描写生命作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的描写生命作文，欢迎大家分享。
描写生命作文1
生命是坚强的、伟大的、宝贵的，然而有些时候，生命又是脆弱的、渺小的、廉价的。大青树是亚热带地区一种生命力极强的树，一只鸟吃了一粒大青树的种子，种子被鸟排泄到悬崖上，正好一小摊淤泥被冲下来，种子一碰到土，就如鱼得水。
它顶开头顶上的岩石，伸出很多条跟须，像巨人的手，牢牢抓住山，成为一颗傲然屹立的大数。从远处看，这树就像空中的一座凉亭。多么坚强的生命啊!战争时期，不夸张地说：参军的人，只要一打仗，活下来的几率不足百分之十。战争结束后，战场更是尸横遍野，一场战斗下来，最少也有几百人失去了自己的生命。广岛爆炸，又有几十万人的生命消失了，而人们继续战争，好像这些人天生就是一个拿别人生命当儿戏的人。多么廉价的生命啊!我想我们一定要好好珍惜自己的生命，因为作业错了可以改正;书看完了可以再买;水果吃完了可以再买;而生命却只有一次，没了就是没了。任何商店、超市都不会有生命出售，所以我们要趁年轻，多出去看看，长长见识，这样人生才活得有意义。
描写生命作文2
今天我在学校观看了一个关于交通安全的视频，里面播放了很多触目惊心、极为惨烈的车祸。让我印象深刻的是，在一条国道上，有一辆小汽车慢慢地向左拐，准备掉头行驶。这样其实是违反交通规则的，我想这个司机一定是抱着一种侥幸的心理以为这样不会出什么意外，还有他一定是贪图方便才这样做的。没想到小汽车刚拐过弯来，一辆风驰电掣的大卡车呼啸着飞驶而来，只听见“砰”地一声巨响，一下子就把那辆小汽车撞到了十几米外。汽车连翻几个跟斗，最后重重地摔下。附近的车辆躲避不及，于是，一系列连环车祸就这样发生了。
看完视频，我的心久久不能平静。那鲜活的生命，转瞬消失在眼前。如果那个司机可以预料到这样的后果，他还会选择违反交通规则吗？这个假设已经永远不可能有答复。
人的生命是宝贵的，因为其只有一次，如果失去了生命，那所有的一切就不复存在。所以从现在开始，我们一定要树立“安全第一”的意识，珍惜生命、珍爱自己，才能拥有美好幸福的生活。
描写生命作文3
于丹在她的《论语》中说过，“生命不过是悠悠岁月中借来的一段光阴，你在有限生命中的所言所行，与平庸的岁月相比是多么的短暂”。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，从诗人对生命之短的感叹中，我不由感到生命的可贵。
“有什么比生命更重要”，在NBA赛场上拼搏的姚明对生命发出了拷问。经过5年的磨砺，姚明已成为NBA赛场上届指可数的当家球星，一场比赛可让他收益数百万美元，然而当他人的生命受到威胁时，他愿意放弃物质上的价值，追求更令人赞许的精神价值—传递自己的骨髓，延续另一个生命。他以一个巨人的行动，激起了我们对生命的敬畏，唤醒了我们对生命的良知。生命诚可贵，我们要让可贵的生命延续。
别问值不值，生命的价值不是以交换来体现的。感动中国人的孟祥斌，以自己的义举，阐释了对生命诚可贵的理解。风萧萧，雨蒙蒙，壮士一去不复返，面对陌生人的落水挣扎，他心头闪念的是挽救宝贵的生命，他以人生仅有的一次纵跃辉煌告别美丽的世间。落水者幸运得救，勇士却慢慢下沉，冰冷的河水让人心寒，勇士的义举却给我们以温暖的启示。
“落叶在泥土里迷失了方向的时候，它自然会融入森林的生命里去”，泰戈尔华美的语言是这样说的。一片陨落的黄叶，最终落到哺育它的大地，零落成泥，碾作为尘，让宝贵的生命在延续中沉淀出对生命更深的理解，一片叶子的价值便在此。一次美丽陨落不是人生的最终，而是反哺生命之基的行为，让自己寄予生命以厚重的肥力，当来年万物复苏时，再次让生命绽放新春，在微风的烯嘘声中，昭示生命的可贵。
生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎，生命的意义在生命与生命的交融中被唤醒良知，生命的可贵，不仅贵于在世的存在，更贵于生命能唤醒人性，让可贵的生命延续。
描写生命作文4
生命中总有一些来来往往的人，就像我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向一个方向的。
与我们背道而行的，也许，在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已他们在我们身后，已越来越远。即使因为某些原因又重新踅回来，可是因为相隔太远，再努力恐怕也无法追得上了。
那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。人生的道路上岔路太多，在每一个路口，我们的选择都会不同。你选择了这条路，他选择了那条路，于是，只有分手。新的道路上，当然还有新的同行者，可也同样还会有新的岔路口。
也许，我们选择的本该是另一个路口，可是，在路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，那竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊！我们惊喜地跑过去，以为那个人是在等我们，可后来才发现，那个人等候的却是另一个人，或者，根本就是我们认错了人。然而回头已不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上，我们也想停下来等等某个人。但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹地走过，就是人家早已有了另一个同行者。我们只好一个人重新上路，沿路的风景，也许因此而好长时间也不想好好欣赏。
我们企盼有一个人能与我们一同走下去。人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多想有个人帮我们打一下伞，让我们扶一把，或者来了豺狼虎豹的时候，能同我们一起并肩战斗。可这样的人总是太少，一生能碰上一个，就是我们的幸运，我们把他们叫做知心爱人，因为有了她们，我们就总是感觉自已不老，不管走多远的路，我们同样感激他们。
我们就这样走着，那么长的人生岁月，竟然一晃而过了。
让我们回过头来看看阳光暖暖地照着，微风徐徐地吹着。身边来来往往的人，有多少是擦肩而过的，有多少是刻骨铭心的？其实都已经无所谓了，他们不过是我们人生中的一个片段而已。人生的大部分路途，还是我们自已走过来的。
有时候发现自已很陌生，陌生得连自已都不知道自已是谁。是不是很傻？人往往容易在失落中迷失自已。所以啊，我就特别佩服那些演员，要扮演不同的角色，有时候还说要演一个和自已反差很大的角色，真佩服他们还有找回自已的勇气。
描写生命作文5
5月12日13时58分 ， 四川省汶川县的人们还保持着正常的生活。洗衣服的洗衣服，做饭的做饭，种地的种地。人们默默地工作着。在一所学校里，操场上有几个低年级的孩子正在打闹，一切看上去都那么正常。但是，人们根本想不到，他们的生命已经进入了倒计时，孩子们也没想到，再过30分钟，他们就再也无法见到自己敬爱的老师，亲爱的伙伴，严厉的爸爸和温柔的妈妈了。但是，他们现在还只是一群普通人，与我们几乎没有一点不同。
14时08分 预备铃响了，正在操场上玩耍的孩子们赶忙冲进了教室，一会儿，教室里响起了一阵朗朗的书声，偶尔还能听到老师批评某个调皮蛋的声音。是呀，这与我们有丝毫的不同吗？
14时18分 课上得正精彩，他们还是和我们一样。好学的他正专注的记录着老师讲的每一个要点；活跃的他正高举右手要回答老师的'问题；淘气的他开了小差，正在拼命摆弄着一只可怜的蚂蚁……
20xx年5月12日14时28分 ，大地突然发疯似的摇撼起来，教室、桌椅都发出了恐惧的呻吟，教室里的学生、老师和正在辛勤劳动的人们的生命就像他们的家园一样，摇摇欲坠，土崩瓦解，最后化成一堆尘土和瓦砾……
我们应该庆幸我们没有像他们一样，或是在废墟下呻吟着等待援救，或是长眠在地下，而是在有电灯电扇，充满阳光的教室里学习，玩耍。
在地震灾区，还有成千上万的灾民失去了家园，我们不该伸出援助的手吗？数以万计的生命埋在废墟下，我们不该好好珍惜今天的幸福生活吗？我想告诉已经飞向天堂的小朋友们：你们的梦想我们一定帮你们实现！
描写生命作文6
生命是脆弱的，所以她需要一个支点。这个支点是亲情，是友情，是对生活的热爱，是对未来永不失落的希望。支点不仅仅是一种依托，一种凭借，一种支撑。它回报生命的是永远的信心，永远的充实，永远的力量。生命也只有在支点上才会更加坚强，更加蓬勃，更加辉煌。
描写生命作文7
我常常想，有不屈的生命吗？
有一次，我去同学家。我的同学养了一只蚕，我同学她不想要这只蚕了，就让我把它捏死。当我把它拿起来的时候，只见那只可怜的蚕不停地扭动自己柔软的身体，企图从我手中挣脱。我感到我捏的不是蚕，而是一种热爱生命、不向死亡之神屈服的精神。那么的强烈！蚕的那种求生欲令我和我的同学十分震惊，我的同学决定把它养着。
一天，我去农村游玩，发现一个地方结了蜘蛛网，蜘蛛网上粘着一只飞蛾，那只飞蛾不停地挣扎，晃动着自己的身体，这时一只蜘蛛爬了过来，准备把飞蛾全身包满丝。飞蛾这时还在挣扎，而且晃动地更厉害了。我感到飞蛾能在生命的最后一刻，不放弃希望，不放弃生命是多么可贵呀！即使它最后还是一命呜呼了。
凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命，小小的昆虫都竟然如此，更何况事人呢？
描写生命作文8
人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的终点，而是沿途的风景。往往这些风景会在人们不轻易间一转而过，再也不会重现。
记录生命的每一瞬间，在突然之间，我感受到了一股淡淡的清香，是绿茶。对！生命是绿茶，扑鼻的清香中不忘一种典雅，淡淡的苦涩中不留一点含蓄。这让我感受到了平静而快乐的生活。而与之相反的咖啡，却会给人带来另一种生命的道路。一杯咖啡正冒着热气，我看见了农场，是阳光下金色的农场；闻一闻，是一股浓香，我看见了农场里的动物；尝一口，微苦中带着甜，我看见了在农场里忙碌的人们。我厂家到了忙碌而又热闹的生活。两者对比，都有一种淡淡的苦味，但却有不同的香味。两种香味相结合，你将会有前所未有的感受。 回忆生命的每一瞬间，好似四季在不断变化。 春之绿 青革绿树郁郁葱葱，满树的叶子紧紧密密。春风乘着丝丝暖意从树叶们身边慢慢拂过，一派生机勃勃的景象呈现在眼前。春意盎然……
夏之黄 夏天蒸腾的热气带来阵阵麦香，循着麦香，漫步来到麦田。在风的帮助下，我看见了麦浪，一浪接一浪，一波接一波，一层接一层，麦香四溢…… 秋之红 缓飘落的枫叶像思念，带着千万游子的思念随风飘絮，飘到一位位母亲的手中，母亲看到的并不是那几多红红的枫叶，而是那一颗颗想家的心，秋的牵挂…… 冬之白 冬天是寒冷的。其不然，冬天其实是温暖的。皑皑白雪给大地盖上雪白的棉被，给大树披上厚厚的绒衣，给世界添上鲜活的色彩。没有冬天哪儿来的暖炉，没有冬天哪儿来的和睦家庭团圆的笑声，没有冬天哪儿来节日的气氛。冬日暖人…… 四季的交替变化，如同生命一样多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。当你真正体验到这一切，你才会体会到万物间最有价值的东西——生命。 体验生命的距离 我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。追求与现实之间总有着难以逾越的距离。 然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。 法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。“用思想征服生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震撼性的。
描写生命作文9
妈妈，多么伟大的称呼！当我提笔写下这两个字的时候，心中真是感慨万千！从我呱呱坠地到呀呀学语，从我蹒跚学步到识字习文，十年的风风雨雨，世间因为有了妈妈而变得更加温馨，更加美丽。
妈妈，我有很多的话想和您说，但始终都没有开口。就趁着这次写作文的机会，说出我想对你说的话。
妈妈，我想对您说，当我生病时，是您在我身边守着我；当我遇到困难时，是您我身边支持我；当我伤心难过时，又是您在我身边安慰我。不管什么，都是您在我身边给予我无尽的爱。
您很关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时，最忙的都是您。记得那次，半夜2点钟左右，外面倾盆大雨、电闪雷鸣。我突然发高烧，爸爸又出差了。您二话没说，帮我披好雨衣，背我去医院。你的身子都被雨淋湿了。我忍不住问您：“妈妈，你的衣服都湿了，冷冷不冷？”“不冷，谢谢，不用担心我，你要把雨衣披好，我们很快就要到了。”看着气喘吁吁的您，我不禁流下了泪水
妈妈，您对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！
描写生命作文10
我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。
我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。
不再围着你转，吵着要糖;不再趴在你的腿上，听你讲故事;不再拉着你的手，和你一起闲逛。因为我长大了，所以你老了。
如果可以，那就回到儿时吧。
很小的时候，每天下午都是你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可是每次都需花很长的时间才可回到家。因为你喜欢带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜欢跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上形成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。
再大一些的时候，自己也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只是习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍是笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快可以到家。你总是问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上形成一个影子，一个长的影子。
现在的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只是习惯的喊你，你仍是笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时间。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上形成一个影子，一个矮的影子。
你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我可以一眼认出你，而你却不可以。
我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你可以一直宠着我的小小任性，而我却不可以。
我渐渐明白着，我已不再是以前那个我，而你却还是以前那个你。
我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原来的路上，等着我与你一同并列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一直陪着你直至生命尽头。
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