生命的人作文汇总九篇
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的生命的人作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
生命的人作文 篇1
我们常常站在校园的老梧桐树下,望着天空发呆。就像顾城说的那样,“草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好……”
沿着旧走廊,顺着旧书架,捧着那本《摆渡人》在人潮中涌动,却还是能一眼看到你。
最近功课太多,我心烦意乱,便站在门口透气。
“嗒嗒——”一阵脚步声响起,只觉手心被塞进一本书,一转身,人却不见了,只留下一阵风。我把手中的书翻开一看,封面印着美丽的晚霞,写着“摆渡人”三个大字。我摩挲着封面,不由得陷入沉思,如果命运是条孤独的河流,那谁会是我灵魂的摆渡人呢?估计又是怡塞给我的吧,我不禁扑哧一声笑了,可鼻尖却酸了。因为,我们快要分开了。
“嘿,怎么发呆啦!活动活动筋骨去!”怡轻推了我一下。“唉——”我叹了口气。“又在思考生死问题啊!其实,花开花落,时光逝去,我们终将走向生命的尽头。死亡并不痛苦,也不可怕。你只要有所作为,依旧会活在他人心中!”她扑闪着眼睛看着我,眼里平静又温柔,像一潭湖水。“走啦,别乱想了,去放松下!”她轻快的嗓音在我耳边响起,接着,她的身影在我的视野中渐渐模糊……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,天下无不散的宴席啊!
“这个给你。”怡突然跑回來,将一封信递给我。打开一看,里面放着我们的照片,写着我们的故事。我不禁愣住了,生活的点点滴滴、欢喜忧愁,都在这封沉甸甸的信里。我走到梧桐树下,打开《摆渡人》读了起来……
每一个心怀爱与善意的人,都会成为我们生命中的摆渡人。他帮你划开芦苇,摘下莲子,最后,消失在你人生的河畔中……
生命的人作文 篇2
有人说,一个人迷路后,多半会寻找引路人,或者同样迷路的人,抑或寻找自己。我却坚信,生命的旅途,风景很美,变换很多,唯一不变的则是对自己的不离不弃。
英国作家伍尔芙曾说:“人不应该是插在花瓶中供人观赏的静物,而应该成为草原上随风起舞的旋律。”从呱呱坠地开始,有父母的细心呵护,长大后有朋友的陪伴,渐渐地,我们似乎忘记了我们的本心,习惯在遇到挫折,在遭遇不顺时,向他们求助,却忘记生命这艘大船,驶向每一处港湾,终有人下船,终有人替代,而那个舵手,那个恒定不变的位置,只有我们自己,一个人孤军奋战,终究要学会长大,终究要成为自己生命的摆渡人。
“真正的平静,不是避离在车马喧嚣,而是学会在内心修篱种菊。”白落梅如是说。是啊,在社会洪流中,日新月异,很容易动摇的我们渐渐迷茫,迷路,在人生前进的道路上不知所措。渴望遇到一同踟蹰前行的人,可结果终究不令人满意,而此刻我们要做的那是在万变之中寻找自己那不变的初心,寻找自己,邵雍曾言:“心安室自安。”唯有让自己安定,才能真正达到荷锄当归,修篱种菊的人生境界。
曾在科普读物上读到过一种名叫“螃蟹脚”的珍贵药材,稀有珍奇,因常年寄生在茶树上,吸收天地之灵气聚集雨露之精华,从而可以驱除体寒,滋阴补肾,而这同样让我想到了同为寄生的跳蚤,其同样常年寄生在金毛犬身上,吸收金毛犬的营养得以生存,可我却从未听别人谈及跳蚤的名贵,与珍奇。事实证明,环境并非决定一切,有没有螃蟹脚的稀世珍贵,还得取决于你自身是“螃蟹脚”还是跳蚤,所以在人生旅途中,不要总是依赖他人,寻找引路人,寻找同样迷路的人只是给你一时“心灵鸡汤”的滋补,走完全程,还得靠自己的摸爬滚打,做自己生命的摆渡人,才是长久之计。
“我习惯了在绝望中的境遇中寻找最美的风景。”几米如是说,人生本来就不可能一帆风顺,总会迷惘,总会彷徨。我们每个人都如蝼蚁般细微渺小,但我们的征途确实星辰大海,满怀谦卑却也雄心万丈,打马而过人生几十年,生活这杯苦咖啡还得自己来加糖,学会在人生旅途中寻找自己,做自己心中的太阳,暖心向阳,无畏悲伤,跌跌撞撞地成长,变得坚强。不畏将来,不念过往,勇敢前行,做自己生命的摆渡人。
生命的人作文 篇3
房檐下,有一个燕子窝。
每年春天,总会有燕子来这里,衔泥,筑窝。这些幼小的、可爱的精灵,便定居在这儿。
母亲讨厌他们,房檐下的白色地板砖,时不时会出现几坨鸟粪,都是这些小家伙的杰作。母亲拖了一遍又一遍,这些害人的家伙,肆无忌惮地拉了一遍又一遍。
白色板砖上,总有一些黑乎乎的,令人作呕的东西。母亲很爱干净,家中里里外外总收拾得一尘不染。然而,这些胆大包天的小家伙,竟然堂而皇之地在门口搞破坏。母亲很生气,决定端掉燕子窝。
这些小东西,竟然不知道大难临头了,还在叽叽喳喳的叫个不停。顺便,在地板砖上,又留下了它们的“印记”。
这更坚定了母亲端其老巢的决心。她搬来梯子,手执竹竿,轻轻一顶,小燕子惊得四处飞蹿,而那个,一点一点衔泥筑起来的窝,在坚硬的地板上,被摔得稀巴烂。
对于母亲的做法,我不赞同,却也没有立场去反对。
这些小生命,寄人篱下,本就应该安分守己。就像黛玉一样,小心翼翼,恪守家规,即使悲苦凄吟,却在贾门安然度过一生。安分守己,委曲求全,是寄人篱下最佳的生活方式。
生命本身便是一场无奈。有些人,一出生,便是主,譬如宝玉,譬如,我的母亲,以及更多更多“高贵”的人。有些人,一出生,便是客,注定要寄人篱下,譬如黛玉,譬如,被母亲赶走的那些燕。寄人篱下,要么安分守己,要么离开,继续颠沛流离。最起码,我们还没有不再寄人篱下的资本。
寄人篱下是生命中必须面对的情非得已。黛玉感叹,花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜,孤苦无依,所以她必须依靠贾府。留下来,就注定她要面对种种不公,宝玉娶了宝钗,即使很痛苦,也要承受。焚稿断痴情,魂归离恨天。
每个生命,无论是主是客,都有自己必须经历的情非得已,都有自己必须承受的寄人篱下。黛玉如是,凤姐,晴雯,袭人,你或者我,都是如此。
既然要看人脸色,何不隐忍,积累资本,伺机而发。何苦急于一时,颠沛流离。
生命的人作文 篇4
我们常常站在校园的老梧桐树下,望着天空。就像顾城说的那样,“草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站在不说话,就十分美好……”
沿着旧走廊,顺着旧书架,捧着那本《摆渡人》在人潮中涌动,却还是能一眼就看到你。最近功课太多,我心烦意乱,便站在门口透气。
“嗒嗒——”一阵脚步声响起,只觉得手心=被塞了一本书,一转身,人却不见了,只留下一阵风。我把手中的书翻开一看,封面印着美丽的晚霞,写着“摆渡人”三个大字。我摩挲着封面,不由得陷入沉思,如果命运是条孤独的河流,那谁会是我灵魂的摆渡人呢?估计又是怡塞给我的吧,我不禁扑哧一声笑了。可鼻尖却酸了。因为,我们快要分开了。
“嘿,怎么发呆啦!活动活动筋骨去!”怡轻推了我一下。“唉——”我叹了口气。“又在思考生死问题啊!其实,花开花落,时光逝去,我们终将走向生命的尽头。死亡并不痛苦,也不可怕。你只要有所作为,依旧会活在他人心中!”她扑闪着眼睛看我,眼里平静又温柔,像一潭湖水。“走啦,别乱想了,去放松下!”她轻快的嗓音在我耳边响起,接着,她的身影在我的视野中渐渐模糊……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,天下无不散的宴席啊!
“这个给你。”怡突然跑了回来,将一封信递给我。打开一看,里面放着我们的照片,写着我们的故事。我不禁愣住了,生活的点点滴滴、欢喜忧愁,都在这沉甸甸的信里。我走到梧桐树下,打开《摆渡人》读了起来……
每一个镌刻着爱与善意的人,都会成为我们生命中的摆渡人。她帮你划开芦苇,摘下莲子,最后,消失在你人生的河畔中……
生命的人作文 篇5
在我们的生命中,有些人我们原本与他们的交情不深,交流不多。但是在某些时候我们却还是拒绝不了同他们的交往。总有这样的一些时候,我们不得不同他们分辨和理论,甚至脸红脖子粗。可是终究因为他们的固执,不通融而结果让我们犯难。碰到这样的一些人,我们对他们够不上仇,也谈不上恨,只有说不出的无奈。
在我们的生命中,有一些人给我们的热忱和盛情,我们千万不要上心,因为人家仅仅出于习惯性的处世技巧,根本没有当真。倘若一旦我们当真,只会让别人为难,自己没趣。
在我们的生命中,有一些人善于废物利用,把自己不要和没有的东西拿来对我们乐善好施,如果我们收下,就是欠下他们的人情,如果我们拒绝,他们就转身丢到外面的垃圾桶。
在我们的生命中,有一些人我们与其相遇,但又相离。尽管我们心头缠绕着对彼此曾经过往的朝思暮想,但最好的结果对我们来说,依然是相见不如怀念。也许一味思念一个人是幸福的,见到自己一味思念的一个人是失望的。
在我们的生命中,有一些人的出现是为了给我们带来幸福,有一些人的出现是为了给我们增加痛苦。我们无能为力的是对别人给的幸福和痛苦的把握。
生命的人作文 篇6
俗话说:“国有国法,家有家规。”我们所说的家规就是家庭传承中沿袭的一种规矩,久而久之便形成了家风,每一个家庭所培养出来的孩子,都会受到这个家庭家风的影响。比如,父母爱看书,孩子不会恨书;父母不焦虑,孩子也不会紧张;父母不习惯咆哮,孩子也不会习惯尖叫。
庆幸,我就是在一种宽松、自由、和谐、润物细无声的家庭氛围中成长的。
受当乡村教师的外祖父影响,我的母亲从小喜欢书。晨曦中,暮色中,时光就在母亲捧着的书中流淌。从小耳濡目染的我自然而然地也捧起了书,书是一扇门,带着我通往神奇的世界,我像掉入树洞的爱丽丝,或变成可以进入鲸鱼肚子的小木偶,或变成在魔法世界中骑着扫帚飞行的哈利波特,没有人能阻挡我长成什么样子。
在如今这样一个被数码产品充斥包围的世界,母亲却觉得一个没有蛙鸣鸟叫的童年是多么让人惋惜啊。所以从很小,我都会和父母去乡下度周末。春天的清晨,母亲和我一起踏着晨露,采摘篱笆上的蔷薇花;夏天的傍晚,母亲和我躺在掉落的芭蕉叶上发呆,看天上白云的变化;秋天的午后,我们一起去河滩上采摘苍耳,直至变成两只“刺猬”才回家。冬日,我们则一起踏雪寻梅、查看雪被子掩盖下的麦苗是否安好。我们一起抬头欣赏星球的`完美运转,日夜四季的变化,星河的浩瀚。我们一起了解水的奥妙:澎湃的海洋。蓝色的湖泊,壮丽的瀑布,皑皑的雪山,雨后的彩虹,都是水分子神妙的游戏。母亲让我在青山、稻田、河流与大自然的合奏中,饱尝上天的恩赐。从大自然这本无字书中,我明白了自己所生存的宇宙是如此的壮丽、神奇、完美。我知道了鸡怎么走路、蝴蝶怎么飞、蛇怎么吐信子,了解了稻谷小麦蔬菜的生长过程,体会到了爷爷种植庄稼蔬菜的艰辛……最重要的是,我的童年充满了欢乐和自由。
在成长过程中,我和很多孩子一样,总会犯这样那样的错,每次我犯了错,母亲从来不训斥我,而是利用这样的教育契机培养我认识问题和解决问题的能力。
记得有一次,刚上一年级的我坚持自己的事情自己做的原则,试图从冰箱里取一瓶牛奶,可刚走几步,就失手了,奶瓶掉在地上,顿时,厨房里一片狼藉!母亲闻声而来。居然微笑着说:“哦,我从来没见过这么多牛奶洒在地上,真有意思啊!好了,反正已经洒在地上了,在我们收拾干净之前,你想玩一会儿吗?我想,玩牛奶说不定是很有意思的。”
结果我真的开心地玩起了牛奶。几分钟过后,母亲说:“牛奶是洒在地上的,也应该由你来收拾干净。现在,我这儿有海绵、抹布和拖把,你想用什么?”
我选择了海绵。母亲和我一起将地上的牛奶收拾得干干净净,才说:“刚才你拿牛奶瓶没拿住,这说明你还没有学会如何用一双小手拿一只大奶瓶。现在,我们到院子里去,在一个瓶子里装满水,看看你能不能发现一个很好的搬运方法,使瓶子不会掉落到地上。”
我通过反复实践,知道要用双手握住靠瓶口的地方,这样瓶子在搬运过程中就不会掉下来。
这是多么生动而又内容丰富的一课啊!正是从那个时候起,我明白了无须害怕犯错误,错误往往是学习新知识的开始。
母亲说,她是在养孩子,不是在养盆栽,所以她不会过度剪裁我。不管我做什么,她都会先让她的主观休息一下,先从我的角度想一想。不急着下判断,不急着引导。我有我独立的灵魂,我只要像我自己。当春天来时,草木自己生长。母亲相信我会找到自己的方向和成长的韵律。
千年家风,“染于苍则苍,染于黄则黄”。父母要做的就是如春雨般“随风潜入夜,润物细无声”!
生命的人作文 篇7
勤为先。
奶奶让我去田里把爷爷喊回来吃午饭。
我急匆匆地赶到了田里,早已满头大汗---太阳毫不留情地对我吐出熊熊烈火---真热啊!
当我站在田沿,我愣住了:远处,是墨绿的山;头顶,是澄澈无污染的天;而在田里,却只有一个人孤独的身影---扛起锄头,弯下腰去,身体微微向后倾斜,拔出锄头,再弯下腰去……
我仿佛看见爷爷额头豆大的汗珠正肆意滚动,仿佛看见爷爷千百次弯下腰去的艰辛化作田里长出的作物,仿佛看见爷爷的双唇蠕动,口中不停重复着:"还有一点儿……还有一点……"
这时,我想起爷爷枕旁大袋大袋的止痛膏;想起每当下雨前爷爷复发的风湿病;想起爷爷腰间盘突出却拒绝治疗的那份倔强。顿时,鼻间一酸……
我用略带哭腔的声音大喊:"爷---爷---回---家---吃---饭---啦!"爷爷一只手支着腰,一只手扶着锄头,回复道:"知道了!外头热,快回家去!"
我没有立即回家,而是跑上前去帮爷爷收拾农具。
“这么热,为什么不早点回家呢?”
“傻丫头,我不辛苦,咱一家人吃啥?”
说完,爷爷竟乐呵呵地笑了。
诚为本。
奶奶右手捂着右膝,一瘸一拐地“走”进家门,显出十分吃力的样子。我见状,忙将奶奶扶到椅子上坐好。她小心翼翼地把右手从右膝上挪开---天啊!这么大一道口子!该有多疼啊!
后来才知道,奶奶原先在自己的摊位上卖菜,一个客人买了菜就骑车离开了。奶奶细数那菜钱,发现多收了客人的钱,便撂下菜摊去追客人。怎料,拐角处一家店在装修,玻璃板恰好放在一个不高的台面上,急促追客人的奶奶不幸被玻璃板划伤了膝盖,最终也没能追上客人。
奶奶伤势好转后,做的第一件事竟是去买一个计算机---以防数错钱的事再次发生。
我忍不住问奶奶:“就这么点钱,说不定人家根本不稀罕呢,您倒好,把自己弄伤了。”
奶奶语重心长地告诫我:“的确,这些钱不是百元钞,但是,它好歹也是人家辛辛苦苦赚的血汗钱啊!我们不能因为任何原因得到原本不属于我们的钱!把钱还给他,只图一个踏实!”
纯为根。
我的爷爷奶奶,我的生命秉灯人。他们的人生如同一本书,情节丰富,字句饱满,如画的风景有花开一季的美丽,也有山涧溪水的纯澈,更有秋日落叶的静好,虽写意丰盈,却也简单:看山是山,看水是水。
我的爷爷奶奶,我的生命秉灯人。他们把岁月编成一首歌,低吟浅唱,余音绕梁,每一个音符,都是没有翻版的绝创;他们把岁月写成诗,千回百转,平仄留韵,每一个文字都是灵魂深处的对白;他们把岁月绘成一幅画,浓淡相宜,注重留白,每一笔墨痕,都是对生命挚真的热爱。
我的爷爷奶奶,我的生命秉灯人。他们,用一双无邪的眼睛洞察世界,用一颗干净的心感怀风月。他们坚信,小扣柴扉也有诗情画意,被苍凉抚尽也终能等来阳光的给予。他们明白:那些岁月风烟漫过的地方,一直有幸福在生长……
生命的人作文 篇8
“天地不仁,以万物为刍狗。”大自然赐给我们美好的世界,父母赋予我们生命。那么如何让生命生如夏花,绚烂且美好,精彩却不短暂呢?安全必不可少,所以,我们要珍爱生命,重视安全,做自己生命的摆渡人。
“安全”,字典释义为:不受威胁,没有危险。然而它却关系着我们每个人的生命与健康,牵系着每个家庭的幸福与温暖,影响着社会的发展与稳定,与我们的生活紧密相连。它是通往成功彼岸的独木桥,只有在确保安全的前提下,才能抵达彼岸去感受成功的喜悦。它又是培育幸福的乐土,只有在“安全”这片沃土的培育下,幸福之花才能盛情绽放。
生命诚可贵,安全价更高,人的生命至高无上,然而,安全是生命的基石,是快乐的阶梯,也是幸福生活的保障,多一份安全思想,就少一份事故危机。所以,生命只有一次,青春的“幸福之花”也只绽放一次,我们岂能不好好珍惜?
随着当今社会的不断发展,交通给我们的生活带来了便捷,但也对我们的生命造成了威胁。有时,稍不留意,死神就会降临。
晨起,我走向川流不息的马路,望着车轮卷起的尘埃,看到飞驰而过的车辆,心中的恐惧使我又想到了那车毁人亡的悲惨画面。曾经一个六七岁的天真烂漫的小女孩,因为无知和童真,为了一个小气球冲向马路,就在刚捡起的时候,一辆超速的大卡车奔驰而过,随着人们惊悚的尖叫声、刺耳的刹车音、巨大的惯性和冲击力,她被撞飞了出去。只见她的秀发已经沾满血迹,嘴角隐隐还有鲜血流出,原本精致可爱的脸,现在已变得面目全非,上身还在隐隐抽搐,双腿变得血肉模糊,那双大眼充满了不甘与绝望,场面惨不忍睹。那柔弱的灵魂已悄悄从她身边溜走。她的妈妈听到噩耗传来,一路上呼唤着孩子的名字奔向现场,可是,任凭她怎么撕心裂肺地呐喊,小女孩再也回不来了……
大卡车因超速驾驶滚下那万丈深渊,那轰隆声回响山谷,那位年轻的司机也抛下一切毫无声息地走了,走得那样猝不及防,那样悲痛。当死神伸出手来时,我们却无能为力,一场车祸带走了鲜活的生命。
这样悲惨的事件不胜枚举。据统计,我国每年车祸死亡人数超过10万人,其中,儿童死亡人数将近2万,居世界之首,平均每5分钟就有一个孩子葬身车轮。在这触目惊心的数字背后,有多少个家庭失去欢乐,有多少个亲人痛不欲生,多少朵生命之花永远凋零,那是一条条有血有肉的生命啊!想到这些,我抑制不住内心的情感,为遇难者留下同情的泪水,对肇事者产生无比的愤慨!这血的教训时刻警惕着我们:安全是生命的前提,要珍爱自己的生命。
宽阔的公路曾经是男孩子们骑着车恣意挥洒青春的天空,他们举行赛车比赛、花样竞技,尽展帅气潇洒。繁忙的人行道曾是女孩子们并肩嬉戏的乐园,她们或拉着手,或并头窃语,尽显清新妩媚。此时的我们如春天原野上的骏马和枝头上的百灵鸟,都是那么的忘我,竟浑然不知危险正慢慢向我们靠近。为什么会这样?是我们的安全意识不够?存有侥幸心理?难道当死神真正降临到我们身上,我们才如梦初醒吗?不,我们该觉醒了,我们应该从自身做起,从小事做起,增强交通安全意识。当我们在跨上超载车辆的那一刻,应把伸出去的脚迈回来,并告诫身边的人们:少一次超载,就少一次悲剧;当我们看到有人闯红灯时,应礼貌地提醒别人闯红灯容易引起交通紊乱,要遵守交通规则;当我们看到有同学因夏季炎热而去郊外游泳时,应及时劝阻,要珍爱生命。
祖国在崛起,经济在腾飞。当我们欣喜于土路变公路,窄道变高速,沉醉于车水马龙、路人如织时,有谁知道那一条条纵横交错的马路是编织成随时等待猎物的蜘蛛网?有谁想过经济高速发展与安全意识的冲撞?有谁意识到生活质量的提升与道德意识的严重错位呢?作为中学生,面对这些严肃的社会问题,我们无能为力,但我们可以尽我们的绵薄之力,呼吁大家增强交通安全意识,做到最大限度的自我保护,这就是对社会最好的贡献!
生命既是美好的,又是脆弱的。它像那美丽无暇的花瓶,虽美轮美奂,但易碎;它像那晶莹剔透的露珠,虽光彩四射,但稍有不慎将会跌落;它像那风华漫天的烟花,虽璀璨夺目,但美丽只在一瞬间。所以我们要珍惜这脆弱的生命,这时就需要生命的“保镖”——安全。安全是生命的前提。和平的生活需要安全,经济的腾飞需要安全,时代的发展需要安全。为了我们的家庭幸福美满,为了我们的祖国繁荣昌盛,为了世界多一点爱,多一点欢乐。让我们把安全放在第一位,让安全的警钟时常激荡在我们耳畔,让我们共同努力,一起创造美好的明天!
生命的人作文 篇9
那一日,我带着新奇来到了这个世间,极小的鼻子嗅到了世间的味道,身心感受到了阳光的温暖,空气的清新。从此我的生命开始了运动。感谢我的父母给予了我生命,让我有一个躯体来感受世间的美丽,感谢父母抚养我长大,让我的生活处处有风景,感谢父母的无私付出,让我生活充满幸福。
那一日,我带着神往来到了校园,小小的脑袋里有了除了家的另一个地方。在这里我闻到了知识的气息,感受到了文化的魅力。从最开始的带有大量的图片的故事书到现在的语数外,感谢一路上教我知识的老师们,是你们让我从无知到懂得文明礼仪,懂得了做人的道理。虽然我们在背后给你们取过很多搞笑的绰号,虽然我曾经有多么不愿意或者害怕看到你们,可是你们是否知道:取绰号是我们觉得这样更亲切;害怕看见你们那是我们敬畏你们。老师,你们教给了我知识不论我接受了多少,也无论我进步得大与小,我都要感谢你们,感谢你们是我的老师。
那一日,我来到教室,看到座位旁又换了一个新人,他同我一样,有一样的年龄,眼里一样充满了坚强。随着时光的流逝,我的座位旁换了许多人,不管怎样,他们都是我的同窗好友。还记得我们共同看一本书时偷偷讲一下小话;还记得我们买了东西从不忘记分给对方;还记得互相镇静地帮助对方放风,随时观察老班的动向;还记得背书时互相帮助小声地提示;还记得上课时的小纸条。感谢我的同桌们让我拥有如此让人幸福的过往,留下如此多的美好回忆。
那一日,我又结交了一位新朋友,和他一起吃饭,一起行走在这样祥和的校园。也许随着时光的变迁,我们会分别,但我们都永远是朋友,是知心挚交。感谢你们——我的朋友,从你们那里我终于懂得了友谊的重要,总是你们在我伤心的时候给我递上一张纸巾,在无言的给我关怀。我们快乐彼此的快乐,伤心彼此的伤心,虽然我们有时会吵吵闹闹,但朋友就是朋友,不会因此而戒掉这味道。感谢你们让我一路上沐浴阳光。
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