漫画作文

时间：2021-06-26 12:43:04 漫画我要投稿

【推荐】漫画作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的漫画作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】漫画作文5篇

漫画作文篇1

　　今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢？”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢！爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去！”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。

　　半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗？通过这样的练习，不知道会一举几得呢！于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不够恰当。下面，我们就一起来欣赏一下吧！

漫画作文篇2

　　我曾看到过这样一幅漫画，名字叫做《宇宙医院》。画的是医生正在为伤痕累累的地球看病，医生诉说着地球的病情:“你已经50亿岁了，过去你很健康，但近年来，人类只知道从你身上吸取营养，使你美丽的绿色肌肤变得枯黄，人类在江河湖海中排放污水，使你的骨头疏松老化幅漫画引起我的深思，也严重破坏了你的视力。”这为什么人类要破坏自己的家园呢?地球也有生命啊!这幅漫画其实也给人类敲响了巨大的警钟，我们不能再认为地球的资源是取之不尽、用之不竭的了。地球这个美丽的蓝色星球已在宇宙中生存了50亿年，你们忍心破坏它吗?地球无私地哺育着她的儿女们，有了这一切物质，人类才创造出辉煌灿烂的文化，创造了今天的文明。

　　当我走在回家的路上，看到一些人正在污染大观河，心中十分不满。他们把垃圾丢到河中，在河边洗衣服。我想，河里有污水的原因之一就是由这些污染引起的吧。就这样日复一日，年复一年，使河底沉积了许多垃圾，河水变脏变臭。看到大观河现在的样子，我便想起小时候，奶奶带我到大观河边玩儿，看到那清澈见底的河水，岸边翠绿的杨柳垂在河面，阳光普照;一阵风吹来，波光粼粼的河面令人陶醉。那时的大观河美丽极了，可现在，唉…于是我走到那些还在洗衣服、丢垃圾的人面前向他们说明了这样做的后果，说完之后一位洗衣服的阿姨对我说:“小朋友，你说的话让我们太感动了，连小孩子都知道，我们这些大人还不懂，以后我们不会再这样做了。”其实不是我的话使他们感动，而是那幅漫画，给我们大家敲响了警钟。

　　亲爱的同学，地球是全人类的家，全人类只有一个地球，让我们用真心呼唤每一个人，让我们从身边做起，从小事做起，保护自己的家园吧，地球呀地球，我们不会再让你住进“宇宙医院”。我们会让你穿上绿色的盛装。

漫画作文篇3

　　一问到我们班里谁画画最厉害，大家一定想到了一个人——小妮。

　　爱画画，而且画得很漂亮。你只要随便拿起她的本子，一翻，里面画满了各种各样的卡通：兔子、小熊、美少女、小男孩、小女孩种类数不胜数，每一个卡通都栩栩如生。看看其它的书本，书中的插图、人物都被她脱胎换骨：男变女，女的被她画得七彩龙凤，又是尾巴又是翅膀。连考试的草稿纸也被她画得五颜六色。有时上课也在画

　　那一天，伴随着下课铃声，小妮嗖的一下拿出画本，抓起笔，便刷刷刷地画起画来。只见她用铅笔在纸上一个圆圆的东西，中间又加了一个十字架，然后在下面画了一个长长的椭圆。我以为她要画小兔子，便说：是画兔子吗？兔子的身子没有那么长吧？谁知她白了我一眼，什么也不说。接着她在十字架周围画了一些略为扭曲的像头发似的毛，又把圆圈的下部分改成尖的。这回我总算看出来了，原来她是在画人。她画的很快，还没上课，一副大作就完成了。可是她并没有要歇的意思，把纸一翻，又开始画了。可这一次，她刚刚打完草稿，上课铃就很不给力地叫了起来。她很无奈地把画本放进柜筒，趴在桌上。几分钟过去了，她见老师还没来，便拿出画本，又刷刷刷地画起来。老师走到她面前，她却毫无察觉，仿佛外面的世界已经与她没有了关系。老师的脸变红了，眼神变得钎利起来。她却仍然用心地，一笔一划地勾勒着。老师的表情越来越严肃，同学们都敛声屏气，生怕被老师骂个落花流水。最后，她终于感觉到了气氛不对，抬起头，第一眼看见的就是老师那将要喷出火的眼睛。她吓得笔都从手里掉了下来，颤抖地看着老师。结果可想而知，老师把她的画撕了个粉碎。她的眼圈一红，鼻子一吸，那晶莹的眼泪便像水龙头里的水，哗啦哗啦的流下来。下课后，他把碎片拼好，用胶纸黏起来，像什么也没发生过似的，继续画画。围观的人越来越多，她却再一次沉浸在美术的世界里。当周围的人发出一声声赞叹时，她的大作已经完成了，虽然仍看到那一条条合并的痕迹，却并不影响画面的美丽。她的画，和漫画家画的没什么两样。

　　虽然老师和家长一再反对她画画，然而，这并不影响她对美术的爱，这并不影响她对绘画的爱。她的每一幅作品，都述说着她那坚强、执着的信念，都述说着她那一个个对美术永不放弃的故事！

漫画作文篇4

　　现在有许多漫画，各种各样的都有。今天我就来论一下漫画。

　　漫画的世界应为完全虚拟，抛弃那些不真实的漫画开来，我们不应该融入一些与现实相关的，因为现实和漫画中的世界不可能相同。

　　漫画里是有内容的，而这种内容不应该和故事中的内容相匹配，只有内容才能组成故事。

　　正所谓，故事有内容，而故事不是内容，我们知道关于条件，是正反都可以，我们可以说故事有内容，但不能说内容有故事，这是不成立的，没有内容即没有故事是正确的，故事代表了一个整体，而内容便是组成这个整体的物质，故事看上去很精彩，而不代表内容也很精彩，什么是内容？内容有两重意思，一是物件里面所包括的'东西。二是事物内部所含的实质或意义，我们画的漫画绝大部分是虚构的，是不可能与现实相融合的，若将不符合现实一切，在未来是极不可能更完全不可能的事物与现实融合，其结果必将导致事物双向的不对称。这种不对称是漏洞，无法自圆其说的漏洞，所以，漫画属于一种虚构，而不是写实的，不能与现实融合，就算可以，也不应该加入一些将来绝不可能实现的事物。切入漫画来说，所谓的这种科学眼镜，将来不可能发掘出来，世界上没有魔法之类，没有可以无中生有的实际物体。因为虚拟毕竟为虚拟，不可融入与现实世界。按我之前所说，虚拟眼镜中的能量在现实世界中不可行。我们可以更改内容，无需将现实与虚拟相结合，虚构终虚构，无法乱真实。

漫画作文篇5

　　漫画，要分为多种，比如：有的漫画是搞笑的，有的漫画是关于英语的，当然，还有很多种。漫画有好处，也有坏处，搞笑的漫画会让学生整天沉迷之中，不知道学习，不过在学习非常劳累的时候，看一看漫画，放松一下，也不是不好。近来，我在书店常看到一种带英语的漫画，在英语的下面，还有汉语帮助理解，这样的漫画和别的漫画大不相同，这样的漫画也可以适当的放松一下心情，在放松心情的同时，还不断地为我们补充课外的知识。

　　在看漫画时，要合理安排时间，让学习和和放松相互调节，达到最好的效率，也让漫画做它应该做的事。漫画，可以丰富人的生活，让我的生活中有快乐和笑声，可以提高学习的漫画，在写完老师留的作业后吗，再把课内的知识复习会，就可以看这种漫画，来提高自己的课外积累，所以想达到看漫画的最佳效果，也要根据自己的个人爱好，和自己的周围环境，才可以达到我们想象中的最佳效果。

　　看漫画也不是不好，只要合理的安排看漫画的时间，再看一些关注于学习的漫画，就可以增加自己的课外积累，不过搞笑，又受小学生喜爱的漫画，用在适当的时间，和适当的环境也可以放松心情，让学习更轻松。

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