送人玫瑰手有余香作文14篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的送人玫瑰手有余香作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
送人玫瑰手有余香作文1
每当我读到“送人玫瑰，手有余香”这句名言时。我想起了曾经的感人一幕。
这件事发生在一个周末，那天冷极了，早上妈妈对我说：“你整个周末都待在家里是不行的。你好久都没有和妈妈一起去逛街了！这次我们俩一起逛街。”我高兴地说：“好主意。”我和妈妈走着走着就来到了人流密集的广场。广场上正举行一个为山区捐款的活动。我立刻从裤子的口袋里拿出了零用钱，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款箱前，毫不犹豫地把钱捐了。因为，我和妈妈也累了，所以在救灾捐款活动的附近找了一张凳子，坐下来休息。就在休息的时候，看见了惊人的一幕。一个穿着破烂衣服，全身脏兮兮的，还是个脚残的乞丐慢慢地走到捐款箱的前面。因为他脚残了就算站起来也还是没能把手伸到捐款箱，所以志愿者把捐款箱拿到他的前面，他一下子把自己所有的钱都放进了捐款箱。当时人群中不约而同地响起了经久不息的牚声。
就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香”的人，那位乞丐却做到了。
送人玫瑰手有余香作文2
时间一天一天逼近，每个人都在为取得好的成绩而努力奋斗。虽然窗外寒风呼啸，但是处在这个大家庭中的我们，还是倍感温暖。
我相信，无论怎样，我们的决心都不会动摇。如果处于班级前列的学生能够向现在较为落后的学生伸出援手，那么他们都将会在学业上获得更多成功的曙光。因此我们班的同学想出了一个主意：一对一互助学习。以同桌为单位，进行互帮互助。大家都是十分赞同此观点。互帮互助不仅令成绩较好的同学再次加强了对知识点的记忆，还另学习上有困难的同学理解了不懂的难点。
“快点过来复习，不许浪费时间。”听那是我们班班长张翰林的声音。作为班长，他带领着班级的同学积极实施互帮互助这项举措。现在他正拉着他那位想要偷懒已经偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班长手拿一本小高考知识点认真的问着他，而他也能够认真地回答，错了一个，继续复习。
经过这几星期的努力，在本周的两次小测验中，大家都获得了较大的进步尤其是许晓璐和丁宇这对组合更是优秀，也是成效最快的一组成功组合。她们不仅相互督促，珍惜每分每秒的学习时间，还相互问答相关知识点，加强记忆。因此这次考试两人都获得了很大的进步。除此以外，班级的其他结对组合也能够相互配合，并取得较大的进步。
送人玫瑰，手有余香。高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数。相信无论是怎样的逆境，只要我们相互帮助携手共进一起努力，我们终会爬过高山走上坦途。
送人玫瑰手有余香作文3
在我的脑海里，往事有如天之繁星，数不胜数，但有一件往事却使我记忆犹新。那是一个星期天的早上，我乘坐公共汽车去奶奶家玩。一上车，我就暗自替自己高兴，因为车上没有几个人，这样我就可以在车上舒舒服服地睡上一觉了。车在继续行驶着，车上的人越来越多，车行驶的越来越慢了，睁眼一看，车上人已经坐满了。忽然，车停了，上来一位步履蹒跚的的老奶奶，看上去八十多岁，脸上布满了皱纹。老奶奶环顾四周，发现已经没有座位了，车上的人一个个都闭目养神，于是老奶奶就站在一位叔叔旁边。后来因为叔叔旁边的人太多了，老奶奶就挪到了我的旁边。我也装着休养身心，但心里两个思想正剧烈地打着架：一个说“：让吧，你是少先队员。”一个说：“别让，她又不是你的奶奶，再说有那么多人，他们不也都没有让嘛，你凭什么让？”矛盾中，我看到眼前鲜艳的红领巾，我不再犹豫，理智战胜了情感。此时，车上传来一片赞叹声，“这个小男孩真不错。”“心灵真好”。听着这些话想起刚才我的挣扎，不觉有点脸红。
这时，一位母亲教育着自己调皮的孩子，“要向那位哥哥学习”，听到这里，我不禁又感到无比自豪，突然我顿悟了“赠人玫瑰，手有余香”的道理，同时我也明白了给别人快乐的同时，自己也在享受着快乐。
送人玫瑰手有余香作文4
周五是妈妈送我上学的，虽然一大早就下起小雨来，可是一路上我们都是有说笑的。
每天，张杨路上的交通都很糟糕，下雨的时候就更糟糕了，所以我会特别注意妈妈开车的一举一动。
我发现，当我们在马路的最里面一条道行驶的时候，有一辆车从道路右边的小区里出来，妈妈前面的车子没有让，可是妈妈却停下来先让它拐出来，然后顺利地在我们前面行了。
我很奇怪，“妈妈，你为什么要让这辆车先走啊?”
“你看，妈妈前面的车没有让它，如果妈妈也不让，后面的车子也不让，那这辆等着的车子是不是就一直出不来了?如果这个车里也有个小朋友赶着去上学，那她是不是一定会迟到?”
我觉得很有道理，“是的!”
“可是只要妈妈停一下，车就顺利出来了,车里的人也不会迟到了!妈妈没有损失任何东西啊。而且，你不知道，刚才妈妈在变道的时候，后面的司机很礼貌地让了妈妈，妈妈心里很感激呢!所以妈妈觉得，如果我去帮助一下其他的人，他们也会很感激的!”
“可是，我们不会再见面啦，感激也没用啊!”我觉得很奇怪，帮助妈妈的人并不是妈妈帮助了的人啊!
妈妈说，“可是如果第一个人帮助第二个人，第二个人帮助第三个，第三个人又帮助第四个——一直这么下去的话，这个世界就会很温暖，因为每个人得到他人的帮助，这样，我们的世界就会变得很美好!”
“妈妈，你说的好像是真的!”我开心地说。
妈妈笑着说，“教你一句话，这就是——送人玫瑰，手有余香!”
送人玫瑰手有余香作文5
玫瑰，花形优美，颜色艳丽，香气十足，清而不浊。这么美的花，谁不爱呢？当你把一份善良，一份友情，一份心意送予身边的人，同时你收获了幸福与满足。就像那句话说的：“送人玫瑰，手有余香。”
记得有一次，我的同学王俊魁生病了，当他的爷爷来学校拿他的书包时，我将当天的作业完整地记录下来，并把书包收拾好交给王爷爷，看见王爷爷感激的目光，听到他连声的谢谢，我心里十分高兴。我在给了同学一点点帮助时，也收获了一份感激，这不也是送人玫瑰，手有余香吗？
现在，汶川地震牵动着全国人民的心，看着灾后的校舍废墟，看着失去至亲的孤儿，看着伤痕累累的灾区小朋友，我的心像被撕裂一样，阵阵作痛。为了让他们能像我们一样，坐在明亮的教室里上课；为了让他们能像我们一样，顺利地完成学业；为了让他们能像我们一样，在祖国的关怀下健康茁壮成长；我愿意怀着一颗乐善之心，伸出友爱之手，参与到学校组织的募捐活动中，尽管我只能尽自己的绵薄之力，但我相信，全国少先队员的手拉起来，就会架起一把撑天的伞，一定会帮助灾区小朋友拨开云雾，重建家园。
不是说，送人玫瑰，手有余香吗？是的，这余香是心灵、良知的满足；这余香是博爱传递的芬芳，回味无穷，细细悠长。
送人玫瑰手有余香作文6
品“送人玫瑰，手有余香”有感
“送人玫瑰，手有余香”的原意是送给别人一朵玫瑰，自己手上还沾有玫瑰余留的香味。现在，人们把这句话比喻为帮助他人，使他人快乐，自己也会快乐。
是啊！雷锋叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生为集体、为他人着想，牺牲后，人们为他立碑写传，因为他生前留给人们太多的快乐。
巴金爷爷一生都在为希望工程捐款，还从不向国家索要半分工资；林肯总统之所以可以连任两届美国总统，是因为他为美国的统一与发展做了许多实事，美国大众信任他，感谢他……这样的例子还有许多许多。我想，当看见被自己帮助的人开心快乐时，我们肯定也感到万分愉悦舒畅。
帮助他人，真的可以使自己快乐。试想，当你遇到困难，自己又解决不了的时候，是不是很希望有个人能够来帮助自己，既然这样，你就更应该在别人困难时，及时地送上温暖的援助之手。
也许让你从自己并不宽裕的生活中挤出一点钱物捐献给他人，有点强人所难，但我们肯定能在别人的三轮车上不了陡坡时帮忙推上一段；在别人烦恼之时送上宽慰的话语；在别人心灰意冷之时奉上鼓励的话语；在别人……正如巴金爷爷所说的：我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。那就让我们一起为别人奉献出多余的爱、同情、精力与时间吧，因为我们知道“送人玫瑰，手有余香”！
送人玫瑰手有余香作文7
相互帮助是中华民族的传统美德。在学习和生活中，每个人都可能遇到困难，每个人都离不开他人的帮助。发生在我身上的一件事已经过去一年了，但我仍然是记忆犹新，就像发生在一样。
一次，我们课外班考试。老师为了防止我们作弊，便只允许带一根笔进考场。考试开始了，考场里静得很，连一根针掉在地上都能听见。同学们都在专心致志地打着题。当考试快结束时，坐在我旁边的琦扬同学小声地自言自语道：“怎么办？怎么办？……”我听见了，忙低声说：“什么事？”琦扬焦急地说：“我的笔掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”这时，我的目光碰到了琦扬的眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了无限的焦急。听到这话又看到这眼神，我想：怎么办呢？借不借呢？老师来了？……不，还没来。如果借她了，那我……不，我是一个少先队员。俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”嗯，就这么办！我毫不犹豫地把自己的笔递了过去。
“这怎么行，你不写了？”
“你写完，我再写。”
“可那就没时间了！”
“别说那么多了，你快写，否则答不完了……”
时间到了，卷子被收走了。结果，我少答了好几道题。但我一直都不后悔。俗话说得好：“‘腾出一只手给别人’，胜过赠人万两黄金。”我心里甜滋滋的，这种甜一直甜到了我心里头……
送人玫瑰手有余香作文8
生活是一杯清水，正因为有了象茶叶那样的爱，所以才有了淡淡的香，令人久久回味。
仁慈的上帝一撒手，爱就充满的人间。人可以一无所有，但不能没有爱。爱是促使一个人从幼稚走向成熟，从浮华走向充实的源头。凡是有爱心的人，纵然平凡，但决不庸俗。因为他懂得，时时倾注善良和宽容，便会收获一生的幸福及甜蜜。爱悠悠，惟有付出一片真情，才能收获丰收的喜悦，才能“送人玫瑰，手有余香”。
爱是人类伟大的情感，爱意味着宽容和理解，爱暗示着责任和承担。社会呼唤爱心，爱可以使麻木的心灵苏醒。
孟郊的一句“慈母手中线，游子身上衣”，流露出了天下儿女对母亲的感恩之情；王勃的“海内存知己，天涯若比邻”拉近了朋友间的距离；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”点燃了师生间的火炬；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”喊出了无数爱国志士对祖国的忠诚……爱无处不在，亲人间的爱，朋友间的爱，师生间的爱，游子对祖国的爱，人们对自然的爱——爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣！
爱是水彩笔，给生活这张白纸涂上了色彩，让生活不在单调；爱是音乐，给寂寞的世界带来欢乐；爱是流星，给古板的星空划上优美的弧线。
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……同学们，让我们传递爱的心声，让爱倾注我们心中，让我们伸出友爱之手，去建设，去描绘属于我们的世界吧！
送人玫瑰手有余香作文9
星期六，我郁闷的往窗外看了看，太阳火辣辣的晒着，“唉，这天气真怪，才三月份就已经二十多度了。”我有气无力的说着，闲着没事干，我就准备去楼下逛逛。
到了公园，我来到了一个亭子里休息。“这么热，去买瓶矿泉水吧！”我一边自言自语地说着，一边往小店走去。刚要过马路时。忽然，我看到一个老爷爷，便打量着他：他戴着一副眼镜，龟裂的手上拄着一根拐杖，不时地往左右两边看，看来他也要过马路。我不由自主地走了过去，和声细语的问了一句：“老爷爷，您也要过马路呀！”“是呀！”他笑眯眯地说。我一边说“我来扶您过马路吧！”一边挽着老爷爷的手，等绿灯亮了的时候，我便小心翼翼的扶着老爷爷走过了马路。老爷爷对我说了一声谢谢，然后便转身走了，走的时候，我还听见他喃喃自语地说着，这孩子真好！这时，我的心里暖暖的。
尽管这只是一件平凡的小事，但我觉得，如果每个人都能奉献一点爱心，那么这个世界就会变得更加美好。其实，爱无处不在。
送人玫瑰手有余香作文10
每当我读到“送人玫瑰，手有余香。”这句名言时，我就想起了曾经的感人一幕。
记得那件事发生在一个周末，那天冷极了，早上妈妈对我说：“你整个周末都呆在家里是不行的，你好久都没好好和妈妈一起去逛街了！这次我们两一起去逛街。”我高兴地说：“好主意。”我和妈妈走着就来到一个人流密集之一的地方——广场。广场里有一个为山区捐款的活动。我立刻从裤子的口袋里拿出自己的零用钱，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款前，毫不犹豫地把钱捐了。因为，我和妈妈也累了，所以，我和妈妈在救灾捐款活动的附近找了一张凳子，坐下来休息一下。就在休息的时候，看见了感人的一幕。一个穿着非常破烂的衣服，全身脏兮兮的，还是个脚残的乞丐。他慢慢地走到捐款箱的前面。因为他脚残了就算站了起来也还没能把手伸到捐款箱。所以自愿者把捐款箱拿到它同样高的高度。他一下全部把自己所有的钱都以下放进了捐款箱。大部分看见乞丐捐款的人都赞他是一个“送人玫瑰，手有余香。”的人。
就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香。”的人呢！那位乞丐真的能做到“送人玫瑰，手有余香。”
送人玫瑰手有余香作文11
自从小木偶拥有了人类所有的表情后，他高兴极了，蹦蹦跳跳地走在森林的小路上。
忽然，他听到有人喊“救命”，于是就顺着声音来到了河边。他看到了一只溺水的小鸡，不禁起了怜悯之心，不顾一切地跳下水，把小鸡救到岸上。小木偶关心地问：“你怎么一个人在这里呀，你的妈妈呢？又是怎么掉到水里了呢？”
“妈妈带着我们捉虫吃，我因为贪玩，追一只漂亮的蝴蝶，跑了很远很远也没追到，结果到了河边，不慎跌入水中。”小鸡抽泣地说着，“我该怎么找到妈妈呀。”小鸡说着又哭起来。
小木偶抹去小鸡的眼泪：“别哭，别哭，我一定帮你找到妈妈。”
小鸡很信任地点了点头。
小木偶带着小鸡走着走着，看到前面草地上有一只鸡妈妈带着一群小鸡在捉虫吃。便问小鸡：“那是你的妈妈吗？”小鸡定眼一看，高兴地说：“就是我的妈妈，谢谢你了小木偶，谢谢你帮我找到了妈妈，我以后再也不乱跑了。”小木偶笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”
小木偶第一次尝到了帮助人的滋味，这就是所谓的“赠人玫瑰，手有余香”吧！
送人玫瑰手有余香作文12
助人是一种快乐，当你不快乐时，帮助别人会得到意想不到的收获。
今天，我们召开了夏季运动会，我参加了呼啦圈跑比赛，本是乘兴而去的，败兴而归。我回到观众席上，垂头丧气．这天，烈日当头，我头上直冒汗，忽然，我看到赛场上人群都朝一个地方拥去，我正奇怪发生了什么事，这时，我们班的400米跑运动员祁奇被扶了上来，他满膝盖都是血，血都混着黑黑的`土，我马上意识到如果不尽快消毒会感染，另外天这么热，该化脓了．我连忙让祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的湿巾，用力向祁奇的膝盖挤出水来，把土冲洗干净，我又拿出一张湿巾，把他膝盖周围的血擦干净．我还剩下最后一张湿巾，原本是给自己擦汗的，但我丝毫没有犹豫，我抽出湿巾，轻轻地擦拭，生怕弄疼了他。又取出几个创口贴，一边贴在他的伤口上，一边安慰他。他说：“刘金宜，谢谢你这么关心我，你真有爱心。”一股暖流涌上了我的心头，我刚才的失落早已被抛到了九霄云外，我连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”我和他攀谈了起来，减少了他不少痛苦，也减少了我更多的失落。
回到班来，老师表扬了我，还给我加了小红花，我心里美滋滋的。
帮助别人，自己会获得更多的欢乐，你失落时，不妨试试，记住，赠人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手有余香作文13
这个暑假，我去了青海和甘肃。记得还没有放暑假的时候，爸爸妈妈和叔叔阿姨们就做好了暑假旅行的计划。在这次旅行中，除了要欣赏当地的人文景观和品尝当地的美食以外，还有一个最重要的任务就是去祈连县为当地的藏族小朋友们奉献爱心。
记得那是我们旅行的第五天傍晚，我们来到了祈连县，在当地的一个酒店入住，酒店老板提前帮我们联系了当地贫困的藏族小朋友。
我们一起等待小朋友们的到来，等了好久，啊！我们终于等到了贫困山区的小朋友们。这时，我的心情有些激动。站在我对面的小朋友是位开学要上一年级的小弟弟，我把装有各种学习用品的书包交给了他，还和他合了影。他脸上露出了灿烂的表情，看到他笑得那么开心，我的心情更加高兴。
他们的老师最后发表了感言，她说：“特别感谢你们这些来自大连的小朋友们给山区的孩子们送来了这么好的学习用品，像这么高档的书包，他们平时是根本买不起的。”我们也给老师留了电话，并且告诉老师，如果以后再有需要可以随时给我们打电话。
通过这件事情，我体会到了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的含义。新学期就要开始了，我会更加努力学习。在生活中和学习中，尽自己所能去帮助那些有困难的同学。
送人玫瑰手有余香作文14
星期六上午金笔课堂上，张老师说：“今天活动课我们要举行送祝福活动。”我想，送祝福有什么难的“要把祝福送给素不相识的陌生人。”张老师补充道。“啊？！”“这咋送呀？”同学们都惊呆了。
张老师给我们一人发了一张彩色卡纸，让我们在卡纸上写祝福语。我一笔一画地写了好多祝福语：身体健康、万事如意、心想事成。我又在卡纸背面写上了“祝福卡片”四个大字，再用绿色彩笔把这四个字围起来涂上颜色，用橘色彩笔在上面画一些小桃心，又画上了几朵小花，最后把卡纸四个角对折成一个长方形，“祝福卡片”四个大字就被折过来，展开在正中心。我拿着祝福卡左看右看，心想：这么漂亮的祝福卡怎么会送不出去呢！
我看了看王卓越的卡片。她的卡片字迹娟秀，色彩美丽，比我的漂亮多了。我对王卓越说“一会儿，我肯定是第一个送出去的。”
老师看大家都做完了，就让我们排着长龙似的队伍，走到了南环路街口。张老师说：“考验你们的时候到了！我等你们的好消息。十分钟之后在原地集合。解散！”
哗！同学们作鸟兽散。
我一时间不知道该从哪里下手，停在原地，环顾西周。街上车水马龙，行人川流不息。我想把卡片送给一位叔叔，因为在我眼里，叔叔都是像张老师那样，外表凶巴巴的，其实内心里还是像小孩子一样。
我向四周张望着，寻找我的目标。可是瞅了半天，怎么都是老年人和阿姨。我有些失望了。我看了看孟庆宇。他站在那儿也四处张望着，手上握着橙色的卡片。我跑过去，问他：“你想送给谁呀？”"我想送给叔叔或阿姨。”“我找了好半天都没找到，要不然我们到马路对面看看吧。”“OK！”
到了马路对面，我看见一个叔叔在给轮胎打气，看样子蛮慈祥的。我慢慢走过去，心里紧张极了。我想：我说什么？他不要怎么办？我不是很丢份子吗？去？不去？莫名的恐惧袭上我的心头，我觉得自己想逃。终于，我却步了。唉！
我又往前走了几步，看见了一位年轻的叔叔。他正在擦店铺的玻璃。我放慢了脚步，又开始胡思乱想。唉！我的步子怎么迈不出去呀！
我装作没事人似的走了过去。心里轻松了许多。可是，另一个我在心里说：“你这个胆小鬼！刚才对同学咋说的？还说是第一个送出去呢，瞧瞧你自己吧！”我好纠结。平时，我可不是这个也样子啊！
我漫无目的地向前走，寻找着那位我要找的叔叔。忽然，我看到一个叔叔，他穿着一套深蓝色运动装，正在店铺门口四处看，好像在等着我去找他。我想：一定要抓住这次机会，不能再退缩了。
我攥紧祝福卡，心里如同十五个吊桶——七上八下。我大步走上前，鼓起勇气，说：“叔叔，我是华阴金笔的学员，我们在举行‘送祝福’活动’，这是我的祝福卡，送给您！”
“送，送给我？”
“嗯！是的，叔叔，送给您的！”他接过我的祝福卡后，满脸疑惑地展开卡纸，看到我写的祝福短信。他笑了，说：“谢谢你，小同学！”一股热流传遍我的全身。我冲着叔叔摆摆手，说：“不客气！叔叔再见！”没等叔叔再说什么，我一溜烟地跑回了集合地点。
回味着刚才发生的一幕幕情景，我明白了一句话：送人玫瑰，手有余香。
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