不同的命运作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的不同的命运作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不同的命运作文 篇1
三十年后，第一个孩子竟奇迹般地沦落了，想当初，他的名字——迈克斯·迪奥曾成为神童的代名词。那些在三十年前对他的画赞不绝口的人们都对那些陈旧的画没有了兴趣，因为那一面墙是有限的，而固执的迈克斯却怎么也不愿意去毁掉那些画、换上新的，他认为那些画曾给他带来财富，现在一定也可以给他带来财富，一定有人会看见这些画的美妙之处的。那些画曾经的观赏者见迈克斯再也不更新这些老旧的画，再也不涉足这个老久的地方了。就这样，迈克斯不再画画，像守株待兔的老农一样期待有人能赏识这些画，对别人的劝告不管不顾，结果变得穷困潦倒，也失去了以此为生的画画技巧和熟悉、融入新时代的机会，眼睁睁看着画和自己被时代淘汰了。
而那第二个孩子呢，却成功成为了一名大画家。这也是其他人意想不到的，想当初，他们曾多么大声地嘲笑他的做法，嘲笑他不听别人的劝告把那些漂亮的画扔进纸篓，不把握机会让他吉特洛伦·蒂斯加伦的名字也传遍全世界。但吉特洛伦依然自顾自画画，却因此得到了认识、学习新时代画作的机会，进步因而越来越大，一筐又一筐的画作被扔掉，一张比一张好的画作出现在他手里。直到有一天，一位大画家在接受吉特洛伦成为自己的门下徒弟时，忽然瞄到了他手上尚未画完的画作——这一瞄，改变了吉特洛伦注定平凡的人生。大画家将那副画的好、那副画的妙传遍整个世界，惊动了这个世界，那些曾嘲笑过他的人都很惊奇这个小子怎么会画出这么好的画。吉特洛伦成为了世界首富，找到了从前丢弃的所有画作，开张了自己的第一场画展——那场面，足足十公顷！所有人都见识了他三十三年的努力和进步，从第一张日落图到最后一张日落图，多么大的飞跃啊！吉特洛伦没有到此停手，继续着他的创作，越来越好的画作被放上画展。
再看那个乞丐——迈克斯，他见证了吉特洛伦的成功，决心也学他的方法画画，把画的画丢进纸篓。他的画技其实还是十分熟练的，还有些复古哩，结果因为也是丢在纸篓里的，被人误解为吉特洛伦的画，反而让吉特洛伦的名气更大了。唉，迈克斯呢，还是一样沦落，他不再要求自己，而是把一切不对都推到母亲身上，还是跟往常一样坚持己见。
以上为我对作文例题的续写，我觉得最适合这个故事名字的就是“两个截然不同的命运”了。这个故事说不出什么深藏奥妙的地方或道理，说不定就是一个仅供参考的小故事。不过，电脑前的小读者，你若可以有幸成为他们中的一个，你会选迈克斯呢，还是吉特洛伦？他们同样坚持不懈，只不过坚持不懈的时候不一样而已。他们同样有成功的机会，只在于把握不把握得住而已。其实，迈克斯成功的条件比吉特洛伦多得多，有自信、名声、财富和画画技巧，只不过脑袋不会转弯而已。
不同的命运作文 篇2
我愣住了，像个木头一样。
突然，一个声音传入了我的耳边，把我吓了一跳，“你在发什么呆？走吧！”“我……我没什么呀。“说完，便拉着她的手走出超市。
来到游乐场的门口，我们看见了梦晨在等着我们。当我想说话的时候，紫儿死死的抓住我的手，她是不想让我告诉她刚才对我说出去的话，不要告诉梦晨吧，我点了点头，独自走开了。”
你们可算来了。“梦晨对我说。”好了我们回家吧！“
回到家已经是6点多了，因为我家最远了大概要走一个多小时才能到家。妈妈问我：”怎么着么晚到家？“我说：“呵呵，我们又坐下来喝了杯茶……我先上楼去了”
我趴在床上打开手机，点开微博。发了一条“说说”为什么人的命运总是不一样？我又去写作业，刚写完听到妈妈再叫我吃饭，我就下楼了。
我吃了几口饭正想回房间，却被妈妈叫住了，“冰晶，你怎么不吃了？都没吃完，坐下来。”又说：“我做的菜不好吃吗？”
不同的命运作文 篇3
“她看到桌上铺着一块花缎桌布，上面有上等的瓷碗盘，盘中盛满了苹果、李子和香喷喷在烤鹅!但更奇妙在是：这只背部插着叉和刀的鹅跳下桌子，摇摇摆摆地朝她走来，小女孩赶忙伸出手臂……”读过《卖火柴的小女孩》的人都知道，这是小女孩燃着第二根火柴时所看到的东西。当我含着泪水读完这篇催人泪下的文章后，对这个小女孩产生了深深的同情。
《卖火柴的小女孩》这篇童话描写了一个卖火柴穷女孩子在除夕夜被冻死的悲惨遭遇。小女孩生活在一个贫穷的家庭里，父亲知道她没卖出一根火柴会打她，而她最爱的亲人——奶奶，已经过世了，她和父亲住在一个瓦屋顶下的一间阁楼里，屋顶有很多洞，尽管用麦秸和旧衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂缝，风仍是呼呼地刮进来，差不多同街上一样冷。小女孩为何如此悲惨的命运呢?是因为她生活在一个穷孩子永远得不到幸福的社会里。而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的'生活。
小女孩冬天还出去卖火柴，而我们早就背着书包上学了。小女孩经常挨冻、挨饿，而我们这一代大都是独生子女，在家里都是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼爱我们还来不及，怎么会舍得让我们冻着，饿着?
小女孩吃了上顿，没了下顿，经常饿肚子。而我们鸡鸭鱼肉常吃，吃什么都讲营养。可我们并不满足，还总问父母要这个，要那个，我还看到有的人还浪费粮食，曾把一个吃了一半的馒头扔了。
小女孩睡也睡不好，风很大，她常挨冻。而我们住在房间里，夏天有冷空调，冬天开暖空调，夏天不热，冬天也不冷，真舒服。
小女孩的童年是悲惨的，我们的童年每一天都充满了欢乐与温馨，人人都有一个幸福的童年，这是多么鲜明的对比啊!
通过《卖火柴的小女孩》这篇童话，我知道了我与小女孩的生活有着天壤之别，我们的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习长大成为建设祖国的栋梁之材!
不同的命运作文 篇4
走在草地上，想让被暑气熏烤得快熟透的脚底板享受下片刻的惬意。一低头，下水道的盖子上，一条蚯蚓正僵硬地趴着，身子瘪得像宽面条。唉，这天热的！哀叹间，不知怎的就想到了上学时的“那条蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，这期作文主题是——天气。凡是等第为“良好”的都要重写。哈，优秀四颗星，我迅速浏览了一遍老师的评语，便开始修改作文。一旁的小庄一阵唉声叹气，我同情地瞥了眼他的作文本，可怜，又要重写了啊。
随着上课音乐的响起，教室里只剩下了一片悉悉索索的纸张翻动声，和偶尔的交谈声。老师在过道中来回地巡视着。小庄右手托着脑袋，皱着眉头，一副绞尽脑汁拼作文的样儿。老师不知什么时候微风一般地飘到小庄身旁，俯下身子，一脸柔和地注视着小庄的作文，轻声赞许：“嗯，看到蚯蚓在雨中还知道将它放到草地上，这样的男孩至少心地是好的，一条蚯蚓的生命也十分珍惜。”小庄被表扬得十分不好意思，脸上漾起了红晕，坐立不安，双手在膝间不停地搓着，显现出女孩儿才有的忸怩。接下来的时间段，他满面红光地写着，一改刚才的苦瓜脸，笔走如飞。我暗自感叹，老师的夸奖总是那么有魅力。
第二天，老师双手撑在讲台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平时的经验来判断，经重写过的一部分作文还是漏洞百出。同学们都正襟危坐，等待着命运的宣判。一位位不过关作文的主人上去领了作文本。作文本即将见底的时候，小庄被叫了上去，老师一把将作文本丢给他：“去你的蚯蚓！”小庄呆若木鸡，半晌，才小心翼翼地走过去，从讲台上捏起作文本的一角，回来的时候，人仿佛都矮了半截，面色铁青，耷拉着脑袋，拖着步子。听了老师那句话，我望着小庄，哎呀，这个不知变通的家伙，作文主题是“天气”，他一定是听了老师的表扬后昏了头，将他捡起蚯蚓的这部分次要内容又重点写了。下课后，小庄还是像个机器人一样，铁着个脸，坐在位置上发呆，也不出去玩了。我想和他说话也不成，唉，他那怪脾气经过这番事后又开始作怪了。
可怜的小庄，面对表扬，过于激动，才会让一条蚯蚓经历了不同的命运。
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