我的英语老师作文

时间:2021-03-02 08:05:34 其他类英语作文 我要投稿

我的英语老师作文集合15篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的我的英语老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的英语老师作文集合15篇

我的英语老师作文1

  落红有情,梧桐送暖。萧萧高树,教化若馨。他们,用一支粉笔书写出古往今来;他们,用一张讲台支撑起千万个未来。他们有一个共同的名字人民教师。

  各色的粉笔灰飘散在教室的每一隅,老师的汗水浸润在满面的板书中。他们教会了我们文化知识,教会了我们为人处世,更把他们的“蜡烛”精神传承给了我们。我是一名平凡的高中生,但我身边却有很多不平凡的人民教师。

  我的英语老师昌老师是一位认真负责的优秀的老师。在她的带领下,我们班的英语成绩一直在年级名列前茅。一旦哪位同学英语学习上遇到挫折,她总能及时发现并帮助学生克服。

  她说,她不会让班上任何一个同学掉队。如果有同学课后找她请教学习上的问题,她总是不厌其烦地耐心教导。哪怕是一个十分简单的知识点,她也会认真讲解,直到学生完全听懂。

  昌老师总告诉我们,勤学好问是好事,她随时欢迎我们向她请教问题。

  昌老师不仅做好了教师的职责教书育人,还传扬了“师德的灵魂”关爱学生。

  昌老师是一个平易近人的好老师。我们第一次和她见面的时候,她就告诉我们私下可以不叫她老师,叫她昌昌就行。于是,我们和她之间的相处,比起师生,更像是朋友。她的教学方式也和她本人一样,生动有趣。在英语的学习上,她不但会教我们知识,还会培养我们英语的兴趣。在不耽误教学进度的情况下,昌老师总会给我们看一些有意义的英文电影或演讲,寓教于乐,让我们真正喜欢上英语。

  布鲁纳曾经说过:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。”昌老师虽然教学经历丰富,但她仍然在坚持学习。她总是关注一些英语方面的作品,扩展自己的知识面,不断提升自己。她说,她既是老师,也是学生,而她的老师就是知识。这样一位优秀又努力的老师,让我们怎能不以她为榜样呢?

  老师这份神圣的职业,在很多像昌老师一样的人身上得到诠释。他们在这片百舸争流的茫茫学海中为我们指引着方向。每年六月,都会有千万只帆船启航,投入那轮彼岸的红日,而在岸边望着它们远去的是一盏盏永不熄灭的灯塔

  后年夏天,我也将拿着几张答题卡和三年青春,去和世界赌一个明天。也许,十年后的九月,那间熟悉的教室又将坐满了人。座位上的不再是我们,可讲台上的一直是他们

  我们这些“长江后浪”就如同万端激流,奔赴明天。

  而昌老师以及千千万万的人民教师就如一芯芯烛火,燃烧自己,为我们指亮前方的路!

我的英语老师作文2

  我的英语老师Jeremy kidman是一位十分幽默、风趣而又温和的老师。他个子高挑,面目清秀,走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发,十分前卫,虽然有些瘦弱,但是却很精神。他有一副好嗓子,说起话来十分好听,特别是在读英语的时候,他的声音温和而富有磁性,所以我们都非常喜欢他。

  Jeremy kidman是一位十分幽默、风趣的老师。他有一句经典的语言——头发的长短是不能决定一个人的性别的。这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一堂英语课上,正当同学们感到枯燥乏味、坐立不安的时候,Jeremy kidman绷着脸,一本正经地对我们说:“头发的长短是不能决定一个人的性别的!”大家一听,教室里顿时鸦雀无声,同学们都聚精会神地准备听Jeremy kidman的下文,Jeremy kidman看出了同学们的心思,故作神秘地对我们讲:“一天早上,我开车在来学校的路上,经过一个路口时,正要转弯,但是在转弯的那根车道上正好有一辆直行的汽车,为了不迟到,我只好冲双实线转弯,当时我听见那辆车上的司机说了一句话……”Jeremy kidman故意卖了个关子,让同学们猜一猜,大家便七嘴八舌地议论起来,有的说:“好大胆喔!不怕电子眼嗦!”,有的说:“前面有警察,小心罚款!”Jeremy kidman一边摇头一边说:“No!No!No!you are wrong!(不!不!不!你们都错了!)那位司兄是这样说的——“这位小妹儿好凶喔!”话音刚落,全班哄堂大笑,刚才枯燥乏味、坐立不安的心情全都烟消云散,飞到九霄云外去了……

  这就是我的英语老师Jeremy kidman,他总是在我们学习感到枯燥乏味时,给我们讲一两个笑话,让我们的学习变得轻松起来,快乐起来,让我们对英语产生浓厚的兴趣。我为有这样一位英语老师而感到幸运,这个“幸运”不仅代表有好运的意思,更让我感到一种幸福,我想我对英语的爱好会因为这位老师而一直延续下去。

我的英语老师作文3

  在读书郎英语培训中心,我最喜欢赵老师。

  赵老师有一头黑发,她喜欢把它盘起来,有点圆圆的脸上,有一双会说话的眼睛,你能从它的眼睛里,看到鼓励,看到欣慰......她的眼睛上还架着一双红底黑花边眼镜,与她喜欢穿的棕底红白圈裙子很搭,很协调。对了!还有一张健康红润的嘴和一口洁白整齐的牙齿,让赵老师笑得可灿烂了!

  赵老师教英语教得可好了!她总是讲一些学英语的小笑话,让我们在捧腹大笑之余,学到有用的英语知识,校正发音;此外,她还常放迪斯尼少儿英语和英语歌给我们看,给我们听,让我们轻轻松松的学英语;她还总是变着法的举办一些英语卡拉OK,英语表演,英语比赛.....让每个人都有展示自己的舞台;而且她总是鼓励我们,所以,我们的英语每周都会有很大的进步。

  赵老师不仅是一位良师,还是一位益友。

  她和我们说话总是笑眯眯的,没有一点老师的架子,还允许我们直呼她的名字,她还经常和我们聊天,帮我们解决问题,聊天时,也不怕说自己的糗事。就说这一次吧!我在做卢老师布置的《金牌学练考》时,遇上了“拦路虎”。我左想右想,怎么也想不出来,急得我抓耳挠腮。就在这时,我想到了赵老师,于是,我带着它去找赵老师。赵老师看了题目后,亲切地说:“‘tom和jim ’是人名,‘tom’是汤姆,‘jim’是杰瑞,‘and’是和的意思,那么‘very are funng ’是什么意思呢?”“是非常风趣的意思”。“对!你很聪明!那么这句话的意思是什么呢?”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”!通过赵老师的循循善诱,我终于解决了“拦路虎”。

  还有一次,我和赵老师在QQ里聊天。她指出了我的缺陷,并不时的鼓励我,还风趣的让 让我考过国家六级请她吃饭,并耐心的告诉我怎么“戒电视” ,她说道“我以前玩电脑可是高手。有一天,我为了玩电脑,用棉被把门堵住,把窗户堵住,这样就没有光亮了,大人就以为你睡了。然后我就玩了一整夜,第二天听见有声音,赶紧睡了,然后没去上班。睡到下午5点,我爸来叫我,我还说天还没亮呢。”她还让我注意休息,合理安排上网时间。看了赵老师的这些话,我心里暖乎乎的,越来越喜欢她了。

  和赵老师在一起的时间里,我们可以嘻嘻哈哈,大呼小叫,不用压抑自己的情感,真是爽呆了!酷毙了!

  赵老师,您的关爱,您的教诲......有如白米饭那样朴实无华,可她恰恰是我最离不开的!

  赵老师,我永远也不会忘记您的淳淳教诲!

我的英语老师作文4

  我们的英语老师真有趣。他,大约四五十来岁。他黑黑的皮肤,身穿一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上已被岁月无情地刻下了道道“印迹”_皱纹。他高挺的鼻梁上夹着一副金丝边框的眼镜,活脱脱一位文质彬彬的诗人。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛,孤溜溜得转着。鼻梁下一只红润的嘴,嘴唇极薄透着机敏和灵气,冷不防,还会蹦出几句耳目一新的话,让我们开怀大笑。这就是我们的英语老师!

  开学都好几天了!教室里同学们还在叽叽喳喳。忆往昔峥嵘岁月我们的欢笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气被晾在一旁,因为插不上嘴,便发起火来,教室很快变成蒸笼。“叮铃铃~”我们拖着沉重的步伐极不情愿地踏着铃声回到了各自座位。english老头儿(英语老师的别称,这当然也是我们的杰作)也如约而至。教室里静得出奇(也许是为了给老师留个好印象,所以各各做个乖孩子)。english老头儿貌似对我们的言行举止表示怀疑。

  随后,他又点了几位同学上去板书26个英文字母。我暗暗地想:“不会有人这都不会写吧!那这也忒让我无语了吧!”我以迅雷不及掩耳之势拿出文具,三下五除二的把这些ko了。在我耳畔想起了笔尖触碰白纸的发出声音“刷刷~”我抬头一看——黑板。我彻底石化了!不禁在心里暗自叫道“还有这样的人啊!……

  没等我想完,english老头儿便开始讲。着准备将下一题,english老头儿一看,瞬间呆滞。我心里暗暗的叫道“不好,教室里又将掀起一场腥风血雨!”没一会功夫,english老头儿犹如幡然醒悟(毕竟身为资深讲师,还是要救场滴)我们看着黑板上孤零零的“g”和“j”竟被写反了。我们哄堂大笑了起来。一阵笑声之后,我们屏住气等待着english老头儿的勃然大怒,然后拂袖而去。可是,令我们做梦都想不到的一幕竟然发生了。english老头儿笑着说:“这真是大千世界,无奇不有啊,“g”和“j”都能被写反!不错啊!”瞬间教室像炸开了锅似得。再一次进入高潮。我在心里暗暗地为他们捏了一把汗。

  但高潮过后,我们都低下头,陷入例如无边的沉寂,和深深的反思……室外,几片泛黄的叶子在地上打着旋儿,室内,english老头儿继续着他的讲课……

我的英语老师作文5

  我曾经看到过一则屠呦呦的诺贝尔奖之路,38岁的屠呦呦带领一个研究小组整理出很多药方,日夜攻关,遭遇无数失败,不断改进制法,前后历经数十年最终成功。我就想到了G老师,她奋斗,且不停息。

  G老师刚来的时候,我听说她是M中学的老师,就奇怪她为什么能教出那么优秀的学生。后来,我就从她的奋斗中看出了理所当然。

  G老师原本是教两个班的,但是,她宁可教好一个班也不教两个班,便推掉了一个班来专心教我们班。当时我很诧异,因为我知道一个月多赚一千块钱是不一样的,但是,我从她的行为中感到了一种奋斗,这是人的奋斗,人的风度。人不能像被动的键盘一样活着。

  在第一次期末考试后,我们班的英语平均分排名全区第二,且离第一名只差0。01分,但G老师却整整就像是受了伤的小鸟一般,眼神完全暗淡了,失去了血色,她虚弱地教训我们,眼前充溢着失望。可能有人认为她也太极端了,认为这是一种非常不好的心态,但我也从她的所做所为中看出了那热血的奋斗。其实,我知道,她主要不是因为我们没考到全区第一而忧伤而是因为我们的懒散,吊而郎当。

  G老师是一个不折不扣的工作狂,她经常熬到凌晨一二点为我们出试卷,仿佛在学习的不是我们而是她,因为我知道这样做对她没有任何好处。G老师对我们的每一个打算都很纠结,上次选择英语小组长的时候,她说“……。再根据一些七七八八的原因”。从七七八八的原因中我就看出了她的纠结,我知道这样去纠结是很难受的,但是她仍就是每天熬到一二点,其实是我本不想提熬夜的。因为曾经有一个老师说过“什么春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。难道老师就应该为工作牺牲健康吗?老师其实只是一个普通的职业而已,所以我只想赞美她之前熬夜的这种奋斗精神,去学习这种奋斗和忘我的精神!

  那天,妈妈说“你知道G老师为什么这样拼命吗?我认为是因为她在贵州工作的时候深受那里的穷苦人民的感染。”但我认为还有另外一方面的原因,她自己没把书读好,所以不甘心,就奋斗,把我们看成她的希望吧!

  她的奋斗不只是无脑地给我们出试卷,也是智慧地给予我们精神的教诲。她曾对我们说过“有的地方想读书都没钱读,当一个很穷的家庭中有两个孩子都考上大学时,他们便抓阄,运气好的就可以去上大学,运气不好的就只能把通知书撕掉,永存在自己的梦中”。我知道,她是在激励着我们奋斗。

  青春能量无限,为何不烧一把火,我曾写下这名话,然后在奋斗的蓝天中遨游,奋斗之火永不停息。

我的英语老师作文6

  我的英语老师并不是我的班主任,但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级,相反,她总是一视同仁。

  英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜,就像她的性格,很直,虽然有时说话会有些重,但每个同学也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很浓,这也算是远看上去,老师最大的特点了吧;老师的个子也是不高,几乎全班同学都会有她高,但是她在同学们的心中却是无比高大的。但无论如何,老师的教学水平还是很不错的。

  我是英语课代表,所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的,在之前的每一次考试中,我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话,这真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试,确实让我栽了个跟头,我的英语成绩一向是维持在140分左右的,考试这次竟然130分都考不到,这让我有些惊讶,更有些害怕,在几天后的通英语老师的交谈中,我也是从她的眼神中看到了一丝失望,这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。

  当然,在英语方面,我也是犯了一些原则性的错误。前几天,老师突然在早上检查起了作业,要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天,也是因为我的一些失误,作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话,告诉老师,真的很得罪人,就是因为怕得罪人,所以。。。。。可是,世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一顿,并跟着他们被多布置了几遍作业。对此,我很是心服,我也当然知道这是不对的,是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学,我觉得这是我思想上的问题,今后我也应当正确承担起课代表应付的责任,真心为同学服务,所以,这也应了一开始我就说的话,老师对一切同学都是一视同仁的!

  这便是我的英语老师,一个能够一视同仁,为同学着想,一个真正让我心服的老师!

我的英语老师作文7

  可爱的你,带给我温暖。

  ——题记

  刚来这个班时,我第一个遇见的是你,我因为不会叠被子,而你却在寝室里像妈妈一样的帮助我,那时,我就有点喜欢你了。

  当你让我当你的英语课代表时,我就毫不犹豫的答应了。因为你不仅年轻,长得也很清纯,并且还有一颗少女心。

  可惜,时间长后,我发现我厌恶你了。

  教学方式不好,单词好写错,知识点没讲全,我感觉我的英语快要死了,每天都和一些成绩好的同学们在背后说你的不好,真是越想越烦,可惜没人敢对你说你的不好,我们大家都很纠结。看着你脸上的微笑,我不禁有点觉得虚伪,心里也在郁闷的滴血。

  直到有一天,你喊我出去谈话,心平气和的跟我说:我是不是讲的不好啊,同学们好像不喜欢我,我们俩好像也不像以前那莫默契了。我才终于把我想说的话终于说了个遍,老师和我聊了许久,我感觉心暖暖的,原来老师也在纠结这个问题,可是每天还装着心情很好来上课,不想打扰大家的情绪。老师原来也会换位思考,身为权威的老师,却向我请教,这要有多大的勇气啊。我的脑海突然想到老师认真起来得模样,想起她的书上全是密密麻麻的笔记。

  直到现在,我已经爱上你了。喜欢你上课时轻松的气氛,不像语文老师的迅速激昂;数学老师的严肃安静;物理老师的紧张费神。而是轻松愉快。喜欢你甜美的声音,让人专注;喜欢你可爱的模样,让人发笑;喜欢你认真的态度,让人钦佩。

  我有时都搞不懂你,每天下三你都会准时来到,一坐坐一节课,即使整节课没一人写英语作业,你也会想办法挤点时间让大家学英语,教育差生,或者说默默坐在椅子上改听写。你很乐观,即使我们班英语不是很好,你也总是失落会就会满血复活。你很年轻,所以你课后总会和我们打成一片,很懂我们的心思,同学们也会把心里真实的想法告诉你,而不告诉别的老师。你很努力,即使独自一人站三节课,嘴里也在抱怨很累,但精神总是那么饱满,仍拼命地站着,讲着。你有点傻,当班主任把体育老师的课给你时,你总会把可爱的笑容露出来,说什么班主任很贴心,难道多给你奖钱吗?你上了那么多节不累吗?你不想休息吗?你不怕同学们埋怨你吗?你就是这么傻,愿意奉献自己。

  可爱的你,给了我很多机会,让我能够好好学习英语;每天都不厌其烦的指点我,开导我,在我危难时,也会伸出援助之手,你很信任我,所以我不会让你失望。

  可爱的你,请一直微笑,因为我会和你在一起。谢谢你,谢谢你带给我可爱的温暖。

我的英语老师作文8

  本人今生最喜欢英语课,because——我们有一位可爱的英语老师,三生有幸!

  她有一双明亮的眼睛,一张可爱的圆脸,我非常喜欢她上课。虽然她教我的时间不长,但是我却跟她有了难舍难分的感情。 她的幽默诙谐,以至于课堂气氛从未处于紧张状态,始终是活跃的,常常讲一些让我们开心的话,或者直接放首歌,让大家开心开心,还没见过这样的老师吧?问:“谁是最可爱的人?”答:“英语老师呗!”

  她温和,我们和她一直是“忘年之交”啊!我们敢和她开玩笑,就像同龄人,我们每见到英语老师都会高兴地打招呼,一旦见到其他人,只有一招,我闪,我躲!躲过去了,嘿嘿……当然老师是不会的啦!

  她有时候也很严厉,当同学不认真时,她总会摆一个POSE——双手叉腰,眼神凶狠,一副气势汹汹的样子,望而生畏! 我们有几个“耍宝王”被老师请到办公室了还和老师笑,但是老师呢,也已经渐渐喜欢我们了,每次我们干什么事她也会轻轻地笑一下,因为他觉得我们也十分可爱,这样的老师那里还找的到呢?我要感谢上帝让我在这么好的学习环境下成长,而且 邓老师的工作责任心强。她全心全意地教我们。尽管她讲话语速快,但她的声音总是洪亮的,我们都能听清楚,因此我从不把她的语速快当作缺点。邓老师不光说得快,她写得也快。当我们做练习时,她只需五分钟就能把黑板写满了。这样你就明白了,我们的英语课是既短而又紧凑的,因此我们要珍惜英语课,不能浪费,而其他科目也是一样的,我希望邓老师永远是我的英语老师,然而这是不可能的,因为我会慢慢长大,从初中——到高中也就是几年的时间,虽然时间短暂,但是我也要珍惜时间,我以后如果即将离开五中的话,我会送所有老师和母校一个礼物——那就是我的学习成绩提高,老师一定要相信我,不会让你失望得。 我们的邓老师还是一位慈祥的,热心肠的妇女。她的教学经验丰富。我喜欢英语,喜欢我的英语老师。

我的英语老师作文9

  xx年级时的英语老师,她很年轻,刚刚生完孩子。同学们都很喜欢她,因为她上课很生动,待我们又好,过年的时候还每个同学封了2块钱呢(利市啊)!我们都叫她Miss Li。

  星期二的中午托管又是英语课,这下又要让我们读什么啊?这时,Miss Chen拿ss Chen拿着两叠作业本走进教室。那两叠作业一叠大一叠小。Miss Chen拿起小的那叠让组长发了下去,接着拿起第二叠,说:“点到名字的出来拿本子!梁**没有译中,字写得太马虎,重做!张**,你怎么交了个空白本子来了?再做一便!何**,字太马虎,重做……”我扫视了一下教室了的同学,似乎除了拿到本子的同学,其它都提心吊胆。突然,我们的组的组长发下了我的作业本,幸好我不用重做!看来Miss Chen手上的本子都要重做了。折腾了半节托管课后,Miss Chen才读完重做作业的同学名字。

  “好!现在请大家翻开书本,把U1读一遍!”“啊……”同学们不耐烦地叹起气来。

  下课铃就在我们读完U1之后一会儿响起来了。“好!把U1的两个Let‘s read默写一遍然后拿上来边背我边批改!”“啊!”真实出于我的意料之外,Miss Chen连这种方法也居然想了出来!折腾了15分钟同学们才全部过关,才能放学去吃午饭。(到了六年级每个同学都要在学校吃午饭)

  在去吃饭的路程当中,我们遇见了怀念以旧的李老师。“Miss Li!”同学们齐声叫道。“你们好!对了,最近学习怎么样?”“我们的压力很大啊!特别是英语,就连Let’s read也要背啊!”我情不自禁的说道“啊?不会吧,真是太辛苦了!”就从李老师的口里知道,她所教的班是不用背Let‘s read的。

  当我们来到盛饭的地方的时候,发现那里没有人,只有盛菜的厨师,那就证明我们已经拖堂很久了。“死人Miss Chen!”我的好朋友小敏埋怨道。

  欲知后事如何,且待下回分解。

我的英语老师作文10

  教我们英语的张老师,在她那瓜子脸上,一双眼睛里透出一股严肃的味道,小巧的鼻翼上架着一副眼镜,那椭圆的镜片更透出一股威严的滋味。不过,一看她,就知道她是一位教学有方的`老师。

  在临近期末考试时,语、数、外三门主科的作业也多了起来。上课时,我们都一副无精打采的样子,也不愿意举手发言。于是,张老师设计了一个男、女队PK。

  规则是这样的:上课时,把男、女分为两队,做一个题目,正确的加一分,错误的不加分。上课表现不好扣一分。最后,分少的那一队多做一道题。

  于是,英语课又开始活跃起来了。老师每提一个问题,教室里就汇成了一条“小手河”,一只只小手像一个个波浪,不停波动着。这不,一节英语课开始了!

  这节英语课,男生、女生表现得都很好,在临近下课时,我们惊奇地发现,男女两队比分一样!那可怎么办?我们正在绞尽脑汁地想,老师那边已经有了答案:再出一道附加题好了。

  这道附加题是这样的:I have a f______. “太简单了!”教室里呼声一片。老师问:“谁来呀?”“我!我!”“老师,选我!”“我来!”┅┅大家争先恐后地举起小手,我想:哎!现在这个样子,不知比以前那个样子好上多少倍!这个差距也太大了吧!

  “李小红,你上来吧!”男生们听到这个女生的名字,并没有太大的反应,我知道他们在想什么:嘻!这个女孩平时成绩并不突出,肯定会写错的。我们还有机会!哦!让我们继续看那个女生的表现吧!

  只见她手握白色粉笔,思考了一下,飞快地写下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,这个答案就会从她脑袋里飞走了一样。她写完之后,回到了座位上。张老师拿起红色粉笔,打了一个大大的钩。

  “哈哈!”“太棒了!”女生们的高兴度在“噌噌噌”地往上涨,直到最顶端!

  “哎!”“啊!”男生们的心情“哗”地跌落谷底。

  那一整天,我们女生都在沐浴羡慕的目光,痛痛快快地洗了个“目光澡”

  这就是我的英语张老师,她真是教学有方啊!

我的英语老师作文11

  在我的印象里,英语老师都是美丽温柔的。但是上初中后,我才发现有的英语老师美丽,但是不温柔。

  我的英语老师姓杨。她有一头卷发,卷得很自然,她的头上通常戴着一个硕大的发夹。若是某天她涂了口红,那一定是大红色,她挺年轻,不到三十岁的样子。若是让我们年级的英语老师并排站,最漂亮的那个一定是她。

  杨老师是喜欢更安静的课堂的,可是我们班却有不少“积极分子”。所以她几乎每次一进教室的时候都会大喊“不要说话!”“不要说话!”“不要说话!”若是连堂课,课间她一般都会留在教室给我们面辅,不知是我们太吵闹还是她面辅太投入,突然她就会扬起手腕质问我们:“有手表的同学看一下表,看看都上课多久了!”随即,她就会用鹰一般锐利的目光扫视整个教室,要抓住几个窃窃私语的同学。有一次我正准备偷偷说话,只是与杨老师对视了一眼,就吓得我把刚要说的话憋了回去。

  若是在相对安静的课堂,杨老师于我们总是很相宜的。有一次评讲练习册,我愣是有道题没想通,便请求杨老师再讲一遍。我听完后,还是不怎么明白,就和杨老师据理力争了起来,一直到下课铃响起。最后,杨老师张开嘴,却又没有说话,一副欲言又止的样子,发现下课了,就拿起书走了。

  我又在座位上冥思苦想,“不行,还是要去找杨老师。”我是一个很执拗的人,于是我就跑到办公室去找杨老师,“杨老师,你看,我觉得填sure没有毛病,翻译下来就是如果你迟到了,我确定你会有麻烦啊。”我提出自己的想法。“你怎么知道别人确定呢?应该是恐怕会有麻烦,填afraid。”杨老师说。“那你也不知道别人是害怕啊!”我反驳道。杨老师白了我一眼,加大音量:“这个是if引导的条件状语从句。既然是这样,那就是不能确定的啊!”“哦!”我恍然大悟,“这是上课讲过的吧!我忘了!”“你现在想起来了啊?”杨老师又白了我一眼。我赶紧灰溜溜地逃走。回教室的路上,我想着梁实秋先生小时候因为反驳了国文老师几句话,就被骂了一个小时,便暗自庆幸,杨老师哪里有那么凶?

  杨老师是典型的刀子嘴豆腐心。她的凶,也就是严格,是出于一名良师的责任心,出于她对每位学生的爱。我们要更认真学习,用更出色的成绩,才能无愧于这份爱。

我的英语老师作文12

  今年 刚开学,我认识了一位新的英语老师,她姓罗,女老师,二十来岁。圆圆的脸上总是挂着笑容,明亮的眼睛,红润的嘴巴,粉红的脸蛋,配着她那一套新鲜亮丽的春装,非常阳光,真是太 美了!

  第一次上英语课,同学们都在议论,说今天可能要换新老师,我的心就怦怦怦地跳,心想:不会又是一个”暴力女“吧!我坐在最前面一排,上课铃一响,就看见一个高个子女老师站在教室门 口,许多同学又开始议论:”我觉得这个老师一定很和蔼!“”不!相反,高个子老师一般应该很暴力!“听了这些话,我情不自禁地想到以前老师生气的样子;板着个脸,铁青的面孔,很吓人。于是 我的心更加紧张。正在这时,高个子老师走进教室,上课了,老师第一句话竟是:”大家好,我姓罗,以后和同学们一起学习,请多多指教!“和风细雨般的,这句话震惊了全场人!我紧张的心立刻轻松了许多,开始写作业了,我拿起笔,刷刷刷地写到了最后一题,这可把我难住了,我一会儿摸摸头,一会儿玩玩笔,正当我百思不得其解时,罗老师过来,”怎么了,像很为难的样子?“我说出了 我的困难,罗老师笑笑指着课本上刚学的句子,”哦!我明白了!“我那堵塞的思路立即被疏通了。多亏罗老师地及时到来呀!我再看看她的脸——白白的脸蛋透着粉红,挂着温柔地微笑,十分亲切。 多么可爱的老师啊!

  还有一次报听写,虽然单词很简单,可是由于我太紧张,不小心写错了一个字母。事后,我肠子都悔青了!第二节英语课,老师要公布听写成绩,听到别人都是一百分,我惭愧地低下了头。 念到我了,老师特意说,虽然错了一个,可老师相信我的有实力,还和蔼地对我说:”不要紧,下次认真点就好了!“我听了,特别感动。罗老师,您是我心目中最棒的老师。

  我爱罗老师!爱她的美丽,爱她的温柔,爱她的和蔼可亲!

我的英语老师作文13

  眨眼间,初中生活已经过去了一个月,在此期间,我不得不提我的老师兼班主任——伍老师。

  伍老师总是带着一副黑框眼镜,面带微笑,将双手背在身后,在傍晚的食堂,在晨跑的队伍,甚至在走廊上,他都会悄悄地将双手背在身后依靠着身高优势,在你毫无防备,意料之外的时刻,拍拍你的肩,令你大吃一惊。

  我们的伍老师不仅如此身怀绝技,我的室友尚同学就多次跟我提过:“伍老师跑步不喘气,走路悄无声息,手拿一支粉笔头,在你眨眨眼的功夫,黑板便满满当当”。这些绝技其实举几个简单的例子,你会明白是什么意思。

  走路无声息

  一次跑操结束,我跟着人流向前走着,像一片树叶落入水中,被水流包裹着前进。可突然遇见了一片真空地带,哦,原来是伍老师正在与人谈话,周围自动形成的“包围圈”便是这片“真空地带”的由来。

  可我对这个“私聊”的兴趣不大,正打算绕过这片危险区域径直走开时候,一只手突然从后面伸来,一个中气十足的声音也从后面传来“练聿竹”,我的身体不由的有些紧绷,慢慢转过头,没错,正是伍老师。

  他凭借着绝技和身高,措不及防的出现在了我的背后,唉,幸好只是询问了我最近一系列学习以及生活等方面的小事情。

  一支粉笔定乾坤

  通常来讲,其实老师最讨厌的就是学生上课不守纪律,而学生最讨厌是作业过多,可真正受人喜爱的老师,必须处理好两者关系维度,伍老师就是这样厉害的老师,作业不多,课堂轻松,气氛活跃。

  在他的课上,特别对于纪律,不用扣分,不用记名。伍老师在课上讲得书本的内容不多,他从一个单词延伸至另外一个单词,继续延伸便跑题了,可他的手却不会因跑题而停下,用一只不知疲倦的蜜蜂在一黑板为范围的花丛中不停忙碌,于是乎,在我们沉浸跑题而无法自拔时,一黑板的笔记就生成了。

  在老师的粉笔头停下的时候,我们那不知偏到那里的主题便会像一个圆,回到最初,让人感到惊愕,不过细细想起来也就这么回事。

  如果说老师是春雨“随风潜入夜,润物细无声”,可我更觉得伍老师更像独行侠,身怀绝技。

  伍老师是我喜爱的老师!

我的英语老师作文14

  我的英语课外辅导班老师姓杨,她留着一头乌黑的秀发,总爱把头发扎成干净利落的马尾辫,身材呢不胖不瘦,不高不矮。虽然已是中年,却还依旧有着少年儿童活力。她有一双美丽的眼睛,每当杨老师一环视全班,大家霎时就会安静下来,那目光又柔和又严肃,伴我们进入美妙的英语世界。她是我最喜欢的老师之一,陪伴我畅游英语世界几个春秋,令我难忘。

  我还记得第一次见杨老师的情景。教室里乱哄哄的,吵得我们头痛,但她一开口,周围的一切仿佛都静音了,我耳朵里只剩下她轻柔的说话声。记得上第一节课刚讲音标时,由于我是个插班生,没有坚实的基础,学得很吃力,符号和音节完全对不起来,注了音标的单词也不懂得怎么读。下课时,杨老师走了过来,关心地问我是否听得懂。我硬着头皮点了点头。回到家,我拿出书本开始副词,虽然很累,但我一想到杨老师的笑容,就会继续温习老师上课所讲的内容。第二堂课,我自信地站了起来回答问题,在老师赞许的目光的鼓励下,我决心以后要让老师对我刮目相看。如此反复几次,我的成绩提高了,也在不知不觉中爱上了英语。不知不觉间,我也就喜欢上了杨老师。

  她从不打骂学生。记得对“一般现在时”进行考试的时候,许多人都“跌”出了七十分的分数线,她评讲试卷的时候,把每一道题目都细心地一条条讲过去,许多概念,老师都叫我们抄在卷子上并背下来。当时教室里“哀叫”声一片,老师微微一笑,什么都没说。结果,第二次考试时,因为记住了概念,大家做起题目来就都轻松了许多,这才发现,杨老师在教做题的方法!考试成绩大幅度地提高了,我们高兴极了,直说老师办法多。

  还有一次,杨老师拍我笔记时,指着书后的习题告诉我:“上面已经用过‘Tim’了,那下面就可以用‘he’来指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立马改了过来,也深深地为老师的博学多识所折服。

  这就是我的英语老师,她性格温和,教学有方,叫人不由得不喜欢上她!

我的英语老师作文15

  那和蔼的眼神我久久不能忘却:“明年我们卷土重来!”

  这学期我参加了英语拼词大赛,和我一同参加这次比赛的队员来自不同的班级,我们彼此之间不是很熟悉,录制完自我介绍的视频后,便再无音讯,大家便各自准备各的,迎接决赛的到来……

  比赛如期而至,我们队代表英语W老师参赛,我们上场前,W老师拍拍我的肩:“加油!你一定行!”带着老师期望的我们,在第一轮却已落后4分,我们时不时望着台下的W老师,不知道他会不会觉得可惜?会不会对我们失望?但当我们决定通过那几道10分值的题目扳回一局时,却屡战屡败,三轮下来,不但没有按我预想中的进行,反而丢失了三十分,我知道,分值再高的题目,也不能帮我们赢回胜利了。

  在我们队的无限自责中,比赛也接近了尾声,我们的W老师作为英语教研组长为台上的选手颁奖。“三等奖中的三等奖”(最后一名)的我们,恨不得找个地洞钻进去,W老师看到有意躲在人群中的我们,大步走到我们身边:“来,让我给我的孩子们颁奖!”说着,我们每个人的脖子上也多了一块奖牌,W老师递给我们一个和蔼的眼神:“一次输赢说明不了什么,大家努力了就好,好好复习,明年的拼词大赛我们卷土重来!”我望着W老师那张亲切的脸,他的眼神里没有一丝责备,更多的是关爱,我不禁心生暖意,是啊!明年我们卷土重来!

  第二天的英语课上,W老师对昨天的拼词大赛进行了总结:“想必大家昨天都去观看了拼词大赛,我认为比赛的输赢并不重要,努力的过程才是根本。当然,大家应该积累比赛经验,每次比赛都是一次不平凡的经历,老师希望大家能积极参与各类学科活动。这次代表咱们班参赛的是L同学,请大家给予她热烈的掌声。”说完老师再次递给我一个和蔼的眼神,为我鼓起掌来,全班响起雷鸣般的掌声,我也下定决心:“明年拼词大赛一定好好努力,不让同学失望,也为老师争光!”

  那和蔼的眼神我至今不能忘却,好的,“明年我们卷土重来!”

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