生命的作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的生命的作文4篇，希望对大家有所帮助。
生命的作文 篇1
也许我们有缘，我穿越尘埃、行遍旷野来到这里，一尖小小的种子在寂静的山里——绽放。
洪荒的记事已远，也许我的前世曾经花团锦簇，然而此时，我摇曳着稚嫩的新绿，开始又一个生命的轮回。
我寂寞，不知季分四色，山下是否花开花落？我歌唱，每一次风过，我都拼命地舞蹈。我沐风雨，迎霜雪，长长久久地与你相伴，生生死死。
即使我什么都没有了，但我还有你。虽然你不能言语，但你以风雨摧不垮，雷霆也难轰的倔强包容我，庇护我，给我一个生存的空间。
一小撮泥土，三两滴雨水，还有无数缕阳光就能让我活活泼泼生长，就能使我伸出无数双纤柔的手臂，沿着你荒凉的额攀援、上升，再绽放星星点点的小花将你装扮。
你伟岸的身躯，坚硬的质地，沉默的坚守都使我仰拜。我只能对着你轻言细语，风情万种，我只能以素洁的小花报答你对我的呵护。
天不老，情难绝。也许有一天我褪色我清瘦我枯萎，就让我蜷缩在你粗糙的怀里，就让我把痴情缠缠绕绕于你的身躯，再把种子深扎进你的心脏，孕育出下一季的新绿。
不必为我遗憾青春的短暂，拼尽了一醉绽放，即使一切了无痕迹，我的灵魂仍然与你相亲相依。
生命的作文 篇2
洗尽铅华，与日俱增，我们芳华正茂，不惧岁月漫长，三月未央，初春将至，我们嬉戏追逐，童稚未沫，那是我生命中的一部分。 眼望就快藤影余晖，我的老过客，你身处何方，我多次向上帝祈祷，我曾经熟悉的人呐，请别将我遗忘，即使以后纵别多年，但那些美好青春似留昨日。
曾经你和我放荡不羁享受那廉价的快乐，你说过我是你的好朋友，可如今我们犹如形同陌路，我有时候告诉自己很庆幸这一切早已落下幕布，但这是刻骨铭心的，历经沧桑，当我变成了一只迷途的羔羊，你还像朋友那样来找我吗？当我所剩的只是疲倦的灵魂，你会和从前一样待我吗？我知道我们都没有拉下脸主动和对方交谈，我思考一整晚该如何回应你，但见到你时，我如同一只沉默的羔羊，说不出半句话，你的朋友会陪你到初中毕业，甚至到高中，而我只是让你成为了我作文里的常客。我们还是朋友对吗？ 灯光温柔映衬出你的英姿，白泽肤色，纤细的娇躯，忧郁的你是如此独特，我想你是我私人订制，并不愿意和谁分享，当我失去你的`时候，我才知道我早已沦陷于你，一点束手无策，你就这样离我远去，我并不舍安枕入眠，昼以继夜，彻夜难眠，只有疲倦不安，我奢望你能和我重归于好，你点亮了我，也让我堕入不堪。 所有良辰美景都没让我欢欣鼓舞，在教室喧闹的闲聊里我偷偷注目着你看不清楚的侧脸，我们或许只是萍水相逢，或者我们关系只是永远陷入谷底，老朋友，我干嘛那么害羞，支支吾吾刻意躲避眼神，这不像我啊，我希望神灵能够指引该何去何从。
我时不时会想起那段快乐得要升天的时光，这廉价的快乐让我愉悦开怀，入睡前我都虚妄可不可以让这一切再来一次，即使现在我们关系冷淡无常，但你一直是我梦寐以求，你还是我魂牵梦萦的幻想，你贵于钻石黄金，像是染上毒瘾，其他钮钴禄在我眼里都黯然失色。 仲夏夜茫，白日盛夏，我只想等着你和我冰释前嫌，别让这成为我们的绝笔，别再患得患失，我多次沉寂，我已燃烧殆尽，我试图婉这糟糕的局面，但你我还依旧冷淡，不知所措，没关系，我也享受这种亦欢亦悲，我们还是朋友，对吗？
生命的作文 篇3
人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。
俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。
自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。
我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办？”我扪心自问，考试的时候如果错了呢？怎么办？“眼泪不能流下来！”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师！”
可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。
当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫“苦”连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱？我为我当时的想法感到幼稚、可笑！
或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。
我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！
一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：“严师出高徒！”
我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。”
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