校园“奇”人作文

时间:2021-07-20 16:19:56 我要投稿

校园“奇”人作文(通用6篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的校园“奇”人作文(通用6篇),希望能够帮助到大家。

校园“奇”人作文(通用6篇)

  校园“奇”人作文 篇1

  校园里,有许多很有特点的学生和老师。

  我们班的数学老师,是给我们上课比较多的一位老师,她也是我心目中最有特点的一位老师。她的特点很多:比如指人时候用的都是兰花指,说话的时候表情很严肃,音量是从低到高,极富韵律……她还经常给我们打比方,这样就很容易跑题。

  有一次,数学老师正上课呢!一位同学写作业时一个数少写了个零,老师就很严肃地用兰花指指着那位同学说:“你这可不行啊!比如你是一个做大生意的人,这一栋楼成本本来是10万,你给售楼部报个1万,你说这行不行!再比如,如果你是银行的人员,有一位大老板去取钱,说取100万,你给人家10万,你说这行吗?人家还不马上就把你投诉了?”老师不紧不慢地给这位同学举着例子,而我们早已笑得前仰后合了。

  过了一会儿,班里的大胆分子走到老师跟前,两只眼睛睁得很大,满脸疑惑地看着老师的兰花指,问:“老师,你的手怎么这样子呢?不能正常点吗?”说着,这位同学还不停地比划着,原本笑眯眯的老师猛地把脸一板:“我怎么没有见你学习上这么操心啊!现在开始研究我的手了,这你倒挺认真的!”老师说完竟然笑了起来,一时间同学们都惊呆了,纷纷议论起来:“噢,这可真是千年不遇了,数学老师今天是不是太高兴了才笑了一下。”数学老师教我们两年了,都没看见过她笑,今天,我们竟然看到了她“奇迹”般的笑容。

  我现在只想给老师说句话:“老师,你可以改一下你的神情和兰花指吗?嘻嘻,可别批评我哦!”

  校园“奇”人作文 篇2

  阿翁,本名翁翔宇,但班上许多人给他起了外号——阿翁。就这样,开口一个阿翁,闭口一个阿翁,天天这样叫着,倒是有些忘却他的真名了。

  他呢,长着一张方方正正的国字脸,许多人第一次见到他会以为脸是正方形模子里扣出来的呢!他还有一对小小的眼睛,他的眼睛不够大,于是看起来脸也就更大了,有人还叫他:大脸阿翁。不过,阿翁也存着一手无人能比的绝活,那就是——跳绳。

  我曾听说,阿翁就算是在伸手不见五指的黑夜下跳绳,1分钟至少190下,虽没亲眼所见,也不管是真是假,但阿翁现在的技术已秒杀了各路自以为是的“跳绳高手”我们也纷纷拜他为师。

  在一次体育课上,老师测试1分钟的跳绳次数,着可是阿翁大展身手的好机会!

  只见他拉了拉跳绳,以防跳时崩开,又把跳绳抹平,免得绳子打结。做完这些,他又伸了伸懒腰,做起了热身,看来,阿翁是要拼尽全力了!

  终于轮到他了,只见他自信满满,他朝我眨了眨眼,我也朝他眨了眨眼。

  “咕——”老师的哨子一声令下,只见阿翁立马和跳绳融合在了一起,几秒,跳绳的绳子忽然消失,阿翁也没有多大的`起跳,只有他那只手腕飞快地上下翻动着,速度好快!我和几个同学看了,没有一个不为震惊,他太厉害了!

  时间结束了,阿翁一共跳了221下。“哇——”许多同学发出这样的感叹。就连平时不怎么表扬人的体育老师也竖起了大拇指。

  我走到他身边,拍了拍他的背,说:“阿翁,你好厉害啊!”没想到他只是淡淡一笑,“这并不是我最高的水平,我最高能跳250几上下呢!”

  有一次,阿翁和班上几人比跳绳,但连输了好几次,让阿翁有些为地自容,脸微微地红了起来。

  这样,我得出一句话:能人都输在能耐上。

  校园“奇”人作文 篇3

  “功夫少年”郑生,本姓郑,性开朗,某小学一学生也。

  一次比赛,郑生为其最大黑马矣,嘴角微抿乃自嘲:“鄙人,郑某,有一丝跛足,四肢虽发达,但头脑极简也,鄙人望共切磋。”

  比赛当午,郑生摩拳擦掌与台下,郑生专心致志,一心只为取胜。郑生上台赛之,对手极为丰腴。郑生每次比赛,从不戴护具,乃赤膝也。郑生出其不意侧身提之,反身极速出拳;对手连忙退之,郑生愈战愈猛,纵身一跃,用脚猛踢之;对手无防备矣,乃败之。

  居半载,郑生一路过关斩将,独占比赛鳌头。郑生之名,不胫而走。众人不禁赞其原姓,乃昵称曰:功夫少年。

  “食仙”王生

  今有王生,五年级一学生也,亦嗜吃成性。每于师慷慨陈词之际,即双手伏案,一手抓起零食,两眼放光,头部即一起一落矣,声极微渺,微微兮若空气流动,又如小鸡偷米,甚为奇也。

  其师近视,带深度眼睛,常误其为于心中默念矣,乃欣而赞之:“王,听讲何其贯注也,与吾默念之,慧也!”久之,其师常赞王生,众人讽之。

  同窗范生亦嗜吃,然双手伏案,抽出饼干,狂吸也,飘飘兮!口水飞流直下,落在地面,大口吃矣,咔咔作响。良久,师站于范生其右,大声呵斥:“此饼干脆也!”范乃一惊,不久,便哄堂大笑矣。

  然王甚嗜语文,课堂不听而食,乃深夜苦学所至。每临大考,常占年极鳌头,为班争誉。师乃复赞之:“王,能矣哉!课上专心致志,由此佳绩,理所应当!而范生好吃懒做,如八戒,正所谓朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!”范生甚惭,自誓改之。

  同学闻此,赠其雅号:王曰“食仙”及其范曰“食虫”也。王“食仙”之名即由此问世。

  校园奇人几何哉?惟此二人甚于众!是记之。

  校园“奇”人作文 篇4

  吾班有一生,姓李,号“龙虾”,实为“河东师吼掌门人”。李大侠,可谓是“人见人聋,花见花萎”之能人。其美谈江湖之上,广为流传。

  此生音量足以叹世矣,其海豚音独霸天下第一,尤为洪亮。一声,足以喊破嗓门。闻之,惶然,疑人生不过尔尔。汝不妨同观?

  一日,一顽生过“龙虾”桌也,不慎,身触桌而晃,杯坠之。“龙虾”惊也,水溅起,衣湿,人呆。半晌,怒之,谔然,手一拍桌椅,腾然跃起,全身微颤,毛发似针一般竖立。吾料想不妙,必有一场洪流将至!

  良久,其情绪蓄之,如暴风雨前奏。

  果真料事如神,吾真可谓是极精之卦者,一叶落而知秋至。

  只见此人于座位上久立不动,骤然间,脸一黑,扎起马步,两手攥拳,欲大展身手,施展独家“绝唱”,实在千载难逢。

  “啊啊啊……”“龙虾”眉头一皱,嘴一张,那上古传神之音便如洪流一般蓄势暴发,哗哗然一泻如注,顷之。霎时洪流便向在座的诸位袭来,又似掀起万丈巨浪朝吾扑来。未等众生以手捂耳,洪音便迅速钻入耳里。轰轰然,隆隆兮若春雷于耳边炸响,众生亦眉心紧锁,五官骤然缩成一团,双手抱头,暗促道:“此音何时方才罢休噫!天道好轮回,苍天饶过谁?”心里那堵堤坝早乃被那洪流侵蚀得崩塌瓦解,同窗那一静生的绿萝似终不堪负重,别过首,两手紧捂耳,双唇紧抿。

  众生恢恢,如一片秋叶点进浩瀚汪洋般飘渺,浸在暗流涌动的奔腾音流里。知渡,怎渡?奈何,无可奈何,如何削减几分?

  铃响,众生未觉铃声,待老师甫进课堂,其音方才罢休。遂水止。

  事后,众位仍觉那狮吼在脑海边萦绕,久久挥之不去。当视线移往窗外,流云似也愣愣然呆在空中,屋旁树木亦吓得颓然,实乃“入木三分”。

  候下课,众生暗自叹道;“此人必是河东狮吼掌门者也!”

  吾与点也。

  是记之。

  校园“奇”人作文 篇5

  “话多星”,张姓也,性甚开朗,是一学生也。

  某班上课纪律极森严,师目一扫,无人敢言,然“话多星”丝毫不惧其怒,仍我行我素,头一转,嘴一动,当时是:滔滔不绝话多星,话似银河落九天。上至天文地理,下到四大名著,“话多星”无不一一讲述,众人皆目瞪口呆,“话多星”甚得意,双目微眯,然其嘴却不见缓,语速渐快,侃侃而谈,颇具辩才之意。

  直至师怒目圆睁,怒吼出声,“话多星”这才住口,仰天长叹,道:“人生能有几多愁?恰似老师不让吾张口!”旋即笑曰:“欲知后事如何,请听下回分解。”遂伏桌习也,与平常无异。

  不多时,此班课上日渐活跃,成绩更有所精进,众人皆钦服尤剧,故赠此“话多星”名号,以赞其功劳。

  “醉仙”李生

  自古有诗仙李白,常酒后作诗,作出无数千古名句,此众所知也。

  而今有李生,是一学生也,却嗜水成性。课前饭后,手不离水杯,常以嘴对水杯,旋即仰头,倒置水杯,杯中冒泡,不多时,其水尽数饮完。然李饮水如饮酒,亦醉矣,行于道上,摇晃不止,或不时在道两边来回行走,却也有些仙风道骨之气。虽走,却不知其目的地,只能随其后,一同在道路上来回行走,不知转几圈矣。良久,李终停下,却是要如厕,待其出,却与常人无二,是怪哉!

  因李某常深夜苦读,每临大考,常居于班首,然其至校时常精神不佳,经此一“醉”,却有百倍精神,比那花果山上的猴王更精神,却也妙哉。

  同窗见此,赠其雅号:醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。

  校园奇人几何哉?此二人皆甚于众!是记之。

  校园“奇”人作文 篇6

  话说欠蹬,那是无人不知,无人不晓,可今这位您可得仔细瞧瞧。

  他是我们班同学,他有一张大胖脸,一个玲珑的小鼻子架着一双小眼睛,还有一张总是笑呵呵的嘴。

  尽管他有可爱的容貌,但也掩藏不住他的缺点——欠!他很招人烦,每次有芝麻大点的事情,他就把它大肆渲染报告给老师,我们当然一顿臭骂难防。所以我们都不敢惹他,当面叫他“老班”,背后却叫他“小欠儿”。他在这个岗位上很多年了,他学习好,又会蓬迎老师,班长之职非他莫属。他对大家很不友好,但小词儿一套一套,我们哀声载道,可却不知如何是好!呜呼!

  我们哥仨总被他欺负,今天定要他好看。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,哈哈!这招够他受的!

  我们一大早去校门口集合。进班级。在地上乱扔纸屑,把课程表全擦了,黑板画花了,最后不解恨还在他桌子上踢两脚。哈哈,要知道他可是大管家啊,这回他可是跳进黄河也洗不清了。

  我们逃出学校,像平常一样各走……

  下午,进班级了,同学们无不大惊失色,就连老师也问:“这是怎么回事?只见他的额头上也冒了虚汗,往日的笑容失去了,取而代之的则是惊慌失措的神情。

  “你说你这班长怎么当的?啊?”

  “我……”

  我在台下看得很爽,这就是报应,谁让你那么欠,但我忽略了一点:老师的话就像连珠炮似的倒在他身上,丝毫没有要停下来的意思。

  我看见他泪流满面地回到自己的座位上,眼睛不再那么明亮了,一个下午就趴在桌子上睡觉,似乎像霜打的茄子,蔫了……

  我看在眼里,痛在心里。虽然他有千般不好,但他可是要陪我走完初四的伙伴呀!我把内心的想法告诉给他们,他们也有愧疚之意,我们准备下午就告诉老师。

  “不必说了,我都知道了。”“恩?这是怎么回事?”“呵呵,其实我是为了引你们上钩,这是我们的“苦肉计”。还有我正式的向你们宣布我以后绝不欠了,OK?”“这是几个意思呀……”

  就这样在稀里糊涂中我们哥四个成了形影不离的好朋友。

  他就是我们的校园奇人,没让您失望吧!够给力吧!

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