钢琴六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的钢琴六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
钢琴六年级作文1
它第一次踏进我家门的时候，我就对它有了一种莫名的亲切感，就像久别重逢的老友。
钢琴的主心骨是用桦木做的，皮肤是那么耀眼，那么光滑发亮，以至于可以当镜子照。它耀眼的主体以黑色为主。打开琴盖，整齐的琴键便映入眼帘，黑白相间的琴键，好似黑人露出的洁白牙齿。盖子的内侧上还镶嵌着金边的字。凳子也是以黑为主，与琴身遥相呼应。凳面便是那舒适的皮套，坐上去，舒服极了。
我触摸着它那光滑的皮肤，打量着它那闪闪发光无比黝黑的皮肤，倍感亲切。
就这么看着看着，越看越喜欢。要是在这钢琴上点缀点什么，那不就更完美？于是我便在钢琴顶上摆放了些装饰品，有姿态各异的乐高小矮人，还有举行活动的照片。这样一来就更加有风情味了。我迫不及待地打开钢琴，轻轻地触摸着琴键，确认无误后，弹奏了一首欢快的曲子。
就这样，它摆在那里。灰尘像轰炸一般漫山遍野地染上了钢琴。我不忍心让心爱之物有一点点脏，于是乎我精心裁剪，为钢琴量身定制了一件漂亮的“霓裳”衣。
当初要买钢琴的时候，爸妈曾经为买钢琴这事争执过。爸爸不是很赞成买钢琴，理由是买这东西太贵又没必要。每到这时候我和妈妈便会统一战线：极力反对、调动“神机营”，这样钢琴才买了下来。此后，我每年的压岁钱都抵在买钢琴的花销上了。
当钢琴走进我家门那刻起，它就成为我的心爱之物，成了我心中无可替代的东西……
钢琴六年级作文2
今天，我们琴行举行一年一度的钢琴交流音乐会。
晚上六点钟随着一首《莱蒙练习曲》音乐会拉开了帷幕。这次音乐会的主题是“考级专场”，老师为了让我们提前适应考试，举办了这场音乐会。这次弹琴的都是考级的学生，我是考三级的，排在第四个出场。
考三级的一共有四个人，老师说我还弹得比较好。一开始是一个五岁的小朋友弹，他弹到“布列舞曲”中间时错了几下。当时我想：我一定不能错，练了那么久成败就在此一举。第二个是一个十岁光景的女孩，可能是她太紧张了，所以弹得不是很好。第三个人上去之后，也是弹错了几个，妈妈看到后说：“你要放松，不要那么紧张，其实没什么好怕的……”我打断了妈妈的话说：“妈妈，你就别担心了”
好不容易到我了，在上台之前，我给自己鼓了鼓劲，心里想一定要弹好、一定要弹好。我要弹的是A大调，这是一首最难的调，但是，我却出色的完成了。这使我信心大增，我又无错完成了我的曲子。下来之后，坐在我旁边的几个家长都说我弹得很好。
经过这次音乐会后，我明白了一个道理：面对考试和表演都要有一颗平常心，这样才能达到理想的效果。
钢琴六年级作文3
友谊是黑暗中的一盏明灯，使迷失方向的人找到前进的路；友谊是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝望的人重新看到生命的希望。朋友是人生路上最美丽的风景。而我，却有一位与众不同的朋友——钢琴。
钢琴总是在我茫然无助时，给我无限慰藉。那次，刚刚和妈妈吵过架的我坐在凳子上，心里满是怨气、难过。我该怎么办呢？继续吵下去？还是向妈妈道歉？我没有头绪。
弹弹钢琴吧，或许可以冷静些。于是，我迈着有些沉重的步伐走向了钢琴。而钢琴呢？她静静地等待着我，没有一点怨气。纯黑的琴身，洁白的琴键，她显得那样圣洁。我有些被她感染了，渐渐静下心来。
我选了一首自己最喜欢的《夜的钢琴曲》弹了起来。很快，我便沉醉在这首曲子里了。曲调略带忧伤，舒缓又悠扬。我仿佛看到了一个凄美的画面：已是深夜，雨下个不停，花儿虽然弱不禁风，却依然挺立，即使孤芳无人赏……弹着，听着，看着，我原本烦躁的心彻底平静了下来。妈妈都是为了我好，希望我能学得多点，希望我能成才，我为何要与她吵起来呢？
啊，这从钢琴里流出的琴声，就如同冬日里的阳光，盈盈亮亮，温暖地洒进我的心房；又如同山间的泉水，清澈、纯净，抚慰了我的心灵。沐浴在夕阳下的钢琴，显得十分神圣、纯洁，她了解我，安慰我，开导我，就像是我的一位知心好友，陪伴着我前行。
闲暇时刻，我总是用抹布把钢琴擦得干干净净，让它永远显露着不可玷污的纯净的黑色。
这就是我和钢琴的友谊，没有虚伪，没有杂质，没有修饰。尽管，我们看似是在两个世界里，永远不会相交，可我们却有着最纯美的友谊。
钢琴六年级作文4
钢琴是一门优雅的艺术，自从有了这门乐器，有多少大师为之痴迷，一首动听的钢琴曲就像长了翅膀传到世界的各个角落，成为人们精神交融的桥梁。
从小，妈妈就让我的生活里充满着音乐的氛围，特别是钢琴演奏的乐曲。一次看着电视里的音乐会，才发现这些音符是多么的美轮美奂。我忐忑地对妈妈说：我想像电视里的演奏家那样，在舞台上表演钢琴曲。
妈妈说：“学钢琴很苦，很多小孩都半途而废了。”
我斩钉截铁地说：“我会坚持的！”
不久，一架新钢琴搬进了书房，我欣喜若狂，心里已然开始遐想自己穿着华丽的礼服，坐在金碧辉煌的维也纳音乐大厅里，优美的琴声从我的指尖飘出，一曲奏毕，所有的人都被我的音乐打动，含着热泪站起来为我鼓掌。就在这个酷暑，我，一个爱做白日梦的女孩，开始了酸甜苦辣的钢琴之旅。
可是旅途并不是一帆风顺的。我第一次坐上了钢琴凳，学的是手型，可我的手就像一堆软乎乎的面团一样，怎么也摆不好，一出琴行就把一肚子怨气倒了出来：“哎呀，怎么这么难哪？我只想练曲子，就像电视上的人那样。”
妈妈说：“学钢琴如同盖楼房一样，摆手型如同盖楼房之前要打好坚实的地基，如果不学摆手型，你的‘楼房’不就跟搭积木似的摇摇晃晃吗？学钢琴要的是恒心和耐心。”
虽然对妈妈的说法一知半解，但我却牢记了最后一句话，经过无数次的情绪上的反反复复，在妈妈和老师的指引下，我终于打好了“地基”。
在这六年的钢琴学习过程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是达到目的的最近通道。现在钢琴已经成为了我密不可分的“朋友”。
钢琴六年级作文5
种子的第一个朋友是土壤，猫咪的第一个朋友是金鱼，星星的第一个朋友是月亮，松鼠的第一个朋友是大树，你的第一个朋友，就是你的第一个启蒙老师。
在回想中，我的第一个朋友是钢琴。当我很害怕、很不高兴、很伤心时，我就会去找它，来疏散我那紧绷的心。它为我带来了欢乐、舒服和快乐。它就像我的父母般地照料着我。
我的第一个朋友，和我之间发生过一个有趣、精彩的故事。有一次，我用脚弹钢琴，居然可以弹完一整首曲子。因为它，我改变了我坚硬的心；因为它，让我容易讨论事情，真的很感谢它。
它带着我们一起成长，它带着我们一起学习，它带着我们一起读书，让我多学了一项才艺。
一直到了现在，它还在我的家，还是我的朋友。我和它在一起的时光，在我的心中留下了快乐。
钢琴六年级作文6
贝多芬是德国伟大的钢琴家之一，他弹奏的曲子有节奏感，有旋律，有美感，给人以一种陶醉和美的享受！
我十分崇拜他，常常幻想和贝多芬一样成为一名伟大的钢琴家。终于在20xx年7月3日，我开始了我的“梦想旅行”——踏进了钢琴行的大门，开始学习钢琴！
开始，我十分激动和兴奋，慢慢地 我平静下来，开始了紧张的学习。张老师让我凭感觉练习指法，熟悉音调。说着，便让我坐下来。可是当我看到白色和黑色的键盘时，我整个人完全石化了，目光呆滞，一脸茫然。我心想：这什么跟什么呀！要么就是黑色，要么就是白色，眼睛都给看花了，这可怎么弹呀？！没办法，这是老师的命令，我无奈极了，只好抬起“沉重”的右手，心里想着贝多芬弹琴时模样，“弹”起了琴键。当我的手指触碰到琴键时，我感到了一种欢悦和快感；当我轻轻按下去时，我感到了一种甜蜜和一丝丝幸福感，悦耳的音调蹿入我的耳朵，我好象在品尝芝士蛋糕，那是一种从嘴里到心里的“美味”！当我的手指再次离开琴键时，我又有一种恋恋不舍的感觉和丝丝的成就感！我就这样反复弹奏着熟悉的键盘。尽管这不是一首真正的乐曲，尽管我的指法不标准，尽管我不熟它，可是我却有着一种小小的满足感，我仿佛已置身于音乐的海洋，深深地陶醉了……
突然，张老师拍了我一下，我好象大梦初醉一般，一下子惊醒过来。张老师慈祥地看着我温柔地说道：“看来你挺有天赋的，认真学，一定大有前途。现在我教你标准指法。”听了张老师的话，我对学钢琴这门艺术越来越有信心了！此时，我的心里比吃了蜜糖还要甜。
第一次学钢琴的经历让我终身难忘！我相信，只要认真学习，一定能实现我的梦想！
钢琴六年级作文7
在一个天气晴朗的早晨，一个小男孩正在弹奏着欢快的乐曲，这个小男孩就是我。
我从六岁开始就和钢琴交了朋友。记得那个时候，住在我楼下的一个好朋友说：“我去学钢琴了，可好玩啦!”我听了，不由自主地心动了起来，一回到家就吵着要妈妈带我去报名学钢琴。妈妈同意了，就这样，我踏上了学钢琴的路。
第一节钢琴课，老师教我弹琴的姿势和手形，怎样把手放在琴键上，哪个键用哪个手指弹等，我听了觉得非常容易，但一动手弹起来，我的手指好像顽皮的孩子一样，不听指挥，要么按错键，要么用错指，越紧张就越乱，弄得我也分不清哪个手指了。上完第一节课后，我的心再也兴奋不起来了，真有点悔不当初。妈妈看出我的心思后，鼓励我说：“孩子，做什么事都有第一次，第一次不一定就能做好，但只要继续努力，也会成功的。”我听了妈妈的话，又鼓起了勇气，决定继续学钢琴。
克服了手指的问题以后，我要面对的就是音符了。音符好像一团小蝌蚪：有的“尾巴”长长的，有的“尾巴”又有点短，还有的连“尾巴”都没有，它们就像在五根电线上跳来跳去。刚开始，我根本不知它们表示什么，后来听了老师的'解释，我才慢慢地认识了它们。过了不久，我终于把基本功掌握好了，可以在琴键上连续弹一些简单的音符了，但是，弹出来的声音特别难听，真有点像乌鸦叫。在我感到灰心的时候，老师开导我，鼓励我，使我又自信起来，更加认真练琴了。
从学钢琴至今，已经有四年多了，虽然现在我弹钢琴的水平不高，但我克服了种种困难，坚持下来了，我觉得这是最值得欣慰的，以后我还会继续努力弹好钢琴。
钢琴六年级作文8
星期天，天气晴朗，又是我期盼已久的日子。因为原来叫我那个郑州的钢琴老师去考研究院，没时间教，所以，又换了一个老师。
我怀着激动的心情早早的来到了琴行中。经过负责任的介绍，我认识了这位刘老师。我们边聊边上楼弹琴。
当我弹车尔尼（849）的时候，虽然弹的吭吭巴巴，但是老师还是先表扬了我。然后，她又给我指出缺点弹得不连贯，没有突出强弱音。经过老师的指导，我终于弹好了。接下来是巴赫，在弹之前，老师又教给我一些乐理知识：什么是二部创意曲和三部创意曲以及巴赫的作品。巴赫是钢琴最早的一个作曲家，那时候因为是古钢琴，所以音比较沉，弹着特别没意思。弹跳音的时候，不要触键太快，手形要一致。我心想：这个老师真好，还教给我知识，不像以前那个老师，只教怎么弹。弹完后，又弹小奏鸣曲。这就和那个不同了。小奏鸣曲的跳音要弹得活泼一些，轻快一些，因为他们的作曲家，像贝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那时用的钢琴和现在的已经差不多了。时间一分一秒的流逝，不知不觉中，下课了。
老师说，下次去了教我弹贝多芬的《月光曲》。好期待呀！
这节课的收获可真不小，让我懂得了更多的乐理知识。
钢琴六年级作文9
我房间中一个不起眼的角落，有一架黑色的钢琴，它默默的立在墙边，身上早已蒙上一层厚厚的灰！
记得是我在上大班的前一个暑假里，妈妈曾引导我，她很希望我能学习钢琴，可我却对妈妈口中的这个“乐器之王”提不起兴趣，所以，也就当作耳边风！可妈妈不泄气，开始采取行动，她先是带我去了一位老师家，让老师亲自弹钢琴给我听，当我听完一段悦耳的钢琴曲后！我盯着钢琴，十分好奇为什么这家伙会发出如此好听的音乐，也就答应了下来！
可随着上小学，补习班越来越多，又因为我对钢琴越来越不喜欢，也就把这“三分钟热度”的钢琴放了下来！直到一个周末的下午：我无所事事，忽然，看到了藏在心底已久的钢琴，便将之打开了！
我轻轻地抬起盖在上面的一层纱网，只见一层灰尘附在上面，于是将它擦掉。望着曾经为我增添了许多的艺术风采的它，今天，我将它开启！
又见，一排排洁白的琴键，我忍不住开始尝试，“do，er，mi，fa······”，过了许久，终于慢慢熟悉起来了！
我找出藏了许久的书本，开始大胆的弹了！我弹了一首极为简单的歌，可对早已不识谱的我，却是异常的难弹！可我还是装模作样地弹着，我双手自然舞动，仿佛我正在台上表演，下面的观众台座无虚席，我越弹越兴奋，好像我是一名钢琴家呢！可在这现实世界中，这音乐虽然在别人眼中是难以入耳的噪音，可带给我的却是：那曾经自由快乐的记忆！
重拾钢琴，我又回想起儿时的快乐！
钢琴六年级作文10
“果子，我们今天玩些什么呢？”“珊珊，今天一起去练琴吧！”“好啊！难得你这么想练琴。”
就这样，两个女孩一起手拉着手，走进了琴房，一起练起琴，一起开心地笑了起来，一起开始四手联弹。
指尖拨过黑白发亮的琴键，优美的音符流淌着，撒落在薰衣草香水的地毯，回荡的心跳经久不息。
我坐在琴椅上，回想着她……
衬衫，运动裤，帆布鞋，笑靥是那么的可爱，酒窝深深的，两只翘起来的麻花辫，十分惹人喜欢。
那次，我们一起去练琴，我那时十分顽皮淘气。一个人在许多吉他中跑来跑去，还时不时用我的那只小手摸摸这个，碰碰那个。珊珊也只是望着我“咯咯”的笑。
突然，一只吉他掉了下来。“咚”的一声，砸了下来，珊珊马上跑过来拍拍惊吓中的我。莫老师听到声响跑了出来：“是谁干的！？”她一脸的严肃。当我想承认的时候，珊珊用胳膊撞撞我，只见她把头低了下去，脸上略有些红：“莫老师，是我撞到吉他，所以吉他掉了下来。”我有些惊讶，可见有人帮我当替罪羊。我见风使舵地说：“对啊，她跑得很快很快，撞来撞去，一不小心，一只吉他就掉了下来！”我边说边指着珊珊，珊珊见我这样，不禁张开了嘴，眼里有一种说不清的神情，头低得更低了，几滴晶莹的泪珠从她眼中滚落，一个人跑开了……
看着她弱小的背影，渐渐消失……我的眼前情不自禁地出现了一种液体。我决定要向珊珊道歉。
第二天，小雨淅淅沥沥的下起来。老师对我们说：“同学们，我们班的胡雪颜今天转学去加拿大，我本来想给她开一个送别会，可被她拒绝了，很可惜！好，下面请把书本打开到……”
老师后面说了些什么，我都没听，脑海里只回荡着一句话“胡雪颜今天转学去了加拿大……”
我苦笑。
三角钢琴，古老的黑白琴键，已烙下岁月的尘埃，古色古香。今天，我又走进了属于我们两个人的琴房，想着你—我永远的朋友。
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