【推荐】六年级作文五篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在我读二年级的时候，我一直自认自己是一个默默无闻、不起眼的小女孩，我从来就不参加什么比赛，也不会穿好看的衣服，觉得大家都不会注意我、关心我。然而，就是那天，那突如其来的事，从此改变了我内心的看法。那天中午，天气是出奇得热，知了在树上不知疲倦的叫着，非常烦人，但还是有几个同学在操场上的阴影里踢球，我当时非常好奇，于是乎，便兴致勃勃的跑过去看他们踢球。
突然，正当我专注看球的时候，一颗球冲我飞来，我当时还没来得及躲，球正好不偏不倚地砸到了我的头上。刹那间，只觉得一阵眩晕，从我的头部传来的疼痛感和晕眩，使我眼里充满了泪水，我真是拼命地想忍，真的不想在大家面前出丑，但是眼里的泪水已经完全不听我的话了，像雷阵雨一般滔滔不绝地涌了出来。我放声大哭，那群同学中的一个见闯了祸，竟然头也不回的逃了，甚至连一句道歉都没有给我留下。
这时，我的同桌看见了，连忙跑过来安慰我，平时那个小霸王完全不见了，平时冷嘲热讽的话早已灰飞烟灭，他拍拍我的肩膀，轻声安慰道：“都是那个人，没事没事，别哭了，再哭就变丑八怪了，快把眼泪擦干吧！”说完，他仿佛想到了什么，一溜烟儿地跑了。他居然走了，这让我哭得更厉害了，呆在原地不肯动。过了几分钟，老师和几位同学出现在我模糊的视线中，老师一脸担心得走了过来，同学们也是。我见她们过来，见见掩藏起了我的哭声，她们把我扶起来，老师在询问我的同桌有没有看见是谁砸了我，同学们一边把我扶回教室，一阵七嘴八舌地安慰我说：“没事，没事，我都被砸到过好几回呢！”“别哭了，看你哭，我都想哭了！”这些关心，这些担心，让我从心底感受到了被关心的幸福；看着这一张张熟悉的脸我不禁为以前的想法感到羞愧，原来大家都没有遗忘我，而是从来都把我当成这个集体中的一员。突然，我脑海中浮现了在上课时候，我发言时同学们鼓励的目光；我掉了东西的时候，前面同学总会捡起来还给我，并附加一个微笑，所有的一切，想着想着我不禁又落下了泪水，旁边一个同学见我又哭了，神色焦急起来，说：“唉，怎么又哭了，不哭，不要哭……”擦拭了一下眼泪，在她们的搀扶下，我回到了座位上，心中暖暖的。
后来，那个砸我的小同学，我们还是没找到，但我却开朗了不少，想起来，是不是还要谢谢他呢？
评语：
本文作者通过记叙手法仔细地描绘了当时发生的故事，用了具体的语言刻画，使文章显得更加的真实。
六年级作文 篇2
见到这个浅蓝色的背景下的雏菊,让我的内心不禁地颤动一下。那半透明的光圈,或是童年时飘荡在半山腰的风筝，划过秋天的天空美丽的弧线。或是久别好友的'深深相拥,用臃肿的身材包裹住你清瘦的体型。或是初恋情人的夏夜清吻，印在额头上的体温把时间凝住。菊花是秋天的精灵，特别是在那种百草枯万花谢的深秋，飒爽的秋风，吹拂每一个路过的人。雏菊它羸弱的身躯，见证一个离别的季节，摇曳在身影即逝的环境。下面是簌簌白雪，掩埋了雏菊那深细的根。季节的交替，容易让人有一种悲伤离合的感觉，但是它们都是最坚强的花儿，因为从来都不低头，连凋零都是那种藤绕老树式的蔓延。
前几天回去了华农一趟，熟悉的广州城市大街味道，像蒸熟的馒头。你总以为里面包裹着一些你没见过东西，但是当你终其一生后，发现里面还是白色的，只不过途中自己加了点配料而已。不止一次坐在拥挤的234路公交车，人还是那么多，只是车上的脸孔不一样，一个又一个学生样的年轻人从自己的眼前走过，曾经的自己也是这样青春激扬。很多时候我们追求的只是一个历程，一种从寒冬的肃穆的枯木落叶到暖春的油菜灿灿。对于过去耿耿于怀的人，容易迷路在人生的十字路口上。对过去只字不提的人，容易挥霍掉宝贵的年华，没有可以回味的往事。
六年级作文 篇3
今年是20xx年。我和我的同学离开他的母校时间不长。
想想过去，我还是偷了！我和学生一点一点地，已经转变成我们的感觉永远！
现在我读小学毕业班，可以考虑学姐妹，我在班上班的时候，那班学生真的可以辛苦啊！ 一首歌，它代表我想说的话。或说再见，即使你不愿意。
你和我度过了我的童年生，我想对你说：我祝你永远快乐！
记住时间？它是五年级61儿童节，拔河。那一天，体育场在繁华。我们都在紧张，焦虑现在马上开始拔河。 1.1类，1.2类，2.1类，... ... 5.1类，长生活，最后给我们，但是我们看看我们的对手怎么这么强大？战争战争：我们每个人用双手紧紧握住绳子，那个小铃铛的中间甚至中线。 Toot ...游戏开始了。双方都用他们的努力拉响钟。小铃说：我是 你应该去哪里？ 1？ 2？在小铃铛的心中出现了很多想法。是... ...一个小钟的结束或去我们这里。小铃声说：下一个必须去2个班！果然，我们第二次失去了。第三次战斗。学生们正在尽最大的努力，老师们正在尽最大的努力，更不用说学生了。看到小钟就要通过，老师的眼睛没有希望，我们不放弃，继续拉。在最后一个，我们成功了。
同学，你知道为什么吗？因为我们团结一致，有共同的目标，所以我们会赢。
正因为如此，我们必须珍惜我们的友谊，不是吗？虽然我们分开很快，但只要我们珍惜时间。
六年级作文 篇4
世界上有各种各样的桥，如：纸桥、木桥、石桥、铁桥……有横在小溪上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有跨过大江大河的斜拉桥，唯独有一种桥，它看不见，只能感受到，那就是由尊重、信任、友谊、和谐等构筑起来的无形的桥。是一次亲身经历让我明白了这些。
今年暑假的一天，我和爸爸准备去若尔盖旅游。出发之前，听说那里是个藏族自治区，居住着许多藏民。藏族在我小时候的心里是一个野蛮、凶狠、粗鲁、不讲道理的民族，小时候在路上看见了藏民，大家都会叫我离他远一点，不要去惹他们，他们要打人的。于是我怀着忐忑不安的心情跟着老爸出发了。
我们一路向藏区深处前进，我被沿途的风景所陶醉，但看见路上有那么多的藏民让我十分害怕，他们大多穿着黑色和深红色相搭配的衣服，也不好好穿在身上，横披着，还要露一只手出来，腰上系着很粗的腰带，上面还别着一把闪亮亮的藏刀，面部黝黑、且无表情、目露凶光，走路都是左摇右晃，一副横行霸道的样子。
过了一会儿，一位藏民在路边招手，请求搭车，其它车辆都绕开他开走了，爸爸却把车开到他面前停了下来，他带着一种很重的怪怪的味道上了车，连比带划的用简单的汉语向我们表达他想去的地方，我坐在后座上，不敢跟他交流，怕不小心冒犯了他，看着他腰间的藏刀更是吓得我直哆嗦。看见爸爸和他若无其事的交谈着，我才知道他家里有急事要马上赶回去，却没有赶上公车，很感谢我们能送他回家。很快，我们把他送回了家，他也热情地招待我们，还给我们安排了住宿，渐渐地，我消除了对他们的偏见和恐惧，我也敢和他交谈了，我还从他那里学到了许多当地的人情和风景呢！
我们很快结束了这次旅行，回到了成都。不久后，没想到他又带了许多当地的特产来看我们了，我们也热情地款待了他，我们自然成为了很好的朋友。
这件事让我理解到，只要用一颗真诚的心去对待，我们就可以跨越民族和语言之间的障碍，架起一座友谊、和谐的桥梁。
六年级作文 篇5
我爸爸曾经养过许多狗，其中一只名叫“威虎”的狼狗最高大，勇猛。为什么叫“威虎”呢？因为它跑得像老虎一样快，像老虎一样勇猛。邻居养的那条狗一见到它，就惊慌逃窜，没命似的往回跑。“威虎”的身子有一米多长，耳朵是向后竖起的，尾巴一直翘着，像一位百战百胜的将军，威猛无比。
“威虎”一见到陌生人，就会以它排山倒海的声音狂叫，别人听了，还以为有一千个侠客在地上吼叫。那时它的眼神是凶恶的。而“威虎”只要一见到主人，就会露出红红的舌头，舔一舔主人的鞋，那时它的神情是温驯的、善良的。
在我很小的时候，爸爸很放心地让我一个人出去玩，因为有“威虎”陪在我的身边，它就是我贴身的保镖，什么人来我都不怕了。
有一次，我和几个小伙伴一起去山中玩，突然，“威虎”像风似的向前冲去，我们也加快脚步跟上去，过了一会儿，“威虎”咬着已死去的野兔来到我们的跟前。只见它把野兔放下，然后张大嘴巴，伸出舌头，“汪汪汪”地叫，两只水灵灵的大眼睛目不转睛地盯着我，好象在说：“小主人，我立了大功，可否奖我我最爱吃的骨头。”我蹲下身，摸着“威虎”的头，得意地看着小伙伴们，高兴得比吃了蜜还甜。
“威虎”在水中也有一套本领。你看，它在水中依旧灵活自如。一会儿一个猛子钻入水中，一会儿又来了个“狗爬式”。你看，它是多么的能干，又是多么的聪明，真是出类拔粹。
“威虎”是我形影不离的好朋友。我喜欢它的威武，更喜欢它的灵活自如。它给我的童年带来了无穷地乐趣。
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