【实用】青春的作文7篇
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的青春的作文7篇,希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
不愿做一个只听父母话的人,放弃自己那永恒的梦想,不愿做一个没有主见的自己,我们的青春,因该由我们自己主宰。
画纸、画笔就像是我青春道路上不可缺少的一部分。
我潜意识的画出了第一笔。波浪状,在画纸的右侧。
上午,老师打电话告诉父亲,父亲把老师对他说的话转告给我,说: “期末考试快到了,当务之急是要好好复习,别在画画了,以后也别画了。”父亲告诉了母亲,竟然连平时鼓励我绘画的母亲也同意了,可是真的要放弃我的“绘画梦”?
就在我不断斟酌的时候,画纸上又多了一条波浪状的条纹,在画纸的左侧。
这时我的心里很混乱,就好像是受到了沉重的打击,心想,到底听不听父母和老师呢?还是坚持自己的梦想呢?父母和老师他们都是为了我好,为我的成绩着想。可那是我一生的梦想,难道现在就要结束为了梦想而征程的“旅途”吗?坚持自己的梦想,坚持自己的梦想。每当看到那一幅幅使我自豪的画,远远超过那仅仅写在试卷上僵硬的分数,。我虽然不能像梵高那样画出色彩绚烂的、激情的画,不能像毕加索那样画出温馨的蓝色与粉红色,更不能像齐白石那样画得刚健鲜活,但我能画出自己的风格,自己的特点。
绘画是我青春的倾诉,是我青春的挚友,是我青春的梦想,是他记录了我的生活的点点滴滴。
最终,我在这两条波浪状线条的中间画了一个太阳,在这太阳下,有一位少年在一直奔跑,他跑着,跑着,永远也不会停止。
这次我不会停止,每一张“青春画纸”我都会为他们上色,那种永不会脱色的颜色。我的青春,因该有我自己做主。
青春的作文 篇2
青春像一杯酒,看似美好但却又下了夹杂一丝苦涩;青春像一本书,有走不完的路口和街道。
在青春这条崎岖不平的‘山路’上,我们有过疯狂;有过放弃;有过失落。但也是这条崎岖不平的青春路,使我懂得了一个不争的事实。
在我心中一直期盼自由,但它仿佛与我们这个年纪不相符合。我们被生活中的琐事牵绊着,成绩、家庭、老师、同学、朋友,每时每刻与我的自由互相碰撞,最后只能让我的自由成为他们的“阶下囚”。
自长大以来,我常常与身旁人讨论自由这件使我做梦都可以开怀大笑的好事,但毫无疑问:“没有可能,这是我在初中阶段听到过最多的两个字了。”
每天起床后听母亲在耳旁像播音机一般的唠叨,我真的很想告诉她这些事情我早就明白了去了学校后,同学、老师的教育,朋友的指责,无不让我一天内变的无比烦躁,我想告诉他们,我想拥有自由,但我没有……我只是在梦中找到了他。
在梦中,出现了一个奇怪的梦境,我的亲人、朋友、老师、同学都在我的家中,我对他们所有人讲述了我厌烦了被他们管着的日子这件事。我走了,准确的来说我跑了,拿着我所有的钱跑了,当我在路上徘徊时,内心无比激动,就好像刚从牢里逃出来看到阳光的犯人一样。我走到繁华的街道,吃着我一直想吃可妈妈却嫌贵的冰柚子,去干着一系列疯狂的事情,但我手中的钱也逐渐从百位变成了十位数字。晚上我想住在一个房间但身上已经余额不足了,所以我去了一个更加疯狂的地方--网吧。我一去便包了一个座位,他用光了我身上的所有钱,等到第二天网吧老板说我时间到了,这个位置又有了新的一个人,我醒过来了。
对,我没有钱了,那我怎么办?回家?不!我不要再度被人管教。但我可以去哪里,我在天桥底下的木椅上睡了一觉,醒来时正是半夜,空中弥漫着寒冷的气息。心中有两个小人在争吵,一个让我回家,而另一个在鼓舞我渴望自由的意志,在我心中真迷茫时,我看到了父母,他们看见我如没看见一般,我的心中就像无数个针扎一样,我急忙跟上他们回了家,可他们至始至终都没有理睬我,我开始害怕,我已经习惯了的日子一下子变成这样,我很害怕……
突然我醒了,拍了怕床,看了看周围的一切才放松下来了,唉!幸好一切都是个梦。
于是我懂得了一个道理,青春是一条崎岖不平的路,我们永远不知道“自由”的背后要付出什么,我们不如勇敢的面对生活,面对一切!
青春的作文 篇3
我的青春在哪里?
无论你是而立,不惑,知天命,还是花甲之年,甚至更高年龄,抑或是处于花季,这种念头总会时不时浮现于脑海中。中年,老年,总希望自己回到青春年少的岁月。对他们来说,青春已是遥不可及,只有在回忆中才会零星有着当年激情的碎片。我们青少年呢?本是花季,青春无敌,可是,却又无比地想获得青春。这岂不自相矛盾?青春本该激情飞扬。我们年少轻狂,正是沐浴青春阳光之时。可是,当青春的阳光被学业、考试、排名所组成的巨型乌云完全遮蔽时,我们不禁疾呼:青春呢?我们真正的青春在哪里?
即使残酷,也要面对现实。在乌云当道,阳光不得照耀我们的时候,我们应该自己“动手”,将乌云拨开,即使只有一丝阳光,我们也能感受到青春的激情与火热。
我们该怎样“动手”呢?
定格。
何谓定格?我认为,定格即是记录。怎么定格?定格在哪里?只有想不到,没有做不到。文章,照片,甚至大脑,都是定格的好方法,青春的好去处。只有定格,才能将青春变为一块烧红的烙铁,无论是在神经最坚韧还是最脆弱的地方,留下深刻的'印记,不可磨灭。
这个世界,什么职业对青春要求最大?不是模特,不是空姐,而是职业运动员。现在的国标体坛风云莫测,已不是曾经年过而立甚至已达不惑之年也能在场上拼杀的年代了。就拿世界第一运动足球来说,过去,年过而立仍可把持主力之位极其常见。可现在,一大批的未成年“妖童”踏上职业足球赛场,使用“童工”现象已非常普遍。有的和我年纪相仿,却已上阵拼杀,甚至稳居主力了。而年纪稍大的呢?唉,只能长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上了。足以见得当今体坛新陈代谢之快。但是,这也带来了一个问题:运动员的青春,也太短了吧?
怎么办呢?不管怎样,还是要面对现实。即使青春短暂,也要让它永驻。这看似矛盾之语,其实并非无法做到。怎样做到?让青春定格。
一张张照片,记录了赛场上的雄姿英发;一篇篇文章,刻画了赛场上的激情飞扬;一个个记忆的碎片,组成了赛场上的无限风流。这些,将赛场上的青春铭刻在人们的心中。这,就是定格的强大。
看,最难保住的青春,都是有办法永驻的。更何况你我刚起步的青春岁月?即使沉甸甸的学业压得我们喘不过气来,不要怕,有定格;即使一轮又一轮的考试把我们折磨地身心俱疲,不要怕,有定格;即使一次一次的残酷排名将我们逼至崩溃边缘,不要怕,有定格;即使一切的一切将本该激情飞扬的青春瓜分得支离破碎,不要怕,有定格!
在我们处于人生最美好时光之时,不要为青春的阳光被乌云遮蔽而感到烦恼。只有烦恼是无法让我们重新沐浴阳光的,只会让乌云变得更浓重罢了。当我们舍去心中阴暗的烦恼,用充满阳光的的希望去挑战这乌云之时,这乌云才会逐渐被我们移开,青春的阳光才会重新洒在我们身上。
因此,不要烦恼,要用满腔充满希望的热情去定格所有我们青春的记忆,要将被乌云遮蔽,却被我们用我们充满希望的心所“拯救”的青春阳光照耀我们的所有片刻定格。无论是文章还是照片,只要用我们的双手,用我们的心,就能将这乌云遮蔽下的青春阳光定格!
定格青春,绽放梦想!定格,使真正拥有青春不再是梦想!定格,使青春的阳光真正照耀在我们身上!
青春的作文 篇4
每一个足迹都是青春征途里最美的绿色。微风从窗外轻轻拂过,将书桌前的相册轻轻吹开,照片上洋溢着的快乐与幸福,勾起了我的思绪。
学校正热火朝天地为区里举办的“八礼四仪”小品大赛做准备,而我就是其中参赛的一员,环顾四周都是学姐学长,我则静静的坐在一侧,看他们热火朝天的讨论着,一句话也插不上,只好等待着老师的到来。
“介绍一下这是和你们一起参赛的学妹,大家以后要互帮互助”,瞬间所有目光聚集在我身上,让我不禁有些手足无措,连忙鞠躬,而且学长学姐们多多照顾,学姐们俏皮地朝我眨眨眼,我心里的大石头总算放下了,老师将整理好的资料下发,并将注意事项交待清楚后便匆匆离开了。
学长学姐们就像是脱缰的野马,重新讨论起这次的小品角色。“小丫这句话会不会太生硬了?”“是呀,学妹,你觉得呢?”学姐突然回头问我,我的心里一震,有些惊讶:“啊,小丫这个角色应该是活泼又莽撞的,用一些孩子气的句子会更好。”我将揣摩许久的话说出。“你看看,你都把他吓着了。不过小姑娘分析的很好。”学姐用赞赏的目光看着我,等讨论完后,大家开始分别扮演自己的角色。
我与学长学姐们相处得十分融洽,排练很顺利,但是一旦站在舞台上,我顿时就会束手束脚,无论是动作还是台词,都与之前练习的出入很大,学长们皱皱眉头,学姐们纷纷关切的询问我,我害怕在人群面前表演,总是担心自己会出差错,性子急就更容易乱了自己的阵脚。我不安的揉着衣角。
“没关系,我们慢慢来。还有十几天,我们大家都会帮你的。”学姐柔声地安慰我,此后的每一天,学长学姐们陪着我一遍又一遍排练,他们鼓励着我,给我信心。我们一起笑一起闹,一起接受老师的批评,一起跨过困难和坎坷的河流,互帮互助。我感觉我们就是一个大家庭,心里暖暖的。
比赛的那天,我在后台深吸了一口气,告诉自己,这次是要真枪时实弹地上台了,一定要克服自己心中的恐惧,不能辜负学长学姐们的期望。舞台上的灯光很亮,当我看到台下座无虚席时,下意识的想要后退,这时,一双大手握住了我的手,我和学长学姐们相视而笑,他们轻轻地在我耳旁说,加油。我深呼吸了一口,迈着坚定的步伐,踏上成长的真理。我的脑海中浮现出我们一路走过来的点点滴滴。
小品很顺利,最后我们一同站在台上,说着我们一起构思的台词,“我们把青春的绿色铺满成长的征途!”悄悄的我们在成长征途中留下一抹青春的绿色,留下青春拼搏的温情。
青春的作文 篇5
青春,这个词很刺眼,人们都拥有过它。或许有些人的青春激情似火,做过一生中最疯狂,刺激的事;又或许有少一部分人的青春不像前者那般猛烈,但却如流水一样缠绵,他们的生活可能会过于平淡、柔和,但却在每个地方都留下痕迹,留下青春最美好的记忆。
不管你是处于哪种,又或许是两者的临界点,都希望它能永恒。
二十世纪的中国,在饱经磨难后迎来了春天,农村受春光感染,恢复了往日的安闲,人们又重见天日开始为自己的生活奔波劳碌。我的爷爷在那时也同我现在一般年纪,但那时家境贫寒,缺吃少穿。爷爷姊妹三个和祖奶奶支撑起一个并不坚实的家。爷爷作为家里唯一的男人,承担起家庭的责任,远出谋生。那时,他走过许多地方;那时,他还很瘦弱;那时,他却用自己不太厚实的肩膀撑起了家。
爷爷在五十岁那年查出患有心脏病。而我记得那天医院的走廊里很昏暗,孩子的哭声时时回荡着。爸爸抓着我的手,我死死揪住他的衣角,缩在身后,恍惚看见爷爷落寞的身影走出诊室,手中拿着一些布满字的纸摇着头说:“不中用了,人老了就像废物一样,不中用了……”从那以后,我很少再见到爷爷的笑脸,很少再听到那样诙谐的笑话,很少再听到那样老掉牙的故事。气氛很压抑,让我和爷爷甚至不能自由的呼吸。
一次我在学校里和朋友闹矛盾不愿再去上学,爸妈的话我也听不进去。我大声喊叫着,声音像鸭子一样难听,刺耳。爷爷过来安慰我,他又像以前一样的教导我、开导我,我也像以前一样的安慰他,那天无声的泪从我脸上淌下来滴在爷爷那双枯木似的手上,滴在我们爷俩的心上。
早上,我起床看见热腾腾的早饭放在桌上,莫名有些兴奋,抬头透过窗看见在晨练的爷爷,阳光撒在他身上。我知道,他丢失的东西已经找回来了,爷爷的夕阳时光已然过去,回首又见他的青春活力。
时间不可能改变一切,过去的青春终是逝去,可不会改变的是藏有青春的心灵,也许只有经历过低谷,才会又见青春。
青春的作文 篇6
悄悄推开明净的窗,几簇新绿颤颤怯怯地伸近脸颊,和着淡淡的暮色,挑逗着敏感的心弦。默启眼帘,一串串钥匙声牵动一波波爽朗的开怀大笑,又如两年前一般,真真切切地摇曳而来。
你很帅气
两年前,稚气未褪的我们一不小心便一头撞进了中学的大门,青春搅着稚气,光临得令人措手不及。当我们眨巴着好奇的眼睛,趴在桌上静静听着班主任介绍唯一没有现身的数学老师:“你们的数学老师,又大方又帅气。”全班开始“蠢蠢欲动”,满怀希望地盯着门口,不久,一阵极富节奏感的钥匙声,热闹地如敲锣打鼓冲进教室,让人忍俊不禁。我们仔细地打量着你,你一头理得不过指的“桃子头”,喜感地顶在头上,一对小眼睛在眼镜片后闪着灵光,圆圆的脸,有些塌的鼻子。顶多只能说长得不偏不倚,一个字,憨。大家肆意地笑着你的“帅气”,你愣了半天,亮出了洪钟一般的声音:“大家好,我叫李力珍。”这个“珍”字,又引起一场轰动,不由对班主任说的大方帅气大失所望。不惊天动地,平平淡淡,你走进了我们的生活。
不憨的智慧
在一天又一天的相处中,你的“憨”在我们的记忆里渐渐淡忘,只留下你不憨的智慧。春青期的我们并不慵懒,却浮躁又任性。一列一列的方程,天花乱坠的动点问题,连稍简单的几何,也让我们绞尽了脑汁。你却总用生动的寥寥数语,解决无数难题。条理清晰,思路多样,做事雷厉风行,是你一贯的作风。那个讲台上,胖胖的,却毫无笨拙之感的身影,正指着图形讲题:“如果P移动到AB上,那么……”说完,我们总是会心一笑,齐声大喊一句怪声怪调的“哦~”于是我对数学的兴趣,在一堂又一堂风趣的课里,被激发了出来,不声不响,你了解了我们的生活。
“循循善诱”的乐观
一次数学大考后,我们班的成绩惨不忍睹,我们不安地在教室里小声地议论你会不会火冒三丈地撞进教室,进行语重心长的“爱的教育”,或是一顿骤降的“腥风血雨”?抑或是你的必杀技——“把这个抄起来”?但是没有,都没有。当你如往常一样憨憨地笑着迈进教室的时候,我们吃惊地问你怎么不生气。你怔了一下,继而脸上又堆起了傻傻地笑,反而安慰起了差点掉“茅坑”的我们,“不要灰心,这次考不好了,下次加油就好。”全班一反以往地安静极了,看着你那暖暖的微笑,连调皮鬼也自责地低下了头。我们知道,你挤在脸上“循循善诱”的乐观,又是靠在办公桌上多少独自的叹息与无奈,细细翻阅我们打满红色叉叉的试卷后,多少的伤心与自责?我们都看在眼里。不知不觉,你成为了我们的生活。
你的沉稳,我们的叛逆
一堂课上,一位暴躁脾气的男生因为误解了你的意思而摔书夺门而去。大家都吃惊地望向被狠狠甩上的门,那里已只剩下重重的回音……你也着急了,跑出门外喊:“回来!回来!”沉稳而稍带着一丝焦急的歉意,最终那位同学得知了对你的误解,不好意思地向你道歉。你温和地笑了,那么灿烂,正如窗外这株新绿的嫩芽……
请允许我这么没大没小煽情地称你一声老李。感谢你给予青春期的我们呵护、教育与陪伴,是你为考满分的我们买棒棒糖,和我悄悄地商量如果考得比课代表好,就公布成绩的小秘密,是你一个又一个憨憨的笑,牵引着我们成长。
或许你是长大后的我,你会伴我们一起走过,花季雨季,遇见你是我们的意外,一个最美丽的意外。
感谢你,我们的老李。
青春的作文 篇7
高大的棕榈树,碧草连天,榕树舒展着它繁茂的枝叶,桃花纷飞在梦的季节里。这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放,青春的节拍一刻不停地敲响,我迈着脚步怕惊扰校园的美丽,轻轻地走着,不禁回想着、思念着。
是清纯的心感受到初中生活的旋律:
带着向往,带着欣喜,我们对着太阳扬起笑脸,手挽着手来到操扬上、草坪间,有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活,我们歌唱,我们憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律;用火一样的热情,燃烧在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力:
带着不解,带着寻觅,我们迈入初二。花落、花开;春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶,听着老师总也讲不完的课,时而昏昏欲睡,时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服,我们总想剪老师看不顺眼的流行发式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。
我们学会沉思,常会倚在窗前,呆呆地望着蓝天上飘过的云彩;会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里,飘荡着我们歌声,在这如花的岁月里,带着迷茫的美,散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上:青春滋味,有酸有甜,我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆,驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语;小小的树苗是我们撒下的希望;飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待,等待下一个绯红的黎明;我们坚信,坚信我们会笑到最后。花在笑,雨在唱,我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
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