自由生命作文四篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的自由生命作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由生命作文 篇1
人，是拥有生命的，而动物，同样也是拥有生命的。生命，有权利拥有自由，同样，自由也只属于生命。而在我们身边，却是时刻刻发生着这样的一幕幕：
大街上，一只只鸟儿被关在笼子里，羡慕地看着自由自在飞翔的鸟儿；被主人拴在铁链上的小狗，渴望与同伴们一起欢快的玩耍······
“如果你是一只动物，而你又被关在笼子里，你是选择生命还是选择自由？“可能，大家会选择生命吧。而我觉得，如果失去了自由，那活着，也只是一具躯壳，又有什么意义呢？所以说，如果换做是我，我一定会为自己争取到自由！
”生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。"自由与生命，不仅仅是动物需要做出的抉择，也是要我们人类深思的。如果，你真的失去了自由，那不就像没有翅膀的小鸟，抑或没有双腿的狮子吗？你怎么在天空中继续翱翔呢？还有什么意义存在呢？
自由与生命，可能你会迷恋于生命带给你的美好与幻想，可能你也会留恋自由带给你的快乐与随心所欲。但是请你记住：无论什么时候，保护我们的自由，才是我们最终的目标和理想！
自由生命作文 篇2
今天，天气真好，和风习习，阳光明媚，我早早的起床出去晨练，我跑累了就随意的做在公园的椅子上，正当我累的气喘吁吁擦汗时，我惊奇的发现有一只麻雀在毫无防备下啄着地下的面包屑时。我轻轻走过去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。
回到家后我把它关在笼子里，它显出一副不高兴的样子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一个故事：一个小女孩捉了一只画眉鸟把它关在笼子里，小女孩很高兴，想让画眉鸟只为她一人歌唱，不料，画眉鸟站在笼子的一角，一声不吭。小女孩很不高兴就到一边玩去了，这时一只老画眉鸟飞到笼子旁，好像在喂小画眉鸟东西吃，正好被小女孩看见了，她心想：这真是好事一桩，小画眉鸟正闷闷不乐，它一定是让小画眉鸟开心，让它只为我一人歌唱的。
第二天，小画眉鸟居然死啦，这就怪小女孩太天真，老画眉鸟来是喂自己的孩子毒莓吃的，因为老画眉鸟认为：孩子死了总比做囚徒好些。
想到这里，使我感到我和故事里的`小女孩一样天真，我领悟到了一个道理：有了自由才会有生命；有了自由生命才会多姿多彩。我动心了：动物和人一样都需要生命需要自由。我把这只麻雀放了，默默注视它在蔚蓝的天空中尽情的翱翔，心里有一种说不出来的高兴。
原来生命和自由是共存的！
自由生命作文 篇3
今天，我读了一篇《自由与生命》的文章，它讲述的内容是：一只小美洲画眉鸟被一个小男孩捉住了，把它关在笼子里，让画眉鸟只为他一个人歌唱。小画眉鸟的妈妈相信孩子死了总比活着当囚徒好，于是她喂了一些足以致死的毒莓给小画眉吃，让它静静地死去了。我读了这篇文章后感慨万千，小画眉鸟的妈妈为什么选择了让小画眉鸟死亡？死了就什么都没有了包括自由和生命。而如果选择活着，就算失去了自由，你也可以争取更多的东西，我知道虽然有很多人都想拥有这两样东西，但我觉得生命比自由更重要！
假如自由与生命比作两件宝物让你选择，如果你选择了第一件，你将会同时失去了两件宝物，如果你选择了第二件宝物生命的话，你将会得到两件宝物。就像一个小男孩被一个坏人抓走了，坏人让小男孩去偷去抢，不然就不给他吃饭并且还会被毒打一顿，在那时小男孩选择了生命。他被坏人抓走的几个月里始终相信有生命就有可能获得自由。果然，在一次外出的时候他成功地逃了出来，重新获得了自由。所以我们要坚信只要通过我们不懈的努力，自由和生命都属于你！
自由生命作文 篇4
给大家讲个故事，这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿，这天他在吃西瓜的时候，无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天，花盆中意外地长出了几颗小瓜苗，小男孩问妈妈：“妈妈，你觉得小瓜苗会长大吗？”妈妈说：“怎么可能，你这不是讲天大的笑话吗？”小男孩在心里发誓，我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来，发现小瓜苗不见了，他问妈妈：“妈妈，你看见小瓜苗了吗？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果这样生长下去，盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说，自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气，甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次，还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候，小男孩儿拿了一幅画回来，画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着，旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分，他拿给妈妈看，妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的，趴在沙发上，凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习，特别是那句生命不分高低贵贱，就是想让我们明白，植物，动物，人类的生命都是平等的。而故事中的母亲，是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿，他在无比生气的情况下，都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗，又那么的善良，可在没有问他一个字的情况下，直接把小瓜苗给拔了。后来，孩子将那幅画拿给母亲看，就是想让母亲明白这个道理，而母亲又一次的没顾他的感受，伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话，它们也会难过的说：“这是为什么？我们和他一样，我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
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