幸福的泪水六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的幸福的泪水六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸福的泪水六年级作文1
在生活中，我们总会遇到一些难忘的事情，也许会让你留下眼泪，但在人的一生中要流过许多次眼泪，有痛苦的泪，感动的泪，委屈的泪，伤心的泪，喜悦的泪，但是让你印象深刻的眼泪又有多少呢？
在我成长的道路上，会有许多难忘的事，而这些事会让我留下眼泪，每一滴都代表着不同的意义，我顺着童年的回忆去寻找最甜的那一滴，哦！找到了……
那一天，晴空万里，阳光明媚，蓝蓝的天空上白云飘着，凉凉的风迎面吹着，让人舒服极了，但，在这一天是田径比赛的日子，是检测自己水平的时候到了，是验证自己年复一年，日复一日，刻苦训练的机会到了，我知道这次比赛对自己有多重要，但，如果想要在市里十几支队伍里取得前几名的名次，可不是那么容易的，所以更加激起了我的斗志。
比赛还没开始，我的心一直砰砰直跳，像15个吊桶打水一一七上八下，感觉都快要跳出来似的，我马上调整好心情，在一旁做着准备活动，时刻准备着上场。
比赛准备开始了，我做好准备，喝了点水，心里不停地想着：“这是小学最后一次代表学校出来比赛了，要把成绩提上去，要记住老师的指导和要求，跑不赢没关系，只要尽力就好了，争取超过前面的人，加油！相信自己可以的。”我站在跑道，只听：“各就位，预备，砰的一大声枪响，后腿一蹬，手一推，马上离开了起跑线，我马上加快了摆臂，两腿之间加快了速度，转眼过了弯道，我紧跟着我前面的一位运动员，用力跟着，摆臂放慢了些步幅放大了些，一直在坚持着：“加油！马上就要过弯道了，过了弯道就加速，我心里暗暗想着。跑到了弯道，我马上调整好但感到腿好像灌了铅一般的力量，加在腿上一瞬间，全身无力，前面拉开了距离。这时，老师在最后的弯道旁等着我，一句话，使我全身充满了力量：“加油！你一定是最棒的！加油！你一定可以的！”此时我全身仿佛有了无穷的力量，立刻用最后的'力量，马上冲了过去，最后是第六名。
比赛之后，老师虽然也没有说什么批评的话，只是希望我能继续坚持走下去，但我从中体会到其中的意思，一瞬间，眼泪才掉落了下来，这不是别的泪水，是幸福的泪水。
虽然这件事已经过去了很久，但我依然记得，因为那不仅仅是我最美好的回忆，它使我在成长的过程中，让我不断提高自己，提醒自己，让自己变得更加懂事，优秀，能干起来。
幸福的泪水六年级作文2
在小时候，在我的内心中，是那么的纯真，那么的单纯，自以为世上的事物都是美好；但从那天起，更多的是恐惧，后悔，害怕。在哪炎热的夏天，我的心却如掉进冰水中，怎么也走不出那失去亲人的阴影。
在寒假的一天，我刚起床刷牙时，却见到妈妈和爸爸愁眉苦脸的样子，心中疑惑不已:他们是怎么了？我洗漱完了后，就穿了一件大红色的衣服，打算出去和同学玩。但是一出门就迎来了我这生中有史以来的第一巴掌和我父亲的怒吼：“死丫头，你给我把这衣服换了。”我一头雾水我爸爸平时对我可是很慈祥的，如今却……怎当我思绪混乱时，妈妈叹了口气说;诶，不要怪你爸爸，他是遇上痛苦的事情了。‘难道是爸爸被领导批评了？’我着急地问，只见妈妈摇了摇头：‘你姑姑去世了’‘什么’我听了身子软在了地上，不忍泪珠纷纷落地。‘不，这不是真的。我在做梦，对吗？’我上前抓着妈妈问，一边疯了似的撕烂身上的衣物。然后不顾一切的冲进房间里去，抱着枕头安慰自己;没事的，没事的，这只是一场梦，醒了就没事了……可我一闭上眼，就涌起姑姑的样子：穿着一件黄色的衣服，一双水鞋，布满了皱纹……可是那一切的一切，已都成了灰，再也摸不着了；那曾经熟悉的微笑，再也不复存在了；那点点滴滴，也随着她的消失额消失了 。她在的时候，我没好好爱她，现在对于她的死我却无能为力。 我冲出房门，把妈爸紧紧抱住，生怕我的爸爸妈妈也会离开我似的，眼上忽然流出了幸福的泪水……
在你爱的人还在的时候，不要让他们伤心，不要在他们离去时才觉悟！
幸福的泪水六年级作文3
我,一个经历过小风雨的男孩,阳光每次只出现在风雨后。无数次成和失败放在一起就等于一个真实的我。
记得那是我第一次获奖及发表含金量还挺高，那张证书和每本登有我作文的选还放在我的书柜里。每每看到它仿佛就回到两年前，这本书好像是我从那以后的动力。
那时我四年级，文并不好，反而不仅差，除了数学其他都差。可那次我超乎了老师的想象，更超出了老师对我的估量。
作文在那时对我来说是一个不可跨越过的栏杆，从来没写好过，经常产生破罐子破摔的心理，最后越写越差，使老师开始轻视我这个数学好的严重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日闷闷不乐，一点精神都没有。后来整日沉默练就了我不屈老师冷眼看待，经常在背地里发狠，一定要写好作文，同时也练就了我厚达八丈的脸皮，从来都不在意老师读我的作文时加上的“旁批”。而是仔细比较我的“胡文”与好作文之间的差别，一次次的总结与积累，我掌握了我们班所有同学那时的写作技巧，并总结出“张氏”写作法。然后每天写一篇作文，再与好作文比较。当然，我是从来不会把我的“天天练”给老师看的。在坚持不懈的努力和不断改进写作方法下，在一次无意中体现了出来，一天我继续完成我的一天一篇。那篇我下意识的要全身心投入，终于又一篇大作完成。
不知怎么回事，这篇就悄悄的获奖了，刚知道消息的我兴奋极了，不知不觉在欢乐中我的眼眶中立即充满了泪水，一切努力没有白费。
我从四年级的倒数到五年级的前一、二，这就是四年级的努力，值！
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