漫画的启示的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的漫画的启示的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画的启示的作文1
五年级下期的小明和小强无精打采的坐公交回家。
“叮铃铃”,一阵车铃响过以后,上来一位年近花甲的老婆婆。这时,车上没有别的座位,正在思考方程题的小明突然被人拍了一下。“喂,小子啊,没看到有个年纪大的老婆婆上车了啊?你们不是少先队员吗?怎么不给老婆婆让座?快起来!”小明转头一看,说话的人是一个一大眼,身材高大的叔叔。“看什么看,没见过给大人让座吗?就算没见过,你爸妈难道没有教过你遇到老人要让座这种美德吗?快给我起来!”说着这个叔叔就要把小明拉下座位,一旁看着事情发展的小强忍不住了,他站起来高声说道:“叔叔,请您放开我的同学,尊老爱幼是中华民族的传统美德,这一点众所周知,公交车上给老人让座,确实做到了“尊老”,可是您貌似忽略了一个重点——“爱幼”。是您想让我们给老人让座,这一点确实值得大家称赞和尊敬,但您这样的行为同时也不符合另一个爱幼的美德,所以请您立刻放下我的同学!”小强这一长串的话语让这个中年人措手不及,他一时竟说不出话来。“那…那这个老婆婆年纪这么大了,你们还这么年轻,应该给老婆婆让座吧,毕竟你们学生这么轻松。”
中年人这一番话,使小明小强两人陷入沉默,但沉默不代表内心平静,而代表愤怒即将爆发。
“没错,我们是少先队员。”小明说着顿了一下,“可正因如此,我们有多累,您知道吗?马上要调考了,成堆的作业压得我们喘不过气来。作业都先不说,那满天飞的试卷和作文纸足以堆一座小山了!老师和家长还在不断给我们施加压力,在学校一个词语错了就要接受“错一改十”的惩罚;背诵课文出现标点错误,就要以句子为单位“错一改二十”;在家里,父母给我们买各种期末复习卷,周末时我们甚至要上七节补习班的课。其实我们并无怨念,毕竟我们是学生,学习是我们的首要任务,我们也明白家长和老师都是为我们好,这些我们都接受。但您竟然说我们不累,我们能承受住压力,但我们忍不住您对我们的不理解,所以请您记住了,我们学生也需要理解和尊重,其实我们更累!”中年人听完小明一番话,会溜溜的把座位让给了老婆婆,下了车。
在这个竞争激烈的时代,小学生也承担着比以往更重更累的任务和整个家庭的期望,希望成年人也可以正确的理解我们,其实有时候我们更累!
漫画的启示的作文2
教育,在社会中起着相当重要的作用。孔子在20xx多年前就提出:因材施教,影响了许多教育工作者。而今天,我看到了一幅关于教育的漫画,寥寥几笔看似简单,但内容却引人深思。
漫画中,一位制泥师傅站在桌子前面,正在乐此不疲的用模具制作出一个个小泥人,那些小泥人长得一模一样,看起来毫无生气,也毫无活力、十分呆板,但最引人注目的是,漫画左上角那几个醒目的大字:
某种教育。
看到这,你是不是有似曾相识之感呢?
没错,其实,漫画中所说的某种教育,指的就是我们当今社会的教育现象。看看以前的教育:孩子们十分快乐的学习,没有成堆的作业和辅导班,没有家长和老师的各种过度的要求,孩子们有的是无忧无虑、快乐的童年。他们都各自有各种各样的爱好,各有各的.性格特征
再看看现在的教育:作业成堆,辅导班排满,家长老师的期待爆棚。我知道,家长和老师都希望孩子变得更好,这也是人们让孩子接受教育的初衷。而经过这种教育后,原本富有个性的孩子,有自己想法的孩子,虽然变得乖巧听话,个个成绩优异,但却没有了自己的个性,失去了孩子应有的童真。如果教育是这样的话,成为那个别人家的孩子真的有意义吗?
每个人,都犹如制作泥人的材料泥巴一样,都是与众不同的,它们不会刚好适合艺人的模具,它们总会或多或少,或硬或软,很少有恰好合适的。这时,就需要艺人们合理搭配,适当添加或减少。这正如学生的领悟力一样,有强有弱,如果我们不加区分,全部模式化、统一化、僵硬化教育的话,就会出现有的学生听不懂老师讲的内容。所以,只有按照每个学生不同的个性去塑造的话,才能展现出特有的魅力。然而,模具虽然方便快捷,但却限制了制造人的思维,束缚了材料的个性。
教育,就如同捏泥人一样,不能用一个模具来束缚师生,制作千篇一律的泥人。只有放开手脚,解开束缚,抛弃模具,才能使学生展现不同的个性和才华,并让师生在教学中体会乐趣,真正实现因材施教的理念。
我期待着漫画中的某种教育的情景不要出现。
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