这里四年级作文
这里四年级作文1
这里是一个地方，叫双龙洞。是一个云雾迷蒙的地方，那里有山有水，是个旅游的好地方。
这里有很多的山，歪歪斜斜的。
这里有许许多多的水，缓缓地流着。
这里有许多旅游的人，高高兴兴地游玩着。
这里是一个特别好的旅游之地，有着漂亮的花草，有着美丽的树木。
这里是哪里？这里为什么被人们称赞？这里到底有什么秘密？这里，这里……！
这里四年级作文2
时光如水，日月如梭。我们在20xx作出了各种努力，当然也收获了知识、收获了道理、收获了快乐……每个人都给自己的一年画上了圆满的句号。现在，再过6个小时左右就要过新年了，我的内心是多么的激动！
我们一家走向一个饭店，想到过会儿就能跟亲朋好友聚到一起，欢聚一堂。我真是好不高兴、好不快活。到了饭店，我飞一般地跑进餐厅，亲戚们拥过来欢迎我们。“新年好”“新年快乐”的声音在房间里此起彼伏。开饭了！香气真让人垂涎欲滴。这热气腾腾的饭菜不正代表着来年大家的学习、工作能够红红火火啊！大人们聊着自己一年来的成绩，遇到了哪些困难，又是怎样解决的……
我和表妹可没有这份耐心，才吃了一会儿就玩起来了，毕竟有好一阵没相见了嘛！“咱们玩‘追福神’的游戏怎么样？”表妹提议。“怎么玩呢？”“很简单，你做福神爷，我只要追上你，就说明我们今年会福气多多！”“嗯，挺有意义的，那么开始吧！”我左躲又闪，最后还是被跑得快的小表妹追上了。难道这表示只有“勇往直前”的人才会交上好运?“祝你新年快乐，年年有余！”我对她讲。“啊，鱼！我最喜欢吃鱼了！”大家听了都哈哈大笑。
回到家，我又迫不及待地拿起烟花，兴冲冲地放了起来，烟花绚丽多彩的颜色令人陶醉，让人一眼都不想眨。我用它在空中迅速写出了“新年快乐”四个大字，爸爸看了，也立刻在空中写上“Happy new year”。“我们来比画画吧！”爸爸和我一起用烟花作画，我画了个大大的“福”字，爸爸画了副春联；我画了个红包，爸爸又画了个笑咪咪的小孩。“这是谁啊？”我问。“就是收到红包的你啊。”爸爸说着经了我一个大红包。“哈哈哈哈！”我们爽朗的笑声响彻小区。
这时我的视线又移到了手表上，我的心“怦怦”直跳：10秒、9秒、8秒……我又长大一岁了！此时此刻，我的心里满是喜悦。我要向新的目标前进了！
新年，在这里起航。
这里四年级作文3
今天,妈妈说要带我去“梦想方舟”见识下。路上我都很好奇，“梦想方舟”到底会实现我们的什么梦想呢？
带着许多的疑问，我们终于到达了目的地。我迫不及待地跑了进去，这时我发现里面已经有许多小朋友在实现他们的梦想了。有的在从事救护工作，有的在从事消防工作，有的当起了宇航员……看得我眼花缭乱。我选择了高空救援的工作，工作的内容是爬到高处救援。我穿上橙色的工作服，系上安全带，就开始攀爬个模拟的屋顶。我双手抓紧墙上突起的石头往上爬，滑，差点摔下来，这时我用出全身的力气把石头抓得更紧了，小心而艰难地步步往上移，心里想着，上面等着我去救援，我不能失败，定要成功。每爬上步我就稳定住了。步接着步，终于曙光就在眼前，我抓住了屋顶。我用出九牛二虎之力爬了上去，敲响了胜利的钟声。此时，我心里就像喝了蜜样甜。
这次梦想方舟之行，让我体会很深，不管做哪个职业，都能实现自己的梦想。我要从现在起努力学习，让我的梦想将从这里起飞。
这里四年级作文4
咦？这里原来是盐田，怎么变成了一幢幢拔地而起的高楼大厦呢？看来魔术师已经来过这里，把它变成了一块迷人的土地。
今天我和同学们一起来到这里——新区赏春。一到这儿我不禁赞叹起来：“哇！这里太美了！”是啊，你看那儿，太阳城的高楼大厦拔地而起，全是欧式的建筑风格，那整齐的规划，多么像童话中的公主住的城堡啊！此时此刻，我好想在这里安个家，也当一回白雪公主的梦想。
再看那——新区的广场。在宽阔的广场中间，一个高大的音乐喷泉犹如巨人高高耸立，那雄伟的姿态，精巧的设计，特别让人引人注目。忽然，精灵们出场了，一股泉水随着音乐的节奏涌向天空，水花在天空中飞溅。一会儿像丝绸，轻飘飘的，一会儿像花朵，绽放出自己的笑脸，一会儿像棵大树，直冲云霄，好像去轻吻云彩的笑脸。喷泉有规则的展示着自己娇媚的形态，只听到同学们一阵阵“哇哇”的叫喊声，全然不顾落下来的水花打湿自己的衣服，还争先恐后的去触摸喷出来的水，使喷泉的水到处乱溅。哈哈哈……小调皮陈宁成了落汤鸡，但他还是乐此不疲。在这里，笑声，水花声，打闹声交融在一起，给新区更增加了喜庆。
新区的绿化非常有规则，红黄相间。一排排，列列错落有致。碧绿的小草在春风的吹拂下羞答答的探出了小脑袋。马路两旁高耸挺拔的大树，在阳光下显得更加虎虎生威。一朵朵花儿尽情的炫耀着自己艳丽多姿的笑容，那满园的芬香闻得让人陶醉。不时有几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在跟同学们说：“这里的环境真好，我在这里安下了家，你来么？”
啊！这迷人的新区。我多么想在这里安个家。这样，我走出家门就可以享受到你的风采，每天放学可以放松紧张的心情，自由自在的享受着你的那份宁静与舒适。生活是多么的舒意，而快乐无处不在。
我爱你——岱山新城。我喜欢住在你那里，正因为你的美丽，你的清新，你的生机。
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哈尔滨的冬天，给人的第一印象就是寒冷。但是，在这寒冷中又不乏精彩。那是因为有了美轮美奂的冰灯，让这里的冬天大放异彩。
那是一个雪花飘飘的一个傍晚，爸爸妈妈领着我兴致勃勃地来到了
冰雪欢乐谷、冰灯游园会、冰雪大世界。一走进公园的大门我就被琼楼玉宇、流光溢彩的美景迷住了、吸引了、震撼了。
那冰灯颜色真是斑斓炫目，变幻莫测，金灿灿的，紫微微，绿油油，黄澄澄……红得像燃烧的朝霞；紫的如熟透的葡萄；绿的似的翡翠；粉色的若粉升腾的烟雾……真是流光溢彩，让人看也看不过来呀！
冰灯形态更是形态各异。有金鸡报晓、三羊开泰的动物造型；有女娲补天、哪吒闹海的神话传说；还用雄伟壮观迪斯尼城堡……最令人惊叹的是高88米，长20xx多米的冰长城， 从东头山海关到嘉峪关，都浓缩其中。我小心翼翼地
这里的游乐项目更是丰富多彩。滑冰、滑雪、抽冰尜、打跐溜……最刺激是打滑梯。从高几十米，长几百米的冰滑梯上，一口气滑下去，那可叫爽啊！
疯到最后，头上热汗蒸腾，哪里还感觉冷呢？
哈哈，冰灯美景让人看也看不够；有趣游戏让人玩也玩不够。一句话告诉你：这里的冬天就是不一样。
这里四年级作文6
我的家乡在美丽的东北，是一个最有人情味的城市，他的名字叫"长春”。这里有许多美丽的景色，而我最喜欢的就是南湖公园。
走进南湖公园，映入我眼帘的就是金黄色的沙滩，湖水把沙子洗的十分干净，在阳光的照射下，沙滩像一颗颗金子闪闪发光。我们走在沙滩上，留下了一串快乐的童年脚印。在沙滩的前面是一片绿色的松树林，它环绕着整个南湖公园，走进松树林墨绿色的松树像是给整个公园蒙上了一层神秘的面纱，一颗颗高大挺拔的松树像是一位身着墨绿色军装的将士们保卫着这片森林。走在林间的小路上，小路像一条巨大的长龙穿梭在林间。路边的草丛里开满了五颜六色的、争奇斗艳的花朵，美丽的蝴蝶拍打着翅膀快乐的飞来飞去。
走出白桦林的不远处，就是荷花池了。荷花的花瓣是粉色的，花蕊是黄色的，一颗颗亭亭玉立在水中，好像一位小仙女站在绿色的荷叶上翩翩起舞。平静的湖面上像一面大镜子，把蓝天和白云映在水面上构成一幅美丽的画卷。
荷花池旁边就是游乐园了，在这里到处都可以听到孩子们的欢声笑语，十分热闹。孩子们有的在快乐的奔跑，有的在树下乘凉，还有的在和爸爸妈妈一起排队等着游玩。
这就是美丽的南湖公园，它不仅带给人们美不胜收的景色，更带给了人们无限的欢乐。我爱家乡的.山，我爱家乡的水，我爱这里的一草一木。
这里四年级作文7
屋外，寒风习习。
我坐家门口，莫名地哀怨道: 张语文试卷，两张科学试卷，同步练习……要我做到猴年马月吗？ 升初了，压力越来越大了，此时的我不正是关在囚笼里的只鸟吗？ 片刻，我又拿起了笔在作业上久久停留。
‘呼——呼’寒风吹动着家门前的那颗桂花树。
我起了头，呆呆地望着桂花树。不知何时，桂花树从前的小身板到哪去了？ 不知何时，桂花树往日的枯黄旧叶怎么没了？ 更不知何时，桂花树昔日里总爱在它身旁玩耍的小屁孩在哪儿？
我，陷入了沉思。
桂花树，我儿时的玩伴。春日里，我在你身旁玩耍；夏日里我与你迎风乘凉；秋日里我摇你身上的桂花；冬日里我为你披上‘‘冬衣’’你何时长这么大了？ 我为什么终日也不与你再像从前般那样友好？ 哦，是我长大了，而你也在茁壮成长。
桂花树，你在成长的道路上，可以自由的迎风成长，没有那么多的拘束，没有那么多严格的要求，更没有每天堆积如山的作业。你换下了旧装，随身布满了自己喜爱的绿色与芳香的气味。在你成长路上有那么多的乐趣，而我似乎从未感到过乐趣。
寒风的声音变轻了。
此时，几多桂花落到了我的手心，看着色彩鲜嫩美丽的桂花，我怔住了；蓦然回首，成长的道路上或许有些付出，但换来的却是自己更加美好的未来。成长上的乐趣，或许只是在个小瞬间感受得到；也或许路上处处有乐趣。亦如桂花树，它也成长了，不再是弱不禁风，而是体会到成长的乐趣，最终茁壮成长，迎来人生的‘彩虹’可我却是后知后觉，味地抱怨着，才发现这里也有乐趣，成长路上也有乐趣。
风，不知何时停了。窗外何时有了抹暖陽，照进了心房。所谓的‘囚笼’，只是心里的道坎儿，迈过了这道坎儿，亦会尽情地在蓝空翱翔，亦会感受到这里也有乐趣。
这里四年级作文8
在人生的旅途中，常常会遇到不顺人意的事。挫折使我们变得更加坚韧，勇毅。
我们从小就像温室里的花朵，被呵护着长大，容不得一点委屈。父母的嘱咐，老师的叮咛伴随着我们成长。
原本我以为，挑东西只要是贵的就是好的。所以尽管父母说那个物品不合适，可当时我却依然固执的向父母索要那个物品。在我的再三“折磨”下，父母还是给我买了。
后来，我才意识到当时的我有多傻，仗着父母对自己的溺爱为所欲为。意识到错误的我，企图补救，开始尝试帮助父母分担家务，做一些力所能及的事情。
片段一：那天，妈妈对我说她要出去买点菜和日用品，叫我在家乖乖的。我一听到就马上回答：“我也要去”。她迟疑了一下就同意了。就这样我们踏上了外出旅程。记得那天妈妈买了很多东西，妈妈提不过来，我提出要帮妈妈提，妈妈说没关系，我自己来就好。可我一如既往就向妈妈索要手里的东西，她同意了。我说“我提这些吧”，她说“你可以吗？”我说“当然”。在回家的路上我们有说有笑的，这种感觉是从未有过的。
片段二：有天，父母都不在家，留下了在玩电脑的我，有点渴了的我打算去找点水果吃。看到家里妈妈来不及做完的家务，顿时有了兴趣，脑袋一转，要不给家里来个大改造吧。说干就干，就这样我忙活起来了，不知忙活了多久，爸妈回来了看到满头大汗的我忙来忙去的，他们笑了，那个笑与众不同，充满了对我的肯定，是我见过最美的笑。
从一个调皮，捣蛋，任性的我，转变为一个为父母分担，在分担过程中成长的我。
在帮助别人的时候，我看到了乐趣。时间的流逝，让我更懂得了珍惜。
这里四年级作文9
秋风萧瑟，窗外的落叶旋转着翻飞而下，枯叶蝶一下一下地轻轻扇动着轻薄的翅膀，落到枯萎发黄的叶子上，诉说着了冷秋的离愁。
老家的山坡上有一片枫叶林，春夏秋冬四个季节，我尤其喜欢秋天的枫叶林的景色。在秋日暖阳下，原本就是暖色系的枫叶林就像一团柔软的棉花，散发着香甜的气息；它也似傲然立于风中的仙人，每一根枝干都镌刻着眉心的神韵。我好似恍惚看到一抹飘逸的身影向我徐徐走来，一瞬间，身体好像被什么定格住。三瓣拱形的枫叶洋洋洒洒的飘落，景色如人间仙境，而我只是呆立在原地，望着其中一颗枫叶出神。
傍晚，惬意的凉风划过脸庞，木椅一前一后地慢慢揺晃，天上的星星和往常一样一闪一闪地玩着捉迷藏，枫叶的影子在一汪清水上隐隐约约的浮现，皎洁的月亮高挂在苍穹，即便是耀眼的星星也成了它的陪衬。
万籁俱寂，唯有我独自哼着悠闲的小曲儿，晃荡着双腿。
春暖花开，夏日无殇，秋风萧条，冬雪凄美。而秋，是一道亮丽却又孤独的风景线。
黎明，我强忍着睡意和冷风的侵扰从床上爬起，晃晃悠悠的提着水壶就出了门，来到山坡上望着熠熠生辉的枫叶树，困意竟一扫而空，暖和的阳光从皮肤上每一处毛孔渗入，每一处毛孔都在雀跃的欢呼，接受阳光的洗礼、升华，心脏也跳动的更加欢快。虽不止一次看过这样令人窒息的景色但它仍旧让我感到心跳快要停止，枫树的叶子被暖风吹的一阵摇晃，脚步有不知不觉向前走去。
我沉浸在这美轮美奂的景色，没有喧嚣，也没有车马人烟，只有我沉浸在这种乐趣里。
这里四年级作文10
工作之余，最大的爱好就是读书。
小时候，父母都忙，小小的我放学后就捧着书读来读去的，以至于能够把书本里的课文倒背如流，再长的课文几天就会背了。在学校的背书比赛中老是第一名，被老师每天带在嘴上夸奖着。
之所以背书上的课文，是因为身居乡野，没有更多的书籍来源，书本就是唯一的有文字的东西了。
因为背得熟悉了，那时候学过的课文，到现在依然能够背得出来，十里长街送总理，开国大典，这些现在已经看不到的课文，还能够被我牢牢地记在心里。
现在回想起来，那个时候的世界，简单纯粹，透明而无有任何杂质，任何一个安静的所在，都是我读书的好地方。
夏日的一棵大树下，春日的河边草地上，冬日里暖暖的透着阳光的窗子前，秋季里果香阵阵的树林里，都会有我读书的声音出现。
到中学了，环境变了，学校变大了，学生变多了，老师也变年轻了。
教语文的老师，是一位年轻而帅气的男士，刚从大学里走出来，意气风发，朝气蓬勃，把我带到了读书的道路上来。每次课本上的背诵任务前三个完成的，就会得到一本图书的阅读作为奖励。
这样的奖励，大大的鼓动着我阅读的欲望，争取读到老师的一本书，成为那个时间最大的心愿了。就靠着这样的方式，读了海明威的《老人与海》，读了茨威格的《象棋的故事》，读了亚米契斯的《爱的教育》，读了伏尼契的《牛虻》等外国名著；当然，还有张海迪的《轮椅上的梦》，张洁的《祖母绿》等，这些书无形中构成了我青春少年时的最大生活旋律，我除了上课之外，就在阅读。
大量的阅读，无形中给我增加了语文的底气，每次的习作被老师当范文在班级里读，每次的学校作文比赛我都会占据一席之地，还有每次的语文考试成绩都会名列前茅；最重要的一点是，阅读，引燃了我的写作梦。
读师范了，有了阅览室，有了图书馆，毫无疑问，这使我的阅读欲望又是大大增强了。课余时间，去图书馆借书的数量就我最多，去阅览室里吸收的人也属我最安定。
就因为这样的阅读，使得我的心胸越来越高，有了创作的欲望。
不知道经历了多久，也不知道用掉了多少个作文本，多少支笔，最后，当我拿出来五万字的小说手稿的时候，很多人震惊了。当然，这第一篇手稿，并不好，编辑予以了肯定，但距离发表还有距离。
有了这样一个开始，此后的日子一发不可收拾了，往电台报社不断的写起了稿子。这不单单是因为爱好，而是因为生活的原因，因为家里的条件不是很好，得写文字换钱维持把肚子填饱。
这样下来，到毕业的时候，学校把学生发表的文章出版为一个集子，我的篇幅占据了整个集子的三分之二还要多，很多同学说，简直是你的专辑了啊。
对此，我深深微笑，我陶醉在自己的世界里是怎么一回事，他们又如何能知道呢？
参加爱工作了，对阅读的渴望日渐加剧，每个月雷打不动的拿出一百元进行购书，为满足自己阅读，也带给学生阅读。
想想中学时老师的做法，为阅读的推广有着自己的方式和途径，为什么不照着做呢？可是，社会进步了，没人会为了读一本书死命于学习的，老师当年的方式已经不可行了。
于是我就开始进行有声读书，用声音阐释我的阅读方式，用那个声音把我对文字的理解和把握传递给孩子们。那时候没有意识到给孩子们买书，只是朴素的给孩子们读书，一学期一两本，薄的两本，厚的一本，一年约读下来四五本书。
这样的方式使得孩子们的语文综合能力大面积提升，写作文跟打开的水龙头似的哗哗外流。
最为老师，作为热爱阅读的人，这应该是最有意义的快乐。我沉浸在阅读里长大，我也引领着我教过的学生在阅读里长大，这个世界不一样，这个世界看似很细小，实乃很大很大。
现在，有了孩子，每天带着孩子读书，又是另外一番模样。
每每和孩子在一起谈论一本书的时候，那是最开心的事情。从孩子身上我知道了，和别人分享阅读的认识，无疑就是扩大了阅读的视野和范围，等同于一个时间把书读了两边，那感觉真好。
如今，孩子每天晚上会抱着书本在床前阅读近两个小时，一套又一套的书籍从他的小手里打开又合上，感受着他时而快乐时而着急时而尖叫时而欢呼的傻呆呆的模样，我就觉得特别欣慰。
能够和孩子一起沉浸在属于自己的世界里，是世界上最幸福的事情！
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