收获_小学生六年级作文

时间:2021-04-18 20:50:55 收获 我要投稿

收获_小学生六年级作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的收获_小学生六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

收获_小学生六年级作文

收获_小学生六年级作文1

  记得小时候,爷爷给我讲了一个故事叫“狼来了”。故事情节是这样的:从前有一个小孩子很调皮,经常到山上放羊。有一天男孩玩得无聊了,就朝着山下大喊:狼来了!狼来了!所有的人都拿着棍子上来打狼,哪知道小孩子却拍着手高兴地说:“我骗你们的!”大人们很生气,很快下了山。但小孩子觉得很好玩,等大人们刚一下山,他又喊道:“狼来了!狼来了!”大人们信以为真,又跑上山来准备打狼。结果上来之后发现小孩什么事都没有。大人们特别生气,警告他说:“你这个傻小子,这样不是耍弄我们吗?”小孩当做耳边风。正当小孩坐在石头上很无聊的时候,狼真的来了,它恶狠狠地向羊群扑去。小孩这时又吓又急,他大呼小叫起来:“救命啊!救命啊!狼真的来了!”这次可没有人相信他的话了。过了不久,羊被吃光了,小男孩也被狼吃了。

  爷爷问我:“这个小孩子做的对吗?”我想了一会,说:“不对,他不应该骗人,因为他骗人,所以最后都被狼吃掉了。”从这个故事里,我明白了,做人一定要诚实的道理。

收获_小学生六年级作文2

  一天傍晚,我专心致志地完成美术作业时,不小心一张宣纸落在五彩斑斓的颜料盘里,我正想把他捡起来,只见彩色的颜料水已渗入到宣纸上去了。我感到好奇,为什么宣纸吸水性能这么好呢?

  于是又拿了一张宣纸,放在五彩缤纷的颜料里,宣纸又变成了一张彩色纸。为了弄清这一现象,我便打开电脑,上网查阅资料……“找到了!找到了……”我内心很是喜悦。根据电脑上说这原来叫毛细现象。水是能沿着有缝隙或有小孔的材料爬升的。

  我高兴地来到父母的房里,告诉了他们我的意外收获。他们听了夸我是个爱动脑筋的好孩子。

  回到我的写字台前,看着那张彩色的宣纸,我略有所思,生活就像万花筒,只要留意生活中的点点滴滴就会有新的发现,知识不仅在课堂里可以获得,课外的知识是丰富多彩的。好奇可能会有意外的收获;好学就会不断拓宽知识。怪不得老师经常说生活中的知识取之不尽的呢!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”

  这一瞬间,我懂得了很多。我怀着这样的收获顺利地完成了美术作业。

收获_小学生六年级作文3

  我走到客厅,一看,原来妈妈躺在沙发上睡着了。我想把妈妈叫醒,可是妈妈累了一天了,还是让妈妈休息休息吧。我呢,就开始代替妈妈刷碗。 我把盘子和碗叠在一起,高高的真像一座小山。接着,把它们端起,摇摇晃晃地走向水槽,小心翼翼地放到水槽里,总算松了一口气。我再学着妈妈的样子戴上手套,拿起洗洁精,刚要倒,又不知道该倒多少。对了,洗头时都要倒一手心的洗发精,何况这一堆油腻腻的盘子呢。我拿起洗洁精就浇上去。不大一会儿,水槽里就像沸腾的水似的不停地冒泡,不好,洗洁精倒多了。我不停地冲啊,换水啊,可就是洗不干净。

  这些碗就一直在跟我作对。嗨,算了,不洗了。 我刚要走,一看地上,满地的泡沫水,不知是什么时候溢出来的。我赶紧手忙脚乱地收拾起来,厨房里叮叮当当的响声把妈妈吵醒了,妈妈走过来对我说:“怎么,太阳打西边出来了,我宝贝儿长大了?”我听了妈妈这么一表扬,又开始干起活来,在妈妈的指导下,终于把碗洗干净了。我看着一摞小山似的,闪着亮光的碗,心里美滋滋的。 这次刷碗我知道了,只有努力和坚持才会成功!

收获_小学生六年级作文4

  今天我尝到了“努力就会有收获”的果实。喜悦的心情从内心深处,不知不觉蔓延到脸上。那种感觉让我亢奋,也真切感受到学习的乐趣。

  一直以来语文考的都是比较好的,包括作文,也不在话下。这段时间想当作家的梦想像种子一样在我内心深深埋下,萌芽。于是我每天看书,学习写作技巧,以及如何使文材新颖,引人入胜。每天要求自己写两篇文章,至少得一篇就这样,一周读写结合坚持下来,感觉有了质的飞跃。这两天考期中考,语文的试卷对我来说不算特别难,作文题目也正合我意,于是自我感觉作文发挥得很好。

  考试的时候,监考的女老师走到我的座位旁停留五遍以上,是因为我的字写的好看,我是练的楷体字,也练得有模有样。以至于改卷老师也夸赞我字写的忒好看了。这还是要归于我每天练习字帖,揣摩的功劳。这也是我努力的成果。

  语文考了全级第一,满分一百二考了一百一十多,是我考过最多的一次。其实卷面分老师会给很多,加上这次的作文我感觉我的确写的很好。当老师夸我的时候,我眉毛都快扬到天上去了。

  我不是越挫越勇型的人。相反,我只要一方面比别人都好,我就会更加努力地往上爬,继续发展,因为给了我努力的动力和信心。

  所以在文笔和写字上面,我也会加倍练习,为了我的梦想,我得一步一个脚印坚持下去。我为我自己感到骄傲,因为这是我长期努力的结果被受到了肯定,但是我绝不会因为骄傲而向下滑。

收获_小学生六年级作文5

  快要期末考试了,不禁觉得很压抑,但同时,也了解了生活。

  学校老师总会把作业留的很多,所以,晚上总会写的很晚很晚。父母总会陪伴在我的身旁。“累不累?还有多少?歇一歇吧。”只见妈妈端着热牛奶走了进来,轻轻的放在了我的桌子上,脸上洋溢着微笑,那微笑真的好甜好甜,其中也包含了,妈妈对我的爱。“太晚了,早点睡吧。”爸爸也走了进来,这短短的一句话,也包含了他对我的关心,在那时,我觉得收获了亲情。

  早上到了学校,晚上总会有一些不会的题目,而我总会去请教我这个学习优异的同桌,但是我的同桌从来都不会去厌烦,总是不紧不慢的给我讲解着,知道我会为止,看到她那专注的神情,我不禁想说,我体会出了“责任”的真正含义,同时,我也收获了友谊。

  在小考时,通过了晚上的努力练习,拿到了一张满分的试卷时,我不禁又想说,这就是勤奋之后的结果,努力的结果,在那时,我又同样收获了努力之后的成功。

  其实生活中有许许多多的事情去值得我们发现,就看你有没有一双善于发现的眼睛,在做好事情的同时,也会收获。

收获_小学生六年级作文6

  收获,是我们在身边随时都可能发生,也随时都可能感受和领悟到的。就比如前不久,我就有了一次意外的收获。

  还记得那天,我出去玩了一会,发现在玩的同时也可以学到不少知识。

  我看到几个小孩在搭石子,我看他们搭得那么稳当,没有一个石子倒下来,我非常佩服他们。后来,我才发现,是耐心带给他们成功的,从而,我也学到了做事要有耐心。

  我又看见了几个人在打靶子,他们一打一个准,从来没有空过靶子,我还发现他们真专注。这让我想起了周瑜。他把箭投向了一个小瓶子,那个瓶子离周瑜非常远,而周瑜投了三支箭,都投了进去,他就是靠专注来投箭的。看来,一个人无论做什么,都要专注。

  我还看到几个小姑娘在跳皮筋,其中一个个子较矮,跳得也不高,失败了很多次,不过能看出来她很努力地在跳了。后来,她在同伴的鼓励下,纵身一跃,终于跳了过去。这可以体现这个小女孩有多大的决心啊!我又学到了做事要有决心。

  这这是一次意外的收获啊!不仅让我体会了玩的乐趣,还让我从中汲取了知识,我觉得真是很有意义。

收获_小学生六年级作文7

  持续了五天的军训结束了,时间虽短 却让我受益匪浅。

  古人云:“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”由此观之,军训的苦与累也就顺理成章了。

  开学第一天学校召开了军训动员大会,在会上介绍上了给我们军训的教官们,我们班的教官姓车,个子很高,看上去很和蔼。随着他的口号:“稍息,立正……我们的军训就拉开了帷幕。

  老天似乎对我们很眷顾——军训时一点也不热,而且还吹者温柔凉爽的风,教官训练我们时很严厉,记得第二天由于我们都训练得腰酸背痛了,有些同学开始抱怨了,就在这时老天似乎很爱惜我们这帮学生,它呼来风换来雨。只听——哗——下雨了!我们都急欲进屋,但教官仍要我们排好队伍有秩序地进屋。哎!可怜身上衣正单,大风小雨齐来临。终于进了屋,看到教官那种若无其事还是一脸严肃的样子,我想到:军人训练时即使下雨也许也不会使他们动摇。想到这我不禁对他们产生了一种钦佩之感。

  一会儿的工夫雨就停了,我们继续训练,但我不再像以前那样马马乎乎了,而是全身心地进入了教官的训练中,并下定决心一定服从指挥。

  时间很快就过去了,我们军操表演的日期到了,也就意味着我们的军训生活正式结束了,在军操表演中我们虽未取得名次,可我们还是很高兴,因为我们付出了努力,所以我们没有遗憾。

  军训期间虽然很苦,但却磨练了我的意志,教给了我一项生活的 “法则”——不要怕吃苦,正所谓“吃得苦中苦,方为人上人” 。

收获_小学生六年级作文8

  今天就是暑假打卡的最后一天了,在此,我与大家谈一谈我的收获。

  因为七月几乎每天都有两到三节的课,每天又有很多的补习班作业,有的时候发生个什么事,几乎一天都无法抽空,所以七月我没有写博。等到8月才开始写。

  我看到别人已经写了30多天了,我却一天也没写 。所以我打算一天写两篇,把以前的补回来。但我写完了第一篇的后,就十分疲惫了。当我要写第二篇时,基本写不下去了。这时我才发现,我一天写一篇都很困难,何谈第二篇呢? 所以,我不得不放弃我这个想法。就这样我只得按一天一篇的方式进行,就算这样还是有几天会没有写。通过这次的经历,我逐渐明白了坚持的不易,要想持续做一件事是多么的困难。

  但是我也获得了坚持带来的巨大的成效!之前写作文时,经常为了不知道写什么而苦恼,但是当我看完其他同学的习作后脑子里瞬间有了思路,写作速度也飞快。而作文的内容也有了质的飞跃。从以前的很多废话到现在的引用很多的成语,古典,名言名句。因为电脑的方便我甚至写了20xx字。通过写博对我的改变是巨大的。

收获_小学生六年级作文9

  我拿了一把镰刀,跟着阿姨一起到稻田里去了。因为我是第一次割稻,所以我不会割。下了田以后,我就先站着看她们割稻。阿姨看见了,笑着问我:“是不是没有割过?”我说:“是的!我是第一次割稻。”阿姨走了过来,告诉我怎么割。我听了点点头。然后,我说:“知道了。”于是,我割了一下给阿姨看。阿姨说:“对,就是这个样子。累了休息一会儿。注意刀要放得低一点,捏稻的手要拿得高一点,千万别伤了手!”我说:“知道了!”接着,我又弯下了腰割了起来。由于我刚开始学,所以割得非常慢。阿姨已经割了两行半,我连一行都没有割到头。阿姨又告诉我:“两只手要同时用力,这样会割得更加快一些。”我按照阿姨说的方法去割,果然速度提高了。我割的速度越来越快了。我们一起割了四个小时,把一大块稻田全部割完了。

  看着躺在田里的稻谷,我高兴得笑了。我想这一次到阿姨家收获真大,因为我学会了割稻。

收获_小学生六年级作文10

  心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。习惯对于我们的生活、学习以至于事业上的成功都至关重要。

  一个人一天的行为中,大约只有百分之五是属于非习惯性的,而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新,最终也可能演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果:三周以上的重复会形成习惯。三个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复三周就会变成习惯性动作,形成稳定的习惯。

  事实上,良好的行为习惯,是播保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的习惯,学习环境就一定是良好的、有序的,

  要养成良好的文明习惯、做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说脏话,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们的努力,一定会营造出一个美好文明的校园。

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应学会做人,学做文明人。

  好习惯一旦养成,必定有益于个人的人生,使之在人生道路上发光发亮。

收获_小学生六年级作文11

  收获是什么?是那丰富多彩的画面;是那丰厚的回报;是那甜甜的笑……农民伯伯们是那火红的高粱、香甜的玉米;果园大叔们收获的是那香脆可口的果子;我收获的,那可是无限的知识和那深厚的友谊。

  在这一学期中,我收获了许多许多,像那饱满的果实,香甜可口,同时也像那怒放的花儿,芳香迷人……老师给予了我丰富的知识,教给了我许多做人的道理,方方面面,老师就像一棵果树,让我们等待它成熟以后,摘下它那富有智慧的果子,充实我们的大脑与纯洁的心灵。在这一年,我还收获了那深厚的、真挚的友谊。结交了许多的知心朋友,当我难过时,她们来安慰我;快乐时,与我共同分享。她们就像冬日里温暖的火苗,给予我无限的温暖;她们就像那快乐的天使,让我忘掉忧伤;她们是那春天里的花儿,让我尽情采摘。她们让我收获,收获那纯真的友谊……

  收获,每一个人都可以拥有,每一次收获,都是满怀着兴奋的心情,去寻找,找到那棵为自己而结的果树,为自己而绽放的花儿;为自己而成熟的高粱;为自己而进步的阶梯。让我们一起去寻觅,找到那份属于自己的收获!

收获_小学生六年级作文12

  收获是快乐的,是喜悦的,是欣喜的,每个人都有自己的收获,我当然也有自己的收获,我现在就来讲讲我的`收获吧!

  课余妈妈给我报了素描课,可我不喜欢它,可是我发现不学的话,妈妈就唠叨不停,我只好心不甘情不愿地去学了。上课时,在老师的指导下,让我觉得素描也没那么难啊!那天老师留的作业,正好是刚学的正方形,我想:上课时已经画过了,再画一遍小菜一碟的事!

  回到家,我绞尽脑汁回想着老师的画法,又临又摹,还观察角度,接下来还有什么呢?唉,实在想不起来了......手忙脚乱地画了好久,才画出一个扁扁的怪怪的正方形,像在嘲笑我:“不认真听课就画不出来吧!”

  素描课上,我把家里画的《正方形》交了上去,老师把自己上课时画的画拿出来和我的画放在一起对比了一下,指导我差别在哪里,以后怎么画。但是我觉得两幅画的差别太大了,本来就不喜欢画,现在又画成这个样子,所以我想放弃了,不再学了。但是和蔼可亲的老师一直开导我:“画素描不能半途而废,克服一切困难,坚持下去,一定会有意想不到的收获哦!”

  听了老师的话,我又开始努力学习起来。每次都不用妈妈督促,我会积极去上课,并完成布置画作。现在,我排出来的颜色深浅很恰当,只是影子画得还不够好。但是,通过学素描这件事,让我懂得了:做每件事要有耐心,只要我坚持下去,一定能收获快乐,收获美好!

收获_小学生六年级作文13

  书,是人类进步的阶梯;书,是人生路上的指路明灯;书,是我们成长路上的指南针;书,是带我们翱翔的翅膀;书,是……

  书,是人类进步有的阶梯。在现代社会中,是不可缺少的一部分,书,可以带我们领略中华上下五千年的文化知识,可以带我们感受现在科技的发达。中国不是有句谚语说:“学到老,活到老”吗?书,在我们的世界里是永无止境!

  书,是人生路上的指路明灯。在孩子们的眼中,书,可以教会我们一些大道理,让我们懂得更多的知识。在父辈的世界里,书,可以教会他们一些人生的哲学,让他们发现更多的人生价值。书的知识无穷无尽!

  书,是我们成长路上的指南针。告诉我们下一步该做什么,这样走对不对?告诉我们,在做事中要多问几个为什么。书,给我们指南,书,是我们成长路上的指南针。

  书,谢谢你,让我从岳飞身上学到了精忠报国;从吴用身上到了智慧;从宋庆龄身上学到了要讲诚信。

  啊!书,你是我的精神食粮。你是我学习的收获,你是我终身的“佳偶”!

收获_小学生六年级作文14

  播种一般就会有收获,,但是在很久很久以前,却不是这样。

  从前,播种是一个特别勤快的天神,而收获却是一个懒惰的天神,在人间只有少数人播种了才会有收获,大地一片荒芜,有一个小农民年年在播种,但年年却不收获,但他一直坚信,有一天,他一定会收获。

  有一天,收获到人间散步,他正好走到了小农民的田边,看到小农民正在播种,于是就笑嘻嘻地向小农民走去,问道:“小兄弟,你这是干什么呀?”“我在播种呀。”小农民连头也不抬的答道:“只是一直没有收获。”收获听了有点不高兴,但他还是继续问:“那你为什么不收获?”“还不是因为收获天神太懒了!我从五岁起年年都种,年年都收,但是每次都只有又小又难吃的谷子,我这么勤快,难道就不可以收获?”小农民仍是头也不抬地说,收获听了,面红耳赤,灰溜溜的跑回了仙境,在回去的路上,他看到许多人都在辛勤地劳动,可是无论是种什么,做什么,没有一个东西是不坏的。

  收获回到天宫,马上去找播种,对他说:“从此,只要有你,就会有我,我们一起勤劳的为凡人做事吧。”从那以后,只有用辛勤的劳动和勤劳的汗水播种,才会有好的收获!

收获_小学生六年级作文15

  一个人在生活与学习中可以收获很多东西,我当然也不例外。这不,老师送给我一颗勇气的种子,从那件事后,发芽、长大。

  去年,学校要老师在班级选出大队委,并让大队委竞选职位,我也被选中了。老师让我们写好演讲稿,演讲好后,还要上交。我坐在位子上冥思苦想半天,只想出:“亲爱的两位老师,你们好!我是五(1)班的李静。”想来想去,想来想去,什么也想不出来,就懒得去想。于是,我站起身来,出去玩了。后来也没去理这演讲稿。

  就这样,到了精选的时候,我的稿子好事没写好。

  我忐忑不安地坐在小会议室的座位上,在心里默默地组织词语、句子。看着大家陆续去,我的心里是“十五个水桶打水——七上八下”。我很紧张,不是因为演讲,而是后面的才艺表演,我没什么可演的,就决定唱首歌。

  不一会儿,就到我了,我慢腾腾地走进去,关上门,我开始念了。“叽里咕噜。”我都不知道自己在念什么,只知道,我是能扯上什么就扯什么。直到觉得没什么好说的时,才停止对老师的“口水攻击”。

  接下去,是才艺表演,我把刚才想到的歌唱给老师听。那唱的。啧啧。不比鬼哭狼嚎逊色。也不知道老师的耳朵使用什么做的,那么耐用。

  唱完歌,老师问了我几个问题,就把我从“监狱”里放了出来。我“重获自由”后,别提多高兴了!

  这件事,就像甘甜的露水,让勇气的种子成株、结果。

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