那声音常在我心田作文

时间：2021-06-21 18:10:17 声音我要投稿

那声音常在我心田作文集合15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的那声音常在我心田作文，欢迎大家分享。

那声音常在我心田作文集合15篇

那声音常在我心田作文1

　　脑海中有没有这样一句话，让你勇于尝试新事物，比如——“试试去呗”！

　　外公69了，两鬓早已斑白，可从未泯灭他那颗勇于尝试的心。

　　“你说是这里好还是那里好？”“对啊。”“哈哈哈！”听看这爽朗的笑声，我充满疑惑地来到客厅，听着外公那不止的笑声，视线便转移到了手上。《旅游攻略》四个大字印入眼帘，我无奈地耸了耸嘴角，问道：“外公，你这是要搞哪样哦？”他看了看我，挑眉浅笑：“快来快来，你看这些地方，是不是好漂亮？”手中的书翻了一页又一页。“我打算过几天和你外婆出去玩，你推荐个地方呗！”我惊住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的这本书可是国外的呀！你那么大年纪了？出去玩不危险吗？”外公一脸嫌弃，眼睛里透露着鄙夷：“不行吗？试试去呗！”顿时那神情向往起来......

　　试试去呗！去饱览这大千世界！

　　还记得五年级，我看着一本《小王子》的书犹豫不决，那是一本全英文书，成年人阅读它都十分困难，可我想读，又怕买来什么都读不懂。我将询问的目光投向正在拿起一本历史书翻阅的外公，“看我干嘛？想买就买呗？磨磨叽叽的！”“可我读不懂，这是全英文的呀！”

　　“试试去呗！看不成的话你给我，我拿给其他人。”外公的目光很坚定。书买回来了以后，我用了一年的时间阅读完，现在来回翻动那全是笔记的书，心中满满的自豪。

　　试试去呗！去发现书中的绚丽多彩！

　　外公最近爱上了竹笛这乐器。有时，闭上双眼，吹奏竹笛，在阳光的照耀下，神情满是陶醉，像一幅奏乐图。就在两周前，外公还是个竹笛小白，竹笛就在眼前，却不知从何下手。我看着外公，道：“你确定要学竹笛？据我所知，竹笛并不好学。”外公盯着它：“你不知道，在我小时候，并不知道乐器二字，那时在农村里，不停地干活，干活。现在有了乐器，为什么不试试呢？”浅浅勾勒的眼眶中仿佛看到那双眼燃烧着一簇火，那是渴望的火把。

　　试试去呗！去感受这动人心弦的音乐！

　　时光荏苒，白驹过隙。但那声音，依旧常在我心田。

那声音常在我心田作文2

　　一转眼，就要初中毕业了，而我仍然不能忘却的，就是刚刚升入初中时，邻居姐姐的一句话。

　　刚上初中那年，由于不适应初中的学习和生活，我感到压力很大。终于，情绪在一次期中考试后爆发了，我的数学考了55分，在同学们嘲讽的目光中，我请假回家，告诉父母我想退学去打工。父母苦劝无效。

　　几天后的一个傍晚，我独自在家闷坐，姐姐的发小李玲来我家借簸箕，她进门之前，手机就一直在播放一段越剧，温软缠绵如泣如诉。仔细一听，是一个少年在唱：“满襟花香，莺飞鸟咏啼绿柳，泉涧鱼翔，山川美景入我怀，把红尘来涤荡……”这个李玲，平时粗枝大叶，如今反倒听起这等温柔婉转的戏曲来了。我不由好奇地问她听的是什么。

　　她给我讲了一个故事。男孩在去杭州求学的途中，经过女孩的窗外，男孩气宇轩昂英俊非凡，窗内的女孩被春色与少年打动，于是央求父亲也去读书。一个古老的梁祝的故事，却被姐姐描绘成现代气息浓郁的校园故事。兴之所至，姐姐居然还唱了起来，“碧草青青花盛开……”

　　我生平第一次耐心倾听一出戏曲，同样是求学，我举步维艰，而梁祝却能意兴盎然，姐姐最后又用另一句唱词“不到园林，怎知春色如许”来勉励我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。

　　那个周一，我便回了学校，重整了自己的生活日程，做回一个正常的学生。因为，我知道，除了这个狭小的圈子，外面还有一个未知的“山川美景”等我拥入怀。当心中有了信念，还有什么不能闯过的弯弯绕呢？从此这句优美的唱词便经常萦绕在我心田，让我带着清空的身心轻装上阵，一切从头开始。

　　后来我才知道。当时刚刚毕业的李玲，被父母亲“请”来借簸箕，其实是为了给我一次不露痕迹的“心理疗法”。“不到园林，怎知春色如许。”真的沉浸到学习中去并逐渐找到了其中的乐趣后，才发现，原来那声音，已经润物无声地留在了我的心田。

那声音常在我心田作文3

　　我深吸一口气，竭尽全力冲山喊到：

　　“啊”……“山的那边有人吗？”……

　　没人回应我，只听见我的声音在撞到那边的山后，返给我一个嘹亮的回声：“有人吗？”……这个“吗”字拖得特别长，似乎像在戏弄我。但听到了自己的回声，我也就满足了。

　　我似乎从小就对回声有着浓厚的兴趣。儿时还没上小学，陪妈妈上街买菜，回来时经过一段山路。在那离崖最近的岩石上，我总会向对面的山上扯着嗓子喊一声，等那回声归来。每次经过那，我都会因那回声而兴奋，并会更加热切地回应一声，仿佛在山的那边，也有一个像我一样的孩子，正扯着嗓子向我喊话，并急切地等待着我的回应，童稚，无邪。于是，回声从小便在我心中扎根了。

　　时间飞逝，我便在时间的急流中成长，冲走了几分稚气，沉淀了几分老实。不过还好，我对回声的兴趣没有被冲尽。上了初三，学了物理，我对回声就有了科学的认识，我也就更理解它了。老师说过，冲十七米以外的地方喊话，才可以听到回声，十七米，这距离应该挺远的吧。人们常说，距离产生美，不仅景是这样，声音也是这样，嘹亮的回声，要比一个人的耳语听起来舒服吧。虽然我知道回声是我自己发出的，但是，我仍然坚信着，山的那边，一定有一个像我一样的孩子，在于我隔着山聊天。

　　我似乎真的把回声当作另一个孩子发出的了，并且我们之间有了些友谊，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至与他交流起来了。考试前的紧张是不可避免，而我又没有好的减压方法，心里有些难受。那天早上，走到崖边，见周边无人，就心一横，壮着胆子喊：“我能行！”喊出来后，心里就舒服了，令我欣喜地是，对面的山反复地对我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，倾诉给对面的他，而他也以真诚的心回应我，回声在我心中，激起了不小的波澜。

　　来自自然的呼唤，是最真挚的，而回声在我的心田上，荡漾着，它常在这儿，常在这儿……

那声音常在我心田作文4

　　“加油！你一定能行的！”她那关切的声音，总在我的脑海里浮现。“哈哈！看她那狼狈样，太好笑了！”嘲笑，嫉妒的声音也总在我耳边响起。

　　那天阳光温暖、灿烂，照在身上暖洋洋的，像躺在舒适的棉被里。阳光像金子一样耀眼，却是用金子也买不到的。你们瞧，温暖的阳光正对着我微笑呢！顽皮的风娃娃，吹过脸颊，如在天上飞一般惬意。慢慢地，夕阳很快要沉入地平线，像一个离我们很近又很远的大烙饼，真想让人咬上一口。它周围的光，仿佛藏了许多宝物在那里面。

　　我想学点特长。我求着妈妈买了辆自行车，我已经学了乒乓球、画画、钢琴、舞蹈……但我还想学骑自行车。如果我学会了，那我一定会无比的开心，因为别人再不能嘲笑我了！我兴高采烈，欣喜若狂，想着：我能唱出一支歌，跳一只舞！我还要学会自行车，我一定能行！我信誓旦旦地提起一只脚跨上了自行车。

　　可是，说得出，做不到。刚刚开始，我就摔了一跤，还扭了脚，踩空了，车倒了，唱着的歌也跑调了。我拍拍灰，眉毛拧成了倒八字，嘴巴撅得能挂个油壶了。真难过，真沮丧，我没有信心了。

　　“这是谁呀？摔了个狗啃泥，笑死我了！”麦豆讽刺我，“连自行车都不会，我六岁就会骑了，哈哈，笑得我肚子都疼了！”他双手捂着肚子，在地上打起滚来。他那刺耳的声音传到我的耳朵，就像乌鸦在叫一般难听。

　　正当我沮丧时，一个鼓励的声音在我身后响起：“第一次总会失败的，别着急，只要你努力了就行！”原来是涂蓝蓝老师。我不由得笑起来，仿佛像吃了蜜一样。她的声音是多么悦耳呀！

　　我决定咬牙继续努力。一次、两次、三次……终于骑动了。

　　骑着自行车，走在回家的小路上，心想：感谢那个声音给了我信心和动力，让我继续坚持，我终于成功了！

那声音常在我心田作文5

　　你说，一个人去了包头闷了就打电话回来。

　　你说，要是上学想家了我们就去看你。

　　你说，要好好听话，知道吗。

　　我急忙打断你的滚滚长江：我什么都吃不想，要误车了。我没有瞧见你眼底的失落。车站的风微寒，我急急地上车，没有回头。听着车开动的声音，眼前的物体在向后移。

　　我情不自禁地望向你。

　　秋天的风总是萧瑟冷清，阳光下，小草如漂洗过一般，浅黄浅黄的。枯败的叶子蜷缩着，就如你那满是皱纹的脸，疲惫地向前张望着。你削瘦的身形在风中伫立着，脊背已不甚笔直，我在想，使我们姐弟仨谁压弯了他。

　　你是否知道黑色的西服，让你显得更加苍老。

　　你在缩小着，小到我看不见的地方。突然间地毫无顾忌地哭泣，多么想像个游子踏上不归路那般毫不留念，回望你风中飘扬的几缕银丝，与更尖锐的线条，只有你临走的叮咛在我耳边回响，那余音绕耳的爱。

　　母爱的响泉叮咚作响

　　临走，你将我叫到身边。你卧在床榻，虚弱地和我说着话。你的脸像是铺上了一层黄色的蜡，有深深凹陷的纹。你硬是要给我生活费，我推托着。你的手很糙，一道道触目惊心的沟壑紧密相连，像一根根铁丝，深深地穿透我的心，再穿回，一下下撕裂者，抽痛着。你说，你好好学习，妈就算拼了命也值了。等你将来将来有出息了，妈死也安心了。我怔住，不再言语。

　　每一张钞票都是一滴滴汗凝成的，每句话都是一滴滴泪凝成的。她的心里藏着一朵花，等待我功成名就时化作一季风将她吹醒，等待笑容在她憔悴的脸上徐徐绽放。我回想着，这叮咚作响的爱，是我一生不能偿还的。

　　总是潮起潮落的太阳，哪一天都变化万千。会在一个不经意的瞬间，应着和煦的风，泛起一阵理还乱的思绪。时光的何总是奔腾地急湍，我来不及捧起些许昨日的乐章。它们总是在我耳边回响，回想着那些爱我的我爱的人的话，那般昂扬。

那声音常在我心田作文6

　　早已忘记我当初为什么会选择弹琴，是因为对电视上男女优雅弹琴的艳羡？还是因为对钢琴悠扬之声的酷爱？我扪心自问，却不得而知。但每每我想放弃弹琴时，有些声音便紧扣着心弦，激励着我不断前行。

　　初学琴时，我对于琴的一切相关事物都饶有兴致。琴谱上的音符就像一群调皮可爱的小精灵，在五线谱上蹦来跳去。我爱不释手，每晚写完作业都要和它们“玩耍”一番。我的手指在琴键上灵动地翻滚跳跃着，奏响每一个美妙的音符，弹出悦耳动听的旋律。尽管那只是一些简单的曲子，却也能让我开心地弹上好几遍，而我对钢琴的兴趣也在那一曲曲美好的琴声中浓厚了起来。

　　然而到了五年级时，我却开始厌倦学琴。那段时间，随着首首曲子的难度加大，我的心里渐渐产生了抵触的情绪。我不愿再看到纷繁杂乱的升降号，不愿听到跌宕复杂的节奏。我总希望弹出的曲子能尽善尽美，却从未遂愿，那些不和谐的杂音反复交错缠绕。我的耐心一点点消失殆尽，每天做事磨磨蹭蹭，总想着逃避练琴。久而久之，那架钢琴便被我束之高阁，打入冷宫了。

　　我跟妈妈谈起放弃的念头时，妈妈的眼底闪过一丝失望，却平静地说道：“孩子，在你学琴的路上，会有很多这样那样的绊脚石，但你不能就因此放弃啊。既然你选择了要学琴，就应该坚持练下去，不可半途而废！”

　　妈妈的话让我陷入了沉思。信然，学琴是一条漫长之路，可“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我怎能轻言放弃？！妈妈的话如一阵清风，吹散了我心中的浓雾，又如一场甘雨，滋润了我内心那颗坚持不懈却濒临干枯的种子。“既然选择去做了，就要坚持下去。”这句话，常在我的心田飘荡。

　　再过几个月便要中考了，在同学们还未感到紧张时，老师们已经开始“发功”了。一本本练习如山一样堆积在我的桌面上，伴随着它们的还有老师们、家长们对我的期盼。它们都化成了一股无形的压力，压得我喘不过气来。在如此重压之下，我已经没有什么精力练琴上了。可我却再也没有像当初的我一样轻易地说出“放弃”这些话。因为妈妈的声音常驻脑海，为我提供源源不断的能量。

　　人生就像是一首乐曲，中间难免会穿插着些许休止符。它们阻碍着我们前进的脚步，但是休止符后，还是会连接着更加美妙的音符。我不能因为这一些小小的“休止符”而停止前进的步伐，那么，一首首乐曲就会戛然而止。

　　“既然选择去做了，就要坚持下去。”妈妈的声音常在我的心田，如一座警钟，鞭策着我，又如一面战鼓激励着我，一路伴我前行。

那声音常在我心田作文7

　　夜渐渐深了，我持一本书，忽地，又一阵琴声飘来。

　　那是小中考前一晚，我紧张地进行着最后的复习，可楼下的邻居却似乎故意与我作对，练起了钢琴。那琴声时而清脆，时而激昂，我却没有心情去享受它，只觉得一阵心烦意乱。

　　楼下的琴声几乎每日都会响起，偶尔几次中午也会奏上一两曲。有时我觉得心烦，却无理由阻止她人弹琴，只能默默忍受。那日，我终于有了正当的理由，去阻止那令我心烦的琴声了。

　　我走到楼下，快速的敲了三下门，门被一位母亲打开了。看见是我，她十分热情地请我进屋，却被我快速的拒绝了。我说明来意，想让她停一天琴声。她先是一惊，接着又露出一丝微笑，一面向我道着歉，一面将她那正在练琴的女儿叫了出来。

　　她的女儿不大，看上去只有二三年级的样子，见了我，只低着头，偶尔瞥4我两眼，又将头深深低下。那母亲对她说了几句，冲我笑笑，我说了几句感谢的话，便转身要走。“哥哥！”忽地，背后传来一声稚嫩的叫声，我一惊，回头，只见那小女孩鼓足勇气，冲我叫来。“我下周的钢琴要考试，能让我再练一次吗？就一次！”一时，我不知作何回答，她母亲听罢，便要训斥，我便急忙答应，那小女孩笑了一笑，便回屋去。

　　我回到家中，不一会儿，琴声突然停止，我虽感到一丝自责，却也没有多想，摇了摇头，继续复习。那琴声停了几日，一天忽然有人敲了敲门，开门，只见是楼下那小女孩。“哥哥，我可以再练琴了吗？”我一惊，早已忘掉几日前那事，便连忙答应。“那中午的琴声也是你在练习吗？”我想起什么。“对啊，我练很久的，我将来要成为钢琴家！”谈到这里，那小女孩脸上便充满了神气。

　　时过境迁，那女孩一家已不在我楼下，我却时常想起她和她的琴声，为了练习梦想，她竟敢与我一“庞然大物”对话，那刻苦与琴声一同响在我心田。

那声音常在我心田作文8

　　我独坐窗前，深黑色的天空，被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。夜，很美，很静……我面向天空，哼着那熟悉的旋律，“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”这首歌不仅是我喜欢，也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡，也包含了母爱的声音……那年，那天，那晚，是那个冬天最冷的一晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内，我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾，她说过，外面卖的围巾戴着不暖和，自个儿织得戴着才舒服。我缩在被窝里，只露出个头，静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉，但依旧抵挡不住外面的寒冷，我躲在被窝里颤抖着身子，睡不着。我不断搓着手掌，可一点温暖都没有。母亲听见我的动静，放下手中的活儿，过来看看我，说：“怎么睡不着啊？”我颤抖着身体，说：“冷，睡…睡不着。”母亲又将火炉往床边靠了靠，脱下棉袄，盖在我身边，又坐在床边，将我抱在怀中，为我取暖。我颤动着声音说：“妈妈，你不穿棉袄，会冷。”母亲怜爱着摸了摸我的头，慈爱地说：“妈妈不怕冷，快睡吧！妈妈给你唱个《摇篮曲》。”我点点头，看看妈妈，不作声。母亲轻轻拍着我，轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着，呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来，母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲，母亲的秀发乌黑亮丽，很有光泽，可脸却被冻的通红。

　　我低下头，闭上眼，一颗泪珠从眼角滑入嘴里，有点咸，有点甜……耳畔，是母亲动听的乐曲，而我眼睛里朦朦胧胧，窗外的景色，若隐若现，我伴着母亲的声音，陷入梦境。耳边，依稀听见：“夜深人儿静，小宝宝快长大，为祖国立大功啊，月儿那个明，风儿那个静，摇篮轻轻摆动啊，她的宝宝睡在梦中，微微地露出笑容……”此时，我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖，月光穿过云层，抚在我身上。我朝母亲的方向望了望，她，老了，真的老了……我回过头，流下泪，泪水与歌声，回绕在如梦如幻的月光下。

　　母亲的歌声，永远是我心中最美的声音，任何物质，都取代不了。“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

那声音常在我心田作文9

　　永远不会忘记，有一个声音，它无时无刻不在我心田，对着我呐喊，别高放弃！

　　——题记

　　现在想想看，那是一段多么低沉的日子。整天漫步在数字的海洋，却只能被它们所戏弄，自己是那么的无助。

　　事情要从更早一点说起。那时，一场场考试，数学卷子上的分数一直定格在90多分，而满分是120分。这天，又是一次月考结束，数学还是只有90多。看到试卷上那鲜红而刺眼的数字，我眼睛发酸，却又不敢在同学面前流泪，只好咬牙忍着，不让眼泪流下来。

　　我当时想：大概数学老师也不再认为我数学成绩好了吧，自己的数学也很难在提高了吗。那是一种近乎想要放弃的绝望，整个人不知所措，在迷茫中乱撞，甚至萌生了破罐子破摔的想法，完全不知道该怎么学才能学好，考好。

　　到了第二天上课，数学老师突然讲起了试卷的事。我难过的低下了头，以为老师一定要批评我了，但是并没有，想象中的事情并没有发生。老师只是叫人上来讲了试卷，却并没有说任何一句批评的话语。

　　更让我惊奇的事情还在后面。就在讲完试卷后的订正的时间里，老师开口了，语重心长地说了一段话。

　　“正是那段话，我永远不会忘记，正是那个声音，常在我心田！

　　如今有些人没考好，不要认为这就是弱项学科，就要产生放弃或是不自信的念头。一项科目的落后，必然影响到总分！只要今天还在努力，到中考那天必然有所长进。记住，要自信，别放弃！”

　　那段话对我触动良多。对呀，若是放弃了，不就没有机会拼搏了吗？就算没考好怎样，只要努力，不放弃，最终一定能得到一个好成果！

　　老师的话很快就讲完了，但那声音却常常在我脑海中浮现，在我心中响起。那真是在那段日子里给予我莫大的安慰！自信，努力与不放弃的鼓励让我有自信能继续好好学习下去，好好拼搏，在下一次的考试上展现真实的自己！

　　有些同学认为老师的鼓励是一种唠叨，毫无作用。可对于我来说，那声音，常在我心田，是最美妙的天籁。

那声音常在我心田作文10

　　家乡的吆喝声，韵味十足，常在我心田响起。

　　家门前小巷里的吆喝声，听着它们非但不觉得刺耳，反而觉得是一种极美的享受。最常听到的是“废品卖，坏东西卖……”的吆喝声，收购者缓慢地吃力地蹬着三轮车，大声卖力地喊着，发声有些吃力，总是将“卖”字拖长，然后喘一口气，再接着下一声。他们不时地用手中并不干净的旧毛巾，擦去头上渗出的细密汗珠。每当一笔废品交易结束时，他们都会拿出一个大饮料瓶，猛地“咕嘟”喝下一大口白开水，来不及拭干嘴边残留的水迹，又开始继续吆喝起来。他们长长的吆喝声，透出些许无奈，但更多的，是对未来生活的希望与期待。吆喝声在小巷中悠长地回荡，久久不绝。

　　我最爱听到的当然是卖馒头叔叔的吆喝声，他总是用那浑厚的男低音一遍又一遍地吆喝着：“北方，大馒头嘞……”他那夹杂着方言味的“普通话”，总是让人忍俊不禁。每到下午三点钟，他的声音就会准时回响在小巷中，我总是早早地守候着，一旦听到隐约的近似“馒头”的呼喊，就会立刻飞奔出去，大声嚷着：“这里这里，买馒头，买馒头！”卖馒头的叔叔总会麻利地挑选、装袋，笑着递给我，笑着叮嘱：“小心烫着！”吆喝声乘着馒头的香味传遍小巷。

　　吆喝得最有韵味的，还得数磨剪刀的老爷爷。他骑着老式的自行车，晃晃悠悠地从小巷经过，“磨剪刀嘞戗菜刀……”他喊得抑扬顿挫，开始的“磨剪刀嘞”喊得高亢，后面的“戗菜刀”逐渐变得低沉，十分有趣。每次他一吆喝，都会有许多小孩子跟在后面学着叫：“磨剪刀嘞戗菜刀”，但大多只有由高到低的起伏变化，那个“嘞”字的延长回环却总是学不像。老爷爷不但不生气，还乐呵呵地教着孩子们：“不是这样，是这样……”于是，深沉沧桑和清脆响亮的吆喝融合在一起，在小巷中欢唱。

　　当然，敲着小锣卖麦芽糖的老奶奶啦，扛着冰糖葫芦的大叔啦，卖爆米花的老爷爷啦……他们的吆喝声也同样有特色。这些吆喝声一年四季风雨无阻，不曾间断，伴我渐渐长大。

　　当我从沉重的学业中脱身回首的时候，我蓦地发现，那些吆喝声都已难觅踪影。从此我的耳朵便不敢沉睡，总是有意无意地想要捕捉那曾经令我沉迷的吆喝声，让那声音常在我心田回响……

那声音常在我心田作文11

　　你的人生，是一场绚灿的花事，孤独而灿烂；你的诗词，是一段美丽的诉说，华丽而优雅；你的声音，是一曲三弄的笛声，蹁跹而柔情。只言片语，道破了红尘的心情，渲染了时光的愁苦，濯洗了羁绊的灵魂。

　　我一手捧起墨香，潋滟欲滴；你轻执一支笔，细诉缱情。千年之前，谁在垂眸浅唱？

　　“藤床纸帐朝眠起，说不尽，无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。”

　　晨起的凉意刺着你的心，撩开纸帐，梳洗更衣，只有说不尽的疼痛，梦不能寐。此时此刻，也得不到一句安慰的话语，无尽的哀思在你那黯然的眸子中。香消断，玉炉寒，冷冷清清，与你如水的情愫，一并落入寂静的痛楚。

　　“笛声之弄，梅心惊破，多少游春意。”

　　梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风波起。三弄笛声，留下千行泪，饱相思之苦；云弄笛声，花开之度，一度开花稀少，欲露还藏；二度大朵绽放，满村飘白；三度开花稀落，冬去春来；三弄笛声，问君何独然？零落逐寒，徒有霜华无霜质，摇荡春风。犹记你无奈的苦笑，花开花落，笛声惊破梅心。

　　“小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去玉楼空，断肠与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。”

　　雨打花零落，风吹起你眼角的苦涩，若是能在下一个渡口，遇见倾予一生所爱的明诚多好？只是滚滚铁骑，惊扰了你们的梦。京都失守，到处的嘶喊与喧嚣；山河破碎，惹得你满心的痛；折梅一枝，可这天上人间，劳燕分飞，你究竟寄予何方，寄予何人？

　　你曾明媚的影子，如今烟雨迷蒙，奔流如海的气象，却无法说得清楚：你是一湾清澈的泉水，冲浪逆折与惊涛骇浪，终消失在云涯。苍茫苍茫，我如何追得上，看得清，听得见？

　　你的声音，常留我心田，命运总爱给你出难题，或许某个时刻，生命变成了无法完成的救赎，在老去的芳华里，追寻你旧时的音容笑貌，却只搜索到一人的荒原。

　　那么是谁在身后默默低语，寂寞深处是幸福。笛声之弄，梅心惊破，那声音，长留在我心田，千年之后再寻寻觅觅，无疑已然并非也未愁。

那声音常在我心田作文12

　　唐诗中有一句：少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。可见乡音是连时间岁月都无法抹去的记忆，是没有独特的文字却依旧听起来极其亲切的语言密码，或温软、或豪放、或轻柔。

　　在美丽富饶的长江下游北岸，坐落着一个古老而又年轻的小城—望江县。望江是古雷池所在地，成语“不越雷池一步”典出于此。那里是我老爸的故乡，是我印象极其深刻的地方，那里的安徽人、安徽事，特别是安徽望江人特有的乡音，让我既熟悉又陌生，时常有一种不真实的历史穿越感。

　　“佳禾，回来啦！”又见到了奶奶。奶奶穿着粗布衣服，系着蓝色的围裙，头上还裹着一块老年人的头巾，整个人风尘仆仆的，仿佛赶路回来的是她，不是我们。她用围裙将手认真地擦了又擦，高兴地握着我的手，用地道的'家乡话说：“我家娃真是长高了好多啊！”。

　　到了大伯家，刚到门口就听见高昂浓烈的乡音，姑姑、叔叔、哥哥、姐姐等等一大圈人，她们正你一句我一句用望江话聊天呢。可能是因为我从小听到的是普通话，对家乡话的理解总是有些吃力，不过，尽管有些话语不清楚其中的准确含义，于我还是觉得很亲切、很温暖，这是那种来自灵魂深处的响应，有如五彩云霞，飘荡在我的心田。

　　夜晚，上灯了，一点点白光，烘托出一片安静而和平的夜。屋里很热闹，厨房里飘出的热气，掺着辣子和花椒的气息，挑逗人的味蕾。这时，在一阵烟气中隐隐地传来几句大嗓门的家乡话：“这个多加点辣椒，那个少搁点盐，汤好了，饭熟了，可以盛了吧！”，那光景，烟火伴着乡音，牵挂在每个家人的心间。

　　星星慢慢爬上了深蓝的天空，只有老家才能看见这天鹅绒一般的星空。散席后，还能在黑夜中传来几句家乡话：“我走了！”，“小心点，今天下雨了，天又黑，看好路……”。这会儿的乡音，似乎被夜色稀释了一般，平添了几分平静和柔和。原野静悄悄，月光田埂照，树叶不再沙沙响，那夜色中的乡音，伴着我进入甜甜的梦乡。

　　柔中有刚，刚中有柔，结合得那么天衣无缝。

　　望江与江西、湖北交界，与江苏、浙江近在咫尺。那里的乡音既有赣鄂方言的高昂响亮，还有江浙吴侬软语的细腻悦耳。它热情豪放，又宁静质朴，就像我的家乡亲人们一样，常驻在我的心田，那乡音、那声音，也常在我心田。

那声音常在我心田作文13

　　雨滴落进池塘发出一声声脆响，谱成曲雨戏荷叶之歌；纤细的秒针一圈圈旋转，转出了唯美的光之韵律；笛音婉转悠扬，传入云霄，拂动着游子的心弦。只是，再美的声音都比不过心底那铿锵的鼓舞：“加油吧，我与你同在！”

　　还记得那个夏天，我们曾在一起拼搏，一起幻想我们渺茫的未来，那时的我们是形影不离的友人，我在的地方必须有你的身影。偌大的教室，灼热的阳光，悠然的花香，时间在此定格，连我们也一同被嵌进了那唯美的画面。笔尖飞快地在纸上游走，写下一段深情的文字，笔的款款深情挡不住流走的时光，留不住失去的年华，唯有你在我孤独、沮丧的时候，轻轻在我耳畔低语：“加油吧，我与你同在！”

　　那次，我被试卷的熏香迷了头脑，屋子里弥漫着灼热的空气，一个个昏昏欲睡的眼睛里倒映出了对试卷的彷徨，我们相隔两岸，相视一笑，仿佛扫清了所有的烦恼，可最后事与愿违，布满在试卷上的嫣红的字迹往往能直击我们的心底，我趴在桌子上小声啜泣，你轻轻拍了拍我的肩，轻轻耳语：“加油，我与你同在。”我有些嗔怪的说：“难不成你还要与我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一个数字，我终于破涕而笑，原来这真是与我同在啊。

　　阳光微醺，樱花的香气在空旷寂寥的操场上弥漫，连同明媚的光线一起微微摇曳，我们肩并肩在操场上奔跑着，胳膊跟着节奏悠然摆动在空中划出两道优美的孤线，那时的你额头已经渗出细密的汗珠，顶着灼热的太阳你依旧在我耳畔低语：“加油吧我与你同在！”此后，我除了那句铿锵的鼓舞，记住了你与我并肩作战的执着，还记住了那个午后浓稠得化不开的光线和馨香。

　　后来，樱花凋零，余香褪尽，一场考试，散了一个夏天。而那铿锵的鼓舞，坚定的声音，随时光旋转，却驻进了我的心底——“加油吧，我与你同在！”

　　时光微微凉，在那个丰盈的季节，记忆被定格。时光，停下，又走了，交叠的故事依然一串一串，旧事发着光，闭上眼睛那声音就在我心底回荡：“加油吧，我与你同在！”

　　金色的阳光，空旷的街道，空气残留的樱花的余香承载着我的欢喜，我的憧憬。光阴荏苒，时光流逝，今天的你还好吗？你是否知道，你那低低的耳语，如洪钟大吕，常在我心田彻响，鼓舞着我向前：“加油吧，我与你同在！”

那声音常在我心田作文14

　　在我们的一生中，会听到许许多多不同的声音。我想这其中，会有鼓励，会有赞美，当然也会有质疑，甚至嘲笑。而对我影响最大，令我至今仍记忆犹新的，还是要数那天爸爸对我说的一席话。

　　我的爸爸常常接我放学。放学时，尽管校门外满是人山人海的接孩子的家长，但我还是能一眼就找到我的爸爸。因为，不管爸爸的工作多么辛苦，只要他来接我，我总能看到他满脸的笑容，温暖而又充满力量。在回家的路上，爸爸总是习惯性的接过我的沉甸甸的书包。和煦的阳光，透过路边的梧桐树的枝丫在地面洒下点点金光，轻柔的风儿送来了栀子花的香气。一路上，我蹦蹦跳跳，向爸爸诉说着发生在学校的趣事，爸爸则在一旁耐心的听着，笑而不语。

　　这小小的幸福，宛如郊外田野中开放的小花儿，平凡而又美好。

　　而我要说的那件事，就发生在不久前结束的月考。成绩出来后，我考得并不理想。下午放学后，我一出校门，就看到了向往常一样微笑着向我招手的爸爸，大声的喊：“嗨，邢天乐我在这里！”。只是这次我不再蹦蹦跳跳了，而是一路低着头急匆匆的走，一声不吭，苦瓜着脸。

　　我听到爸爸喊了我一声，让我等等他。我虽放慢了脚步，但仍自顾自的走。远处的天边有几朵乌云，天阴沉沉的，不知何时我那不争气的眼泪落了下来。平时这条十分钟就可以到家的小路，这次却觉得格外漫长。

　　终于到家了。我一溜烟的跑回自己的房间，并将自己锁了起来。窗外，雨不知什么时候淅淅沥沥的下着，打在窗户上面发出轻轻的声音，似乎在安慰我。

　　不一会儿，妈妈叫我下楼吃饭，我怀着十分忐忑的心情下了楼。当我走到餐桌旁时，却看到了出乎意料的美味佳肴。妈妈递给我一双筷子，爸爸招呼我坐下。我看了他们一眼，欲言又止。而爸爸似乎看透了我的心思，和蔼的对我说：“这次没考好没关系，机会永远都是留给有准备的人的，通过考试知道自己的不足，知耻而后勇，在接下来的时间认真努力，我们相信你最终肯定能取得成功！”

　　那顿饭的美味我已记不清了，但爸爸对我说的一席话，我一直铭记于心。我坚信，今后不论遇到什么样的困难与挫折，爸爸的话都会时常在耳边响起，犹如一道光，照亮我前行的路。

　　金黄的树叶像翩翩起舞的蝴蝶，随风而舞；寒冷的冬天不期而至，但是我的心里暖意融融。走过去，前面一片天。那声音，常在我心田。

那声音常在我心田作文15

　　走过小学时光中最后一个夏天，我就要和我的小学老师、同学们就要说声再见了，回顾我们一起走过的六年岁月，那一声声加油声,常在我的心田，那一声声加油声,给我鼓励,伴我成长。

　　赛场上的“加油声”

　　“汤傲东.加油!”“三班，必胜!”这样的加油声在篮球场上此起彼伏。从五年级开始,我每学期都能听到这样的尖叫声、加油声。

　　记得有一次篮球比赛，我率领的三班，与上届冠军一班，狭路相逢，两方实力悬殊，唯有勇者才能取得胜利。这可以算是一场决赛提前预演，在后面决赛中，我们两个班还会再次相逢。

　　首先由我们班发球.旁边啦啦队成员，在疯狂地呐喊。“三班加油！三班必胜！”我听到加油声,感觉拥有无穷的力量，我巧妙地华丽过人，上篮得分。我们班士气高涨,全场响起了尖叫声。但是，对手配合得相当得相当默契，首节我们双拳难敌四手，比分以15比16暂时落后,结束首节。第二节比赛，因为双方女队员实力悬殊。比分差距进一步拉大到9分。

　　第三节决胜局,我作为我们班“全村的希望”，当然要大展身手。刚开始，我趁对方防守球员不注意，两记三分“穿云箭”犹如开启了“自带导航”，找到了回家的路线，将比分逐步缩小到4分。全场再一次响起激动人心的加油声。后面，比赛变得越来越胶着。你一球，我一球，激烈的篮球之战，全场的加油声此起很伏。随后，距离比赛时间渐渐缩短，我开起了“杀神”模式，在最后关头将比赛锁定在32比30。我们班在循环赛中以小组第一出线。赛场上的加油声给了我鼓励，给了我信心，那加油声常在我心田。

　　班级里的“加油声”

　　记得那一次，班级辩论会的主题是:科技发展利大还是弊大。我作为反方三辩，在自由辩论环节中，抓住正方的漏洞及时进行反驳。突然，因为我的语速太快，卡壳了。我方啦啦队却为我响起来热烈的加油声，听到这加油声，我自信满满，我深吸一口气，组织了语言，继续辩论。最后双方辩论以平局握手。

　　班级里的加油声给了我鼓励伴我成长。那加油声常在我心田。

　　如今，我已是一名初中生,那加油声时常在我耳旁回响，给了我极大的鼓励！那声音常在我心田！

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