名——因为有一同学在里面写了他。他边发边用夸张的语调哀嚎着：“黄睿呀黄睿，你这是在玷污我！像我这样公正的三好学生，是玷污得的吗？”哎呦喂！一会儿不管他，他怎么又上天了呢？居然还用上了课文《梅花魂》里的句子！他这一闹，把正在喝水的我变成了一“人形喷泉”。
这就是我们班的开心果，因为他我们班多了不少笑声。
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