【必备】画漫画的作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的画漫画的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
画漫画的作文 篇1
童老师是我们的体育老师。
童老师的头发短短的，一双亮亮的，炯炯有神的眼睛格外温柔，老师有着发达的肌肉，老师也非常胖，在上课的时候，全身的肉也跟着他舞动，在走路的时候，就好像是地震了，并且还留下了一个个深深的大脚印。
他脾气非常的暴躁。在课上，有人一直在那里来回扭动，还在底下窃窃私语，不听老师的讲话。这时，老师的脸上就露出一丝不高兴的神色，大声地咆哮出来：“你，给我到操场上跑五圈，跑完了还说话，就再跑！”瞧！老师的大嗓门，都能把同学震晕了。还有一次，一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件，老师气得直拍桌子，把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”，因为老师的嗓门太大，把校长给招了过来，引得我们哈哈大笑，顿时教室成了我们的欢笑的海洋。
我们老师的脾气虽然暴躁，但有时却很温柔。
一次课上，我们在打篮球，突然有个同学被球砸了一下，但当时因为已经下课了，所有同学都走了，这时童老师过来看见了，就过来一直陪着她，直到她露出笑脸。
这就是我的漫画老师，一个性格有时暴躁，有时温柔的老师。
画漫画的作文 篇2
当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。
陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。
陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。
第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。
当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的。
陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。
今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”
难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。
画漫画的作文 篇3
今天，我看了一幅漫画，漫画叫《文明只差一步》，内容是：在一个睛空万里，风和日丽的下午，小郭和小钟姐弟俩高兴的回家时，突然，走着走着他们看见了一堆臭哄哄的垃圾。旁边就有一个垃圾桶。垃圾离垃圾桶可能只有一厘米，甚至一毫米差距，人们也不愿意弯腰丢进去垃圾桶，小钟指了指垃圾说：“真恶心！”接着她对小郭说：我清理这些垃圾，你来贴个文明标语吧！提小钟挽起衣袖，把垃圾捡到垃圾桶里。小郭挠了挠脑袋，灵机一动，计上心来，他便俯下身子，拿出了纸和笔。便写了一幅“文明只差一小步”的标语牌。小钟也正好把所有垃圾捡到了垃圾桶里，小郭也正好把标语贴到了垃圾桶上。小郭便用手挥一挥，指了垃圾桶，对小钟说：“我写得不错吧！”小钟竖起大拇指夸小郭说：“你太聪明了”最后，他俩会心的笑了笑，便高兴的回家了。
看完这幅漫画之后，我感慨万千。是啊！生活中这样的事已经屡见不鲜了。有一次准备回家时，看到一个高年级学生，吃完凉面就把盒子丢到树丛里。我看后，很气愤地说：“大哥哥！你怎么能乱扔垃圾。”他不屑而顾，看都不看我说：“又不止我一个人丢过盒子！”说完便匆匆地跑了。
假如每个人像那个大哥哥一样，随便乱毛垃圾的话，那我们将会生活在一个坑脏垃圾地球，我们将会被垃圾覆盖掉，我们会无法生存。再多的清洁工也毫无作用了。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要像画中的小郭、小钟一样有公德心。不要随地扔垃圾。让我们向文明迈一步，我们的城市将会向文明一大步。我们城市也将会越变越美！让我们做一个文明的小公民吧！
星期五下午放学后，我迎着夕阳踏着轻快的脚步回家。
当我走到天桥的上时，我感觉脚下有个东西，抬起脚一看是一团纸。原来是垃圾呀！我正准备捡起来，一个身材高挑的姐姐一脚就踩上去了，我真是不知道她是浑然不觉还是视而不见呢？在涌动的人群中，白色纸团十分醒目，但却没有人捡起来，他们可能是在想我不捡还有别人捡呀！但人人都这样想那还有几个“别人”啊？我弯下腰，捡起纸团，跨了一小步便走到垃圾桶旁边。转念又想难道人们连这一步，一弯腰都难以坐到吗？我起身，看见夕阳有些刺眼，像在嘲笑人们连这也做不到。一路上，我都在想：对呀！人们为什么连最基本的保护环境也做不到呢？还谈什么保护地球，保护地球就要从小事做起！
在这里，我呼吁大家：每个人多弯弯腰，跨一步。其实保护环境并不难，只要人人做到这一条，文明不会差一步！
画漫画的作文 篇4
我不想在没有童话的情况下长大。我长大后不想离开漫画书。我不想长大……"啪"的一声，漫画书的"秘密据点"被爸爸发现了，你现在听到的声音是爸爸把我的漫画书扔出了几十米远。爸爸生气地盯着我。
你知道我爸爸最讨厌的是在我做作业的时候看漫画。这就是为什么我把我的漫画放在一个普通人永远找不到的“据点”——事实上，在我的桌子下面有一个突出的地方。我在突出的地方拿了一块又长又厚的木板，用双面胶粘住，这样我的漫画就不会被发现了。在我们家，我的漫画书总是“经常受伤”，因为我是一个深深的漫画迷，被困在“漫画池”里。一旦你进入我的家，你认为它是一本漫画书的递送室吗？漫画人物被贴在我的卧室、厨房、客厅、阳台甚至门上。我家附近有一家街角书店。我总是以光速冲向那里去抢漫画书。漫画书像磁铁一样吸引着我，这可以被视为迷恋。只要有一点时间，我会找几分钟。即使我看着他们，我也会很开心。
然而，总有一个人“反对”我，那就是我的爸爸。因为爸爸说看漫画会耽误学习时间，当我全神贯注地看漫画时，经常会把它们拿走。爸爸的眼睛是传说中的“金火眼”，他的手是武林中的“九寸骨爪”，但我还是有几种方法来保护漫画书。经过坚持不懈的努力和反复的战争和失败，它对我打击太大了。我是一个“天才神童”。会很难找到我吗？爸爸每次都搜索卡通。所以我把它放在高高的架子上，当当当！这没关系。但是爸爸看到他不能独自打败“敌人”，所以他邀请了世界上最聪明的军事顾问，妈妈。只要我放学回家，妈妈就会把所有的目光都集中在我身上，密切注视着我。最后，经过反复猜测，她终于找到了我心爱的漫画书的.藏身之处。
一位哲学家曾经说过，最危险的地方是最安全的地方，这是绝对正确的。漫画书，躲在衣柜里！俗话说，开卷有益，然而，开卷未必有益。它是否有益取决于你打开的音量。如果你打开一本好书，它将是有益无害的。它将丰富我们的生活，增加我们的知识。
画漫画的作文 篇5
我们班的罗老师，那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦，有一头乌黑的短发，看起来精干利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼镜，看起来既显得文质彬彬，又显得博学多才。
罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久，罗老师布置了数学作业，那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前，我以为他会狠狠地训我一顿，可他却很和气地说：“鲜红的花都有绿叶的衬托，难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心，所以听了罗老师的话，此后的作业我都认真地做，都得了优。所以我很感激他。
罗老师非常的幽默。有一次，在课间十分休息时，张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说：“没事儿，慢慢吵。”可是，他们俩吵得太激烈，根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一声：“升堂”，我们就说：“威--武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人，我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人，我可以做证人，我看到了整件事的经过，确实是原告先骂的被告，他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我，好吧，草民认罪便是。”于是，罗老师大手一挥便搞定了这件事。
这就是我们的罗老师，我们心中的幽默大师，也是我们的好老师。
画漫画的作文 篇6
相信只要认识我的人，都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作业，好奇心驱使我跑到书桌前，拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件，仔细欣赏。
等等，这是什么？我再好好看看。天啊！是只超可爱的狐狸啊，还是白的！是不是q版雪狐呢？如果有q版雪狐的话，那就有……我马上提起了精神，又连续翻了几页，仔细观察。啊！找到了，q版人物！正所谓，要学漫画，q版人物必不可少啊。
我马上从书包里拿了一只自动笔，一块笔擦和一本笔记本，又坐回书桌前，把刚才找到的那页从里面抽了出来，开始仔细观察。
画漫画我是从头画起的，所以要先观察头部。20分钟过去了，随着时间的流失，我记下了这几个特点：1、眼睛要大脸要小；2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽；4、头发要多，尽量把脸围着。决定这几个特征后，我便开始动笔。因为我原本就有漫画基础，所以画头这个部分很快就完成了，因为前面画头的成功，又给了我不少画身子的动力和鼓励，可接下来我又遇到了麻烦，原本身体造型画得还算顺利，可到了手的部分就不行了。不知道为什么，那天特别没有画手的感觉，那手画得就跟鸡爪似的，畸形。我画了很久的也没多少改变，正当我准备放弃之时，眼角瞄到了刚才那只狐狸身上……的爪子！
“画成狐狸的爪子吧。”这个想法在我的脑海里忽闪而过。对呀，可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够，没办法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪，因为大人经常鼓励我们要勇于创新嘛。
有了这想法，我又开始画了。因为以前有画过兔子，所以画狐狸爪应该不是很难的吧。抱着这样的自信心，我画了第一个爪。可画完后一看，妈呀！这不是熊掌吗？可我要画的是狐狸爪啊！快擦了！可恶，我怎么会画成熊掌呢？抱着郁闷的心情，我接连画了四次，可无一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要画好！抱着决心我画了第五次，呼~这回总算画得好一点了。我满意地点了点头，准备画下半身，可我马上就发现问题：这画没有下半身啊~！！
就这样，在没有预料的情况下，在我极不情愿的情况下，我最终结束了我q版人物的漫画初体验。因为我现在的目标是书店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！
画漫画的作文 篇7
我有一位每一天都笑眯眯的走起路来，像一样风一样，数学老师—王老师。
王老师身材中等，带着一个不大不小的金框眼镜，每天都喜欢穿着皮鞋，长裤和衬衫。
记得有一次王老师让我回答问题，我心里想：“苍天啊，保佑我吧，希望我别回答错。”时间不等人，我又被老师叫了名字，我慢慢吞吞的站了起来，我把我的答案说了一遍，只不过我说的声音很小，王老师并没有说我，而是说“回答的完全正确，不过下一次声音再大一点就更好了。”这时我从王老师的眼睛里看到了鼓励，在这以后我在王老师的上课，积极的回答问题。但是有一次我上课开小差，王老师提问我，我没有回答上来，王老师并没有说我，而是下课了把我叫到办公室给我讲了许多道理，从这以后再也没有发生这样的事了。
这就是我的老师—王老师。
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