不止一次，我努力尝试作文(通用10篇)
不止一次，我努力尝试作文1
“年轻无极限，青春须挑战。”人生的道路上我们需要不停的尝试，才能攀登上人生的最高峰，享受观众给予你的赞赏与掌声！
在两年前，我迎来了我人生的第一次古筝考级。我清楚的记得那一天，老师对我说：“你可以去准备考级的曲子了，回家之后好好练习一下。”我兴高采烈的回到家中告诉了爸爸妈妈这个振奋人心的好消息。自从那天后，我每天都在勤奋的练习着。过了两个星期，我来到了考级的地方，走了进去，里面的气氛很低，格外的严肃，使我原本平静的心开始飞速跳了起来。当老师叫到我名字时，整个人都冰冻住了！这次考级，由于太过紧张，而没有发挥到最好，没有考过。
不久前，我又再次迎来了我人生的一个挑战——古筝比赛，这次，我拥有了上次考级失败的教训和经验，我相信我自己一定可以战胜所有困难的，再说了人生不就是要努力尝试，让自己活得更加精彩吗？我鼓起勇气对老师说：“老师，我想报名这次的比赛可以吗？”“嗯，很好，回家好好练习比赛曲目，这次比赛必须要取得好成绩啊！”“好的，一定会的，好成绩那是肯定的。”
到了家中，我开启了“魔鬼训练”，每一天我吃完饭，写完作业，就开始练古筝，一天练习一个多小时，把每一个指法弹到位，每一个小节弹清楚，每一个动作都做到精致。就这样，我每天都在训练，但我永远不会疲倦，因为我是为了我自己不断尝试的，我是为了我自己而战！
经过了一个多月后，曲子已经十分熟练。我也迎来了比赛。在后面等候厅的时候，我明显感觉到我的手在冒冷汗，心也不自觉地“砰砰砰”跳动。当我走上舞台的那一刻，我感觉整个舞台就是我一个人的。加油，加油！只要努力尝试，结果不论怎样都无妨。我整理好情绪，向台下的老师鞠了一躬，坐在了椅子上，两手熟练地弹了起来，这时候，我觉得这曲子就是世上最美的曲子。不知不觉就这么了，我完美收官了，我自信地向老师们致谢。
几个月后，我来到了琴行，拿回了属于我的荣誉，属于我的胜利。
人生的道路上，并不是风平浪静的，有风拍打浪花，才能使浪更加美丽，有起伏的人生才更有意义，更有价值！让我们“不止一次，努力尝试”吧！
不止一次，我努力尝试作文2
【真题】
题目：不止一次，我努力尝试
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
【解读】
20xx年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比20xx年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。
而20xx年的“不止一次，我努力尝试”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。写作思路：
1.关注自我，写出特色
即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。
2.关注自我，写出实感
即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。
比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。
3.关注自我，写出思考
也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。
比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。
【误区】
误区一：审题不当。对于本次作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。
误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分。
误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有
的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。
误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。
【范文1】不止一次，我努力尝试
天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。我在这高高的天穹下，一个人在跑道上艰难前行。
那是运动会前的第一次尝试。
“女子四百米缺人呢”为人数不够而发愁的体育委员将恳切的目光转向我。“Z，你可以上吗”
“从来没参加过个人项目，就算去了也是倒数吧，一定很丢脸。”“但是空置名额更是丢了班级的脸面啊。”我心里左右为难，一时拿不定主意。
“尝试一下吧，就算没成功——努力尝试一下吧。”一个声音响起，似乎是体育委员的，似乎是我的，又似乎是来自远方人群的。
于是，那天的体育课，我独自前往环形跑道。那是一个风很大的秋日，天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。“应付般地尝试一下就好。”我迈开脚步狂奔，在这高高的天穹下，顶着风。
可事与愿违，长时间的不活动令我在半程就忍受不住心口的疼痛与呼吸的困难，瘫软着坐在了地上。望着那未完成的半圈，一股羞恼之感升腾起来。半途而废，这样的错误，难道可以允许即使是尝试，难道可以随便应付过去我为原来的想法而惭愧。风中的我突然树立了极为坚定的信念——要风雨无阻地尝试。
第二天，为了避免原来的情况，一开始我跑得很慢，一圈下来倒没有太过疲劳。接着，第二圈，第三圈在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地尝试——但是很坚定。
从此，我每天都在努力弥补第一天的惭愧，每天都在努力尝试着让自己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。踏上那跑道已经是习以为常的事，且令我乐在其中;计时器上1分40秒的成绩，也常令我欢呼雀跃。这已是第几次尝试了呢记不清了。我在天穹下笑着奔跑。
运动会也在不久之后如约而至，那天的天空，还是那么半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，而我真切的感受到了它洒下了零星的温暖。
那是一次自由的奔跑，我记得。——成绩是1分21秒，我记得。
但记忆中，更清晰的是那未完成的半圈，是一个女孩每天在长长的征途上洒下汗水，是她诚惶诚恐的尝试和信念坚定的努力。不止一次。
努力着，尝试着，每一次都应该如此。无需介意天空的颜色是否让人心旷神怡，无需介意风是否逆向而行。至少这一次，可以努力尝试。
我在高高的天穹下笑着，真切的感受到了阳光洒下的炽热的温度。我相信，未来还有许许多多次的挑战，但是我都会用尝试的方法，努力着，完成他们。
是的，远不止这一次。
【范文2】不止一次，我努力尝试
我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。
和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，还好不是很严重，只是没办法把大拇指伸得很直。当我开始渐渐弹有八度的曲子时，无论我如何努力尝试，我都无法跨到那看似近在咫尺的琴键。在那些令人绝望的晚上，我总是一吃完饭就趴在琴边，又短又小的手指使劲地一下，又一下，努力够到另一边，那些音符仿佛是那样的苦涩。初夏的晚风从窗子轻轻徐来，却没能带给我焦躁的心一丝清凉，汗水依旧沁满了我的额头，随着委屈的泪水，轻轻地淌下脸颊
在四年级时，我终于放弃了弹琴。其实我并不甘心，然而我已尽力，不止一次地努力尝试跨越不可逾越的深谷。我只是在静静地等待，等待慢慢长大的我手指也跟着长长。岁月就这样在不知多少个没有琴声的夜晚中悄然流逝
转眼间，我已上了初中，再次下定决心重拾钢琴，准备去考七级。在一个无风的夜晚，久违的琴声又响了起来，落满灰尘的谱架上，仿佛第一次有了生机，有了动人的旋律。然而考级曲目的第一条，便几乎全是八度。我努力忘却儿时的阴影，想方设法努力尝试不带杂音地跨八度。这个夜晚没有风，我趴在琴边，深吸一口气开始跨八度，开始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁满了我的额头，悄然淌过我的脸颊。然而我早已不是那个稚气未脱的孩童了，在没有什么委屈的泪水。我不停地弹着，弹着，忘却了时间，忘却了这是我的第几次尝试，我只知道要向前看，不能停下，也绝不能回头
我仍记得我是那样平静地走进考场，又走出来。我的大拇指还微微得有些疼，然而我的心里已经开满了花朵，仿佛刚刚弹得一遍是我有史以来最好的。过去半年的努力仿佛只是弹指一挥间，在没有杂音的八度声中过去了。那些音符不再是苦涩的了，它们染上了成功的甜蜜。我从未如此灿烂地笑着，尽管我知道有千千万万的人弹得比我好，但成功对于我而言，在此刻已经绽放了，这绽放背后的如何痛苦的蓄势待发，仍记忆犹新，化作回忆，埋进我的心底。
我终究还是跨越了那条似乎不可能逾越的深谷。人生这首曲子，依然有许多八度等待着我，然而每一次的努力尝试，一定会离成功近一点。如果连尝试都放弃了，那这首曲子连精彩的可能性也没有了;如果不止一次地努力尝试，尽力而为，就算最终无法铸就完美，也必定收获精彩!
【范文3】不止一次，我努力尝试
不止一次，我努力尝试，去追寻我想要的自由。
——题记
以前，我对于自由的理解十分单纯。我以为自由就是抛弃作业、抛弃工作、抛弃家庭、远离人烟、抛弃一切，像塞林格笔下的霍尔顿，站在幻想中的麦田里，什么也不做，当达到真的“自由”，我便也达到了真的“快乐”。
带着这样的信念，我渴望遵循自己的想法做事，却总觉得生活处处受限。“为什么难道古往今来自由只存在于乌托邦吗”我常常感到困惑，可我也是一个固执的人，我不愿意随便地改变我的看法，哪怕它是错误的。于是也常常感到痛苦。
我努力尝试着我的追求，反抗一切我不愿意的，与父母朋友争吵。“你太自私了，你被惯坏了!”他们这样说。但那时，我并不服气。
一天自修，我正打算安静地看会书，忽然后排的男孩子们开始大笑、大闹。我的心中充满怒气。“他们就这么放肆，丝毫不顾别人吗。”我心里想。忽然，我又想到，我一直以来，不也是像他们一样，总是按照自己的想法办事吗
渐渐的，没有谁给过我“自由”，也没有谁教过我什么，可是，随着知识的积累，我开始了解，崇尚自由的法国人就算是在追求自由革命中也是强调法律和理性的。自由啊，它是一个相对的概念，
自由与不自由只是在你个人的感受中存在。
人是群居动物，为了让世界更有序，我们人类才制定出规则，而真正的我努力尝试得到的自由，实质也是受限的。但是生活就是这样才从史前的蛮夷变的逐渐美好起来，我们每个人都在戴着脚铐跳舞，但当你掌握好链条的长度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
现在，不止一次，我努力尝试，尝试去了解链条的长度，世界的规则。
【范文4】 不止一次，我努力尝试
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。
【解读】
作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。
不止一次，我努力尝试作文3
成功，不是一次就能够达到的，是由努力地尝试，和失败而得到的。记得有一次，我努力尝试的是去验证一个小实验。
那一天是休息天，我正在读一本关于科学实验的书，书中的分币能否在水上浮着的实验，引发了我的兴趣，于是我决定去证明这个实验。
我准备了一杯满满的水和几个分币就开始了实验。一开始我拿了一枚比较小的分币做实验，我轻轻地把分币放了进去，我以为会成功结果分币却摇摇晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，为什么连最轻的一分币也会沉下去呢？
难道是这个实验有问题？于是我又仔细去看了那本书，上面说放的动作要轻，不能太重，我刚看到这里就兴高采烈地去实验了，可是我却没有看清楚那本书后面具体的内容，这一次实验我放下去的重量比上一次要轻的很多，可是分币在水上停留了一段时间当我的手指放掉的时候，分币还是不争气的掉了下去，我生气地想为什么还是不行呢？
到底是哪里出了错，于是我又发开那本书看起来，这是我突然叫了起来，“原来是这样啊！总算是找到原因了！”这次我知道了前面失败的原因不仅要轻轻地放下去还要慢慢地放从杯子的边边口往里边推进去。果然如书上说的分币真得飘在了水平面上，然后我又试了一个大的分币，果真也飘在水上。
这次实验让我知道了只要多努力去尝试就一定能成功。
不止一次，我努力尝试作文4
一路，上望着阳光的灿烂，却忘记了沙砾带来的疼痛；一路上面对着多少困难，我努力尝试，想要穿越满路的荆棘，只为了到达顶峰。
当站在学校的广场上时，我就知道我是一个没有运动细胞的人。更没有跳远的细胞，很快，我就遇到了困难。开着其他同学纵身一跃就想写点了一个弹簧一般，一跳就跳得好远。再看看自己，刚跳到半空中，身上就像泰山压顶一般重重地落在地上，更别说要跳的更远了。看着同学们都为自己感到自豪，脸上都洋溢着笑容。看着他们自己怎么也笑不起来，心里反而是酸酸的。
我知道，我必须要比其他人付出更大的努力。于是我在操场上跳了一遍又一遍，在家也同样如此，每次脚都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起来。日复一日我也有了小小的成就，比原来跳得更远了，感觉背上的泰山轻了许多。
可后来，同学们都说我的动作太生硬了，落在地上都会发出像地震般的声音，不够轻盈这样是跳不远的。说的也是，再跳时我就感觉前面有一座大山一样挡住了我的去路，怎么也不让我通过。
为此我实在忍不住去问了老师，老师告诉我条时要掌握技巧与动作的要领。还叮嘱我要时常练习，千万不可以松懈。
回到家中，老师的话还我脑海中萦绕着，想着想着我似乎想明白了什么：原来以前是我的动作不够正确，没有掌握技巧。
感觉我眼前的大山也小了许多，小得足以让我跨过去。
现在我能够跳得更远了，能和同学一样为自己感到自豪了，嘴里镶着蜜一样甜孜孜的，抬头望着天空，给自己一个大大的微笑。
我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的地方，到那时沙滩变成了一朵朵云朵，路上的荆棘变化成了花朵，吹来的风洋溢着温暖与笑意。
不止一次，我努力尝试作文5
不止一次，我努力尝试走进你的'心中。
不止一次，我努力尝试走进你的心中。你，实力雄厚，在救援巨鹿城的起义军时，秦军几十万人，而你却只有几万人。可你却不畏那浩荡的秦军，你心中只有在秦王残暴的统治下百姓的悲苦，他们的一声声叹息，如刻刀刻在你心扉。你那忧国忧民的情怀使你只有一个念头：推翻秦王暴政，让百姓过上安居乐业的日子！你下令破釜沉舟，决定与秦军决一死战。你以一当十，九战九捷，大败秦军。却不料你以武信人，我想叫你不要犯下和秦王一样的错，要重于人才，而你却被一时胜利蒙蔽了双眼。若我能走进你的心里，我定叫你收揽民心！
不止一次，我努力尝试走进你的心中。你始终没想到，刘邦会先攻破咸阳，一怒之下，破关伐刘邦，却设下鸿门宴，想趁机杀他。在宴席间，你有多次机会刺杀刘邦，我想让你速战速决，而你却因妇人之仁，无视我的建议，让刘邦逃走。若我能走进你的心中，定叫你铲除刘邦这个祸患。
不止一次，我努力尝试走进你的心中。你和大军被汉军包围，心中充满了悲伤，你心中愤愤不平，刘邦实力不如你，可又为何被他打倒？但你又不得不面对现实，听啊，汉军唱起了楚歌，此时此刻，你是多么地想念家乡啊！但你知道，你不能倒下，因为你是主心骨，不然几年付出的辛苦都将付之东流。你在属下的保护下，逃到了乌江，那时你身边的将士已经所剩无几了，你悲伤地想：将士们为了我而战死沙场，而我却渡江逃脱，苟且偷生，这叫我如何面对江东父老！我想劝你渡江逃命，来日再东山再起，为死去的将士报仇，而你却一把泪水，在乌江自刎！若我能走进你的心里，我定叫你东山再起！
不止一次，我努力尝试走进你的心里…
不止一次，我努力尝试作文6
在人生的道路上会分歧出很多支路，这些支路上的成功或失败皆是迈向终点的指路牌，似难非难的过程才是人生中难得的精彩。
一位少女正站在轻轨的检票闸门前，眉头皱起，细看之下拿着交通卡的手竟有些微微颤抖！
怎么办？虽然已经14岁了但不得不承认这是我第一次独自出远门！盯着眼前的闸门，我万分犹豫地将手中的公交卡在闸机上刷了一下，可是为什么没有反应？我紧张的不知所措，看着旁边的人都过了闸机，我只有再试一次，将卡翻了个面再刷。“嘀……”我终于过了闸机走上了候车台。
女孩的背影似是多了几分自信添了几分勇气。
看着一班班的列车离去，我只有目不转睛的盯着每一辆驶来的列车生怕错过。正当我坐下准备休息一会时，驶来一辆列车，我急忙跑上前去，却错过了广播里的提示，对于这辆看上去十分像我要乘坐的列车我的内心十分纠结，万一我坐错了怎么办？可是如果错过了又要等好长一段时间。轻轨上的信号灯已经开始闪耀了，我一咬牙，不管了，不试试怎么知道。
少女像是鼓起勇气，踏入车厢内。
一上车，我就急忙查看站点图，原来我真的坐错车了，我吓得手脚冰凉。这可怎么办？泪花都在眼眶里打滚了。我努力使自己冷静下来，当车到达下一个站点时，我急忙下车，找到车站显示牌时，上面标注了我乘的车会经过这一站，我稍稍松了口气。这一次我不敢松懈，死死的盯着每一辆列车。终于等到了车，但我生怕自己听错提示，在车门前近也不是退也不是。豁出去了，我再一次踏进了车厢，小心翼翼的看看站点图。终于坐对了！我的内心欣喜不已，就像是劫后重生般的释放。
至于下车后如何找目的的，我的心中早已有了答案——尝试。
只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！人生或许就是这样，尝试会带来许多特别的体验，而不敢迈出脚步的只会失去一次次探索的精彩。
不止一次，我努力尝试作文7
生活的篇章中，许多事令人记忆犹新，难以忘怀。若是问起大家，也许有人会说：第一次骑自行车，第一次做饭……而我的这件事，也跟“一“脱不了关系，但它不是一次，而是不止一次，虽然过程是令人烦躁的反复尝试，但最终我获得了成功。
周末，金色的阳光洒在水泥的小道上，我背着画板，朝素描班那边走。按往常的样子削好了铅笔，固定好了画板，我在椅子上坐下，一转头，映入眼帘的就是灯光下一个个各型各色的陶罐和玻璃水杯，不得不说今天的课题还真是具有挑战性，还没开始，我就。以前经常看老师画这些瓶瓶罐罐，形态不一，颜色各异的瓶子到了他们的手中仿佛就是一张相片。他们总能用手中那几只普普通通的铅笔勾勒出瓶身，只是简简单单的黑白两色，他们用得恰到好处，仿佛就是把瓶子搬上了画纸。
我看看瓶子，看看空白的纸，硬着头皮勾出一条弧线。画几何体还能把铅笔当尺子用，到了陶罐这里，就算有一把标准的直尺，也派不上用场。本以为会跟画面明暗“杠”上的我，现在居然被瓶口区区几个圆给拦住了。按照老师的方法，先画一个长方形，切成八边形，十六边形，三十二边形……一个圆就完成了，擦掉其中的辅助线，我放远了画板看看这圆，却是怎么看怎么奇怪，好像旁边是素描，而那个圆是不知从哪儿来的东西。我拿起橡皮擦就开始擦，画面干净了，我又开始了新的尝试。一个圆又一个圆，有的看着奇怪，有的看着太小，有的圆两端太尖，还有的不成形。我又一次一次地擦掉画纸上失败的圆，纸上已经起了毛，告诉我不能在这样试下去了。我这才反应过来，去看了看老师以前的作品，画上的圆与画面融合在一起，丝毫没有奇怪的感觉。仔细端详了一会儿，我突然发现了其中的秘密。画中的圆不能像用电脑一样，画出一个规规矩矩的圆，素描中，组成圆的不同地方的弧线应有不同的弧度，离自己远的那一条，弧度应大一些。
我又开始反复尝试，一次又一次，一个圆又一个圆，在练习的过程中，我一次比一次做得更好，让画上的圆与整幅画融合在一起，同时我也亲身体会了其中的道理：
当遇到困境，要反复尝试不同的方法，不止一次地去进行练习，掌握了正确的方法，就一定能获得成功。
不止一次，我努力尝试作文8
初识化学，便“秒懂”它是一个难缠的学科“老骨头”。“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，现在好了，把成绩画成这副鬼模样!母亲生气的说完，便开始收拾我的房间，带着我那漫画书和未复原的魔方，一并摔进了仓库，锁上锁。
我不知如何解释，也不知如何开口，只得将委屈和不甘憋在肚中，含着眼泪在她的逼迫下，定出了学习计划，可我已经尽力了，可是。望向窗外，花海里的花开了，美丽姿意蔓延，置身教室中，我静静希望，要是花香能吹散一切忧愁就好了，平生第一次在化学课开小差，李老师点了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同学们不经哈哈大笑，一时间，我便下定决心要向化学“宣战”。从那以后我非常认真听化学老师讲课，课后还经常向化学老师请教化学问题，我渐渐发现，其实，化学老师也挺“可爱”的嘛，那张严肃的脸上，也掩饰不了善良温柔的心
。我除了好好地消化李老师当天讲的内容，还要缠着同桌给我补习数学，每一个步骤，都要弄清楚。经过几个月的“魔鬼试炼”，李老师进教室的时候，她的脸上，带着一丝诡异的笑，她的腋下，夹着一沓试卷。试卷发下来了，果真很难。我小心翼翼地答每一道题。
第二天中午，李老师来到教室，又开始一对一地发试卷。意外的高分的到来让我激动万分，手持那份虽然不突出，但还算满意的成绩，鼓起勇气说出“化学必胜”求知本就是一种生活方式，元素周期表，元素符号，原子团，化学方程式，我从不懂到真正掌握，初识化学，我不止一次，发现那个至始至终“永远”努力尝试的我
不止一次，我努力尝试作文9
我想否认您口中对我的笃定，所以，在一段时间的颓丧后，我努力尝试，努力向您证明我的优秀。
—题记
语文向来对我而言是一门无足轻重的学科，除了文学名著以及写作能给我带来一定的满足感，其余的有关语文的内容都使我感到厌烦。我从来不觉得自己的语文成绩有多么好，而每一次语文考试，我自然也没报多大的胜算，我认为，这个语文能学就学吧，不能学也得学，就这样，糊里糊涂地度过了这么些学年。
到了这学期，我对语文的厌恶也越来越重了，我觉得书本上的内容都太单调了，就连我所热衷的外国名著都没有过多的了，又加之我对语文老师的厌恶，重重的因素，导致我每当上语文课就感到压抑，甚至到最后我都不想听讲了，我就又这样浑浑噩噩地混了快要一学期。
临近期末的时候，我们语文老师进行了几次模拟考试，我很清楚，这几次的语文成绩很糟糕，然而由于自身堕落的性子，我开始忽视这些不堪入目的分数，我总是报着得过且过的心理安慰自己下一次一定可以考好。但，几次测试下来，我的分数，却是一次比一次低，我也就逐渐想要放弃语文了，而期末考试的临近，又使我不由得惶恐不已。
我记得那天中午，当我们全班同学吃过午饭都在教室里写作业时，我的语文老师将我叫到了办公室，当时我十分冷静，或许是因为即将发生的事情早就在我的预想之内吧。
我严肃地走进了办公室，站对着语文老师，然后缓缓地低下了头。“你是不是想耍朋友了啊？”语文老师生气地质问着。“没有。”我回答。“你看看你这几次的测试成绩，那些问题的答题方法我上课都一一讲过，再看看你写的，文不对题。”我没有回答。接着语文老师继续说“我曾经就给你强调过了，你写的作文不要太朦胧了，也不要写得太像散文诗了，考场作文就是要简单明了，你文笔再好，阅卷老师有谁会去给你仔细品味？”语文老师呵斥道。继而，她又继续说着“你原来的语文成绩可是和XXX（班上的语文尖子生）差不多的，那你现在呢？你再有才华也需要学学这些基本的语文知识吧。亏我还一直觉得你喜欢课外阅读，以为你很有文化。下来自己去想想吧。”当我听了这番话后，我的心情一下子变得沉重了，特别是语文老师的最后一句话，更是像刺一般扎进了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地说了一句“谢谢陈老师”后，便转身离开了办公室。
回到教室后，我的表情也比先前更严肃了，周围的同学都连连问我发生了什么，我随口应付了几句，就继续写作业了，然而写作业的时候却心不在焉。过了一会，午睡时间到了，我就趴在桌子上，用衣服挡住我的整个头，独自哭了起来。我从来没有想过，原来老师对我的期望会是这么高，然而我自己却看低自己。曾经我不止一次因为作文写得优美而被我的语文老师所夸赞，如今让我最烦恼的却也是作文。面对老师的对我的失望，我瞬间竟有些无地自容。我为我的变化感到悲哀，甚至我慨叹。
那么一段时间内，我变得萎靡不振，我发现自己都害怕上语文课了，而我的语文老师也没有过多地说什么了。不久，最让我担忧的语文期末考试，也终于来临了。说实话，我觉得这次考试的作文简直写得一团糟，甚至可以说十分荒谬，而这次语文考试我所取得的分数更是给了我沉痛的一击。知道自己成绩的那么一霎那，我竟产生了认真学习语文的冲动。
我开始不停地做题，背书，学习答题技巧，还时不时地写作文，锻炼自己的文笔，因为我想用我真正的实力来向我的语文老师证明，我并不是您口中所笃定的那个样子。记得我的语文老师在我的期末评语里说我是一个有个性的孩子，那么，我就要向您张扬我的个性，我要您不仅仅是对我才华的欣赏，我更要的是您对我成绩的肯定。
我十分清楚，语文是个漫长的学习过程，所以，不止一次，我努力尝试，尝试着证明我向来的优秀。
不止一次，我努力尝试作文10
我不喜欢写字，它们是丑陋的，像一把把利剑刺入我的眼，让我无法直面他们。一张白纸上面，歪歪扭扭的几个字不和谐地趴在上面，透着慵懒。
写一个字，一个多么简单的过程，简单如呼吸。于是，我不止一次，努力尝试。
我在任何时刻，任何地点，采取任何方式，写下任何形式的字。当我用笔洋洋洒洒的写下或好或坏的几道，一写就是一年，但我的作业本上“书写”一项还是停留在“B”。我怀疑我的手，甚至开始凭空臆想，凭空臆想的字是绝对完美的，但那是虚幻的。
也许我从来都写不好字的。但这样的怀疑没有让我放弃努力尝试。直到有一天，也许是因为不甘的内心做出了最后的挣扎，又或是无意间，我写下了第一个字，一个真正的字。它是那么的赏心悦目，在一群符号中又显得那么另类。我发现自己可以写好，尽管很难。
一个简单的字，一个艰难的过程。需要不止一次地努力尝试。
写好一个字，艰难如登天。我们需要千万次地练习，需要在写这个字之前思考这个字的结构特点。甚至写之前的臆想也很重要，或许不应该叫臆想，应该叫期望。只有有了这个期望，我们才知道应该怎样写，才能有一个理想的，合理的样子。
我开始痴迷于写字，它们是真实，它们很公平。当我们用心去写，不止一次地努力尝试，他们就以一种潇洒的姿态出现。反之，它们会变得糟糕。我们只有用心写每一个字，才能让一张大白纸形成一个和谐的整体，才能形成不朽的诗篇。
现在，也许每一个字还不是那么美好，但是没有遗憾。因为我还在不止一次地努力尝试。
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