听写的启示的作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的听写的启示的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
听写的启示的作文1
任何事都会有启示，哪怕是报听写也不另外。我们五（1）班的人以前无论是报听写，还是写试卷，都有一大部分的人有错别字。“王权盛，怎么回事，又有这么多错别字！”瞧，咱们班的胡老师正的训斥错别字大王王权盛呢！
唉，我们班语文作业中，就属错别字的问题最严重了，真是的。老师想了许多办法都无济于事，比如说，只要听写一百分，就加分，有这种好事，谁不想打一 百分呢？可是，并不是谁都想打一百分，就可以打一百分的呀！一计不成老师又在别的方面想招，老师又对我们说：“这样，你们以后写作文写一个错别字，就跟这 个字写一封道歉信，然而，错别字的出现率并没有减少，同样的道理呀！不是每个人都能一朝一夕之间让自己作业本上的错别字灭绝的呀！
这么多方法都于事无补，老师肯定心灰意冷了，令我没有想到的是，老师的心里又横生一计。
“捕捞！”胡老师洪亮的声音在讲台上回荡。切，我还当什么大绝招呢！怎么搞了半天还是报听写呀？！哎，别着急，这报听写跟以前报听写呀，它不一样。这是每天语文课前，报小规模听写，而且，有的词语这节课报过，下节课也报，这样重复记忆有助于让同学们记忆得更深刻！
你还别说，这招啊！可真是管用，就拿我的'同桌尹凌峰来说吧！第一次课前报听写后，他要我给他检查，我的娘啊！他居然连“捕捞”这个词都会写错！我毫不犹豫地画上圈。第二次报听写时，也报了“捕捞”，他就写正确了，你让我怎么有说这个办法不管用？
小事情里蕴含大道理，这说得是何等正确，哪怕是这样小规模地报听写。我相信，只要我们能像这样日积月累，积少成多，一定可以攻克错别字这一难关。真应了宋朝一县令张乖崖的一句话：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”
听写的启示的作文2
冬至快到了，我们家准备包饺子，以前，我只顾着吃，这次，我也准备来学习包饺子。
放学回到家，我迫不及待地来到厨房，只见妈妈、爷爷和奶奶都在包饺子，他们包的饺子很好看，圆圆的肚子边围着花边裙，像一个个元宝，可爱极了！
只见妈妈顺手拿一张饺子皮，平铺在手上，用勺子舀起一些肉馅放在皮上，把皮一卷，再把两端向上一按，一个完好的饺子就诞生了，妈妈像变魔术似的，一个个饺子精神抖擞地排列着，令我折服。
我对妈妈说：“我也来包饺子！”我学着妈妈的样子拿起一张饺子皮，舀起一勺馅儿放在饺子皮上，把皮一卷，使劲一捏，可是饺子皮破了，馅儿四处跑，我连忙拿出饺子皮，补上这个破洞。在我的精心补救下，一个歪歪扭扭的饺子勉强包好了。
我不服，再次拿出一张饺子皮，用勺子舀起一些馅儿，放在饺子皮的中央，轻轻一卷，用力一按，可是这一次，饺子空荡荡的，像一个泄气的气球趴在桌子上。我有些灰心了，就在这时，妈妈走过来，耐心地告诉我方法，并鼓励我，说：“坚持多练习，就会包出漂亮的饺子。”听了妈妈的话，我反复练习起来。
功夫不负有心人，经过反反复复地练习，我终于学会了包饺子，看着漂亮的饺子，我默默地想：只要用心，多练习就能把饺子包好，那生活中的其它事情也是一样的。
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