让幻想做梦想加冕作文1000字
笔尖下流淌的铅灰线条构造出王冠，终有一日，它会为因梦想加冕。
——题记
提笔，仔细描摹着石膏体的轮廓，灰色的影子在白纸上翩跹，勾勒的线条反射着银白的光，陰影在灰白间穿梭而成，光与影的交错，黑与白的变幻，跳跃着，如最初的梦想……
课间，一个同学在桌前埋头用幼稚的笔触勾勒着线条，许多同学围在她桌前。喜欢画画的我也在其中，看着，心中生出一股欣羡之情：如果，有一天，我的画也能博得众人的赞叹……
我对一个看过我的画的.同学说了我的梦想，她带着一丝嘲讽的语气说：“幻想可以，但千万别当做梦想。”
为了证明这不是幻想，我开始学素描。
一个小学生眼中五彩的世界开始在画纸上褪色，只留灰白。从灰白的正方体到灰白的苹果，从灰白的酒瓶到灰白的五官……我一次一次描摹起那些不同的线条和结构，从生疏到熟练，画着我的梦想。
一节素描课的时间是一个半小时，对于日渐复杂的图画，时间渐渐不够。一次，当一个半小时匆匆逝去，而我笔下的物品才刚刚成形。同学一个一个带着自己完成的画作和未完成蒙混过关的画作离开。有跟我要好的同学悄悄对我说：“你要留到下个班吗？你会被人笑得，你课间，随便画一下，交差就好啦。”
我的笔顿了顿，那一瞬，我犹豫了。
幻想可以，但千万别当梦想。
熟悉的词句勾着随意又在我耳边响起。这是幻想吗？不是。那么就不该随意。
因为一笔的随意，就会让梦想偏离。
“算了吧。”我说。“你不嫌丢脸啊？”她难以置信地说。“用梦想加冕，是光荣。”我答。我开始照常旁若无人地画，迷醉于复杂交错的线条之中。
当我画完时，另一节课已上了大半，我把画给老师看，老师笑着说：“这幅画进步很大，写个名字留在这儿，给别的同学看吧。”我心中闪过欢乐，我梦想的王冠，终于又镶上一颗宝石。
梦想不是幻想，但幻想却是梦想。它们的转换，只在于你，是否真的为之一次次确定梦想的方向，一次次为梦想努力，一次次收集梦想的碎片，把它们拼凑成梦想的王冠。
与梦想同行，让幻想作梦想加冕，即成王。
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