知了六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的知了六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
知了六年级作文1
今天晚上，我和我的朋友在一起网上遨游的时候，爸爸不知什么时候冒了出来，还带来了一只知了。我知道，知了只是蝉的俗称。
当时，我没把这只知了当回事，所以就捏着知了的翅膀继续和朋友再网上遨游。没想到，这只知了却一直叫个不停，似乎是想引起我们对它的注意，这时，我们才开始注意到这只知了。发现知了双翅透明，基部呈黑色。这时，我的朋友对我说：“这只知了是雄的。”“哦，你怎么知道的呢？”我好奇的问。“就让我给你上一课吧。”我的朋友拍拍胸脯，“因为雄知了其实是一个‘聋子’，雌知了其实是一个‘哑巴’。”
听朋友那么一说，我就想把这一问题搞清楚，于是，我就上网查阅了知了。原来，雄知了的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音；雌知了虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。这时我们把兴趣全放在知了上了。我们抓了一些瓜子，放在知了的面前。知了二话没说，就抱起了瓜子，看来，知了还不挑食呢！不过，知了把瓜子抱着，一直把瓜子转来转去。好象有点对我提供的食物有些不放心。我记得，上次在美食城里过美食节，还有烧烤知了呢！“知了知了。”我光给你介绍了，你看，知了手中的瓜子掉了。又叫了吧。这个知了。网上说了‘全世界蝉的种类繁多，有3000多种。在我国，土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春天有“春蝉”，鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”；夏天有“夏蝉”，鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”、“知了——知了”；秋天时有“秋蝉”，鸣叫时大喊“服了——服了”；冬天有“冬蝉”，鸣叫时大喊“完了——完了”。’
你看一个小小的知了，竟有如此多的奥秘。看来，大自然像海水一样深不可测啊。
知了六年级作文2
我是大自然中大名鼎鼎的歌手，我就是人见人爱，花见花开的知了歌手。
我在森林中深受大家喜爱，大家都来与我做朋友，蝴蝶姐姐来请我为她新编的舞蹈伴奏。“知了，知了”我随着蝴蝶姐姐的舞步而唱着不同的音韵，蝴蝶姐姐听了之后，灵感来了，即兴跳起优美的舞来，跳完了，蝴蝶姐姐友好地跟我说：“你的金嗓子真不赖。"我不好意思地说：“过奖了，为大家奉献我的歌声是我的快乐。"
接着，我又吟诵着一首首小诗，我自己命名为“知了之诗”：知了，知了，知了……我越吟诵越起劲，我被一阵阵热烈的掌声从诗的世界中拉了回来，原来是小伙伴们听到了我的诗声，来看我大显身手啊！他们向我投来了赞许的目光，还有人拜我为师呢！
我在飞行的途中，唱着一首首清脆歌曲，“知了，知了”这歌声召唤来了一群我的同行，一路上，我们唱着大合唱，一首首虫歌曲在我们这个小小的交响乐团中演奏出来，这歌声回荡在森林之中，回荡在天空中，世界知名音乐家鸟儿也向我们竖起了大拇指，鼓励我们继续加油。我们所经之处，动物们都向我们看来，驻足痴望，他们都仰慕我。
渐渐地，月亮升到了柳梢上，月光普照大地，晚风向我们吹来，给人一股沉沉的睡意，我想我还能为大家做点什么呢？我唱起了一首催眠曲，让大家进入了梦乡。这一天，我虽然很累，但我很开心，我给小伙伴们唱了一天优美的歌曲，他们都很愉悦。
我是一只快乐的知了。
知了六年级作文3
清晨，天渐渐亮起来，太阳公公就要和大家见面了。一颗小小的，晶莹剔透的露珠滴在了我乌黑发亮的额头上，把我从梦中拉了回来。我激动地叫醒小伙伴们和父母亲戚，得意地告诉他们，新的一天开始了！
开始唱早餐歌了：“吃早餐，吃早餐，新的一天开始了！新的……”“啊，什么东西，放开我！放开我！知了——”我和小伙伴栋栋被一张像蜘蛛网的东西黏住了，我们俩拼命用手扒，用脚踢，用头撞，可那蜘蛛网仍完好无损，依旧如新。我被缠得透不过气来，昏昏沉沉张开双眼，映入眼帘的不是郁郁葱葱的绿叶大树，而是一个透明的玻璃瓶。这时，一个巨人来到我们跟前，她张开巨手，拧开瓶盖，把我倒了出来。我不敢想象会发生什么事情，只是拼命挣扎着。她用巨大的`手指挠着我的胸部，我痒得手脚东蹬西蹬，不敢发出声音。她狠心地将我甩在地上。我想趁这个时机回去报信吧。我振动翅膀准备起飞时，左翅传来剧烈的疼痛。啊，我的左翅折断了。那个蛇蝎心肠的巨人又一把抓住我，把我的右翅一折，把我扔进瓶子中，顺手抓走了栋栋。一股钻心般的疼痛环绕着全身，我是一只母知了，再怎么样，再怎么样我也叫不出来。这一次不只是伤口疼，心也疼。我心灰意冷地望着那蛇蝎心肠的巨人，不知她又会对栋栋做什么。我盯着她，她又重复着刚才的动作，挠挠他的胸部。栋栋疼得直蹬腿，直叫着：“知了，知了！呜——放开我！痒死了，放开我——”望着栋栋这般难受，我心中又对人类多了一丝憎恨。她用绳子绑住栋栋的脚，提着栋栋不知去了哪里。奄奄一息的我趴在静的可怕的瓶子里，想象着栋栋会遭遇什么……
人类啊，虽然今天世界是你们称霸，但是你们要爱护其他的生灵，不可以随意取决他们的生死，随心所欲的伤害他们，也不要以为喜欢他们，就把他们关在一个地方，不给他们想要的自由。我想给你们一条忠告：爱护生灵，一切受益！
知了六年级作文4
小时候，渴望着长大，而现在步入不惑之年的我，更多的却是对童年往事的美好回忆。虽然那时生活极其艰难，但依然阻挡不了我们对快乐的追求。而每到夏天的傍晚，寻找知了猴便是当时最大最开心的一件事。呵呵，现在想起来，手都痒痒。
知了猴，是蝉的幼虫，在我们胶东方言叫知了猴，也有叫知了龟的。每当夜幕降临，放了学的我们顾不上回家写作业，歪七列八地背着书包，以刘翔百米跨栏的冲刺速度，直奔村后树林。那里是知了猴的聚集地和乐园，也是我们向往的伊甸园。这些在地下忍受多年寂寞，终于抵御不住对外面精彩世界的诱惑，偷偷地开始行动了！先是小心翼翼的打探，然后冲破头顶的泥土，从洞穴中缓缓爬出，向着灌木丛、向着大树进发！等到夜深人静时，它便脱下那件包裹束缚它身体的坚硬外衣，开始了从地下到天上的巨大飞跃，在夏天奏响自己短暂而辉煌的生命交响乐！——呵呵，此刻它全然不知有多少双明亮而虎视眈眈的眼睛正在注视着它呢。
我们的小眼睛灵敏的很!刚从洞穴中爬出来的知了猴，被我们逮个正着，嗯，缴枪不杀！没出来的，我们也有办法——从洞穴里往外抠！只要发现一个小小的、圆圆的、薄薄的小窟窿眼，用小指轻轻一抠，哈哈！束手就擒！也有一些负隅顽抗分子，缩在洞穴里，一副打死都不出来的无赖劲儿！没关系，有个别大人带小铁镢的，借过来，撅着小屁股——刨！来个武力解决问题！嘿嘿，再狡猾的小家伙也乖乖的成了囊中之物。知了猴与人一样，有聪明的，也有傻了吧唧的。倘若那个小傻瓜不肯出来，你只要往洞穴中放进根小棍，它立刻就抱着小棍爬上来了。真不够意思，连句谢谢都不说，是我把你从地狱中解救出来的哈，别忘恩负义！差点忘了告诉你，偶尔有几个在我们没放学之前就爬树上想溜之大吉的知了猴，我们也毫不手软！书包一扔、鞋子一脱，噌噌噌！来个当场擒获！我那时属于找知了猴超级高手，每天都如凯旋的将军，那个神气，那个美就甭提了！小伙伴中难免有囊中羞涩的，我搞一下赞助，移交战犯，虽然不舍，但心很快乐。
回到家里，正是大人们做饭的时候，把一个个小俘虏放进火里，不一会儿就满屋子飘香——这是上帝赐给穷人的最美味的晚餐！胜过天下所有的山珍海味！嗯，那浓浓的、直扑心底的香味，似乎一直都不曾消散，一直飘荡心间。
感谢小小的知了猴，在带给我快乐的同时，也带给我生活的启示：不经过痛苦的蜕变不会高飞！即使生命短暂，也要放声高歌！而我通过寻找知了猴，也更加懂得了分享的真正内涵，懂得了在艰难困苦中寻求自由与快乐。
等故乡的大沽河风景旅游区开发成功，来吧，亲们！与我一起重温儿时的趣事，一起沉醉于生活所赋予我们的美好之中！
知了六年级作文5
在我童年的港湾里，盛满了姹紫嫣红的花瓣，随着几度潮涨潮落，片片花瓣悄然的汇入了我记忆的长河。如今我每每在童年的港湾里追寻那飘逝的花瓣时。心中总会涌动着一股股眷念之情。
一次暑假，我回到了家乡。那是一个炎热的夏天，这时候歌唱大师——知了就会上场演奏交响曲。“知——知——知了”“知了——知了”长短不一的歌声，激起了每一个孩子的兴趣，每到这时，我们便三五成群地到树林去捉知了。
有一次，我和我的哥哥们去捉知了。我们顺着叫声，来到了一片树林，可当我们一走进树林，声音就消失了，看来知了也很聪明，一知道有人来了，就马上闭上了嘴。我“嘘——”了一声，提醒大家要安静。过了一会儿，“吱吱”的声音又响了起来，我们屏住呼吸，瞪大眼睛，四处巡视，最后终于在一根树干上发现了知了的身影。我蹑手蹑脚的摸到了树下，然后轻轻地弓起手掌，慢慢地靠近知了，当我的手离它只有几厘米的时候，猛地一罩，那只黑糊糊，胖嘟嘟的知了就落入了我的“法网”成为了我的“俘虏”。
他们见我得手了，都围了过来看热闹。我也想给他们展示一下我的战利品，可谁知道，知了一直在我的手心里转来转去，弄得我痒痒的，然后我忍不住一松手，它竟然从我的指缝里钻了出去，“扑”的一下飞走了。我气得直跺脚，还不停地埋怨他们。
失败乃成功之母，有了一次教训，使我懂得怎样制服它们了——只要一抓到知了，就马上放进一个袋子里。没过多久，我就抓到了十多只，它们在袋子里拼命挣扎，连吃奶的力气都用上了也还是没能逃脱。
我看着袋子里的知了，心中充满了激动，但我发现有些知了会叫，有些却不会叫，于是我们去查阅了资料。知道了：知了不是用嘴巴发声的，而是用肺来发声，还知道了只有公知了会发出声音，母知了不会。
捉知了真是件有趣的事，在我的记忆中留下了深刻的的影响。
知了六年级作文6
一个夏天的早晨，空气十分清新，景色十分宜人。看，路边的石榴花远远看去，就像燃烧的烈火，又像鲜艳绚丽的晚霞。花瓣中星星点点的淡黄色的花蕊在晨风中抖动，漂亮极了！旁边还有好多的野花和小草在争奇斗艳。“哗啦啦”的小溪也在欢乐地唱着歌，洋溢着欢乐祥和的气氛。
诗人袁枚在乡间的小路上散步。他边走边欣赏着美丽的风景，好不快活！这时，迎面来了一个人。他是谁？诗人袁枚仔细地打量着：这是一个可爱的小牧童，他头戴斗笠，身穿极富乡村气息的农家衣裳，光着小脚丫，骑着大黄牛，边走边吹着笛子，吹完一曲，便又唱起了动听的歌曲，歌声一瞬间传遍了整个林子。树上的鸟儿听了，也纷纷亮开歌喉，与小牧童赛起歌来，林中顿时充满了生机。
忽然，小牧童闭口不唱了，大黄牛也停下脚步不走了。这是为什么呢？诗人袁枚瞪大了眼睛，还是丈二和尚摸不着头脑。就在这时，只见小牧童策身下牛，三步并作两步地来到一棵大树下。袁枚认真的思忖着：这是一棵高大粗壮且枝叶繁茂的柳树，小牧童究竟来这儿干嘛？袁枚再仔细一看，原来树上一个细嫩的枝条上藏着一只正在唱歌的知了！大概是它的歌声吸引了小牧童的目光吧！再看看小牧童，他站在树下抬起头，眼睛一眨不眨地盯着树上的知了，双手已经搭在了树干上，接着就蹑手蹑脚地向树上爬去。到了知了所在的枝头，小牧童没敢轻举妄动，而是耐心的观察了一会儿，趁知了专注着唱歌放松警惕，他才猛地一扑。松开手一看，哪有什么知了！再定睛一看，狡猾的知了已经逃到了旁边一个枝头。小牧童利用树荫作掩护，两个手指准确迅速地一夹，就把小知了逮住了。牧童高兴的大叫道：“我捉到知了了！我捉到知了了！”他边高兴的叫着，边“哧溜”一下“滑”下树干来，又骑上黄牛，唱着欢快的歌，接着向前走去。
诗人袁枚目睹了这些情景，按捺不住心中的激动，随即吟出了脍炙人口的《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
知了六年级作文7
暑假的一天中午，火球般的太阳炙烤着大地，树木被烤得耷拉着脑袋，小狗在阴凉处吐出了红舌头，知了在树上拼命地嘶叫，夏日使人闷得难受，我和哥哥只能坐在家里各干各的。忽然，哥哥不知怎地，露出了笑容，对我说：“杰杰，树上的知了在与我们打招呼，咱们到楼下小花园去会会它们吧！”我一口答应了。于是我和哥哥做了两个简易的网兜，直奔楼下的小花园。
“快看”，树干上正停着一只活生生的大知了，它一身乌黑，在太阳的照耀下，那透明的翅膀发出一丝丝亮光，两个乌黑可爱的小眼睛正抖动着，它像一名永不疲倦的音乐家，“知了，知了”叫个不停，显得还挺可爱的。我小心翼翼地走到它一旁，拿出刚做的网兜，朝知了身上一扑，“嘿，你这个大笨蛋，一定败在我的手下了吧！”正在我暗暗高兴时，可在一旁的哥哥却捧腹大笑。我镇静起来，对哥哥十分不满地说：“哥哥，你笑什么，有本事你也来捉一个呀。”这下，哥哥停住了笑声，对我说：“杰杰，瞧瞧你网兜里有什么，你看一看吧！”我不服气地朝网兜一看，哎，原来这知了还真机灵啊，在我把网兜朝树干上扑的一瞬间，已经飞到了另一棵树上了，我也情不自禁地笑了起来。
难道一个小小的知了也征服不了它，我很不服气，吸取了刚才的教训，悄悄地向大树逼近，找到目标，拿起网兜，猛得一扑，让知了来了个措手不及，但是，这个小巧玲珑的知了狡猾透了，趁我高兴时，又从网兜里逃了出去。这时，哥哥拿出了自已的网兜，轻轻地走到那棵树上，我心想：看来你也不能捉到知了，还笑话我哪！只见，哥哥瞄准了知了的位置，一步一步地靠近它，张开网兜口慢慢地罩住知了所在的那条树枝，知了竟被哥哥轻而易举捉到了。
我给自己定下了军令状，这回一定要捉到知了，我咬咬牙，学着哥哥的样子先寻找目标，找到了，就在对面的一棵大槐树上，我迈着猫步，向这只知了逼近，然后把网兜轻轻地放到知了前，用力一扑，哈哈，这下知了只能在网兜里徘徊，我深深地吸了一口气，把知了捉进了瓶子里。
捉到了一只，使我信心大增，二只、三只…… 我毫不示弱，共捉到了七只，命中率达到百分之百。我和哥哥带着各自抓到的知了满载而归。同时，在捉知了的过程中，我懂得了一个道理，无论做什么事都要找出规律，掌握了方法，才能成功。
知了六年级作文8
暑假的时候，天气炎热，离家很近的几片枣树，每到中午，知了就在树上“知了，知了”地叫个没完，就像大合唱。我很想去捉知了。
一天，我在家里做作业，做了一会儿，小芳来了。我说：“小芳，咱们去捉知了好吗？”小芳说：“好啊！”我把作业本整理好，就和小芳去捉知了。来到树林里，“知了”声更加响亮，震得我耳朵都有点发颤。我的脚踩在草上吱吱响，顿时，我的心怦怦直跳，直怕有蛇出来。找了半天，只听见震耳的叫声，却连知了的影儿也没见到，我想：“知了到那儿去了呢？小芳见我着急的样子，赶忙对我说：“知了的颜色和树的颜色差不多，你要仔细才能找到。”我听了，就靠着树进行仔细观察，果然找到了一只知了，连忙扑过去，谁知，出手太重，差点给知了捏死，我放太猛了，知了一下子飞走了。唉，唉，我气得，小芳笑说：“你太急躁了，看我得了。”说完，他看准了一只知了，小心翼翼地移支了脚步，我站在一旁，凝视的看着，当离知了很近的时候，小芳照准知了，猛的上去，果然逮住了一只，我学她的样子，迫不及待的捉住了一只，没多大功夫，居然逮了二十几只。我这才和小芳满意的回家了。
这次捉知了，才懂得了：无论做什么事都不要粗心，不要急躁，只有细致，耐心地去做，才能做好。
知了六年级作文9
牧童骑黄牛，歌声振林越。意喻补鸣蝉，忽而闭口立。
上面的这一首诗，描写的便是古代儿童捉知了的情景，连古代的儿童都这么爱它，我们21世纪的小孩子又何尝不是呢？今天，就由我来为大家分享一下吧！
赤日炎炎，骄阳似火。在这个令人郁热沉闷的暑假中只有一件事值得我期待——捉知了。
用了一个上午准备好了之后，我便出发去了小树林。
前一脚刚踏进林子，后一脚就听见了“知了！知了！”的歌唱声，我迫不及待地想要和我这些小音乐家们见面，鞋子在褐色的土面上发出了沙沙的声响。
可能是因为我太心急了。又或许是其它的原历，在这个枝繁叶茂的树林中，我竟然没有见到一只蝉。
我丝毫不放弃，捏紧了手中的小网，又前进了。忽然，我看到了一只知了，我立马停下，轻轻地走上前，拿起小网一拍，哈哈！终于被我捉到了一只。咦？这只知了怎么不会动呢？我把脸凑近了，一看。原来只是一层蝉皮！气死我了！这招金蝉脱壳使得可真好呀！
我气呼呼地走了，我愤愤地心想：“哼！什么鬼地方嘛，一只知了都没有，回家啦！”突然，一声响亮的“知了”让我浑身一振，我欣喜如狂，连忙拔开草丛一看：好多好多的蝉啊！这些小音乐家们因为被人发现了而惊慌不已，四处乱蹿。我拿起手中的小网一通乱捉。那一大群知了除了逃走了几只之处无一不被我捉了。事后我数了一下，有十多只呢！
我爱知了，我爱大自然！
知了六年级作文10
灵感。 传说在很久以前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由飞翔，十分羡慕。于是它就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
大雁仔细教知了如何飞翔，可是知了却三心二意，不仔细听大雁讲课。当大雁讲怎样飞行的时候，知了在树上发出开心的叫声：“知了，知了。”大雁飞到小树上，哄它下来，知了不耐烦地叫道：“知了，知了。”
一天就这样过去了，知了只学到飞要摇动翅膀，其他什么也没学到。当大雁宣布下课的时候，知了欢天喜地，马上跑到家中继续练习。
它发现一天的课只学到这么一点东西，只能飞一到五分米。于是它就把原来十节课增加到二十节课，“这样的话，我就能和大雁飞得一样高了。”知了想。
第二天早晨，知了早早地来到了训练场地做热身，“一、二、三、四、五、六、七、八”知了一边喊着口令，一边做着动作。大约过了半个小时，知了自己觉得已经热身完毕，就在旁边石头做的椅子上坐了下来，不知不觉在石椅上睡着了。过了一小时，大雁匆忙赶到了训练场地，急忙把知了叫醒。
大雁严肃地说：“请把手机及其他任何电子物品关机，违者重罚并没收。现在开始上课。”大雁继续用大嗓门吼道：“昨天我们上的是飞行中最基础的本领，今天我们要学习飞行中重要的部分，所以你不能像昨天那样顽皮了，否则是飞不高的。”
知了想：“我学飞行的三百五十元钱可不能白花，我这课一定要认真听，不然我三百五十元钱岂不是白花了!”
“我答应，不过是什么项目那么重要呢?”知了问。
“飞行中的平衡。”大雁回答说。“下面请看我的动作。”
大雁马上做出了许多高难度动作，让知了模仿一下，可是知了重重地摔在地上。
知了终于挨到了下午，大雁说：“你可以走了，一定要多加练习，三天后我们再见面。”
第三天到了，大雁和知了几乎同时到达训练场地，大雁看到知了在叫：“我的成绩已经很好了。”说完就以把抢走了大雁手里的钱，飞走了。所以知了也就一直只能飞这么低了。
这则童话告诉我们：做事不能半途而废，否则一事无成。
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