幼儿园小班诗歌《轮子歌》活动反思
在整个活动中,围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。活动中我准备了图片,操作卡,并能充分利用教具进行活动。
活动中我首先让幼儿认识各种车子,利用图片让幼儿形象的认识车子,为第二环节作准备。在第一环节中我以提问的方式引出活动的内容,“你见过什么车”?扩展幼儿的知识,在追问中丰富了幼儿的知识。
第二环节实现了目标1,感知4以内数量,会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。我以示范和幼儿个别操作相结合,使幼儿都能很好的感知4以内的数量。在学习儿歌的过程中,我利用了多种方法进行教学,提高了幼儿学习儿歌的积极性。整个活动动静结合,在游戏中让幼儿学习知识,我觉得开展的'很成功。
在整个活动中,我觉得应在后面活动的安排上,应充分地设置“空白”。如“两个轮子什么车,两个轮子自行车”这一句儿歌在图片制作时出现了两个轮子。提问:两个轮子会是什么车呢?孩子们们的回答当然不会仅仅限于自行车了,有摩托车、电瓶车、滑板车。虽然儿歌只有一句,但我们不能因此而限制了孩子们的思维,使他们的思维处于“自古华山一条道”的境地。运用悬念激发孩子思维、启迪孩子的心智是教学的空白艺术!可以让幼儿进行创编。这样活动对幼儿的会有更大的发展,在以后的活动设计中,应考虑到。
【幼儿园小班诗歌《轮子歌》活动反思】相关文章:
幼儿园小班教育反思03-09
老嗓子歌词02-04
幼儿园小班亲子活动03-09
幼儿园小班教学反思(精选11篇)03-30
高中诗歌教学反思04-27
诗歌活动总结08-15
轻叩诗歌大门教学反思11-25
诗歌大树妈妈教学反思10-05
那一段日子歌词01-29
活动反思10-27