关于命运交响曲作文汇总五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的命运交响曲作文5篇，希望能够帮助到大家。
命运交响曲作文 篇1
“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”这是维尼说的。命运，它时常捉弄人，若你是个懦夫，那你就要听从残酷的命运，要听它的调遣；若你是生活中的强者，那么你属于自己，你是自己的主宰。
“全国十佳少先队员”孙岩，是吉林省长春市西马路小学五年级的学生。他患有先天性白内障，4岁的时动手术失败，使他成了盲人。这对一个幼小的孩子来说，是极大的不幸。但是，幼小的孙岩要生活，要学习，要成长。他没有因失明而向“命运”
低头，而是勇敢地向“命运”抗争，付出了比常人多千百倍的艰辛，终于取得了惊人的成绩。“逆境击败弱者，却造就了强者”。美术评论家周佐愚先生的这一至理名言，成了很多自强不息的人的座右铭，它将时刻激励着我们，成为自己命运中的主宰，战胜一切困难前进，那样，才能成为生活中的霸主。
我想，大家一定听过一首名字叫命运的钢琴曲，它是一位著名的音乐家贝多芬的曲子。贝多芬50岁耳朵就完全失聪了，但是，他仍然坚持写曲子。他一生中，用毅力和意志谱写了一、二百首美妙而感人的作品。他曾经说过这样的一句话：我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服——奥！能把生命活上千百次真是多美！贝多芬说得没有错，如果扼住了命运的咽喉，把它掌握在自己的手里，就可以活得多快乐些，可是，又有多少人能够这样做呢？
在我小的时候，我并不会坐单车，看见别人把脚放在那儿，就学着把脚放那，可没想到我竟然把脚放到了轮胎里。这可不得了！流了满地的血，把我的表叔急坏了，赶忙把我送去医院治疗！我挨缝了十针！回家后，我的脚仍然剧烈的疼痛！连走路都走不了，要人背！这下糟了！爸爸妈妈出了远门，怎么办呀？
后来，我打电话给爸爸妈妈叫他们回来，他们立刻赶了回来，看见我走不了路，很心疼，但是，还是鼓励我：“丽莉，别怕！走不了路，等好了后咱们一起走！”等好了以后，医生说:“你的脚由于伤得过重，可能要重新学走路了。”医生说得没有错!我走路的时候东倒西歪，一瘸一拐！这时,我哭了,哭得好伤心,我不想成为走路一瘸一拐的人,我不要!爸爸安慰我说：“丽莉，命运是残酷的，只有战胜命运的人，才能征服一切！加油！爸爸相信，你是个坚强的孩子，拿出你的勇气来！”我听了爸爸的话，咬紧牙关，跌倒又爬起来，继续往前走，因为我知道，命运是残酷的，只有靠自己，才能战胜一切！只要我坚持,还能像平常人那样走路。终于，我走到了“终点”！那所谓的“终点”就是开满鲜花的地方！
我听人常说：风雨过后总会有彩虹。伏儿泰说过：没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。还有，蓬皮杜也说过：命运就是对一个人的才能考验的偶然。抬眼回望天空，蔚蓝蔚蓝的，命运的交响曲，刚强而又热烈……
命运交响曲作文 篇2
第四乐章快板4/4拍子，奏鸣曲式。规模宏大的第四乐章充满光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热烈场面。乐章呈示部的主部主题包含两个部分，第一部分以雄伟壮丽的凯旋进行曲开始，和弦饱满有力，旋律积极向前，由全乐队强奏。第二部分音乐的情绪与前部连贯，由圆号和木管乐器奏出，音色明亮而柔和，进行曲的节奏，情绪喜悦富于歌唱性。副部主题由弦乐器奏出，建立在G大调上。这是一支以三连音节奏为主，轻松而带有起伏的欢乐舞曲。在呈示部的结尾段中，出现了一段与呈示部相联系的新旋律。展开部是以第二主题广泛活跃的发展为基础的，不断高涨的音乐，像是无边无际的人群，汇成了欢乐的海洋。在接近高潮时，“命运”音型又插了进来，但它已不再刚毅强劲，倒像是对过去斗争的回忆，与第一乐章遥相呼应。再现部基本上重复了呈示部的音乐，新的力量稍有增添。这个新主题，像一股巨浪从英雄心底流出，自信、豪迈而勇往直前。庞大的尾声，响起了C大调光辉灿烂的凯旋进行曲，它具有排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比欢乐。
命运交响曲作文 篇3
同学们，你们听过贝多芬的命运交响曲吗？跌宕起伏的旋律让人时而悲伤，时而欢乐，时而低沉，时而又高亢振奋人心。暑期里的一个星期，我和我的钢琴考级也经历了一场“命运交响曲”。
临近考级前，我每天都拼命练习，把曲谱背得滚瓜烂熟，弹得也游刃有余，可老天偏偏和我作对，就在考级前三天的晚上，一只蚊子居然隔着蚊帐在我右手中指的指尖上狠狠地亲了二口后，才心满意足地飞走了。
早上起床后，我又和往常一样开始了我的“钢琴之旅”。但我的中指刚弹下去，就有一阵又痛又痒的感觉直往我心里钻。我“蹭”地一下窜了起来，泄气地对妈妈说：“妈，我手指按不了键了。”边说边举起右手中指尖给她看。妈妈看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，赶紧给我擦风油精，但过了一会儿，手指还是肿得跟“萝卜头“似的。外婆闻讯也赶了过来，还带来了一碗捣烂的芦荟，说它可以治蚊子包，我一听顿时来了劲，于是，大半天的时间里我都保持着一个姿势：半卧在沙发上，左手端着碗，右手中指头泡在芦荟汁里。到了晚上，当我们一家人满怀希望地把我的手指拿起来时，却发现还是无济于事。我的心一下子又跌进了无底洞似的。妈妈安慰我明天会慢慢好起来的，我也抱着这份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了个大早，把我的情况发到了“朋友圈”上。立马，爸爸的`微信朋友纷纷“拔刀相助”，发来了一大堆回信，有建议用马油的，有说用熏衣草精油的，还有一位阿姨直接送来了薄荷脑软膏，等等。而我们一家病急乱投医，几乎把所有的药膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地发现我指头的红肿好像退了一些。于是我到钢琴上用中指敲了一下琴键，比起头天的那种钻心的痛痒感，现在只是肿胀得些许麻木，可手指那么不灵活，速度咋上得去呢？一股冰凉的感觉犹如急流又浇灭了我好不容易涌上来的热情。妈妈看着我耷拉着脑袋，一幅无精打采的样，过来给我打气：船到桥头自然直，要有信心，毕竟只是个蚊子包，总是能坚持的。我点点头，心想就是吗，我难道还被区区一个蚊子给吓趴吗？随即哼上了beatles 的一曲let it be!随它去！正说着，老爸急冲冲地跑进屋，惊慌地对大家说：“明早我们是第一组考，就算手指头好了，这两天没有练琴，明天也许会出问题的呀！”于是妈妈马上找出准考证和老师联系看能不能把我的考试时间调到下午，老师说要商量后才能答复我们。
到了考级的那天早上，妈妈兴奋地告诉我，考级时间成功改了。我跑到钢琴边试了一下，我的手指肿是退了，但还是有点痒，那也只能咬牙坚持了，就这样我一直“守”在钢琴边练习直到下午考级开始。考级时，我紧张得心都提到嗓子眼了，最终我坚持把三首曲子完整地弹了下来。出场后，我立刻把“喜讯”告诉了爸爸妈妈，虽然现在还不知道考试结果，但我想这一次的“命运交响曲”对我还是很有启发，就是不管遇到啥困难，坚持是最重要的。
命运交响曲作文 篇4
贝多芬，这个名字家喻户晓。他的一生带给了我们美的享受与和谐的音乐。
在人们看来，贝多芬的一生是美好的是和谐的。可谁会想得到他一半的生命都是笼罩在黑暗中的。他1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪。面对着如此沉重的打击贝多芬却仍然坚持创作。从他的身上我看到乐观看到了顽强。一个音乐家失去听觉是人生最大的不幸。而贝多芬没有在耳聋的打击下消沉下去。而是直面残酷的事实，用“心”观察和思考人生进而把这种思考付诸于音乐，使音乐成为他思想的载体，心灵的归宿贝多芬以他整个生命和热情从事音乐事业，音乐在贝多芬的心里已经成为生命的象征，而乐队只能弹奏出音符，却不能完美的传达他心灵的律动和生命的节奏。
诚然我们无法像贝多芬那样做出如此大的举动，但是我们却可以从跌倒处站起来。我们要学习贝多芬那种坦然面对挫折，乐观的精神态度像贝多芬那样乐观的“唱”完“命运交响曲。”
命运交响曲作文 篇5
泪滴落在手机屏幕上。一动不动。
不想动，也懒得动。
他说毁约就毁约，仿佛他做一切都是理所当然的。
要放手，他可以死缠烂打，然后心软。
顾彤彤，你还有点出息么？
该怎么办。不想再和他继续纠缠下了去了。就算还爱他，也不可以。事到如今，这份委曲求全的爱情，已经变得毫无尊严。而一开始，自己不是最不能舍弃的，就是尊严么？
他发信息说，今晚喝的酒有点多，要早点睡觉。于是让我不要再等他了。
我漠然。
原来在他心里，我一直是个可有可无的存在么？
可是他后面的道歉又是怎么回事？
对不起，彤彤，我不要你因为我而生气。
为什么要道歉？
为什么要生气？
突然记忆浮现出来。那一夜，他说，好了，我不生气。我要宠着你。
我想笑，宠我？怎么宠？
你说了算。
我想了想，然后说，我要星星。
他犹豫了一会，发了个大哭的表情，说，月亮好不好？
我说，为什么？
他回答说，对不起，我只有月亮，没有星星。我不能满足你所有。
我想我可能还是爱过他的，不然为什么我一看这话就心软了呢？而不管，他此时此刻，睡在哪个女人的身旁？
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