生活作文

时间：2021-02-27 09:22:59 生活我要投稿

【实用】生活作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的生活作文9篇，希望对大家有所帮助。

【实用】生活作文9篇

生活作文篇1

　　一个人，生活的快乐与否有一部分原因是取决于自己修炼得来的态度。我们经常遇到一些所谓的烦恼，苦闷等，其实当你摆正自己的心态，积极的去面对和挑战的时候，你就会发现，改变和扭转自己，一切问题迎刃而解。

　　你认为贫困随时都伴随着你，那么你将深陷于你的思维里，只能埋怨而不去行动，最后只能在贫困潦倒中度过。你换个思维认为自己的贫穷是可以改变的，你就会积极的一点一滴的去改变，最后给你带来的是艰辛背后的收获。你无意间修炼来的心里，其实时时刻刻在影响着你的生活。一个经常从磨难里走出来的人，他会把困难当成是光明前的希望。抱着乐观的心态，努力的奋斗着，直到看到阳光。

　　生活就像开水一样平淡无味，只有品尝了酸甜苦辣涩的滋味，才是生活的全部，才算得上完美的人生。平日的修养决定了一个人所有的生活境界和高度。当你走过世间的一段路程，你会慢慢明白，一个人的内心的修养可以体现出一个人的人生价值。

　　真正看的懂修养的人，总是容易比别人获得更多的机会，总是可以自信的做着成功的事情。

　　用修养点缀的生活，平淡却是完美的。

生活作文篇2

　　人的一生一定要避开一种人，那种时常泼你冷水的人。

　　有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：「你在干嘛？」小孩回答：「我要跳到月球上！」你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他「小不要胡说」或「赶快进来洗干净」之类的话，而是说：「好，不要忘记回来喔！」这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

　　「热忱」就是一种热情，一种对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对的热情。人的热忱如果被浇熄了，真是很可惜的事。

　　有时候我想去听音乐会，想邀一起去，他们常常泼我冷水：「算了吧，搞这套！」我说要去看芭蕾舞，他们更不屑：「你真的有这个兴致？那你自己去吧！」

　　谈到热忱，我真心觉得不该泼别人冷水，最好也不要跟爱泼冷水的人在一起，因为，拥有热忱，可以让你做出很多原本可能做不到的事。

　　有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着「请勿打扰」，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？

　　请给世界一个微笑！因为， " 笑容 " 是热忱表现在外的一个象征。

生活作文篇3

　　罗曼·罗兰曾说过这样一句话：“灵魂最美的音乐是善良。”这表现了善良的难能可贵，也赞美了有善良之心的人们。关于善的话题在生活中不乏见到，因为善是靠着一颗真诚帮助他人的心。做善事能使我们快乐，做善人更是让我们感到快乐，因为帮助别人在本质上就是一件很愉快的事。善事有大有小，大的可以大到捐资创建孤儿院，小的又可以小到在公交车上为人让座，因此，每个人都有成为善人、做善事的机会。

　　在我10岁时，曾受到妈妈影响，做了一件有益于大部分村民的善事。那时正值深冬，天气颇感寒意。某一天，妈妈向我和姐姐提议说：“我们一起去打扫村口那座”王寺人行桥“吧，桥上那么脏，看着就觉得不舒服。”妈妈的提议我和姐姐一致认同，这座人行桥自建成以来，就一直没人来打理，行人们在夏夜总是要到桥上乘风、散步，随手扔下的果皮纸屑更是数不胜数，看上去完全没有一点新桥的模样。由于在我们之后好几个村庄的村民都在用这座桥，所以我们这一次打扫行动更是意义重大。于是，我们就去网罗那些愿意做善事的人，俗话说人多势众嘛。不然，仅凭我们三人之力，光是扫完这座桥的一半就很不容易了，又何以扫大桥！

　　七点不到，大家就早已在桥脚会合了，因为桥在人少的时候比较容易扫。大家拿着扫把、铲子、垃圾桶等打扫工具，站在桥上准备开动时，却是无比的惊讶。在阶梯的夹角间，一堆堆厚厚的泥巴堆积着，甚至还有一些卖菜人无意间掉下的萝卜、白菜生存在此“得天独厚”的环境中。虽然我们微有惊诧，但还是没有忘记真正的任务——清扫大桥，大家快速地行动了起来，用铲子、铁片在角角落落里刮着淤泥垃圾桶的容量虽大，却也挡不住这泥巴攻势，前前后后去倒了好多次。我们勤奋地劳动着，丝毫没有感觉到时间的流逝，转眼间已经8点多了，人们陆陆续续地从桥上经过，看看我们弯腰劳动的身影，再看看因我们而变得干净的人行桥，面露吃惊和意外的神色，很多人都夸奖了我们，听着他们赞美的话语，我们心里乐滋滋的。

　　“善良的心就是太阳。”三可以带给我们幸福与快乐，做个小善人，胸怀博爱之心，让“善”与你的生活平行，将会给你带来满足的快乐！

生活作文篇4

　　读书是孩子们净化心灵、陶冶情操、开阔视野、升华人格的重要途径，在某种意义上说，读书就意味着教育。但现实情况却令人担忧，学生除了读教科书，很少阅读课外书籍，因此培养学生良好的阅读习惯，让阅读成为孩子的生活方式就显得尤为重要。

　　犹太人对书的热爱简直到了痴迷的程度，全世界读书最多的民族是犹太人，平均每人每年读64本。正因为酷爱读书，犹太人在亡国两千年之后又重新复国；正因为酷爱读书，诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家；正因为酷爱读书，犹太人在全世界富豪中名列前茅；正因为酷爱读书，犹太人在历届诺贝尔奖得主中占有惊人的比例；也正因为酷爱读书，犹太人也成了一个优秀的民族。犹太人对书的态度近乎宗教，孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子去舔，让孩子懂得书是甜蜜的，他们也绝不允许把书踩在脚下。

　　我们中国，自古以来就是一个崇尚文明、热爱读书的民族。只是随着科举的出现，读书人的阅读视野渐渐狭窄了，现在的应试教育，也在很大程度上占据了学生的读书空间，课堂上实行满堂灌，课下继续题海战术，把孩子们的时间和精力都局限在成绩上，孩子哪还有兴趣去读课外书呢？学校本该是学生阅读的场所，学生本该是阅读的主要群体，但现在在校园中很难看到上课前、放学后在教室、在操场边、在林荫下痴心阅读的孩子了。学生阅读范围的狭小，使他们的精神世界逐渐枯萎，他们的人生色彩逐渐暗淡，这是令人痛心和发人深思的。

　　如何培养孩子良好读书习惯，让读书成为孩子的生活方式呢？朱永新老师的《新教育》为我们指明了方向。

　　首先是营造浓郁的读书氛围，我们知道，无论做什么事，良好的氛围是很关键的。可以在校园里利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语，如“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“读经典的书，做有根的人”、“书籍引领成长，读书丰富人生”、“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”、“与经典为友，为人生奠基”、“今天阅读一点点，明天前进一大步”等。

　　其次是让学生拥有适合自己阅读的书籍是促进孩子养成阅读习惯的另一个重要途径。读一本好书，就犹如同品德高尚的人对话。但由于现在的图书市场鱼龙混杂，受经济利益的驱使，适合学生阅读的'书籍甚少，这就需要老师们精心筛选出适合学生阅读的书籍，推荐给学生，让优秀书籍占据学生的阅读时空。另外教师还要善于对学生的阅读进行引导和规范，让那些不利于孩子健康成长的书籍淡出学生的视野，鼓励学生阅读就有收获，坚持就有奇迹。

　　其三是让学生有阅读的时间，学生正处于长身体的关键时期，学生的阅读时间不能靠牺牲学生的身体健康来获得，而是要通过提高课堂教学效果来“节省“出学生阅读的时间，这就要求教师高效地工作，学生高效的学习。学校可以通过开设阅读课等方法来保证学生的阅读时间。

　　其四是通过开展各种活动来展示阅读成果，让学生感受到阅读的幸福。学校可以组建各种读书俱乐部，开展阅读挑战、“我的阅读故事”有奖征文、诗歌朗诵会、课本剧等丰富多彩的活动，把学生带入节日一般的欢乐中，另外学校还可以通过举办读书报告会、优秀读书笔记展览、辩论大赛等活动，展示阅读成果，让学生体验到阅读的幸福。

　　最后是开展书香家庭建设和亲子共读活动来促进孩子阅读习惯的养成。在某种意义上说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，营造具有浓郁书香气息的家庭氛围，培养爱读书的父母，对孩子的成长大有裨益。通过开展家庭读书会、家庭演讲会等活动，让孩子的阅读更精彩，生活得更幸福。

　　各位朋友，让我们及早行动起来，每天翻阅几页书，每天写上几句话，每天少休闲一点，每天多和孩子谈一点书，你会发现，自己原来很有品味，孩子原来也很精彩，生活原来也这般有滋味。

生活作文篇5

　　漫步于寒风萧瑟的大街，当一阵冷风吹过，你看到那金黄的叶子时是否会从心底萌发一种暖意？是否觉得会有一丝诗意，让这个冰冷的冬天不再难熬？给生活一点诗意，你会发现微小的改变也可以让生活更美好。

　　安装假枫叶，并非作秀街头，不是粉饰而是一种体现，一种对生活充满热爱、充满美好渴望的体现。这一举动，或许无法像科学技术一样给一个城市带来快速的发展，无法给每个人带来更好的物质生活。但诗意的可贵之处不在于物质，而在于改变人的内心，给人带来美的享受与对生活的热爱之情。这种改变，在我看来，比冰冷冷的技术更难得。

　　康德曾说：“有两样东西，永远让我震撼，一是头顶的星空，一是心中的道德准则。”头顶的星空正是他对生活中诗意的追求。无独有偶，近来荷兰为纪念梵高由丹罗斯格德设计的“星空”夜光自行车道震撼了世界。让人震撼的不仅仅是技术，更是诗意的感觉。设想一下，仅骑着自行车悠然前行，脚下是迷人深邃的星空，该是何等浪漫的感觉！

　　技术若单纯只有技术，只会冰冷无情，但人有思想、有感受、有心。因此将诗意与技术结合起来时，我们从中体会到的绝不再是金属般的冰冷坚硬，而是饱含人文主义的温暖与关怀。

　　国学大师季羡林说过：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”生活中充满诗意，才会饱含对美的享受，才会让人们积极乐观并充满热情的对待生活，淡然面对生活中的成功与失败。那些看不到生活中诗意的人们，必然内心尽是各种抱怨和牢骚，用一种理智但负面的眼光看待世界。

　　让生活充满诗意，关键在于自己，要善于观察寻找生活的美好，发自内心的去感受世界。可以试着在自己的生活中制造一些小浪漫，来改变我们单调的生活。诗意不会长腿跑过来找你，但你可以奔跑着去追寻他，只要你愿意过写意的生活。

　　给生活一点诗意，如今的你，是否觉得假枫叶也一样美丽呢？

生活作文篇6

　　四周是干净的白墙，思绪也是干净的。光点在墙上浮动着，摇晃着。我渐渐被那些知识所吞没，好像进入了一个无底洞，无论如何也走不到尽头。

　　楼前的小树苗渐渐长高了，那些树叶在阳光的照耀下绿得发亮。不知何时，我在细水长流的时光里走向了16岁，这个正值青春年华却被学习压得喘不过气来的年龄。我们面临着的，不是尽情的狂欢，而是战争，一场无形却格外残酷的战争。而那个站在与你对立一方的人，却拥有和你一样的声音，一样的形态，一样的样貌。你必须战胜自己才能赢得这场战争。

　　“我不能输。”对于这场战争我给出的唯一回应便是如此。我端详着自己一笔一划在本子上写下的字。左手伸向棕色的方形盒子里，轻车熟路地抓取了一块紫色包装的巧克力。颜色是黑的，味道是苦的。右手依然不停息地写着，脑子依然飞速运转着。嘴里的苦楚渐渐融化，舌尖余留一丝韵味。文章以句号收尾。

　　苦即苦，良久仍苦，苦上加苦，却似乎感受出些许不同。

　　临近正午，空气中好似弥漫着一股燥热的气息。思绪断片。无意间眉头也紧皱着。正这时，干净明朗的声音传来：“吃饭啦，还不走吗？”才恍然发现，教室里只剩二人。匆匆离去。

　　榕树下，透过树叶与树叶之间的罅隙，照射在水泥地上的光点，一个个地，在游动着。坐在木质椅上，伸出脚想去踩那些光点，它们却好像受了惊似的逃离了，不久又晃了回来。心烦意乱。她不知何时拿出了一块糖果，递到了我的眼前。粉红色的糖果，看上去就甜甜的。“看你那愁得，好像丢了几万块钱一样。”她憋着笑说道。我本来阴着脸，可一看到她那因为想笑而扭曲的脸，我就忍不住“噗哧”一声笑了出来。她也憋不住了。我们的笑声荡漾着，与那些光点一起，荡啊荡。然后她说：“其实这些光点很听话的，你看。”她伸出双手，捧住一个光点。那个光点就在她手中游动着，悠然自得的样子。我学着她的样子伸出双手，小心翼翼地捧着一个光点。那个光点缓慢地从我的食指游到了无名指，又从这只手的无名指游到了那只手的中指。它就那样一直游着，我就这样一直看着它。它小巧的身躯不停游动着。恍惚间我明白了，这生活就算无趣，也不至于那么乏味。还有那么些时候，是让我和朋友就这么坐着也能感受出一丝甜味来的。豁然开朗。

　　在艰难的前进历程中，总会有个小站。里面或许只有一瓶水，却能让渴了很久的你心满意足；里面或许只有一件薄外套，却能让冷了很久的你倍感温暖；里面或许只有一颗糖，却能让苦了很久的你感受幸福。

　　等我回过神来，嘴里的糖已经融化了。舌尖仍留有一丝甜味，是水蜜桃清香的味道。“走喽，奋斗去喽！”干净明朗的声音再次传来。满脸笑意。

　　原来啊，生活也需要加点儿糖。

生活作文篇7

　　倾听，是一种态度；倾听，是一种交流。——题记

　　倾听自然

　　倾听自然，倾听着“两只黄鹂鸣翠柳”倾听着春的活力；倾听着“稻花香里说丰年”倾听到了夏天的丰收；倾听着“月落乌啼霜满天”倾听秋的寂寞；倾听着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”倾听冬的凛冽；倾听自然，倾听那“明月松间照，清泉石上流”的韵致。

　　倾听生活

　　妈妈整天在我的耳边唠叨。“快去刷牙，”“今天可能会下雨，快带上伞，”“今天上课时用的东西都带齐了吗？”……听，又来了，是仔细地听，还是开溜去上学呢？经过一翻思考，我决定去听，因为倾听可以帮助我。我走到妈妈面前，妈妈说：“有没有带齐课本？”我打开书包一看，呀！我竟然没带语文书，幸好我有仔细倾听妈妈的话，否则我就惨了。从此，我都会耐心地倾听大家说的每一句话。

　　倾听风声

　　我十分喜欢倾听风声，因为春天，吹醒了沉睡的一切；夏天，风不再狂野了，给大地带来了温暖，给农民带来了丰收的喜悦；秋天万物枯萎了，风好像在与谁比美似的，生气地用魔法将世界变得冷寂，并且喜欢听着植物们的哭泣声音；冬天用它那最得意的法力将自己变得冷酷无情，在咆哮声中诉说着自己的伟大。风，虽然不大引人注目，但是，只要你仔细观察、倾听，就能发现风其实是十分厉害，风声有时也十分动听。

　　亲爱的朋友们，让我们来学会倾听吧！这样，你就会慢慢发现，我们生活的世界是如此的美好！

生活作文篇8

　　在那大雪纷飞的城市，行人来回奔波于城市的每一个角落，像一只疲惫的蜗牛厌倦了两点一线两地蹦波劳累的生活。

　　但是生活告诉他们，这个社会只有强者才能生存下去。他们每天努力为了养活自己和家人，为了家人的期盼，一点点像蜗牛一样缓慢爬行于这个傲慢的社会。

　　火车外景

　　火车驶过长长的铁轨，发出了巨大的响声惊得山林间的鸟四处腾飞，渐行渐远窗外风景越发迷人。墨色青山被一层雾掩盖着看不清景却远闻其声，百鸟争鸣好不悦耳。

　　闯过漆黑的山洞，光影若有若无引人入胜，最后一刻穿出山洞似乎雾已经褪去只剩下悠远的鸟音。此时火车外的美景就如一幅美丽的画。

　　皎皎月

　　月夜正浓，却掩盖不了月色的皎洁。月亮圆的像一块饼但洁白的却像一块玉瓷盘，乌云时掩时褪，却依旧朦朦胧胧可以瞧见月亮散发出来的光亮。透过云层，隐隐约约看见月亮的轮廓，晃晃脑袋似看见了那月宫里的嫦娥仙子。

　　月色迷人，实在是皎月皎皎。

　　我的收获

　　在即将逝去的五年级中，我感受了许多、我发现了许多、我改变了许多、我收获了许多。在这一学期中，我被评上了书写之星，这是一个莫大的鼓励；在这一学期中，我能做到认真听讲，不再是以前那个上课翻翻本子，模模铅笔盒的不专心的孩子；在这一学期中，我被评为语文“积累和运用”中的一等奖；在这个学期中……我再也不是当初那个不会读书，不脚踏实地，不认认真真去做的小女孩了，而是一个真正学会独立，破茧成蝶的好学生了，在接下来的日子里，我会做一个更加独立、更加向上的好学生！

　　捡树叶

　　今天去老家的路上，我和爸爸看到地上有好多落叶，这说明秋爷爷来了，我看到了各种各样的树叶，有的像扇子、有的像鸡爪、还有的像圆圆的笑脸。

　　五颜六色的，有红色、黄色和一点点绿色。有些树叶在树上随风飘动，摇摇欲坠，看起来没几天它们就要着陆了，而有些树叶早就已经落在了地上，像铺了一层地毯，让人们一踩就发出哗啦哗啦的声音。街上的人们穿的厚厚的棉衣，都锁着脖子，看起来很冷的样子，急匆匆的赶路，想要快快地回到自己温暖的家里。

　　上超市

　　吃过晚饭，今天感觉好轻松，是因为考试考完了，姐姐也同样，所以姐姐跟妈妈说，妈妈，我们出去逛逛吧，散散步去，我们也好久没逛超市了，就超市兜兜吧。

　　来到超市，我和妈妈说，我想买个地球仪，它可以让我了解世界各国，可以看看我们在哪个位置，也可以让我增长知识面，于是就来到买地球仪的地方，左看右看，就是没下手，想想还是搬了新房再买吧，以后放在我的房间里，明年就可以搬新家了。

　　购了一车的吃的东西，就结账回家了。

　　过年了，妈妈把家里打扫的干干净净的，我干点什么好哪我和哥哥商量扫楼道。

　　我们这栋楼共四层、八户人家。每天叔叔阿姨都忙着上班，楼道灰尘、泥土、果皮很多，说干就干。我们拿来扫把，先从四楼住下扫，一节一节仔细地扫，不一会就把楼道扫的干干净净地。随后哥哥有提来一小桶水，拿来两块抹布，把楼道栏杆擦了一遍。累的我们满头大汗、气喘吁吁。邻居阿姨看见了，夸我们真能干，听到阿姨的夸奖我心里美滋滋的。

　　去外公家

　　今天，妈妈告诉我上午要去外公家玩。我听到这个消息很高兴。因为外公会给我买好多好吃好玩的东西。

　　到了外公家，我和我的表哥一起看电视，一起和我的小妹妹玩游戏，捉迷藏。一起和外公去超市买许许多多各式各样好吃和好玩的东西。今天我真开心。

　　一个有趣的游戏

　　有一次，我到邻居家去串门，发现他们在玩“逗笑”的游戏，我也跑过去玩。

　　“逗笑”的游戏，可有趣了。我们先选出一个逗笑的人，别的人喊口令：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许回头找妈妈。”接着喊口令的人不许动，逗笑的人想尽办法让喊口令的人笑，可以做鬼脸，也可以讲笑话，谁笑谁就输了。最后输的人就当逗笑的人。我们玩的时候，我当逗笑的人，我先扮鬼脸，一会扮鸭子，一会扮猪八戒，大家看我扮猪八戒的样子就笑了。接下去笑的人就要当逗笑的人了。我们又接着玩了很多遍，我们笑得很开心！

　　我下次还想玩这个游戏，因为玩这个游戏很开心。

　　周六晚上，吃过晚饭我陪爸爸去理发，我们去了小区北门口那家常去的理发店，每次都给我理发的那个叔叔叫“阿勇”，我感觉他理的挺好的，就给爸爸说要不也让阿勇叔叔给你理吧，爸爸说好吧。理完后爸爸问我好看吗？我说挺帅的，爸爸笑了，我也笑了。

　　理完发爸爸给还我买了四包摔炮，我喜欢摔摔炮，感觉很好玩，摔完后爸爸又带我在楼下玩了一会我们就回家了。

生活作文篇9

　　就此，放下。

　　在不知有多少个炎热的傍晚，是你的哼唱声，风的飘过声，大蒲扇上独有的气息伴我度过。你带我从院里玩到院外，从白天玩到夜晚，一老一少，手，一大一小，就这样度过了数也数不清的日子。

　　还记得。

　　你家门前那棵老杏树，当我躺到树下时，透过树缝，看着蓝天，老杏树便“呼啦呼啦”地唱歌，若是我发现了羞涩地藏在树叶后的青杏，便嚷嚷着让你去摘，你总是一边说着“还早着呢”，一边去搬梯子摘杏了。装着满满一口袋的杏，青的，半青的，你挑出一个，仔细地在衣袖上擦擦，递给我。我咬了一口，酸得眯着眼，嘶嘶地吸着气，怨恼地望着你，你总会说“还早着呢。”

　　后来，

　　你便葬在了这片土地上，有我的土地上，曾经有你的土地上。

　　再后来，

　　我走了，老杏树倒了，只有你还在。

　　……

　　十年后，我又站在那片曾经有我有你有老杏树的土地上，却又觉得分外陌生，走了一遍又一遍：这里你教我摘杏，这里你给我扇蒲扇，这里你和我一起玩耍……一切，曾经那么真实，现在却如雾如烟。

　　我不想忘记你，在若干年以后，我可能会忘了这片土地，但我一定记得，曾经有一个人，为我摘杏，可那杏儿又酸又涩；曾有一个人，带着我任遍了花草树木；曾经有一个人，在炎热的夏夜为我扇着蒲扇，哼着不知名的小曲……

　　那个人就是你。

　　我捡起一片叶子，扭过头，看着远处山坡上：在斜阳的映照下，你微笑着向我招手。泪，从我的脸颊上滑落，打湿了脚下那片沧桑的土地——我想，我一定不会忘记你。

　　这段记忆，会保存在最完美的瞬间。

　　就此，放下。

　　将它放在我心灵的最深处。我扬起笑靥，向着阳光。