赏荷三年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的赏荷三年级作文，欢迎阅读与收藏。
赏荷三年级作文1
又到一年夏天，我们舟山的荷花也开始竞相开放了。群岛文化公园有一大片荷花池，在这宁静的夏日里，千姿百态的荷花在荷花池里亭亭玉立，迎风摆动，美丽极了。
走进荷花池，荷叶们正在召开挤压大赛呢。每一片碧绿碧绿的荷叶像一个个大力士，你挤我一下，我挤你一下，玩得不亦乐乎。突然，下起了太阳雨，雨珠像断了线的珍珠“吧嗒吧嗒”的打在荷叶上，有的躺在荷叶上懒洋洋地晒太阳，金光闪闪，非常美丽。
在这一大片荷花池里，最引人注目的是那亭亭玉立的荷花了。有的荷花像腼腆的小姑娘，躲在挨挨挤挤的荷叶中；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要裂似的；有的才展开二三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄的小莲蓬。一阵微风吹来，荷花仙子们高兴极了，在碧绿的荷叶伴舞下，在微风的歌声下，荷花们翩翩起舞，让我想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。瞧！蜻蜓也飞来凑热闹了，它停在一朵含苞欲放的荷花上，让我不禁又想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
这么多的荷花，一朵又一朵的姿势，如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。啊！我爱荷花，我爱它那亭亭玉立的姿势，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节。
赏荷三年级作文2
今天是荷花的生日，晚饭后，妈妈带我到宜园去赏荷花。
池塘里好多好多圆圆大大的，碧绿的荷叶挤在一块儿，好像一张张玉盘一样，把池塘填得满满的，没有一点儿空隙。荷塘里的荷花千姿百态：有的含苞欲放；有的害羞的躲在叶子底下，有的怒放着，亭亭玉立；有的花期已过，粉红色的花瓣耷拉下来……叶子和花间错落有致地竖着许多碧绿的莲蓬,像洒水壶的嘴儿。突然，叶子和花间的水面动了一下，又动了一下，原来是小鱼儿在游动，令我想起了、《江南可采莲》：“江南可采莲，莲叶何田田 。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”多美的意境啊！
漫步荷塘边，见一片大大的荷叶里盛了些水，我小心地拽住叶子的边缘，轻轻地晃动，水便像孩子似的在“盘中”跳起舞来，一不小心从叶子边滑出去，掉到另一张叶子上去了，圆圆的亮亮的，真是“大珠小珠落玉盘”啊！
天色渐渐暗下来，我走在回家的路上，默默地在心里说：“美丽的荷花，祝你生日快乐！”
赏荷三年级作文3
调兵山劳动公园荷花池美景让我一去还想去，这不，这次我又到荷花池来赏荷来了
走进仿古大门，来到荷花池。一个拱形小桥映入我的眼帘，小桥上刻着各种各样精美的图案，上面刻着漂亮的丹顶鹤，可爱的熊猫宝宝，威武的龙……装饰着小桥。小桥好像是一个甜甜的小嘴，微笑着让我从它身上走过。
往下一看，碧绿的池水捧着夏日的荷花，荷花仿佛是一位气质十足的仙女。粉白的荷花张开了小手，仿佛要和我拥抱。看，荷花随风舞动，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛我也成了一朵荷花在微风中舞动着自己的身躯。荷花一动一动地摆动着身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有着粉白的笑脸，嫩绿的根茎，白白的莲藕，总是让人观赏，赞美，我沉浸在幸福之中！
这时荷叶抢过了镜头好像在骄傲地说：“没有了我――荷叶，你也不会漂亮的！我还有用处呢！”原来，小蚂蚁在它身上爬来爬去，把荷叶当成了跑步场；瓢虫把它当做了温馨的家；小鱼把它当成了伞；青蛙把它当成了演唱台。
又响起了一阵“哗哗”声，就像大自然的母亲抚摸我。碧绿的池水唤醒了我的幻想，原来我不是美丽的荷花，是来观赏的人啊，池水荡漾一圈一圈的波纹，这就是荷花池！
我爱家乡的荷花池。
赏荷三年级作文4
今天天气阴沉沉的，我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。
一到门口，我迫不及待地奔向荷塘，顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 而还有一些睡莲，像一只只大甲虫栖息在水面，一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的，是那娇艳无比的荷花，只见它玉树凌风，张开它粉红色的脸，一瓣瓣的，精致而艳丽，清新而脱俗，它露出金黄的花蕊，和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花，就像一个骄傲无比的皇后，似乎在说，快来看看我多美啊！还有几枝没有开放的花苞，像一个个胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾，自由自在地穿梭在荷花之间，它们的嬉戏玩耍，水面顿时漾起一圈圈的波纹。
如果我能变成那水中的荷叶，或美丽的荷花，或自由的小鱼，那该多好啊！我就能体会到它们的快乐了。
作文评语：文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事，对美丽的荷花进行了描写，内容充实，表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 ”
赏荷三年级作文5
烈日炎炎的七月，正是荷花盛开的季节。一天，火红火红的太阳把大地照得金灿灿的，我和家人满怀好心情去雁鸣湖湿地莲花泡赏荷。
到了西莲花泡，我急匆匆地下了车，健步如飞地跑到铁板桥上，放眼望去，一片诱人的翠色映入我的眼帘，一望无际的荷叶像绿色的海洋。静静的水面上布满了密密麻麻的荷叶，在阳光地照耀下显得格外鲜艳美丽。玉盘似的荷叶犹如一个个油绿油绿的大舞台，小青蛙兴致勃勃地站在舞台上尽情地唱着歌，三五成群的小鱼探出头听得津津有味，有的小鱼在水中游来游去，好像为青蛙的演唱而伴舞。亭亭玉立的荷花傲然挺立在挨挨挤挤的荷叶中，白的似雪，粉的如霞，她们个个多姿多彩，妩媚动人。有的含苞欲放，好像缅腆的小姑娘，低头不语。瞧，展开两三片花瓣的荷花，像纯洁的少女，用白嫩的手托着微笑的.面庞。看，完全盛开的荷花，更加美丽动人，她们开朗地向人们露出芳容。粉嘟嘟的花瓣，远远看去像一团团云霞。层层叠叠的花瓣中间那金黄的花蕊，就像一个小太阳。蜻蜓、蜜蜂和蝴蝶不约而同地飞来了，它们也同我一样来欣赏荷花。一阵微风吹来，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了，阵阵清香沁人心脾。看着，看着让我不由地想起宋代诗人杨万里咏荷的佳句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
莲花泡的荷花真是美不胜收，让我赏心悦目，流连忘返。
赏荷三年级作文6
趁着暑假刚开始，我和妈妈就大老远地跑到杭州曲院风荷旁一个叫做“郭庄”的地方赏荷。
一走进这座私家宅院，跨过石板桥，我就被眼前的景色深深地震撼了：一池挨挨挤挤的荷叶之间，冒出一枝枝清新可人的荷花。他们有的才展开两三片花瓣，象一害羞的女孩子；有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，好像热情地在和我们打招呼；有的饱胀地马上就要破裂似的，在荷叶的衬托下，这些荷花显得格外清秀美丽。
不远处的水池里，我看到了素有莲花之王之称的王莲，它的叶子出奇的大，四周的叶边还往上长，活脱脱象一只水中的大玉盘，据我所知，王莲最神奇的是，等它成年后，还能托起一个小孩呢！
这时，天慢慢开始下起雨来，小雨滴飘洒在了密密匝匝的荷叶上，犹如一个个快乐的小精灵在跳舞，顽皮的小水珠从左边的叶子上滑到右边的叶子上，又从上面滑到了下面，真像在坐过山车；小蜻蜓们也不想错过这六月的最美花事，在荷花间尽情飞舞；游客们也不忙着打伞，而是举着手机、照相机竞相拍照，让这美丽的花儿永远的定格在最美的模样。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我想我会记住这场荷花的盛会。明年夏天，我和荷花已约定好了，不见不散。
赏荷三年级作文7
炎炎的夏日，火辣的骄阳，滚滚的热浪，让人不由得阵阵疲困。而西湖却演艺着不同的色彩，一个碧水融融的冰清世界，一个绿树成荫的世外桃源。
走在西湖边，心是那么舒畅，一种心旷神怡的感觉陡然而生。湖里一大片荷花更是引人注目。那荷叶如此的巨大，一个一个接连在一起，就像一个个青玉盘，放眼望去，满目是绿。烈日的光辉下，它们毫不惧怕，昂首挺胸，亭亭玉立，把一个个光环四射的火把高举空中，闪耀着不灭的光芒。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
在绿的映衬下，荷花变得那样多姿多彩，艳丽无比。有的荷花天生就是羞涩的姑娘，任凭千呼万唤，羞答答地藏在荷叶间，偷偷地看着这个可爱的世界；有的如大胆泼辣的美丽少妇，尽情地舒展怒放，摆弄风姿，在一片绿色之上显得格外好看；有的娇滴滴的，靠在母亲的怀抱，温暖中，幸福里，它也许正做着甜美的梦呢！随着夏日的凉风，荷花那种国色天香般的清香在空中回荡，沁人心肺，引得蜻蜓在水面快活地盘旋，小鱼激动地越出水面，一个个圈儿就慢慢地荡漾开了。
荷花是泼红描绿的画家，在夏日描绘着不可抵挡的激情：荷花又是冰清玉洁的使者，表演着出污泥而不染的传奇；荷花也是在水的舞台上婉转而歌的歌唱家，唱出了一个神圣的世界。
湖面上映着蓝天白云，跳着一群可爱的荷花仙子，两者相互映衬，相互衬托，能不令人陶醉吗？
赏荷三年级作文8
听妈妈说公园里的人工湖里长着一大片荷花，现在已经开放了。我非常喜欢的荷花，就让妈妈陪我去公园里看荷花呢。
星期天，妈妈今天不上班，我们去公园里面看荷花，公园里赏荷花的人有很多呢。看到小荷叶从水里钻出来，漏出了尖尖的小叶子，不仅让我想起杨万里的一首诗 ：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷叶渐渐地长大了，变得圆圆的，就像一个个圆盘，又像一把把小绿伞，它们挨挨挤挤的，在水面上面围成了一大圈呢。微风吹来发出沙沙的声音，似乎在窃窃私语。特别是雨过天晴，荷叶上沾满了水珠，像一颗颗珍珠，水珠在荷叶上滚动，就像一个孩子在滑旱冰。
荷花开了，散发出淡淡的清香，盛开的荷花有着各种各样的形态，完全绽放的就像绿毯中镶嵌的宝莲灯，有的才展开两三片花瓣，就像害羞的小姑娘捂着自己的脸，有的还是花骨朵，花瓣紧紧地和拢着，像一个粉红色的大桃子，有的荷花已经凋谢了，长出了个个绿色的莲蓬，里面就藏着莲子呢。
荷花真美呀，我喜欢它。
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