关于人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的关于人作文，欢迎大家分享。
关于人作文1
中国的古代为何如此落后，因为有这样一群人的存在---卖国贼。后来中国为何可以如此富强兴旺，因为有他才带领着我们中国走向美好的明天——毛主席，多么敬畏的称呼，虽然毛主席已经去世了但他的所作所为时时刻刻都在提醒着我们，我们就是祖国的明天，就是祖国的希望。
古代有大同社会的美好理想，同是指和，平的意思。是指一个没有剥削，没有压迫，人人平等，人人受关爱，人们安居乐业，货尽其用，人尽其力的理想社会。
如今的社会又是什么样的呢！
我看过一个小品，一老太太走在马路上一不小心摔倒了，起不来。她期待着有一个人来扶她一把，可是事实却不是如此，一个个路人从老太太身边走过，都用漠视的眼光看了老太太一眼便走匆匆忙忙地走了。这时当今的社会一个人倒在路上都没愿意去扶，为什么为什么？因为我们中国人素质差吗为什么在旅游景点处都能看到xxx到此一游呢？为什么在北京升完国旗后地下全部都是垃圾和口香糖？为什么到国外同样是超速为什么对待两国人的态度却是截然不同的呢？因为我们的素质。
是啊，我们一定要做一个爱护环境，对祖国对社会有用的人。
关于人作文2
对于她，我们班的都很熟悉，她是我们班的班长。
她是一个爱好广泛、热爱集体的学生。她以她那坚韧的性格、勤劳的态度和老师、同学们共同营造了一个优美、和谐的学习环境。作为班长的她，始终以班级为核心，以学习为第一要任。
在班级管理方面，她总是会以身作则、尽职尽责，是众多同学们的贴心人，更是老师们的得力小助手，同学们感谢她对班级的努力，老师感谢她对班级的付出。可以说，良好班风的形成，离不开她不折不扣的坚持与维护。
在学习方面，她总是不甘落后。在课前，她总是热衷于对科目的预习，下课时常常看到她在看书的身影。在课堂上，她总是乐于思考老师提出的所有问题，大胆发言。在课后，她总是勤奋努力，认真复习，成绩总是名列前茅。
在道德行为方面，她一直团结同学、乐于帮助他人。对于班里有生理缺陷的同学，她不歧视，而是对她施以帮助。她还经常帮助学习上有困难的同学，指导解题的方法，无私地讲授自己的学习心得。
总之，人们赞赏她对理想的执着，更感动于她对班级的细心呵护。
关于人作文3
我最崇拜的人是一个小孩，他的名字叫周大观。
每次我放学时，我都会带着语文课本回家看第二课，题目是“勇敢的小巨人”，这一课在介绍周大观对儿童的贡献，周大观他有看到病童没有病房，他就写信给卫生署，还有他过世了之后，他的父母帮她成立了周大观文教基金会，会帮助有困难的人、或提供奖助学金、设立了全球热爱生命奖章，并编印了励志图书，要鼓励更多的病人要勇敢的活下去，部要去自杀，因为这是周大观生前的梦想、希望，他没有顾虑到自己的痛苦，反而乐观的继续帮助有困难的人，这也是我崇拜周大观的原因之一。
周大观她有一句短短的话很值得我们学习就是“勇敢的小孩不要哭！”这一句话让我深深的在心里面记着，就像刻在我的心上面。我觉得周大观的那几些话可以让我们进步，也可以知道做人处世的道理，因为周大观他写的诗句中可以告诉我们要珍惜自己的生命。
关于人作文4
你还不太熟悉我吧？好。现在我就介绍我一番吧。我叫袁智敏。刚好八岁，在同龄的孩子中，我的个子不算矮，脑门上有一撮刘海，走起路来，刘海总是变了样。皮球似的脸上长着两个小酒窝。鼻子挺挺的，红红的小嘴巴一张开就说个没完没了……
周围的叔叔阿姨们对我的建议可多了！有点说我长得挺帅气，有的说我像渣渣的小鸡，还有的说我像个骄傲的小王子。听了这些话我都不在意。只有爸爸妈妈对我的评价才最像我自己：是个好动好强的小淘气。
我从小就爱唱歌，在幼儿园的时候，我们班每次唱歌老师都让我带头。每次，我都是哼着歌去上学，在扫地的时候也情不自禁的唱着勤劳的歌。我觉得我是在唱歌中不知不觉长大的。上学之后，我向妈妈求情，上个音乐班。可是妈妈怕我学音乐耽误我的学习，才不让我去。
爸妈说倔强算我的`一个缺点，但我认为这是少年应有的品质。有一次，我和伯妈妈去买米，买了十公斤米，伯妈妈要把米扛上四楼，到了二楼，我硬要把米扛到自己肩上，她却说我逞强，我说逞强又怎样？谁叫我我是倔强的小男子汉。
经过这番介绍，你们知道我是一个怎样的男孩子了吧！希望大家多多关注我
关于人作文5
我家楼上住着一位王爷爷，他年纪虽然大一点但他很爱助人为乐，为别人做好事。
王爷爷今年一锅六旬，他虽然年纪有点大，但他很爱助人为乐献爱心，如：昨天，有一个小朋友摔倒在地上，王爷爷他二话没说，就上去把它扶起来，然后又把他送回了家。那一天我有看到王爷爷又在助人为乐了。事情是这样子的：那天李奶奶买菜回来走楼梯的时候，他扑腾一声摔倒在地上。这时王爷爷出来散步，突然间，王爷爷看见了，他一只手拿着李奶奶买的菜，一只手扶着李奶奶，把她扶到了家里。因为李奶奶儿女常年不在家，所以王爷爷回家拿药来给李奶奶擦伤。这时李奶奶对王爷爷说：“今天要不是亏了你我就回不来了……
这就是，楼上的爱助人为乐王爷爷。这时我的心里一直在想：在王爷爷眼中助人为乐是一种让自己感觉到快乐事情吧！
关于人作文6
我的爸爸个子不高，长得瘦瘦的，小小的眼睛，一笑就眯成一条缝。爸爸是个好吃鬼，家里有吃的，都会落入他的肚中。有时，我想吃，他都不给，甚至有时把我的零食都收刮得一干二净。
一天，妈妈在厨房做饭，我和爸爸在房间里看电视，突然，一阵喷香的饭菜味扑鼻。“好香啊！”爸爸肚子里的馋虫已经爬了出来，他趁妈妈去叫奶奶吃饭时，偷偷地跑到厨房，快速地拿起筷子，夹起菜，狼吞虎咽地吃着，塞了满满的一嘴。只见他一边吃，一边东张西望，一副做贼的样子。十几分钟后，妈妈还没回来，“妈妈回来了！”我大声地喊道，爸爸信以为真，急急忙忙出来，一看没有，狠狠地说道：“兔崽子，要是你再骗我，我就揍扁你！”这时，妈妈真的回来了，妈妈看见厨房里的菜只剩一半了，狠狠地瞪了爸爸一眼，骂道：“又偷吃菜！”说完，拳头就向爸爸挥去，我看了，哈哈大笑起来！
你们看，我爸爸是不是很贪吃！
小桔灯老师评语：
写作的素材来自生活，要做生活的有心人，小作者抓住爸爸偷吃菜这件小事，通过对爸爸语言、动作的描写，刻画了爸爸贪吃的特点。语言流畅幽默，读得老师都乐起来了。希望平时多积累，一分耕耘一分收获，你会发现写作的乐趣的！
关于人作文7
20xx年12月10日是一个星期天，我和小朋友去玩，在半路上遇到一个精神病人，他为了让别人不敢欺负他，便拿了两个玩具枪来吓唬人，我们就用石头打他并且还骂他。可我又想：人人都需要尊重，尽管他是一个精神病人，但他也有属于他自己的尊严。想到这里，我便退出了打骂他的行列。可是我的小朋友说：“我还没骂够呢。”我把他拉到了路旁，对他说：“别骂了，如果别人像这样骂你，你是一种什么感觉？”
回到家之后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都称赞我做得对。妈妈对我说：“不管是谁都有尊严，不管是谁都需要别人的尊重，相互尊重对我们每个人来说都是非常重要的。只有这样，人与人之间的关系才会更加密切，社会才会更加和谐。”我做对了一件事，并且受到爸爸妈妈的称赞，我可高兴啦！
关于人作文8
我们小区里有许多平凡、默默无闻地工作的园林工人。我们常常可以看见他们在小区里忙碌的身影，我们对花草的呵护就象慈爱的母亲在爱护自己的孩子一样细心、周到。
在冬青等低矮的灌木长得很茂密时，园林工人怕害虫的侵蚀会破坏树木的绿叶、树枝的生长，就把树木的一些嫩叶、老树枝修剪掉，这样，就这样能使养分更集中地供给树木，满足树木生长的需要，并使得害虫无处藏身，多好啊！
夏天，小草长得一片碧绿，非常繁茂。这时候，许多杂草也纷纷跑了出来，然而又是这些平凡的园林工人，顶着火辣辣的烈日，戴着厚厚的手套，一把又一把地把这些讨厌的杂草拔掉；为了使小草长得整齐、美观，他们不顾头上淌着的汗珠，拿起割草机，把草修理得整整齐齐。
有时候，草儿、花儿、树都差不多枯萎了：草一片枯黄，花儿象霜打的茄子，树上全是枯叶，还是这些吃苦耐劳的园林工人用洒水机为花草树木添加了美味的乳汁，使小区里又到处充满了生机。
正是这些认真、负责的园林工人，用他们辛勤的汗水，把我们生活的小区装扮得五彩缤纷，使得每一来到我们小区的客人都禁不住竖起大拇指：“这个小区的景色真美！”
关于人作文9
在我的记忆当中有许许多多的事情，唯独那一件事让我记忆犹新。
那是在一次期末考试中，这场考试是数学卷子。我就开始专心致致的写着每一道题。可是正在我写道一半的时候，这道题需要用尺子测量还得在上面划线才能往下面算题，顿时我想起我没带尺子，我就很急切的想怎么办，我就连忙找找我的兜里有没有东西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急切得时候，我旁边是我的同桌黎红。她问：“怎么了”。我说我没带尺子，我的话刚说完，她没多想就把尺子给了我。我很是感到，于是我就开始了写题，我很顺利的写完了卷子。
等到考试的成绩出来，我的数学考了高分，我非常的高兴。对此，我真的很感激黎红，幸好她借给了我尺子，不然我也不会考的这么好。我真的很感激她。
关于人作文10
中秋节到了，我和家人一起去茂名虎头山的海边玩。
中秋节的海边风真清爽，还带着海的味道，远远近近的渔船在海上飘荡。岸边还有几个淘海人。他们戴着草帽，却顶不住烈日的暴晒。他们皮肤黝黑，衣衫褴褛，干巴巴的手用力的拖着淘海工具（捕海沙螺的）。在全国欢庆的节假日中，他们还在为自己的生计辛勤地劳作着。
我走上前，用当地的方言和他攀谈，说了半天，他才停下手中的淘海工具，笑容可掬的回答我。蓝蓝的天，白白的浪花，映衬著他们的身影。
他们手中刚捕上来的沙螺焕发着海的生机。我看他们一手拿着带网的耙子往沙底挖，腰上系拉着耙子的绳子，艰难地一步一步向后拖动。一次只能淘到几个沙螺，有时甚至没有，沙子十分重，他们要清理玩沙子才能拿出沙螺。
我第一次见，觉得十分新奇，想试试，但是却搬不动耙子，我才真正体会到淘海人的辛苦。他们一天到晚弓着腰，常年的劳作使他们挺直腰板怎么也直不起来了。
白白的浪花，美好的中秋节，他们却还在辛勤地劳作，舒适富足的生活不一定谁都享有，但是淘海人为生计而奋斗，他们同样热爱生活，快乐地享受生活。
关于人作文11
不知从哪儿听来的一句话“神，只做自己应该做的事，不做自己想做的事情。”是呢，神就是这样的，他从来只尽自己的义务，可有些事情我们往往很想去做，可是现实告诉我们，不可以，你不能那样做。人难道一直就是无忧无虑，想做什么就可以做什么的吗？错了，人也一样，永远都不能随心所欲的去做一些事情……
我们只能做自己应该做的事情，只能按照世界的轨迹去行驶，但是我们却不能违背世界的轨迹。有时候，你会发现人也不过如此。人总渴望自由，可自由如何才能获得呢？是了，我们只能不停地去努力，不停地去坚持，有些事情甚至违背了我们的本心，可是我们却不能停止自己脚下的步伐，必须要一直一直的前进，只有这样，我们才有可能获得我们一直想要的自由，还有很多宝贵的东西。有些人在这条路上，或许会觉得疲乏，那么等待你的是永远的伤害，这种伤害也许并不是实质的，可它总会在你的心里留下痕迹……现实总是那样残酷呢呵，它总不会像梦里一样美好，现实残酷无情，告诉你一个又一个残忍的道理。
神和人，到底有什么区别呢？如今的人不也和神差不多接近了吗，总不能随心所欲的做任何一件事，我们只要接受命运的安排，人生的轨迹……
关于人作文12
今天，我像往常一样来到食堂吃午餐，刷卡、打饭。
刚好赶上吃饭的高峰，餐厅里挤满了人，打菜的队伍很长，又有些歪斜，就像一条扭动的蛇。我和同学聊着天，打发时间，时间一点一滴的过去了，很快便到我了，我把盘子放到台子上，等着里面的老伯帮我把菜打好，老伯一手拿着一个瓢，另一只手拿着一个碗，穿着白色的制服，围着口罩，全身过得严严实实的，只能看见那双饱经沧桑的眼睛和一双黝黑的手，老伯给我的感觉很苍老。
给我打菜的时候，老伯的手不是很灵活，速度有些慢，我耐心的等待，一边观察着老伯，我分明看见他的手在颤抖，不知为什么，我突然心里酸酸的。
每个人都在为生活拼搏，为自己努力着，每个平凡的人都有着自己不平凡的故事，每个洞的奋斗的人，他们都是伟大的人。
我又想起了那双皱巴巴的手，我突然觉得我对老伯不是同情了，而是尊重、敬佩，因为他用他的手撑起了自己的一片天空。
关于人作文13
我爸爸的个子高高的，留着平头，是一个爱开玩笑、幽默的人。他经常说他的眼睛能开“飞机”，但他的眼睛里布满血丝，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！
我的爸爸是一个爱喝酒的人每天晚上一到吃饭的时候，爸爸就拿起酒杯与酒一边与我们谈笑，一边喝了起来，他一喝起酒来脸红红的，一看就知道喝了很多酒，连说话都慢吞吞的。有时候晚上一喝完酒，就对妈妈说他要出去走走，其实，爸爸喝不过瘾，跑出去外面喝了，喝到半夜烂醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里来，妈妈看见爸爸喝得烂醉如泥，气得没有理爸爸，但又不放心爸爸一个人在客厅睡觉，就叫我帮她一起把爸爸背到床上睡，第二天醒来爸爸都不知道发生了什么事。
其实，我的爸爸虽然很爱喝酒，但他对我们的爱也不少。
记得，10多岁的时候，在半夜我的肚子突然疼了起来，是他从7楼把我背到楼下来看医生，看着爸爸满头大汗的样子，我真想对他说：“爸爸，我没事的放心吧！”
俗话说“父爱如山”，我的爸爸就是这么一个人。
关于人作文14
我叫朱xx，在寿县实验小学五(4)班上学。
我有着一对浓眉，一双炯炯有神的大眼睛。虽说我是男孩，但我也拥有长长的睫毛。我还有一张能说会道的小嘴。
我有着双重性格。有活泼开朗的一面，也有乖巧内向的一面。
我在老师与家长面前，是个乖巧内向的孩子。因为我内向，他们永远猜不出来我在想什么。因为我乖巧，他们很喜欢我。每次一到三科竞赛，我最可怜。三科分开赛的话，我就是参加完这个参加那个;三科一块赛的话，这个老师让我参加这个，那个老师让我参加那个。不过这是对我的一个肯定，虽说有点太累了。
我在同学与朋友面前，是个活泼开朗的孩子。我在同学与朋友面前，是与在老师与家长面前完全相反的。我对同学与朋友是亲密无间、无话不谈。在同学与朋友面前，我也有许多缺点。
这就是我，一个帅气的我，一个有着双重性格的我，一个世界上独一无二的我。
关于人作文15
从小到大，我们的生活会遇到很多的教师，这些教师有自己的特点，有的温和，有的严重，有的幽默......
我最喜欢的老师是我们的林老师班主任。从小学一年级到现在，老师一直陪着我们。老师长得很漂亮，中等身材，又瘦又黑又漂亮的长发，时而披肩，时而扎马尾松，弯下眉头用一双善良而明亮的眼睛。
老师是一个温文尔雅的人，对于我们自己的孩子来说，让我们觉得很亲切。老师开课很愉快，很漂亮。学生们都喜欢她的课。老师很细心，对我们的学习负责。每次家庭作业都会被纠正和检查，问题会被仔细解释，学生们对她非常尊重。
如果我们对学习表现良好，老师偶尔生气，几天前，当我们上的文本，也没有人听学生们看到老师在他严厉地批准激怒了演讲，因为很少见到老师同学气得当我们大吃一惊。之后，老师继续在课堂上，学生们精彩的课程，老师回答问题很满意。
林老师--我们的班主任，我永远不会忘记你。
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