【实用】三年级作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
记得有一次，我们到亲戚家串门，亲戚换了身新衣服给我们看，我看看平淡无奇，不怎么样，您却大夸其词：“真好看，犹如天上仙女！”我插嘴道：“也不怎么样啊！”您却白了我一眼，忙说：“小孩子不会说话！”您知道吗？从那刻起，我不再“诚实”！
记得有一次，我们出去郊游，同行的一个小朋友十分爱偷东西，我们的许多东西都不翼而飞。我偶然发现了他的行为，想去告发，您却不痛不痒地说：“这是你阿姨的孩子，你不会去告发的，对吧？”还把“不会”二字咬重了音。您知道吗？从那刻起，我不再“诚实”！
记得有一次，我们去小卖部买东西，付钱时发现还少二毛钱，您便趁着老板不注意时，将钱尽数掏出放进抽屉里，对老板说：“我付好钱了！”然后走出去，我刚想开口，您马上用手捂住我的嘴。从那刻起，我不再“诚实”！
后来，您拉着我四处串门，乐悠悠地闲逛时，我小心了——我不想惹您不高兴。您说东，我就不敢说西。您夸这东西好看、昂贵，我就不敢“大贬其值”。上公交车时，您让我蹲下身子，我就不敢用行动表达一个“不”字。您的一言一行，我虽“看在眼里”，但不会“话从口出”。这样一来，您就时常把笑容挂在脸上，但是我的心里却非常不舒服、不开心，可您懂我吗？
我不再“诚实”，但我渴望“诚实”，渴望做回原来的我。您，同意吗？
三年级作文 篇2
大树的好处有很多，如防泥石流，吸收二氧化碳，释放氧气，还能为人们无私的奉献木材，比如我们的板凳、桌子、柜子、衣架、餐巾纸、餐巾纸的盒子还有各种精美的物品，都不能少的了木材。
大树的朴质如华，无私的奉献，应该让我们想到我们身边的很多人，如老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨等很多的人。
我们身边应该有很多很多这样的人，就在前几天，我们班就发现了一个无私奉献的同学，那一天下午，我们都在练字，老师前几天说，在上课前拖一遍地，（就指练字时间），因为练字时间和上课时间就隔着五分钟，我们在练字的时候，他悄悄的下了为，去我们教室的门后面拿拖把，然后去洗手间去把拖把沾了一点水，然后走到走廊上拖地，就他自己在默默地拖地，他一点声音都没有，除了拖把碰墙的声音，然后他又悄悄地挤了挤拖把上还留下的水，然后静静的回到了教室回到了位上又静静的练开字了，我们的班主任赵老师发现了，于是让我们鼓掌一起鼓励他，同时老师也说：“我们应该向成那哲学习。”同时，我们的掌声也更热烈了起来。
其实我们身边有很多这样的人，我们应该向这些人学习，要做对社会有用的人，也要做对社会无私奉献的人。
三年级作文 篇3
星期天的晚上，爸爸带回来一箱柿子醋，我本以为那是饮料，因为苹果醋不就是饮料吗？谁知道，这个想法让我吃尽了苦头。
第二天，我嚷嚷要吃柿子醋，妈妈却对我说：“你脑子没坏吧，你要喝醋？”“哎呀这是饮料嘛！”随后，我又吧嗒吧嗒地给妈妈解释了一大堆，妈妈听的两眼瞪的跟鸡蛋一样大，嘴巴张的好似要吞下整间房子。
在我的神一般碎碎念中，妈妈终于同意让我喝了，不过是先尝一下。我心中暗暗打起歪主意：妈妈又控制不了我的嘴巴，我直接一口干了不就完事了吗！
于是，我开始切换模式，用很诚实的眼神看着妈妈，并说道：“放心吧，我绝对不会多喝。”但妈妈还是有半信半疑的目光看着我。
妈妈把柿子醋递给了我，我拧开盖子，嗅一嗅，一股酸味顿时充满了我的鼻子，我又开始想了：俗话说臭豆腐闻着臭，吃着香，这会不会也是同样的道理呢？
于是，我就相信这个猜想。我拿起瓶子，高高举起，随后把瓶口伸进嘴里，咕咚、咕咚、咕咚就是三大口，妈妈见我这样子，赶快制止道：“你是只小喝一小口吗，怎么喝了这么多？”我把妈妈的话当成耳旁风，继续细品着，突然，我青筋紧蹦，我感觉到一种不详的预感。我猛地把它咽了下去，张开嘴，顿时满屋子的酸味，我龇牙咧嘴地说道：“这是醋！”妈妈看着我狼狈的样子，反倒咯咯笑起来：“我跟你说是醋，你不听。现在倒好吧，哈哈！”哎，这就叫不听老人言，吃亏在眼前。
瞧，我周围的世界就是这么平凡，但却丰富多彩！
三年级作文 篇4
“梅乡的水酿出梅乡的酒，梅乡的酒献给四海友……”我的家乡在“杨梅之乡”——余姚。这里物产丰富，风景优美。特别是杨梅，那是我的最爱。
记得每年杨梅成熟的季节，爸爸便会开车带妈妈和我去杨梅山上摘杨梅。车还没到达目的地，远远就望见郁郁葱葱的杨梅山上，长满了一片片诱人的红。我情不自禁咽了一下口口水，“望梅止渴”这个成语，说的就是这个情景吧。一下车，我就迫不及待地冲入一片梅林，只见一颗颗成熟的杨梅在枝头向我频频招手，潮湿的空气里混着酸酸甜甜的梅香，仿佛到了另一个世外桃源。我正想伸手摘一颗离我较近的杨梅，却怎么够也够不到，我又试着跳起来去摘，却还是无济于事，差得远呢。我只好干巴巴地看着头上满树红得发紫的杨梅叹气。“哗啦啦”突然下起了一阵“杨梅雨”，我正纳闷，低头一看，哇！地上落满了一颗颗又圆又大的杨梅，像一个个胖乎乎的婴儿，好可爱。“怎么样，现在你想吃多少就吃多少！做事情要学会动脑筋”话音刚落，爸爸和妈妈从杨梅树背后走了出来，爸爸手里还拿着一根不知哪里来的杆子。哦，原来是爸爸用竹竿让这些小家伙跳下来的啊！我急忙蹲下身捡了起来，一边捡一边贪婪地吃。多汁的杨梅进入嘴里，湿漉漉，甜滋滋，味道好极了！当太阳快要落山的时候，我们的肚子早被杨梅撑得鼓鼓的，都快走不动了，尤其是爸爸，挺着个啤酒肚，拎着满满的两框杨梅，走起路来一摇一摆的，好像只企鹅，太好笑了。
朋友，今年五月请到我们家乡余姚来吃杨梅吧，相信你会不虚此行的。
三年级作文 篇5
周五晚上，老师严肃的说：“今天的作业很多，可不要偷懒！” “好！”我心里想：如果作业早点做完，然后打电脑游戏多好。”
回家，我对妈妈说：我今天作业全完成了，我玩游戏了。” “好孩子，明天带你去公园，再给你买很多玩具。”于是，我打开电脑，开始玩游戏。明天，我和妈妈在公园里，我们先去划船，又去野餐。我心里想我的作业没做完，我什么时候做。我想：还有周日呢，明天再做吧。”
明天，妈妈出去买东西了，我留在家里。妈妈说：你要好好复习，我回来要检查作业。我马上拿起笔写作业。咚咚咚”妈妈这么快就回来了，我的作业还没完成，怎么办？我灵机一动，把备忘录上做完的留着，没做完的擦掉，这样妈妈就检查不出来了。
周一早上，我忐忑不安，心里想：我作业还没完成，老师生气了怎么办？果然，老师生气了，在班里批评我，还打电话给妈妈，最后妈妈骂了我。早知如此何必当初啊！
三年级作文 篇6
相信大家都听说过“米洛斯的'维纳斯”吧？如果你听说过，并仰幕它。那么，这幅齐白石的作品就会让你拥有一种似曾相识的亲切感。这幅作品，便是《蛙声十里出山泉》。
维纳斯不仅美在身体那优美的曲线，更美在她残缺的手臂，美在那缺失的神秘感。而这幅《蛙声十里出山泉》也是如此。说是蛙声，却无两眼神采奕奕的青蛙。一股淙淙淌下的山泉，似一条白玉带嵌在峰峦间。几只灵动的小蝌蚪在山泉水中自在地游着，无拘无束。看着这幅水墨画，似乎耳边真的响起蛙儿清脆而欢快的叫声，真的响起一支“蛙声奏鸣曲”。
而且，这幅《蛙声十里出山泉》的构图十分巧妙。在水天相接的地方，齐白石留出了大片的空白，使人们感受到一种立体感。事物由远到近，仿佛蛙声也是如此。
残缺也是一种艺术美，在隐约之间的神秘，正是艺术品的妙处——留白之美。
三年级作文 篇7
幼年时代，我曾被电视中播放的黑暗的深海吓哭过，那样深不见底的黑暗像是深渊。仿佛悬崖峭壁的白花，几点零星的微光在漆黑中奄奄一息的闪烁着。又像沼泽一般，危险又粘稠，吸附在脑海中，粘不住自由但是禁锢了思想。于是一角房间在心中形成，封锁那片浩瀚，心房，忽然紧缩了起来。
后来有了独立思考的意识，便想自我消除了这种恐惧。但当我走进这个世界时，当我感受这个世界的美好与绚烂时，总有不速之客闯进这美丽的油画世界，像是调错色的丑陋颜色，一不小心泼在了画上，就这样在我心中划过了一片污渍。扭曲的画，转过身，便是那一望无际的黑暗，像黑洞，紧紧凝视它，下一秒就会像你逼近，然后堕落，最后被撕碎。世界的丑陋与美好永远是对立的。
当我看见可爱的猫咪轻蹭着我的脚时，总会看到它身后的笼子。当我努力学习得到更好的成绩时，总会看见老师赞美的总是那个经常送给老师礼物的孩子。当我完美的完成自己的工作时，会发现它——最后不属于我，别人高兴地去领赏。而我只能庆幸自己磨练了自己。
所以，趋近成年的我，忽然怀念起小时候看见过的那片深海，即使暗流涌动，危机四伏，但是那一点点零星的光芒却像是一盏灯，点亮心中封闭的那角房间。心中有灯，路自然亮。为什么要去抱怨这一片黑暗？如果现在无法动摇它，改变自己，总有一天一切都会因自己改变，而渲染了整个黑暗，绮丽的光总会越来越强，毫不动摇的灯，永远会给予你最好的动力。
摔倒了别哭，爬起来继续摸索，黑暗的眼瞳永远可以映出心中的光芒，在这看似美好的社会中，不放纵，不喧闹，不浮躁，安静的沉寂在深海中，默默地提着灯往前行走，总有一天会遇到另外一盏灯，之后，越来越多，最终点亮整个海下世界。
你觉得黑暗是一望无际的吗？是的。但它却是不堪一击的。虚伪的表层覆盖再多的黑泥，最终也会因一点点星光的照耀下片甲不留。就像这深海一般，总有希望之光。每个生物，都在努力生存。
在这深海里勇敢的走下去，没有绝望会侵袭你。每个人都是自己心中的英雄。
三年级作文 篇8
阳光雨露滋润着娇艳的花，好书哺育我一天天长大。书带我进入了一个奇妙的境界，它仿佛是一艘船，带领我在知识的海洋里遨游；它又好像是一双神奇的翅膀，带领我在自由与快乐的天空飞翔。
可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。我最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的由来，我的记忆中已很模糊，似乎是在表哥家的书柜里发现的。起先只被它彩色的封面和插图所吸引，可当我翻开它，里面的故事情节就像磁铁一般深深地吸引了我。从此，我的脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个美丽的秋天午后，我独自一人静静的坐在房间里看书，直至夕阳收起他最后一抹光彩。
书，依然是我的生活中必不可少的一部分。学海无涯，我在“小舟上”慢慢欣赏。书是海，我就是在海中快活游来游去地小鱼，自由自在的在书海里畅游：书是天空，我就是在空中快乐翱翔的雏鸟。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生日记》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，从《收费亭里的小米洛》到《狼图腾》……我都读得津津有味。正是因为有书的帮助，我单调的生活一下子变得丰富多彩。
其实，写作的好坏，往往在于你课外的阅读是否充实，只要你爱上了书，作文往往会一次比一次高。
高尔基说得对：“书是人类进步的阶梯。”只要书读得多，我们的写作能力也会不断的提高，然而我们在写作文的时候就不用发愁了。读书是我懂得了真、善、美，书教会了我做人的道理。我真感谢这些书呢！
三年级作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟声把我从美梦中惊醒了，我慢慢从棉被里探出脑袋。接着，从被窝里伸出一只手，把裤子拖了进去，慢吞吞地穿起来。不一会儿，又伸出一只手把衣服拽进去，套到了头上。拖了半个多小时，我才从被窝里爬出来。就在我掀开被子的一瞬间，一阵冬风吹来，我马上变得嘴唇发紫、瑟瑟发抖了。于是，我跳下床，刷好牙，洗了脸，上学去了。
路上，一排排柏树像一个个士兵一样笔直地站立在路旁。桂花打落一地。同学们的笑声在巷子尽头回荡……我来到面店找了个位子落了座，看看外边的风景，我不知什么时候发起了呆。上学的人几乎都穿了毛衣或羽绒服。要是有一个人穿短袖或短裤，我就能肯定这是一个梦。我吃好面，来到教室，可是没过几秒，上课铃响了……
这节是数学课，因为太冷，有的同学一直在发抖，有的同学趴在课桌上，不知不觉就睡着了。当然，我可不会在上课的时候睡觉。这时，下课铃响了，我们兴奋地跑了出去。有的在操场上跑步，有的在图书室阅读书籍，有的在走廊上跳绳，有的在假草坪上追逐，还有的在操场上打篮球。我呢？实在忍不住了，于是去厕所撒了泡尿，又回到教室喝了口水，就去操场跑步了。就在这时，奇迹诞生了——我觉得身体不冷了，就像又回到了春天。
这个冬天来得真突然啊！
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