关于理想的初三记叙作文
导语：在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。下面是由小编整理的关于理想的作文。
篇一、关于理想的初三记叙作文
我们知道，理想与现实会存在一定的差别。有些时候，我们往往会将某件事情看的过于简单，不费吹灰之力便能完成。但事实上，当人们真切地去做这件事时，却发现事情并不是想象中的这么简单。这是日常生活中的一个常见的现象，但是为什么会产生这样的现象？
我们可以发现，在这种现象的构成系统中，“理想”可以说是一种思想上的，一种基于非现实的论断；而“现实”则是一种发生在实在世界里的，是一种一般在“理想”产生的条件下还未出现的现象。可以说，“现实”与“理想”是几乎完全独立的。
但是，在发生“现实”之前，我们早已经懂得（或者以一般较为理性的角度而言），做任何“理想”都是没有意义的，是无现实的实际性影响的行为。但我们仍然忍不住要在现实发生之前做出种种理想。这是为什么呢？
这需要我们从另一个角度思考。这个角度可以从人本身追溯。
我的一个观点认为，灵魂要通过肉体，以肉体为介质，才能涉身于物质的尘世世界——这表明，构成整个人的，使人保持以“人”为性质的系统而存在的，重要的是肉体，但起主要作用的是精神；因此，人自诞生开始，或多或少地在大脑里残留一些唯心主义的成分，以为自己诞生于世上，是一种大命，是一种不凡，产生对物质现实的精神抗拒性。这种基于“唯心主义”的抗拒性（它是来源于潜意识的）则大抵可以说是会使人产生“理想与现实发生差别”的原因。原因可以归结为如下几点：
一、欲望所趋。肉体对于世界，自然会有各种各样的欲望，而这种发自“潜意识”的欲望，会致使人的思想会不知不觉地对想得到的物质产生一种“趋向性偏见”——而这种“趋向性偏见”会自然地扭曲人对现实世界的认知。
二、人的惰性。这点几乎是显而易见的.。基于“唯心”的想法，人对物质现实世界产生一种自然的“惰性”：想得到某事物，却因懒惰而不想通过现实的努力博得。而加上上面说的“趋向性偏见”的影响，“理想与现实产生差别”的现象已是世间之常态。
篇二、关于理想的初三记叙作文
理想是什么？
理想是大海中的明灯，指引着船儿前进的方向；理想是一座高山，只有努力奋斗才能攀顶；理想是一杯绿茶，细细品味才能读懂人生真谛。
没错，每个人都应有一个理想，它可以指引我们人生道路，让我们朝着正确的方向前进，而我的理想——考上北京师范大学
有人会问：“教师这个行业这么辛苦，为什么还有人去做？”我会答：“教师是园丁，辛勤的园丁能培养缤纷的花朵。”还有人问：“教师的职业病这么多，为什么还有人挤着去当一名普普通通的教师？”我又会答：“选择教师这个行业的人，一定不是平凡的人，因为，他们要培育祖国未来的蓝天。”
小学四年级的时候，我就对教师这个职业产生了浓厚的兴趣，记得有一次，语文老师在放学的悄悄告诉我：“明天的语文作业你来布置”，我受宠若惊，惊讶不已，由于按捺不住内心的激动，轻轻地问了问语文老师：”真的吗？”老师回答道：“是真的，让你练练手。”话音刚落，我的心里甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子还高……
那天晚上，做完作业后，我一直在研究怎么样才能布置出两全其美的作业，既能让老师满意，又能让同学开心的作业到底该怎样布置呢？我对这个问题纠结了很久，不一会儿，我终于想到了一个好主意：学习老师布置作业的方法，先模仿在自创。
于是，当然我激动得彻夜无眠。
渐渐地，数学老师又叫到我让我帮助他批改数学试卷，我信心十足，干脆地答应了，于是，在批改试卷的时候，老师将评分标准详细地向我讲述了一遍之后，我就“轻车熟路”了，在之后的几次批卷中，零失误、零出错。
后来，初中的时候，由于数学老师公务比较忙，所有的数学作业都是科代表代批，每天中午，我们几个数学课代表都准时抵达老师办公室，批改同学们前一晚的家庭作业，从两分钟一本到一分钟一本三十秒一本，到后来，两个科代表用一节课的时间就可以批完一个周末的家庭作业（大约4页）。
其实，要实现理想，不仅要对教师这个行业产生浓厚的兴趣，还要对这个行业有一定的了解。
现在，努力学习，努力奋斗，争取实现理想。
教师本神圣，学习这一行的路还有很长，我希望在未来，我能顺利考上理想的大学——北师大，做一名合格的人民教师。
篇三、关于理想的初三记叙作文
理想点亮人生！如果理想是一枝蜡烛，那它将给予你前进的光明；如果理想是一片勇往直前的风帆，那它将带你到达成功的彼岸；如果理想是一块石头，那它将是你浪漫人生道路上成功的一块基石……理想，是我们心中所想并努力想要完成的事，它是许多成功人士心中强大的信念。
古今中外，因为理想，塑造了多少成功的人生和完美的生命？
春秋战国时期，越王勾践因为抢着一雪前耻的理想，卧薪尝胆而实现了他的复国报元；在浙江卫视中国梦想秀的舞台上，一位重庆的哑女孩抱着想当一位手语主持人的理想，努力奋斗而成为了中国蓝口语主持人的试用人；苏格拉疯因为抱着要成为一位大学问家的理想，苦学知识而成为了具有深刻影响力的哲学家……诸如此岸的例子还有很多，但光有理想还不够，人生不仅需要理想来点亮，更需要奋斗来灌溉。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬得。”早在古代，读书人已经通过长期的求学领悟出读书与实践相结合的道理。战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼读了不少兵书，谈论起了兵法，口若悬河，头头是道，即使他的父亲赵奢也难不倒他。后来，秦国攻打赵国，而当成王中秦国的计谋，让赵拓上了站场。结果伤之惨重。这就是“纸上谈兵”的故事。
因此，总有这样一个学式：人生=理想+奋斗若理想是路，那奋斗就是铺路石，而路的尽头，就是成功的殿堂。同学，在这条路上你准备好了吗？
篇四、关于理想的初三记叙作文
陈胜的“嗟夫，燕雀安知鸿鹄之志”让那群佣耕村夫的有了笑料，也让固若金汤的封建帝国破灭了千秋大梦，这就是理想的惊人力量。
古往今来，不管是帝王将相、开国元勋，还是赫赫有名的政治家、军事家、思想家、科学家，他们从小都立有一个理想，也就是这个理想，支持着他们不断进取，不断奋斗。北宋大文学家苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”。
一个人的理想越远大，他的上进心就越强，求知欲就越烈，而奋斗也就更为努力。伟大的毅力只为伟大的目标而产生。高昂的志气，代表了一个人的生命动力，体现了一个人的灵魂。秦朝的开国皇帝嬴政，在他没有掌权的时候，就立下了“统一六国”的理想，最终完成了夙愿。
彭德怀元帅，这位很有个性的湖南人，在中国革命的长河中，出生入死，坚强不屈。是什么促使他这样做的呢？是他“翻身做主人，为穷人求解放”的理想。彭元帅从“理想”中挖掘出了自己潜在的能量，产生了强烈的革命激情，从而把自己交给了党的事业。
没有理想的人，往往得过且过，永远也不能把握成功的契机，永远也不会有所作为。理想，对奋发的人来说，是动力；对迷茫的人来说，是指路标；对失败的人来说，是鞭策，它每时每刻都在提醒人们，加把油，胜利就在前方。
总之，理想，就是在为你的人生打基础。有什么样的理想，从事什么样的事业，你就会成为一个什么样的人。只有那些怀鸿鹄之志、扬奋进之帆的人，才能在自己的人生旅途中把一个个问号变成感叹号，最后画上一个圆满的句号。
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