生命是什么小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的生命是什么小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命是什么小学作文1
生命如歌，它婉转动听；生命如茶，它清香四溢；生命如树，它茁壮成长；生命如河，它奔向四方。
当小鹰长到一定程度时，鹰妈妈便会带小鹰来到悬崖边，将小鹰推下去。如果小鹰选择放弃，就会摔死。如果小鹰选择坚持，那么他就会展翅高飞，翱翔天空。看到多姿多彩的世界。我明白了生命是坚持。
砖缝中掉进一颗种子，过了几天，竟然长出一截小苗来。在这风吹雨打的情况下，那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝里，不屈向上，茁壮成长。我明白了生命是要有勇气。
当你看到鲜花中的小蜜蜂时，你是否知道蜜蜂从出生第二十一天就开始采蜜，劳动。它们多么辛苦啊！从早到晚，从春到秋，它们一直都在默默无闻地为人类奉献，以苦为乐，勤勤恳恳，直到死亡。我明白了生命是无私奉献。
我在墙缝中发现有许多蚂蚁在忙碌地工作着。我抓住了一只蚂蚁，心想；我只要稍一用力，它就没命了。我轻轻一动，它的六肢就踢来踢去，它不停地挣扎着。它是多么热爱自己的生命啊！
从他们身上，我看到了生命是宝贵的，是顽强的，是无私奉献的。生命只有一次，让我们好好善待生命吧！
生命是什么小学作文2
我常常在想，生命是什么呢？
数学考试的时候，有一只蜘蛛在墙壁上爬，发出“丝丝”的响声。在一旁检查试卷的我发现了那只蜘蛛，害怕极了。这时，我前面的同学也发现了，拿起一张餐巾纸捉住它。但它挣扎着，十分想从他手中逃出来。此时的我感到一股顽强的生命力在我眼前，还带着一种永不放弃的精神。我被感动了，和同学决定放了它。
春天到了，在一个节假日，我和爸爸妈妈去爬了仙华山。在爬山的时候，我看见了一些小草竟然从坚硬、没有阳光和土壤的石缝中顽强的长了出来，还傲然挺立着，不屈向上，茁壮成长！没想到这么不起眼的小草，居然有这么强的生命力，让我震撼不已。
记一次放学，我正在找爷爷一起回家时，一位阿姨戴着黑色的眼镜，手里拿着一根拐杖，原来阿姨是一位盲人。那位阿姨脸上并不是面无表情，而是挂着甜甜的微笑，好像享受着这样美好的世界。看到这一幕，我体会到了生命的可贵，即使你看不见世界，也要珍惜现在。
生命可贵， 我们应当让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是什么小学作文3
生命是什么？有人说：“生命是成长。”有人说：“生命是劳动。”而我说：“生命是奇迹。”
我曾经一不小心把一粒爬山虎的种子，掉进了墙角边的泥土之中，泥土已经裂了缝。可过了几天，它竟然长成了一株小小的爬山虎，尽管它颜色枯黄。我顿时感受到了生命的力量！可以想象得出，它为了看到外边的景色，用尽了全身的力气，在干得发硬的泥土中寻找一丝水分，把自己的根不断往土里扎。在完成了它一生最大的愿望时，它也累得筋疲力尽，也开始一天天变黄。
生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的寿命。从它一出生就几乎都在生儿育女，而只是匆匆忙忙地过完自己的一生。它留给儿女的是无限的爱，留给自己的却是忙碌的背影。它可能认为，给予他人生命，才使自己活得更加有意义。有时候，它甚至能超过自己生的数值！
海伦·凯勒，是个盲人，也是个聋哑人。她在小时候连话都不会说，但她没有放弃，刻苦学习，甚至她都渴望学习！这使她在八岁时就写下了《寒霜之王》这篇小说，并在成年之时写下了《假如给我三天光明》这本书来记述自己的一生，用双手创造了一首属于她的优美乐曲。
爬山虎的种子在裂了缝的的土中成长，这难道不是奇迹吗？蜉蝣为了让自己活得更有价值，可以延长自己的寿命，这难道不是奇迹吗？海伦·凯勒这个曾经连话都不会说的女孩，却能写出与常人不相上下的优美的文章，这难道不是奇迹吗？每个人都可以创造生命的奇迹，所以我们要珍惜生命，让自己活得更有意义！
生命是什么小学作文4
我常常想：生命是什么?后来我从一种坚持不懈的动物身上，体会到了——生命是宝贵的，也是美好的。所以我们要珍惜生命，让自己有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华，无所作为。
记得那一天晚上，我正在房间里专心致志地写作业。突然，我看见有一只小小的蚂蚁爬上了我的书桌，然后我小心翼翼地捉住它，把它丢在地上，可它还是不气馁，又再一次拼尽全力往上爬去。我看见很不爽，又再一次把它抛在地上。可是，它好像是打不死的小强一样，又鼓起勇气爬了起来，而且这一次它居然还爬上了我的书桌。我见了只好到卫生间里去取水，准备把它淹死。但是它还是在水中坚持不懈地往岸上拼命地蠕动。当我看到这一幕时，深深地让我明白了：虽然蚂蚁是一种很弱小的动物，但它那种坚持不懈、热爱生命的精神值得我们去学习啊!
因此，我们一定要珍惜生命，因为生命是一种坚持，只有坚持，才会有更好的明天。既然我们知道生命只有一次，我们不但要更加珍惜自己的生命，同时也要珍惜他人的生命。因为只有珍惜生命，才能过得更幸福!
生命是什么小学作文5
歌曲里唱道：“生命如花篮，需要化装扮――”队以生命的解释没有人能说得清，也许因为每个人得际遇不同，各有不同的体会，犹如瞎子摸象，最多只能说个片面，也自称一番道理。
生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉；对着它微笑，它回我们以微笑。
生命犹如单行道，走过去，没有回头的机会。
生命如铜钱，每个人高兴怎么用就怎么用，但一个铜板只能用一次。
生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。
生命如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选。
人生如梦，梦如人生，也是另一种生命的体验。
生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看怎么玩法。
生命像收银机，每个账户，每个买卖，进进出出都要有记录。
生命像跑马灯，需要不停运转，不停表现。
生命像下棋，每一步都要深思熟虑，方才有胜算。
生命像拼图，别让其中小块部分掉了，或者大块地方弄乱了。
莎士比亚说人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，而让每个人都有意义的演一场。
生命是什么小学作文6
生命是什么?生命是在你奄奄一息时让你存活下来的那一口气;生命是努力享受自然，珍惜每一分每一秒;生命是恶劣的环境下茁壮生长、不屈向上的小苗。生命，在自己的掌握之中。
记得有一次：在一个寒冷的冬天，我和一群小伙伴在河边开心地玩着冰块，大大小小的冰块把地面搞得滑溜溜的，一踩上去就令人心惊胆战的。不知怎么的，我今天好像挺倒霉的，踩到了掉在路地的冰块，一咕噜掉到了河中心，我心想，这下准完蛋了，眼泪便不由自主地滴落下来。这时耳边传来了妈妈焦急的呼喊声：“快，儿子，快拉住妈妈的手。”“快使劲滑，你可以的。”“加油，就差一点了。”妈妈不停地给我鼓劲，我瞧见妈妈手中还捏着肥皂与刷子，想必她是没洗完衣服就赶来了，她焦急的面容印入我的眼帘。我用尽全力滑下岸边，水里很冷，刺骨的寒让我快要坚持不住了，可是我不能放弃啊，我还想好好生活呢，还想和爸爸妈妈一起看遍祖国的山水呢!在上岸的那一刹那，我小声地说：“妈妈，真是有惊无险。”就晕了过去。
醒来后想起这件事，还感到心有余悸，如果不是妈妈来得及时，恐怕现在我就在另外一个世界了。生命真的好脆弱，生还是死，仅仅只是一瞬间。我想，人的生命是有限的，但我们应该让有限的生命发挥最大的价值，好好珍惜每一天，好好使用我们的生命，热爱生命吧!
生命是什么小学作文7
我常常在想，生命是什么呢？生命是我们必不可少的东西；生命是无价之宝；生命是灵魂……
一天，爸爸妈妈买来了一只小鸟，我十分喜欢它，可它却整天闷闷不乐，晚上，我正在睡觉，客厅传来的一阵阵声音使我不得安宁，我起床看了看，眼前的一幕让我震惊了，小鸟正在用头顶鸟笼，都弄出血来了，它的嘴一直在动，好像在说：“求求你，小主人放了我吧，我是无辜的。”我忍不住就放了它。这就是生命—求生的生命。
早上，我到后院帮妈妈收衣服。走着走着，看见了石头下有一注新长出来的小草，我便没去在意他。过了几天，我忽然想起那株小草，心想：这株小草在没有阳光没有水的日子里，一定活不下去了。于是，我就到后院看个究竟。这株小草的惊奇“表现”使我恍然大悟，它居然还活着，而且还把石头顶开了。这就是生命—顽强的生命。
中午我吃完饭，发现墙缝中有许许多多的蚂蚁正在勤勤恳恳、忙忙碌碌地工作着，我用手捉住了一只蚂蚁，然后用手轻轻一动，它的六肢就踢来踢去，我心想：如果我一用力按它，它就没命了。它不断的在挣扎，它是多么热爱自己的生命啊！这就是生命—强烈的生命。
一只求生的小鸟，一株在石头下茁壮生长的小草，一只只珍惜、热爱生命的蚂蚁，它们的一举一动多么令人难忘，连动植物都这么热爱生命，何况是人呢？
生命是什么小学作文8
生命，是脆弱的，不能因为性格独立而失去照顾；生命，是坚强的，每天，有多少个生命在与病魔斗争；生命是和平，安宁，纯洁……生命是什么样的？它意味着什么？
在我们身旁，哪些不起眼的小草呢？
俗话说“野火烧不尽，春风吹又生。”春天来了，小草们总是第一个钻出来。它们默默地看着花儿被人赞赏，从不嫉妒和骄傲。这个生命是多么顽强！虽然它们很柔弱，轻轻一踩就折了腰。可是，在平淡无奇被人踩踏的生活中，只要留下一根根，它就能重新生长。
曾经的一个初夏，家里养过一盆含羞草，每隔几天浇一次水。它谨谨慎慎地活着，不像万年青那样活得洒脱、自由。
含羞草“害羞”，每天定时张开叶片，合拢。几个星期，它们还是维持老样子，我开始淡忘了它们。
直到有一天，我想起了它。它的叶片开始枯黄，蜷缩起来。我拿起水杯，弥补着它缺少的水分。不出一天，它又帅帅地挺在那儿。我很诧异，经过了这么长的时间，随意浇点水也能存活。我甚至觉得，我的关心是多余的。
从此，我对含羞草不理不睬。
来年秋天，我望着在风中摇曳着的枝条，那么枯黄，最后，竟栽倒下来——它死了。
任何事物，哪怕它的性格独立，没有他人的关心和照顾，也只能自生自灭。
生命是什么样的？它到底意味着什么？
生命是什么小学作文9
生命到底是什么呢？我常常想，种种生命现象让我渐渐地懂得，生命的力量是强大的！
一次，我和妈妈在菜园里拔草。拔完了，妈妈把杂草放在菜园的空地上，说：“就放在这里，让太阳把它晒死。”然后就去忙别的，渐渐把这事忘了。过了几天，我在小石头堆上玩耍，远远望过去，菜园的那片空地里有一小片绿茸茸的植物，迎着微风轻轻摇摆。我跑过去一看，天啊！原来是妈妈拔的杂草，那天下午下了一场雨，竟然让它们活了起来，有的还长出新的嫩芽！
有一次，我和奶奶在田里挖地种大白菜。我一下子把地挖开了一大块，这时，我看见有个什么东西在跃动，我仔细一看，哦！原来是一条被我弄断的蚯蚓！只见它的上半身在努力地挪动，我问奶奶：“为什么蚯蚓都这样了还会动？”“这是强大的生命力呀！”奶奶笑眯眯地说道，“断了的蚯蚓不会死，而且会变成了两条。”
还有一次，我心爱的花——杜鹃花正垂头丧气地弯着腰，我以为它已经死了，就给它浇了一些水，去跳舞了。我跳舞回来时，我去看了一下杜鹃，天哪！它居然又有点立起来了，我惊奇地每天给它浇水，在我的呵护下，没几天杜鹃翠绿欲滴，生机勃勃，还长出了几个小花苞呢！
是呀！生命就是如此地强大！所以，我们一定要珍爱生命，不让它白白流失，使自己活得更加精彩！
生命是什么小学作文10
有时候一个人的时候，心静下来的时候总是在想人活着到底是为了什么？是眼前的苟且，还是那虚浮的荣耀，还是只是经历、记忆、结果，然后就这样死去。每天每时每刻所有的人都在为自己所谓的梦想拼搏着、努力着、争夺者、陷害着、背叛着，到头来又能得到什么，带走了什么，又留下了什么。
前几天爷爷去世了，心里虽然难过，但是还是要祝爷爷一路走好。同时也为他感到高兴，因为他没有任何大的疾病，只是年龄太大了脏器衰竭所致，确切的说是老死的，寿终正寝。爷爷生前劳劳碌碌一生，生养了3个儿子，儿孙满堂，临走之时见到了他们最后一面，可以说是没什么遗憾了。辞灵的那一天我泣不成声，因为往后的余生再没有爷爷相伴，这是最后一面也是诀别，也因为我自己，看着爷爷火化后的骨灰摆在桌子上，他的.儿孙们在仔细的挑拣着成色不错的放进骨灰盒里，我心想这就是人一辈子最终的归宿，到底是为了什么，遭了一辈子的罪，活着的时候伤心的时候多，快乐的时候少，走了什么也没带走，却留下了一堆的子孙后代继续着人生苦累。人生的意义到底是什么，有人说人是有灵魂的，能感知这个世界，你们看小孩子刚出生的时候都是哇哇的在哭，小手攥着，是因为他们知道来到这个世界上不是来享福的，而是来受罪的，只有在离开的时候手是松懈的，放开的，因为他们知道离开了才是解脱。
生命的意义为何，是个烧脑的问题。
生命是什么小学作文11
妈妈说，生命的力量是强大的，我常常想，什么才是生命？一天，我在楼下玩耍，发现了一只全身乌黑发亮的小蚂蚁，我欣喜若狂，两眼放光，迫不及待的想要把它捉回去放进“蚂蚁工坊”仔细观察。于是，我伸出双手将准备逃跑的它捉了起来。正当我转身要走的时候，突然发现蚂蚁正在扭动着身体，好像想要挣脱开我的手指。在这时，我感到了蚂蚁小小的身体里那令人震撼的强大生命力。蚂蚁见我还不松手，更加用力地挣扎着，反抗着。我被它这种执着感动了，让它重新回到了大自然的怀抱。我的盆栽中被种进了一株不知名的“不速之客”——一株枝干。过了两三天，这株看似没有生命的枝干仿佛又活了过来，竟然在盆栽中生根发芽，还长出了黄绿色的叶子，看起来可娇嫩了。我打算看看这株“不速之客”的生命力到底有多强。
几天过去了，我一滴水也不给它“喝”，一点阳光也不让它晒，原本我以为它已经支撑不住了，可是我万万没有想到这幸运的枝干又冒出了许多新叶，丝毫没有要枯萎的意思。
现在，我可算见识到它顽强的生命力。“一呼一吸，这都是生命。”我喃喃道。这平稳的呼吸声让我体会到人的生命也是强大的，这个生命掌握在人类自己手中，我们一定要好好对待它，不能损耗生命。要让自己活得充满乐趣。生命力虽然强大，但是一个生灵的生命是有限的，我们必须要好好对待它们，珍惜它们，爱护它们，让生命的价值得到永久的延续。
生命是什么小学作文12
生活在这个美丽的家园——地球上的一切生物都极其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外！
一天，我和哥哥出去玩，回来时，哥哥一不小心踩到了一只壁虎的尾巴。那只倒霉的壁虎拼命扭动着身子，想要逃走。我本以为它被踩了尾巴，一定不能如愿以偿。没想到，眨眼间，那只壁虎便不见了踪影，再看刚才壁虎被踩的地上，留下了一条壁虎的尾巴。哦，原来壁虎的尾巴断了，它用一条尾巴换取了自己的生命，它是多么的珍惜自己的生命啊。
我们班里花架上的一盆仙客来，因好多天都没浇水，花儿和叶子都干枯了，茎也垂了下来，就像一位老爷爷。后来，老师把那盆仙客来浸在水里，两天后，仙客来的茎又挺直了，花和叶子也不枯了，它又有了原来应有的生气。一盆植物都如此顽强，我们人呢？
张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，她无法上学，便在家中自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，来到农村教书。她还自学针炙术，为乡亲们无偿治疗。后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运面前，她以顽强的毅力与疾病作斗争。对人生充满了信心。让有限的生命体现出无限的价值。
是呀，每个人的生命都是美好的，每个人的生命都是耀眼的太阳，想“太阳”发出绚丽的光芒，就要珍惜它……。
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