声音的作文

时间：2021-03-03 11:09:19 声音我要投稿

声音的作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的声音的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

声音的作文9篇

声音的作文篇1

　　在一个十分平常的下午，窗外的风把外面的树枝吹得哗哗响，有些睡意的我从床上爬起，来到书桌前，写那些没完没了的作业。

　　在我写作业的过程中，我觉得总有一个声音在我耳边回荡咚咚咚，咚咚咚这个声音每天都那么准时。

　　起初，我并没有在意，继续写我的作业。当我写作业感到十分疲倦的时候，我便躺到床上，看一本有趣的书。微风吹来，倦意渐消。此时窗外的天空已经渐渐黑了下来，但是那个咚咚咚的声音却越来越清晰。

　　我打开窗子向外张望，窗外的一切笼罩在夜幕之中，咚咚咚，咚咚咚，夜色中这声音让我感觉既熟悉又新奇。

　　这时传来了妈妈熟悉的声音吃饭了！我便关窗关灯，来到饭厅。

　　晚餐过后，我一定去楼下转转！和爸妈在饭间闲聊的时候，我这样想。

　　一轮明月悬挂在夜空，发出皎洁的光，散落在周围的星星一闪一闪的，夜空纯净，湛蓝如海。树枝在微风轻拂中，发出沙沙的响声。夜色袭袭，虫鸣唧唧。

　　不知不觉中，我走入了一个小花园，花园里一片漆黑，唯有一盏路灯，在夜色中昏黄而黯淡地亮在那里。四下里一片寂静。

　　咚咚咚，咚咚咚那个声音！

　　我赶紧加快脚步。在昏黄的路灯下，我看到一个打着赤膊手拄拐杖，满身大汗的年轻人他在做肢体康复训练。

　　询问得知，一场车祸，他撞断了双腿。他冲我微微一笑，又开始挪动他的双拐。

　　我赶紧站到小路一旁。

　　咚咚咚，咚咚咚他挪向小路的尽头。

　　那一晚，我找到了发出熟悉声音的人，我又仿佛找到了许多许多。

声音的作文篇2

　　大自然的声音是丰富多彩的，只要你认真倾听，就会发现，大自然的声音如此美妙、动听。

　　——题记

　　又是一个美好的早晨，我来到一片山林中，呼吸着雨后清新的空气，看着天空中朵朵白云，一切都是那么的祥和、美好。

　　听，大自然的声音。清凉的小溪发出“哗哗”的声音，迈着欢快的脚步，在溪中大步地跑着，欢快的脚步中不忘带着一丝丝傲慢。它时不时地回过头来，对我微微一笑，像是在向我问好，像是在信心满满地对我宣战，约我一起赛跑，又像是想约我一起玩耍。

　　听，大自然的声音。远处，云岭上掠过一群归鸟，它们发出“叽叽喳喳”的声音，像是在对我打招呼，像是在唱着一首首优美动听的歌曲，像是在互相寒暄，又像是在开心地聊天。我猜它们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　听，大自然的声音。当落花落叶从树上掉下的那一刻，我听到了“悉悉”的声音。在这声音中，我听到了它们生命中蕴含的生命的奥秘。捧起一块石头，轻轻敲击，我听到远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

　　这时，下起雨来了。雷像是被谁惹怒了，“轰隆隆”地怒号着，发出了响彻云霄的声响。这可把雨妹妹吓坏了，她急忙躲到云妈妈的怀里，放声大哭起来，怎么哄也哄不停。豆大的雨点从天而降，不一会儿，便积起了一个小水洼。这可把我吓坏了。我急忙躲到一块岩石下面，岩石像是一把巨伞，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？

　　你听到了吗？大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。

声音的作文篇3

　　在我十四岁那年的时候，我曾经最喜欢做的一件事就是坐在一栋摩天大楼上，搬来一把椅子，看着城市中的高楼大厦，有比我高的，有比我矮的，然后，眺望远方。这时候，我就听到了城市的声音。有汽车引擎的发动声，有街道上嘈杂的人声，有滋滋的大气电离声，这些声音组成了一首色彩斑斓的交响曲。

　　城市的声音是城市的灵魂，不同的城市声音各有不同。在一个北欧的挪威小镇，城市的声音是响起的教堂钟声；在水上市场的故乡清迈，城市的声音是小贩叫卖的吆喝声；在河流众多的威尼斯，城市的声音是船夫的歌唱声。这些声音令城市有了生机，无论它是噪音与否。

　　在一个城市下雨的时候，通过大面的玻璃幕墙居高望远。或许你什么也看不到，因为窗外就如同被罩上了珠帘一样朦朦胧胧，又如天使的裙摆，摇曳着、挥舞着。但是这时你一定可以听到雨声。或滴滴答答，或哗啦哗啦，也可能是淅淅沥沥。这时候城市的声音是很美的。尤其是在东京，一个大雨滂沱的黄昏，伫立于东京天空树上，四周的楼像巨人一样耸立，听着雨点撞击在玻璃上以及水泥地面上，远处的白云隐隐透出夕阳的金光，雨的声音是轻柔的，当雨停下的一瞬间，城市万籁俱寂，让你置身于美的享受中。

　　如果说城市的声音是一顶金光闪闪的皇冠，那么城市中的音乐声大概就是这顶皇冠上的一颗璀璨的明珠了。当你在一个阳光明媚的清早，偶然路过一座富丽堂皇的建筑物时，里面弹奏着一首优美的钢琴曲，或许是《水边的阿狄丽娜》又或许是《林中漫步》。听着一阵阵音乐，破晓的阳光照射在你的身上，在地上拉出长长的影子，让你陶醉在这天人合一的气氛中，直至耳畔响起一声清脆的鸟鸣……

　　城市的声音是美丽的，是圣洁的，无论它好不好听，它都象征着一个城市。难道我们不应该用心灵去感受属于你的城市的声音吗？正是有了悦耳的城市的声音，才能让一座城市更加美好。

声音的作文篇4

　　人生须臾，百代过客。羡长江无穷，慕明月飞仙。

　　人类文明的构建如江河湖海可孕万物生机，万物顺着天道自成系统进而使得文化绵延展开，历久弥新。

　　地球上的每一种文化的形成都是人类历史文明历经千难万险所汇聚而成的，涓涓小流终汇山川湖海的壮阔，而背后的文化传承是一个国家乃至一个民族苦难时所不能忘却的根本与精神意志。

　　泱泱华夏，五千岁月悠长久远。从最初的以叶织衣，以皮毛遮羞，到驯养野兽牲畜，播种耕田，发明创造劳动工具。文明的推动与发展就是隐藏在这些每日微不足道的细流之中，宛若细河中发出的悠悠之音，似是微不可闻，实则随着岁月的积淀续养着各国历史文化，默默地成就着地球文明。

　　斗转星移，星宿异轸。人类的智慧随着社会的发展不断更新迭代，渐渐地我们开始闭塞不听那远河传来的微音。作怒的天神将神祗下达与万物生灵，风雨雷电震耳的声音却也唤不醒假睡的魂灵。

　　呵，那远河的声音，震耳的雷鸣依然无法撼动人类对自然偏差的认知。人们自以为凭借自己之力可违天命，尖厉的口牙婪婪地吮吸着利益的汁液，用自己可翻盖的手段更改孩童们眼里所见所闻，良知构建的文化却被投机的阴谋家咧着嚣扬的尖牙改篡，声音开始隐匿，谎言也有开端。

　　夏商周的君王们，千古一帝的始皇啊，文化荒芜在历史中，盛草下的秧苗如何成长。仓颉创字的深意是帮助人们正直地表达内心的微音，而却有人在庚子鼠年舞弄文字制造谣言，听，远方的声音，文化的意志开始求诸山野，文化的悲鸣开始传响，远河的声音何时不被掩藏。

　　春秋战国，文人志士，百家争鸣，远河的声音开始沸腾。诗歌文言，礼器大鼎，学术思想皆可惊艳千年时光。后世百年，经济物化，丝绸布锦，社会思想，万古的河流所发之声有力铿锵，再好的华音理应奏响。

　　只是为何？为何丰盈的文化思想开始慢慢被遗忘，饮水而不知源，听音而不知河。怒吼的河啊，文言里的河啊，你不必嫉恨科技的进步，社会的更迭，隐退吧，你不过只是微不足道的声音。

　　不，神祗下达的命令还在继续，也许你不相信，远河的声音依然有人倾听。五千年悠绵的呼唤并未将他的子民遗忘。仓颉创字早已深悉世情，虚伪的文字已被施咒，必会诘难反噬不实颠倒黑白的人心。

　　爸爸妈妈说，你还小，一定不要忘记倾听那远河的声音，万物生灵的声音，执笔文字定要行于大道，立地顶天也要护的那万世太平！

声音的作文篇5

　　时光在不经意间悄悄溜走了好几年，它带走了很多很多，让我不知所措，却留下了那句话。那句让我每每想起，都会觉得分外温暖的话。

　　她是我小学时的语文老师，一位纯粹的江南女子，散发着温婉气息。而她的声音，亦如那雨后春笋般清新。她很喜欢我，大概是因为我那时候语文满突出的；我也很喜欢她啊，但是我不知道为什么。

　　那时的我每天最喜欢的事情就是往她的办公室跑，帮她拿拿作业，批批作业，觉得特别的幸福。也正是因为这种对她的喜欢，我在语文上就更卖力了。我乐此不疲地写作业，写文章。听到她的表扬，我就总会“嘿嘿嘿”地傻笑，像一只小白老鼠那样。

　　她对我的评价是我永远都忘不了的。

　　学期末的评语上，她给我写了一句“此人只应天上有，人间哪得几回见”，改自李白的诗。我抬头寻找她，她呢，也正好在看我，目光就这样相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她对我的鼓励和爱，我感受到了她那像初冬的旭日一般温暖的心。

　　此人只应天上有，人间哪得几回见。

　　这是她对我说的话，是我心底最最美好的声音。

　　毕业的时候，我站在她的'窗前，却怎么都不敢进去。六月底的大太阳已经是火辣辣了，汗和泪交织在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蝉鸣，与我做伴。我轻轻敲了两下窗玻璃，她走了过来，示意我进去。我摇了摇手：“陆老师，我要走了，我会想你的。”她转身拿了一张纸，在上面写下了些什么，然后递给我。我一看，上面写着“此人只应天上有，人间哪得几回见。孩子，加油。”我什么话也说不出来了，甚至连眼泪都流不出来了，我只是久久地，久久地，站着……

　　如今那句话深深刻在了我的心里。想起它的时候，就会想起她。她对我的爱让那句话在纸上开出了繁花朵朵，成为了我心中永远的好声音。

　　不知何时才能再聚，到那时我一定不再久立，我会张开双臂拥抱你，再听一次我心底的好声音。

　　陆老师，我好想你，好想你，就当作秘密，深藏在心。

声音的作文篇6

　　声音分两种，一种有声，一种无声，在我心中，无声比有声更能扣动人心。——题记

　　清晨，乳白色的薄雾静静地包裹大地，太阳微微地露出脸庞，阳光隐隐约约地透着云雾，雾中，几个灰影子一闪而过，我虽没看清是什么，但几声鸟鸣让我格外陶醉，风过，余音绕梁。我缓缓拿出耳机，挂上，听着。平常，流行歌曲已被我的mp4一一囊括。但这次，我听到是国歌，歌声那么激昂，那么有斗志，又那么坚强。其实以前因为熟悉，我并不多么喜爱国歌，只因为是祖国的代表才格外尊敬的，但今天，我听着听着，一种特别的感觉深深吸引了我，我听出来的曲风，是那么倔强和美丽，眼前浮现出了那双会说话的眼睛和阳光下那活泼的身影……

　　我是被朋友生拉硬拽着去聋哑学校的，学校不过百十名学生，穿着统一的校服，都是些年纪不过10岁左右的孩子。我去时，他们正在做早操，其实，说白了就是一位老师在台上演示，一群孩子在台下模仿，音乐虽优美但无人在意。“体操的音乐没有一点作用，只供参观的人欣赏吧？”我问朋友，她却说：“不，小孩子们会听懂的，歌曲主要是为了他们”，我不信，只见老师一停，孩子们便乱了套，手舞足蹈的，没一丁点儿的统一化，我看了朋友一眼，意在炫耀，可她的眼里只有自信和欣喜，“难道她不认为自己输了？”我这样想，猛然间，响亮的国歌声闯入云霄，操场上顿时鸦雀无声，继而又掌声雷鸣，只见一个扎羊角辫的小女孩跑上台，极其娴熟的指挥着，孩子们用手语唱着国歌，多么忘情、陶醉，丝毫看不出他们是聋哑孩子。一双双小手就像白鸽子似的飞呀，飞呀……我沉浸在美好的歌声中，仿佛也在空中尽情飞舞。

　　一曲完毕，台上的女孩欢跃着向我们跑来，见了我，一点都不拘谨，大大方方打招呼，我俯下身问她：“你是谁？”她指指好友，我又问：“喜欢国歌吗？”她静静地看着我的嘴，庄重的点点头，我无论问她什么，她都用手语或眼神告诉我。我猛的心血来潮，不假思索问：“你想说话吗？”说实话，一张嘴我便后悔莫及，这个问题对于一个不过七八岁光景的女孩儿来说太尖锐了，可她倒满不在乎，双手比划着告诉我，她会说话， “用什么说话？”我又忍俊不住地问。“用心！”小女孩笑盈盈地比划着，我震惊了！她不也是用心在感受国歌吗？

　　回到家，畅望夜空，点点明星映在河面，也映在我心，这也是一种光明，虽暗淡，可也同样值得我们珍惜，夜，笼罩了大地，环顾四周那么宁静，可我心中却思潮起伏，于是乎，我在台灯下写了这篇日记，“除了嘴之外还可以用什么说话？”这本是朋友问我的一个脑筋急转弯，可我有了一个新的答案——用心，这是那个聋哑女孩告诉我的。

　　她，在无声的世界中用自己的歌声唱响蓝天。

声音的作文篇7

　　春去冬来，花谢花开。拥有花的世界是烂漫的，花是有侮奏的色彩，花是青春的象征，待到山花烂漫时，你可曾用心聆听到花开的声音？

　　又是一年春来到，门前桃花又含苞待放了，看着那欲绽的花朵儿，我的内心充满了喜悦，像一位满怀羞涩的少女，用纤纤玉手遮住那粉嫩的脸庞。驻足门前，花苞挂满枝头，几片微微打开的花瓣，挂着晶莹的露珠，隐隐藏着迷人的浅浅的笑。

　　它快要开放了。你听，绽放的序曲已经响起，动人的主旋律即将奏响。我好像听到了花瓣舒展的声音，那声音如同青春变奏曲一样，清脆而又响亮。我听到花蕊向我诉说，春天是我的舞台，我要在这舞台上唱响自己的主旋律。

　　是的，它完成了动人的蜕变。它用自己的青春舞曲主宰着自我上前轻轻一嗅，那沁人的馨香瞬间弥漫，我的心房。我分享着它的喜悦，我聆听着它的心声。

　　历了骄阳似火，经历了寒冬腊雪，它承受了雨的洗率历了风的打磨，最终，它谱写出了属于自己的那支乐曲。就让我们聆听花的声音。

声音的作文篇8

　　最恐怖的声音，是下午第三节课后一声哨声。绵长尖厉的音调穿过刺骨的寒风，钻进耳朵里。哀叹着，出门排队进操场。

　　冬天喧嚣，冰冷的风，从每个缝隙钻进衣服里。寒风中，机械地不断迈开双腿，向前跑。鼻腔灌满冰冷的空气，大口大口地喘着气，黙黙计算着离终点还有多远。

　　最难度过的时候，就是在刚刚进行第二圈时。

　　腿部肌肉开始僵硬，胸腔中被空气冰得有些生疼。感觉到双腿不受控地想要停下。每每这时，广播里总会有体育老师的声音。

　　“加油、坚持，不远了，加大手臂摆动幅度，加油!”

　　慢慢地，肌肉开始恢复知觉，胸腔中涌过一股暖流，渐渐地，手臂真得加大了幅度。终点，近了……

　　这声音，温暖了每个寒冷的第二圈，如冬日少见的艳阳。

　　还有一个声音，温暖如春天的风。

　　有时，早晨走出小区，总会有一个声音，“小姑娘，你订的杂志有啦。”

　　他是小区的保安，总是提醒我我的杂志到了。自从去了姜堰求学，杂志便一本本地堆着，周末的早晨，总起响起那个声音，我便走进传达室，捧起堆放整齐的杂志。

　　“上学辛苦啊，不怎么回来吧，杂志都堆了那么多。”

　　“是啊，谢谢叔叔了。”

　　“不用谢啊。”

　　那些寻常的声音，温暖了寻常的岁月。

声音的作文篇9

　　章太炎，你一定认识吧！太炎小学，你一定知道吧！但我校的校风你知道吗？

　　一定不知道吧！还是让我来告诉你吧！它们是：崇德尚志博学砺行。今天，就让我来谈一谈我对这四大精神的亲身感受吧！

　　我从小就爱看书，身旁也总要放着一个小本本，封面上写着三个大字：采蜜本。首页，写着汉字用语——平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。我把这句话当做座右铭。我分门别类地摘抄好词好句，比如：成语，记事，绘景，写人等等……我遇上佳词佳句就会毫不犹豫地摘下来，不管有多长，因为，它——这些佳词佳句能让我的作文水平大大提高。说到这里，你一定会说：“你每天都摘抄词句，你的语文成绩一定特别好吧！”告诉你，我不仅语文成绩较好，我其余科目的成绩都名列前茅，你知道为什么吗？聪明的人一定猜到了！对！就是和多看有益的课外书有关。比如你一天做5道奥数题，一年365天就是1825道奥数题。依次类推，英语单词也是如此。现在，你知道原因了吧！

　　夏天，人们都出去乘凉了。而我却在屋里摘抄着佳词佳句，做着奥数题。汗珠像断了线的珍珠“啪啪”地往下掉，但我毫不在乎，擦了擦，就继续摘抄下去。冬天，寒风刺骨，凛冽的冬风吹得窗户“砰砰”作响。我的手指冻得像几根胖胖的胡萝卜。但我也没有怕它，放下笔，搓搓手，接着写；过一会儿，再放下笔，搓搓手，把手搓得火热，接着写……再恶劣的条件下，我也没有间断，仍是坚持不懈地摘着，做着，摘着，做着……

　　功夫不负有心人，这些摘抄的词语在一堂语文课上发挥了作用。

　　老师问我们：“谁能说出带有数字的成语。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我思虑了一会儿，举起那双不自信的手。老师温柔地叫了我的名字，我“嗖”地一声站了起来，大声地说到：“一心一意，三心二意，四通八达，三头六臂，五湖四海，七嘴八舌，七上八下，八面玲珑，九牛二虎，十全十美。”老师连连鼓掌：“说得好，说得好啊！”我心里像吃了蜜一样，喜滋滋的。

　　由于我天天做奥数题，抓住了重点、难点，所以，我们数学老师——潘老师一出好聪明题，我总是第一个拿着算式向讲台跑去，往往总是一个大大的五角星画在了我的本子上，我心里甭提有多高兴了！

　　听见了吗？这就是书的声音；看见了吗？这就是书的力量。好了好了，不和你说了，我又要去摘抄词句了，拜拜！

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