“盲人”塑像作文
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的“盲人”塑像作文,欢迎大家分享。
“盲人”塑像作文1
站在童年的尾巴上,我们又玩了一个游戏——“盲人”塑像,这个游戏妙趣横生。游戏规则是:由三人一组,一个当模特做雕像动作并固定不动,一人蒙上双眼,摸出雕像的造型后,给第三位蒙住眼睛的同学塑像。两人相似度高而且用时短的组胜出。
比赛开始了,首先是由杨佳坤为塑像师,陈嘉懿为塑材料,张宇煌为模特。他们中的佳坤和嘉懿都被蒙上了双眼。接着,大屏幕上出示了“抠鼻屎”的动作,大家见了,都捧腹大笑。只见宇煌“模特”把小拇指放进鼻孔里,做出很舒服的'表情,造型就摆好了。再由佳坤来摸,他首先在宇煌的脸上摸了一遍,接着开始摸宇煌的手,最后对大家胸有成竹地说了一句:“好了,我知道了。”于是便开始摆弄“雕塑”嘉懿了。他把嘉懿的手握成拳放在额头旁。这时,班上的人都笑得不亦乐乎,有的笑得肚子疼,有的在桌子下笑得满地打滚,这一轮结束了,佳坤把抠鼻屎摸成“思想者”了,最终得分65分。
终于轮到我们这组了,我是模特,老师把另外两个的眼睛蒙上了,大屏幕上出示了一位天使“捧脸微笑”的样子。我把两只手捧成莲花绽放的形状,摆出一幅笑得合不拢嘴的样子,于是便让张书涵来摸,她摸着我的手和脸,一会儿眉头紧皱,一会儿眉开眼笑,弄得我浑身痒痒。唉,为了胜利我就作出“牺牲”吧!终于,这段让我哭笑不得的时间结束了,她去摆弄塑像材料家俊了,她把嘉俊摆得跟我一模一样,因此,我们这组得了100分,是全班第1名。
这个游戏使我懂得:配合默契,团结合作,才能获得成功。
“盲人”塑像作文2
童年的游戏就像天上的小星星一样闪耀着光芒。今天,我就在作文班玩了一个小游戏,叫“盲人”塑傢。规则是:三人一组,一人当“模特”做出动作就是固定不动,一人当“塑像师”蒙上眼睛摸出“模特”的造型后,给第三位当塑像材料的同学(蒙住眼睛)塑像。两人的相似度越高分数就越高。
第一组上场了,老师先给“塑像师”和“材料”蒙上红领巾,“模特”开始表演,她一看见这个图片就笑得合不拢嘴,捂着脸很不好意思。我们也在笑,这个词语到底是什么呢?原来是“抠鼻屎”。“模特”伸出小拇指不好意思的放在了鼻孔里。塑像师开始抚摸她。过了一会儿,塑像师说:“好了。”“塑像师”在找“材料”的小拇指,找了许久可还没找到,只找到了一个中指,她不管三七二十一,把她的中指塞进了鼻孔里,逗得同学们哈哈大笑。老师评价说:“相似度百分之九十,她们得了90分”。
第二组,也就是我们这一组上场了。我是“塑像师”,煜琪是“材料”,子语是“模特”。子语开始摆造型,过了一会儿,子语好了,我上前去抚摸她,一会儿我就知道了,是“吃面条”的动作。我来到煜琪面前把“吃面条”的造型摆好。好了,我们的相似度是百分之九十九。
最后我们胜出了,这个游戏可真好玩,输赢不重要,重要的是快乐,开心!
“盲人”塑像作文3
啥?盲人塑像?这也太难了吧,老师开腔了:“由三人一组,一人当模特,做雕像动作并固定不动,一人蒙上双眼摸出雕像的造型后,给第三位蒙住眼睛同学塑像,两人相似度高,而且用时短的组胜出。”这一定挺有趣,我们个个跃跃欲试。
第一组动作是抠鼻屎。当老师放出图片时,同学们哄堂大笑起来,模特也露出了无奈的笑容。模特只好把小拇指插进鼻子里。“塑像师”开始抚摸她了,她把手放在模特的脸上、手上,指尖在上面蹦来蹦去,仿佛跳起了舞。过了一会儿,似乎明白了是什么样子了。塑像师开始塑像了,他把塑像材料的手放在了鼻子上,模特一脸疑惑,不是放在鼻孔里面吗?可是他又不能说话,塑像师也把食指和中指又竖了起来,做出了一个捏鼻子的动作。我们都哈哈大笑。
我们这组上场了,我负责当塑像材料。模特做出动作后,盲人塑像师开始摸了,从头摸到脚,从左摸到右,一会儿眉头紧锁,一会儿眉开眼笑,他开始塑像了,我乖乖地不动,他把我的手往上抬后,又把另一只手抬到同一个高度。两只手成了一条直线。我想:是不是白鹤亮翅呀?我自己不禁把右腿向上抬,脚也勾了起来,没想到和模特一样,得了十分,我心里美滋滋的。
这个游戏不仅将一份快乐刻在了我的心里,还是让我知道了只要认真就能成功。
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