小学三年级作文500字

时间:2021-01-26 12:26:36 三年级作文 我要投稿

小学三年级作文500字集合九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的小学三年级作文500字9篇,欢迎大家分享。

小学三年级作文500字集合九篇

小学三年级作文500字 篇1

  丰富多彩的课余生活有趣极了,有画画、游泳、跳舞五花八门、样样好玩。其中,我最喜欢的就数游泳了,学它一点也不觉得累。

  在放暑假的时候,爸爸就说写完作业给我报一个游泳班。这可把我高兴坏了,一改往常拖拖拉拉的习惯,按时完成每天的任务,一点儿也不敢怠慢。每当我想打退堂鼓的时候,我就咬咬牙,对自己说:为了游泳,这点小事我当然能办到!

  终于,作业写完啦!妈妈带我来到一中游泳馆,让我自己去打探具体的情况。我来来回回问了好几趟才弄清楚,妈妈又让我自己去交钱,我把钱递给柜台的阿姨,阿姨笑着给我开了张字条,我和妈妈心满意足地走了。

  第二天,我带着蓝色的泳衣、黄色的泳帽和紫色的泳镜来到了游泳馆,存好衣服、换上拖鞋、穿好泳衣,教练带着我和其他小朋友进了游泳馆,做了热身操,我们来到一米二的游泳池里,用脚打水,然后扑通一声跳进水里,学着老师的样子练习憋气。憋气就是屏住气,把头埋进水里,利用水的浮力,让身体整个浮起来。一、二、三哗!我坚持不住了,赶快起来,但还是呛了好几口水,就这样,我一遍一遍,反反复复,终于能憋十秒钟了!

  接着,我们又练习蛙泳腿,只有半个身体埋在水里,冻得我嘴唇发黑、瑟瑟发抖。

  后来几天,我们学了更多的新动作,大家都学会了蛙泳,只不过我是游得最慢的一个。但是其他小朋友提到深水区就害怕极了,而我却天天巴望着去深水区游泳。

  终于有一天,我也去深水区游泳了!这下我摇身一变,成了第一名,下深水区的第一天就能游50米。教练对我刮目相看,妈妈却说这是小时候就在水里玩的结果。游泳课的最后一天,我就可以在一米八的深水区里游泳了,我还特别喜欢跳水,那可是一种特别好玩的游戏哦!

  这就是我的课余生活,很好玩吧?

小学三年级作文500字 篇2

  我经常做梦,有高兴的梦,有伤心的梦,有时候我会做一些奇怪又刺激的梦。

  昨天,我就做了一个奇怪的梦。我梦到自己,一个人站在大街上,大街上空荡荡的,忽然,一个黑影扑了过来,我赶快就跑,跑着跑着,我感觉两腿很酸,怎么也跑不动了,眼看黑影就要追上我了,奇怪的事情发生了,黑影脚下一滑,掉到窨井盖下面了。我倒吸一口冷气,拼了命的跑,跑呀跑呀,我竟然跑到了大海边,正当我洋洋得意的想着把黑影甩掉的时候,天呀,黑影竟然从地下钻了出来,我立马又开始跑了。我看到大海里有个快艇,我最快的速度冲了上去,骑上快艇,可是,黑影也骑上了快艇,正当我感觉快要被黑影吞没的时候,黑影的快艇竟然撞上了石头,沉到海底去了,我的心从刚才的害怕变成了高兴,于是我哈哈的大笑起来,就在我高兴的欢呼的时候,我自己的快艇也撞到了陆地上,在那里,我看到很多很多的人,他们都在议论纷纷,说,地球被外星人占领了。我想追我的一定是外星人吧,天呀,他怎们又从海里冒出来了,我又要开始我的逃命生涯了,哎呀,快跑,我跑,我拼劲全力的跑,我跑呀,跑呀。。。。。。突然,我被推醒了,睁眼一看,妈妈怎么坐在我的床边。妈妈说我做梦了,我的心里还在想着那些外星人,想着那个黑影,我紧紧的抱住妈妈。妈妈说,孩子,别怕,今晚上的梦肯定是你看了《丁丁历险记》中的怕人场景吧。

  我紧紧的搂住妈妈,好久都没有睡着,这真是一个奇怪又可怕的梦。

小学三年级作文500字 篇3

  “同志们!冲啊!”每当教室里响起战斗的号角时,我们都挤成一团,迫不及待地冲出老师的魔爪“教室门”。接下来就是我所拍到的六个镜头。

  镜头一:

  “你踩到我的脚了!”“你踢到我的背了”“你撞到我的头了”刚下课,教室门就被堵得水泄不通,大家都乱作一团。吵的吵、打的打、骂的骂。连老师都没有办法:“唉,这帮孩子。”

  镜头二:

  教室还被堵得连只小虫都挤不进时,总会有一些书虫坐在位置上,边看书边笑;“吼吼吼,堵得好!”可是当他们钻进书里时,你再对它们大吼大叫……

  后果就是“弹一闪、弹二闪……弹百闪。”惨不忍睹,想到心里就发麻。

  镜头三:

  当教室门终于疏通时,男生们就会尽情的疯玩起来!看,他们正在玩CF“穿越火线”,如果你一不小心被撞倒,可能会摔个脑溢血,甚至心脏病也可能给吓出来,所以你要做好充分的准备,远离男生,珍惜生命。

  镜头四:

  教室里还有一些同学在画漫画。一个个人物跃然纸上,就好像会动似的!引来了不少同学的围观!就连老师也很喜欢他们画的漫画。

  镜头五:

  教室里总有几个悲惨的同学,趴在桌子上抄着一日常规三十六问。对于这些同学,他们最爱说:“妈呀!以后我一定改,老师饶命啊!”都是一抄完,他们就会重操旧业。

  镜头六:

  女生们最爱玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一条灵活的小鱼,在皮筋上跳来跳去。据说她跳高还拿过奖呢!

  我爱这课件的十分钟!它带给了我们欢乐,让我们在紧张学习后充分放松!啊,真希望能多几个“课间十分钟!”

小学三年级作文500字 篇4

  有的人喜欢猫,有的人喜欢猴子,而我却喜欢小狗。

  在山东我爷爷的家里有一只小白狗名字叫花花(真不明白为什么)。花花有着一双如同葡萄一样乌黑的大眼睛,一对竖起的小耳朵。我认识它是刚到爷爷家时,我想和它玩儿,它却只瞟了我一眼,没理我!我想它真是条高傲的狗。不过没过几天,它就会颠颠的跟着我了。

  花花是条有趣的狗。有一次,我对它说:"我们玩儿捉迷藏吧!"当时感觉是"一语惊醒梦中狗"它竟然立刻躲了起来,我往院子里浏览了一圈,看到了一条白白的尾巴露在了墙角外边,"哈!花花,你露馅了!"他突然把尾巴收了回去,怎么也不出来,这时妈妈喊吃饭了,它突然冲出来,跑向了厨房,我心想:真是一个小吃货呀!

  花花是条勇敢的狗。我多次注意到它头上有道伤疤,听爷爷说村里有一座山,山上有蛇,蛇会下山跑到人家的院子里伤人,有一条蛇跑到爷爷家的院子里,差点把爷爷奶奶伤了,花花挺身而出,打败了蛇,把蛇赶出了家门。但是,花花在搏斗中头被蛇咬伤,流了很多血,它是多么勇敢啊!

  花花是条喜欢和其他动物交朋友的狗。除了花花,爷爷家还养了了一只猫,猫又生了一只小小猫,有一天,花花在院子里散步,两只猫过来要与它决斗,小小猫抓它一下,它"汪"一声,小小猫仓惶而逃,大猫扑它一下,它大叫两声"汪汪",大猫吓得魂飞魄散,也逃跑了,花花的朋友也没有交成功!哈哈哈……

  最后花花还是条在食物面前绝不让步的狗,有一次我在吃饭,我撕开一根火腿肠,花花也想吃,我想给它一块儿,可那只猫也冲我"喵喵"叫,但我只给它们一块儿,它们一起过来了,可是不够吃,天哪!它俩竟然抢了起来!我想我是把它俩喂成"仇人"了,真是让我苦笑不得。

  这就是爷爷家的小狗花花,你喜欢他吗?

小学三年级作文500字 篇5

  成长是不一样的,快乐是不一样的,妈妈的脸也是不一样的。

  她的眼睛有时是单眼皮小眼睛的、有时是双眼皮大眼睛的;她的嘴巴有时是大红色的、有时是玫红色的、还有的时候是粉红色的。

  妈妈很喜欢化妆,在我看来,她是非常臭美的。每天早上她都要坐在梳妆台前花半个小时打扮自己,每天妈妈的脸都是不一样的,每天妈妈穿的衣服也都不一样,爸爸曾经开玩笑的对她说:“要是照镜子也要钱的话,那我们家早就破产了!”妈妈听了,有时会笑一笑,可是有时也会对我和爸爸翻个白眼,说:“那是,因为我有一颗爱美的心!”瞧,我的妈妈真是讲究、真是臭美啊!

  好容易到了星期日,我们一家约好去公园玩,妈妈早早的就起床张罗,照相机、野餐垫、美味的食物、好喝的果汁,放在硕大的双肩包里,鼓鼓囊囊的一大包。我看见妈妈穿着漂亮的运动服坐到梳妆台前,随意的扎起马尾,将手边的润肤露均匀的涂抹在脸上后,就大喊:“小东西,快来梳头!”我边坐在梳妆台前,边想:“平时爱打扮的妈妈,今天不是应该打扮的更漂亮吗?”我看着妈妈干净的脸庞百思不得其解。妈妈花了好长好长的时间,帮我扎了一个好漂亮好漂亮的头发,扎完后,还亲亲我的小脸,说道:“走吧,我的小公主!”“妈妈,妈妈,你还没有擦口红呢!”我好心提醒妈妈。“今天妈妈不开会,不用化妆!”妈妈一边换鞋,一边对我说。

  原来,妈妈化妆是因为工作的需要,不是臭美啊!但不管是涂着大红口红的妈妈、涂着粉色口红的妈妈还是不涂口红的妈妈,都是最爱我的妈妈,都是我最能干的妈妈、我最漂亮的妈妈、我最爱的妈妈!

小学三年级作文500字 篇6

  书法是一种能陶冶情操的艺术,每次看到名家笔酣墨饱的作品,总能使我陶醉其中。

  一次偶然的机会,学校请来书法家,教我们写书法,我非常兴奋,立即报了名。我学的是隶书,最讲究“蚕头燕尾”书法家写的好看极了,优美大度。她,不是框在格子里的工具,细细体会,她是活的,好像有了生命一样。随着笔尖的游动,一个个栩栩如生艺术品出现了,安静时典雅高贵,活泼时妙趣横生,狂野时飞扬跋扈,柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇。后来,学校的这项活动停止了,而我热爱书法的心却仍然在激荡着。于是,我在课外书法班报了名,从此,每个周末我都会和笔墨纸砚一起共度欢乐时光。

  刚开始写书法的时候,我对书法的概念不强,只是照猫画虎,依葫芦画瓢。后来,越练越有感觉,一个个笔画写的越来越流畅,练了好几遍以后,才觉得满意,练到胳膊酸了,才觉得好。这让我懂得了“只有付出,才有收获”的道理。现在。我不仅喜欢欣赏书法作品,更喜欢练书法。

  我爱书法,因为她磨砺着我的意志,让我做事坚持不懈;我爱书法,因为她陶冶了我的情操,让我心胸宽广;我爱书法,因为她有助于我平时书写的态度和书写姿势;我爱书法,因为她蕴含着人生哲理,让我懂得更多……

  书法是美妙的。她的外在形式美,来自汉字的形态,篆、隶、草、行、楷,每种字体都有美感特征。她的内在韵味美来自书写的笔力、笔势,字的风格体现出书写人的素质修养以及当时的.心理状态。

  我的生活和书法无法分离,她是我生命中的一部分。我爱书法,这个充满艺术魅力的朋友。

小学三年级作文500字 篇7

  又到了秋风送爽的季节,学校组织我们去秋游。10月8日上午8:30出发,经过近1个小时的车程,我们来到了灵山大佛景区。放眼望去,一尊金光灿灿的佛雕铜像插入云霄,非常雄伟、壮丽。

  绕过“华夏第一壁”大照壁,走过“智慧大门”五智门,沿着菩提大道,来到佛手广场,这里建有天下第一佛掌,是按灵山大佛右手复制,在灵山,有“摸佛手有福气”的说法。正所谓“来得早不如来得巧”,这时《佛之诞》音乐奏响,“九龙灌浴”开始了,巨大的六片莲花瓣徐徐展开,九龙口中喷射出数十米高的水柱,为太子佛像沐浴。顷刻间,广场四方鼓乐齐鸣,喷泉千姿百态,太子佛像在巨幅水幕中顺时针环绕一周,随着乐声渐弱,莲花瓣包裹着太子佛像缓缓合拢。沐浴过的圣水扑面而来,仿佛让大家的心灵也受到了洗礼。

  随后,我们又一同参观灵山梵宫。走入梵宫大门,我们都被眼前金碧辉煌的景象迷住了:七彩的灯光照耀着梵宫的每个角落,每一根梁柱上雕刻着吉祥的花纹或佛教故事;塔厅的每一层都雕刻着精致的图纹,弧形天花板上密布着婀娜多姿,形态各异的飞天图案。有的在吹笛子,有的在翩翩起舞,还有的在腾云驾雾……最引人注目的还是梵宫穹顶的壁画《天象图》,它时刻变换着颜色,时而为蓝色,似天空中闪烁着点点繁星;时而为灰色,似云雾飘渺。我们恍若置身于浩瀚的宇宙中漫步。

  这次秋游,我不仅欣赏了灵山胜境,还了解了博大精深的佛教文化,真令人难忘啊!

小学三年级作文500字 篇8

  科学课上,老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的,却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

  “叮铃铃”,上科学课了。老师带来一杯盐水,对大家说:“今天,我们每个人都要当一个‘小小盐工’,做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工,好不好?”大家听了后大为惊叹,连连叫好。

  首先,老师将盐水装满在器皿中,接着,用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精,装上灯芯,拧紧盖子,将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它,放在“制盐台”下,就可以开始制盐了。

  时间一分一秒地过去了,器皿上冒出了缕缕青烟,我们看一下器皿,咦,水怎么会变少了呢?老师告诉我们:“这是因为在酒精灯的加热下,器皿里的水给蒸发了,那缕缕青烟,就是那个水蒸气呀!”哦,原来是这样呀!大家似乎都明白了。又过了5分钟,奇迹发生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的结晶,还有一些热呢!老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑,问:“为什么盐会从盐水中脱离出来呢?”老师回答道:“因为 水和 盐溶解在水中时,大家看不见。盐水中的水蒸发后,盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里,用电磁炉蒸发,用来消毒房间,就是运用了水会蒸发的道理呀!”大家听后,终于明白了这个道理。老师又告诉我们:“盐就是将海水装到一个沙坑中,再用阳光蒸发水分,留下结晶,最后再经过几道工序加工一下,才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆,原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听,让我们更加了解它的。但是,这无情的下课铃响了,我们只好结束了这堂有趣的科学课了,大家都很失望,都很希望这节课再长一点。但,这是不可能的了。

  这一次实验可真有趣呀,真希望以后能有更多的科学课,做更多有趣的实验。

小学三年级作文500字 篇9

  老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。从幼儿园到现在,我遇到了很多老师,其中令我印象最深刻的要数杨老师。

  杨老师中等身材。平时爱穿着一双高跟鞋,留着一头乌黑亮丽的长发。白白的脸上挂着一对迷人的小酒窝。高高的鼻梁上架着一副白色镜框的近视眼镜。有一双炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿我们每个孩子的心思。但是留给我印象最深刻的是她那“刀子嘴,豆腐心”的性格。

  记得二年级的时候,有一次,全班的新闻都写得很差,杨老师看后,立刻火冒三丈,把我们的新闻本一甩,顿时,把我们吓了一大跳。有的同学悄悄地把新闻本拾起来放回讲台,可是,杨老师又把新闻本扔了出去。坐在前排的同学只能再次把新闻本放回讲台。这次,杨老师没再扔了,只是毫无表情地坐在那里。教室里,除了听见同学们的吸呼声,什么也听不到。又过了一会儿,杨老师跟语文组长说:“先把新闻本发下去。”随后又心平气和地说:“我真不想这样做,只是你们太令我失望了,现在你们是打基础的时候,没有养成好的习惯,以后只会害了你们,希望大家以后认真对待自己的每一份作业。”虽然杨老师有时会发脾气,但事后都会认真地跟我们讲道理。杨老师一直都像父母般的严格要求着我们。在杨老师的努力下,我们班在各方面都取得了很大的进步。

  三年来,她那“刀子嘴,豆腐心”的性格,深深地印在我们班每一位同学的心上。杨老师不仅仅是一个严格的好老师,更像是我们的好“妈妈”。

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