又逢粽香时散文

时间:2021-04-14 13:59:18 散文 我要投稿

又逢粽香时散文

  这个端午节,在我多少有那么一点点不寻常。按单位的节假日值班轮流顺序,刚好轮到我值日。初三学生本月27号的中考又迫在眉睫,所剩时间更显珍贵,所以这一天例行的晚课也照上不误。也就是说,我的这个端午节属于学校、属于孩子们、当然,也属于我自己。

又逢粽香时散文

  门卫室很静,偶有风隔着窗纱挤进来,跌落到身上也没觉到丝毫凉意,索性敞开了门,整个小屋就因了风儿的游走清爽起来。我懒懒地斜靠在椅子上摆弄手机,虽孤独,但蛮惬意。看着朋友圈,似乎就看到了这些与我或远或近的人生活着的常态。也洞见了一颗颗渴望关注的心灵。似乎每个人都在潜意识里追寻着唯美的温纯,又都在自我的世界里欢愉、挣扎、纠结,起落沉浮。可谁都走不出命运的围城,就如这风,进来容易,可原路返回,很难!

  学校正在给各个班级安装风扇,所以总有个工人空着手出去、负载满满地回来。我亦会站起、坐下、坐下、站起,电动门开了、关了、关了、又开了,就这么没规律地重复。莫名心底就升起了怨艾:既然安装工作已经进行,为什么不做好最充分的准备?害得我老演示这一毫无技术含量的动作?我能想到念及此处时我面部表情的僵硬。那个人又来了,远远就听见了摩托车喇叭焦躁的声音。待大门缓缓拉开,他将头斜过来朝向我喊着说:“就快买完了,最后一次。”想要回应时,却只看到了他渐远的背影。倏忽间,我为自己的自私深感愧赧。做这样的一件事,是我的职责,采购物件、是他的职责。他本不用向我告知什么最后一次,亦不应有丝毫歉意,我,又有什么资格来权衡别人的工作方式?用自己的思想来评定别人的作为?当我在自己的`意识里欢喜着、或是悲伤着的时候,别人是否也会妄测?但这对事物本身又有何意义?豁然间我就想到了孔夫子的“小人长戚戚”,看到自己所谓师者背后掩藏的不堪。

  临近午休的那节课间,有个男生一脸笑容地告诉我早餐他们吃了鸡蛋、一会儿我是否和他们一起共进午餐,中午是饺子。我告诉他今天不行,我得去婆婆那里吃,叫他帮我多吃点好了,他朝我吐了吐舌头说了句没意思。其实即便我去了食堂,我们也不在一个就餐区,他大概只需要一种感觉,那种师生其乐融融的氛围吧,像平时一样,在井然中热闹地享用。这个学期,于所有东中的师生都是幸福的,最起码每一天大家的就餐问题有了着落。看着孩子们手托餐盘,排着长长的队伍有序地打饭、随之走到各班级指定的位置就餐,老师们在餐桌上边吃边随意地闲聊,共同享用热心的人从家里带来的美味:赫轩和帅的咸菜、段儿的腊肠、王书记的辣酱、赛飞的小菜……,期间再夹杂点大硕、老许、和丹的爽朗笑声,有形无形、有意无意间就平添了许多暖意,多了许多的感动。也深感这种工作氛围的朴实,有泥土的气息。犹记得十几年前我刚转到这里工作,李校长开会时和大家说的话“做人若心地纯净,就会歘歘地吃、哈哈地笑、呼呼地睡。”他话音未落,整个会场一片哄然。现在想想,那个小老头如果看到了我们今天的和谐共进,一定会满足于他眼里那种“但行好事、莫问前程、心怀美好、一路远行”的理想。他昨天的梦,有人正在今天践行。这个梦在餐盘里、也在心灵的温度里……

  下午上课的时候,恰逢讲到一篇命题作文《一枝一叶总关情》,问同学们会否,齐喊“明白”!再问应该从哪个角度写,又喊“细节”。但这次的分贝显然降了许多。我又问生活中哪些细节会真正打动我们?这些细节有着怎样的共性?他们就低头不语,陷入了沉思之中。是啊,那些细节是什么呢?同学情?师生义?网络里?好友间?似是而非、虽真实存在却又那么飘忽不定,让人总有一种患得患失间的浅浅忧虑,教人在特定情境里往往觉得不够踏实。待慢慢品来,这些枝叶衍生出的大多是心底里的感动,他们更多时候和亲人有关、和自己身处某种境遇徘徊不前时的感触有关、和冰天雪地里的那盆炭火有关、也和百姓生活中那些困窘却美丽着的灵魂有关,更和一些随性的小举措有关。课间里,孩子们为了消暑,拼命地吃冷饮,而我对此,也只是看看。一是不喜欢,二是因为牙齿不好,甭说冷饮,就是放进冰箱里的水果,我也要先拿出来放一会儿才敢享用。去门卫室的路上与捧着一箱子雪糕的褚东博遇见,这孩子非要给我一个,我自然推却,顺便告诉他多吃点绿豆的,降暑。刚坐下来,他满脸通红地来了,递了根绿豆雪糕给我。我欣然接受,且慢慢品味,因为这是“枝叶情谊”。

  晚课时同学们有点小兴奋,毕竟过节,求得的也自是快乐。早就答应他们在这一天要给他们放场电影,思虑再三,就选了《格列佛游记》,在轻松中进一步解读名著,一举两得。最初他们不大愿意,央求我给他们看《奔跑吧兄弟》。我素日里几乎不看电视,尤其是这类节目更是懒得顾及,多种因素交杂,自然不妥协。高阳同学虽说成绩欠佳,但情商极高。他笑呵呵地哄我说:“老师,这个端午节多有意义啊?我们初中在学校过的唯一节日是和您在一起,您就别让我们失望了。”我惊叹于他情到极致的表达,很想告诉他有些事物的获得,有时间做界定,本应该春天埋下的种子,偏偏等到初夏,最初的成长看似一样,难辨端倪,但到了秋季就一目了然了。可我还是忍住没说,只是沉默着点击鼠标,播放我提前准备好了的内容。我不知道这些孩子们怎样看我的不近人情,不解人意,也不想苛求他们怎么理解尊重我,只想问心无愧地做我该做的能做的。明天、或者明天的明天,他们一定对这个端午有所记忆。因为那是他们告别初中生活的前三个晚上。且和最后一个晚上给他们上课的是一个人,那一天,这个人一定会让他们看一场《奔跑吧兄弟》,看一个他们喜欢的节目。

  正常的晚自习我都是和大维并肩作战的,他今天情况特殊,就由身为副校的老李代劳。这家伙在自习时间找到我,说最近一周每天都在打点滴,今天事太多,没来得及,所以让我帮忙照看下班级,他去卫生院,点完后就回来。十几分钟后,看他自己为自己举着吊瓶赶回来,忙帮他挪过衣服架,接过吊瓶挂好,然后他就慵懒地坐在那里,一身疲惫,满脸倦容。我转身想去班级时,他还没忘嘱咐一句:“看好学生,千万别让他们写留言簿。”和老李一起承担三年级的教学任务,这是第二次。上一次也是他主抓三年,那一年我们的成绩在全市农村中学中位居第一,今年依然是他主抓三年,成绩虽优劣未卜,但接连三次的大学区测试,前景还算乐观。我说不清楚这是巧合还是赶上了这两批的学苗好,或者是师资等其他外因的累积。但我一直信奉“天道酬勤”。好的习惯和作风在实践着的时候,细微得无法瞥见,若坚持着走远,定会将其优势朗朗呈现。

  和孩子们一起走向宿舍楼时,校园里的路灯下竟比平日多了几串歌声和笑声。想我曾经年少时,将这样的欢笑藏进了心里;今日想纵情高歌时,身后却拖着中年的影子。今生纵还有几十个端午来过,从哪里寻来今天?

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