田园风光作文

时间：2021-03-12 13:25:14 [第六单元]田园风光我要投稿

有关田园风光作文八篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的田园风光作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关田园风光作文八篇

田园风光作文篇1

　　在和谐安祥的乡村，没有城市里的繁华，却有自己独特的农家风光；没有城市里的车水马龙，却有羊肠小道上的恬静；没有城市里高大的楼房，却有自家小屋的温馨；没有城市里好玩的游戏设施，却有另一种别有风趣的游戏……

　　早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神清气爽。头戴红冠的公鸡用他那洪亮的声音把你叫醒。鸟儿在叽叽喳喳的唱着晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光，变得充满活力，津津有味地听小鸟唱歌，他在微风中轻轻地挥着手臂，好像在给小鸟优美的歌声伴舞。

　　中午，天气闷热，不像早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知”……原本早晨活力四射的小鸟累得无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，鸭子在小河里戏水，捕鱼玩得可开心了！乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里，小溪很欢迎孩子们的到来，用浪花拥抱着孩子们，孩子们在水里打水仗、泼水球，欢快的的笑声和愉悦的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。

　　黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧，天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同，千姿百态，两匹马在空中赛跑，跑着跑着，消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？远看稻田，展现在你们眼前的是一大片金色的海洋，在落日的余晖的衬托下，更加光彩夺目。

　　夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里，使小溪显得更加美丽，像一面未磨的镜子，真是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。天空好像一张蓝色的波斯毯，上面镶嵌着黄色的“小宝石”，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，大家进入了甜美的梦乡。月光洒在荞麦花上，像雪一样纯洁，真对应了唐代大诗人白居易的这句诗“独出前门望野田，月明荞麦花如雪”。这样美丽的景色，使夜晚的乡村显得更加幽静。

　　乡村是一幅画，一首诗，一首歌，永远荡漾在我们的脑海中。

田园风光作文篇2

　　田园风光奉节县青少年宫写作四（5）班李xx今天阳光明媚，风和日丽，我们全家去乡下探望奶奶。汽车渐渐远离城市的喧嚣，公路两旁的农田和电线杆飞驰而过，远处的山泛着新绿，依稀可见色彩斑斓的野花掩映在绿树丛中，车窗外的鸟叫虫鸣伴随汽车发动机的轰鸣萦绕耳畔，迎面而来的空气越发新鲜，让人神清气爽。很快，我们便到达了目的地，我飞奔下汽车，沐浴在和煦的阳光里，感受着大自然的气息。我们面前是一片金灿灿的油菜花，与湛蓝的天空相映成趣，明快的色彩让人产生错觉，仿佛置身于画中。微风拂过，缕缕清香扑面而来，沁人心脾；成群的蜂蝶在花丛中翩翩起舞，充满了诗情画意。远处的群山层层叠叠，像波涛起伏的海浪，一直蔓延到天边。绿树红花点缀着群山，显得格外秀丽。山路在树丛中隐约可见，就像缠绕的丝带，弯弯曲曲，延伸向山间的村落。农舍散落在山坡间，洁白的墙壁和红色的琉璃屋顶在绿树的存托下十分显眼，屋顶袅袅的炊烟随风摇摆，为整个村庄增添了几分静谧。时时传来几声的鸡鸣和犬吠总能拉回人们的思绪，让人不再怀疑自己置身于画卷之中。从小生活在城市，习惯了城市的喧闹和嘈杂，但是在这里我却找到了一份难得的宁静与祥和。我们都沉醉于那清新的空气、明净的天空和独特的景致，直到奶奶催促我们的`电话响起，我们才依依不舍向村子里走去。指导教师：梁定书正版网站w

田园风光作文篇3

　　“绿遍山原白满川，子轨声里雨如烟”，田园是我最喜爱的地方之一，今天我就要去玩了，就让我跟你讲讲吧。

　　早晨的田园风景既安闲又美丽，我刚走出家门，一层雾围绕了整个田野，好像人间仙境一般，雾散开了，太阳从东方升起了半个脸，好似一位害羞的小姑娘，小鸟来天上“叽叽喳喳”的叫着，小草挺直了腰，花儿露出了灿烂的微笑，公鸡打鸣，农民伯伯在种菜，一阵微风吹来我的心里心旷神怡。

　　中午的太阳可真大，照在大地上好像一个蒸笼，花儿们无精打采的低着头、弯着腰，农民伯伯回来了，他们的脸红扑扑的，头上的汗水好像刚洗了个头，我和婆婆提着篮子去果园摘果子，树上的苹果又大又红，咬一口，一直甜到你心里去，还有许多水果哦!

　　晚上太阳下山了，月亮和星星出来了，动物们开了一场音乐会，小狗“汪汪汪”，青蛙“呱呱”叫，可好玩了。

　　早、中、晚都不一样，都有特色，都十分奇妙。

田园风光作文篇4

　　也许你知道保定市实验小学，但你不一定知道实验小学里的一片田园吧？下面，就让我来介绍一下吧。

　　来到田园的面前，首先映入你眼帘的是一幅美丽的画面：有辛勤的农民伯伯在种地，有悠闲的老人在大树下品茶……因为田园的南面是锅炉房，所以，墙上有一个排风扇和一个排气孔，作者巧妙地把排风扇化画成了大太阳，把排气孔画成了茶壶的壶嘴儿。反正，你一看，足以让你如醉如痴。

　　最引人注目的，还是田园里的花草了。那里的土地大约有半亩地，平均分成了五畦。第一畦种满了鲜艳的花朵：串红，穿着她那漂亮的红色军装，笔直的排好队站在那里，在队伍里，她长得最高、最突出。你看那江西腊，虽然站的不如串红直，但是，她把她那粉红色的、娇嫩的脸蛋抬得老高，生怕别人看不见似的。挨着她们的是菊花，就和前两位朋友不同了，她是一个害羞的小姑娘，总是不动声色的站在那里，不敢把头抬起来。再看那老来少，她总是因为自己的衣服不时尚而自卑，她躲在一个角落里，有时，还悄悄地哭泣哩。这一畦的芳香弥漫了整个田园。第二畦是冬小麦，刚种了没几天，都已经长了快一尺高了，他们长得绿油油的、嫩嫩的，长长的，一开始，我们还以为是韭菜，笑呵呵的说，这是真正的绿色食品，包成饺子一定很好吃哦！第三畦种的是菠菜，已经发了一点嫩绿的小芽了，老师说，菠菜是富含铁元素最多的蔬菜了，可以预防贫血呢。第四畦还空空的刚刚浇过一遍水，听说种的是蘑菇，她们还没有发出芽呢，我想，长出来，一定像一把把小伞吧，下雨时来欣赏，一定很可爱的。你们一定等着急了吧，那第五畦种的是什么呀？哈哈，第五畦还是空的，这是留给我们自己种的哩！

　　田园北面的墙上是几首诗，其中有悯农、小园四首等。都是用毛笔写在竹简上的，显得很美观；田园西面墙上是农谚和小常识。农谚大家都很熟悉啦，像什么：冷收麦，热收秋；麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡；清明前后，种瓜点豆……我和几名同学，常来这里高声朗读呢！

　　我们目光坚定地看着，似乎想得很远、很远……

田园风光作文篇5

　　我生活在繁华的城市，但我却喜欢朴实的农村。

　　我不喜欢城市的喧闹，却喜欢乡村的宁静;我不喜欢城市的高楼大厦，却喜欢乡村的低矮小屋;我不喜欢城市的车水马龙，却喜欢乡村的水牛总之，我喜欢乡村的美景!

　　春天，小屋前人们栽种的花儿开放了。有迎春花、茉莉花、玫瑰花数不胜数，它们都争奇斗艳，都怒放着。总有人在屋下种几架瓜，让这些瓜蔓儿长到自己家门来。这些青的、绿的、红的瓜蔓儿比那高楼大厦门前的大石狮子或竖着几根大旗杆可爱多了。

　　夏天，小屋旁的小河可好玩了。有许多孩子在水边打水仗、藏猫猫，还有一些调皮的孩子在水里游泳哩!他们有的在水中憋气，有的在蛙泳，有的在仰泳，最厉害的小孩还能肚皮朝上游上半天呢!小鸭子们也赶来凑热闹了，它们在小河里嬉戏，有的还把头扎进水里捕鱼吃哩!真是可爱极了!即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

　　秋天，菊花怒放，微风一吹，菊花频频点头，好似一位美丽的仙子在向我们点头。那些菊花色彩各异：有白的、黄的、紫的除此之外，果园里的瓜果飘香。有许多果树上挂满许多可爱的胖娃娃，有梨子、苹果、桔子、柿子。柿子树上的柿子红胜火，像一盏盏小灯笼。

　　冬天到了，雪花飞舞，河水结冰了，向田野望去，白茫茫的一片还有许多小孩子在这里打雪仗，堆雪人，看雪景。大人们在下着鹅毛大雪时，迎着风，冒着雪，忍着寒，在菜地里拔萝卜，给小朋友们做出香喷喷的饭菜。

　　乡村生活可真美好!每一天，每一刻，都像一幅美丽、幸福又欢乐的田园风景画，永远都等待着我们来欣赏。

田园风光作文篇6

　　课前交流：

　　前作文：未成曲调先有情

　　话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）

　　谁来展示一下你的朗读？指名读。

　　（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）

　　2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！（板书：写田园、赞乡村）齐读

　　设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。

　　中作文：奇思妙想我能行

　　（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

　　1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。

　　这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？

　　指名说，随机归纳，板书：景人事（想）

　　设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。

　　2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。

　　思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。

　　3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)

　　在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）

　　（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

　　1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。

　　（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）

　　（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……

　　（词条出示：积累词句，学会运用）

　　①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。

　　②采用比喻、拟人等修辞手法。

　　4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。

　　5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。

　　6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。

　　设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。

　　（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

　　1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！

　　2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

　　后作文：快乐体验更新颖

　　（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘

　　1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改

　　2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。

　　（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀

　　1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。

　　2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。

　　3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。

　　设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。

　　（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红

　　1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。

　　2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。

　　3、挑选优秀习作，投稿。

田园风光作文篇7

　　今天是中秋节，我去了外婆家。

　　远远望去，外婆家的房子坐落在一望无际的田野里，显得格外矮小、简陋，就像是诸葛亮的茅屋。

　　当我走近房屋时，才知道这不是一间普普通通的房屋，而是一幅打开的画卷，简直是世外桃源呀!

　　周围的风景可真美!鸡冠花火红火红，有的挺起了胸膛，有的弯下了腰;成片的稻子被稻穗压弯了腰，一阵微风吹来，稻田里掀起了“金浪花”;鸟儿站在“五线谱”上，你一言我一语，正在开大会呢!还有一棵棵柿子树，上面挂满了“小灯笼”，在阳光的照耀下金光闪闪，其中有一个非常特别的柿子，两个小柿子勾肩搭背变成一个大柿子，真像一对好兄弟!

　　我正在闲逛时，只听外婆喊道“开饭啦!”我立马坐到餐桌前，哇!好多美味啊!有又鲜又嫩的鸭脖子，美味多汁的羊肉，碧绿的青菜，洁白的茭白……大部分都是外公外婆亲自种养的，享受完美味后，我便蹑手蹑脚地来到鸡窝旁，有的在树荫下打盹，有的在鸡窝里踱来踱去，像在巡逻，有的在埋头刨地找石子，好是惬意!趁大人们还在吃饭，我决定逗逗它们，捡起一块小石子，对准一只灰褐色的公鸡扔去，哈，正巧落在它的翅膀上，那只公鸡呱呱地跳了起来，其它鸡也四处逃散、警戒起来，我又捡起一块石子，向一只姜黄色的母鸡扔去，可惜没有击中目标，不过此时的鸡窝真的可以用“鸡飞蛋打”来形容了。好吧，看在你们那么努力下蛋的份上，就放你们一马吧。

　　下午，我骑着外公的电瓶三轮车(嘿嘿!这可是我的绝活哦!)带着爸爸、妈妈去地里挖山芋，到了目的地，爸爸抡起铁耙“哗”的一声扎进土里，然后把手柄用力向上推，一个大山芋就从土里蹦了出来，大家都很兴奋，我也跃跃欲试，毛遂自荐，爸爸爽快地答应了，我也学着爸爸的样子，想把铁耙高高举起，但怎么也做不到，唉，这就叫“心有余而力不足”!爸爸在一边哈哈大笑：“你呀，还得多吃几年饭啊!”爸爸接过铁耙继续挖着，妈妈负责把山芋装到三轮车里，我闲着没事干，便到另一头去用手刨山芋，哈，发现了一个目标，我两只手就像两把小铁耙，拼命地刨开山芋周围的泥土，不久，一个大山芋就呈现在眼前，仔细一看，呵，还是一对双胞胎呢，可有趣了!我激动地喊爸爸妈妈来看，他们也赞叹不已。我使出九牛二虎之力才把这对双胞胎搬到车里，这时车里已经装满了山芋，看来得先运回去一趟了，我驾着车、哼着歌儿，在路上风驰电掣，眨眼就到了外婆家，在外婆的协助下，把“货”卸了下来，我调转车头又去地里装另一箱“货”了。不知不觉，西山边挂着红红的夕阳，我们也满载而归。

　　晚饭后，我们带着一丝留恋、一丝倦意离开了“人间天堂”。

田园风光作文篇8

　　微风在轻轻地拂过树叶，田园中的美景也是数不胜数，你愿意和我一起来探索一番吗？

　　微风一吹，清晨到来了，菜地果里的蔬菜们好像在梦里漫游着，也有些醒得早的，在跟着风的节奏做早操呢！早晨的树林被薄薄的雾笼罩着，犹如仙境一般，小鸟还在梦中，露珠在叶片上玩滑板，从这片叶子滑到另一片叶子，在花瓣上面，又好似花儿想起了昨夜一些伤心的事情。不知不觉中，太阳从远处的树林中探出了脑袋，奶奶也随着太阳的升起走进了树林，东看一下，西看一下，那些挺拔的竹子成群结队地做早操，我从梦中睁开了双眼，看见眼着一片碧绿的海洋，风迎面吹来，好像一个个绿色的浪花迎面涌来，屋后的池塘上漂着一片片绿如草的浮萍。

　　过了不久，中午到来了，太阳犹如一座火山，在往太大地上喷发无形的火球，青菜在地上滚来滚去，暮茄热得账红了脸，马上就要爆炸似的，辣椒挂在枝叶上，马上要变成火爆辣椒了，它恨不得一下子跳进水池里，好好凉快一番，冬瓜悠闲地躺在湿润的泥土上，奋力地想躲进树叶的遮挡下，可是它的身体实在是太胖太重了，根本走不动。这时奶奶带着个斗笠，提着个竹筒的菜篮子走了过来，她敲了敲这几个冬瓜，抱起了一个最胖的大冬瓜，用力一拨，把那个大冬瓜摘了下来，放进了菜篮子，菜篮子立马变得沉泡洵的，奶奶又走到了蕃茄地的旁边，掐下了一个个又大又红的著茄，每个都带着一个小绿帽，安稳地身躺在大冬瓜的上头，接着奶奶又走到了西瓜藤的旁边，“咚咚咚”几声轻脆的响声传到了好奶奶的耳朵，奶奶抱起那个大西瓜满意地点了点头，也把它放进了菜篮子里。不一会儿，菜篮子里就变得十分丰富多彩。

　　一转眼，傍晚拢罩了田园，晚霞照在田园与池塘上，让池塘变得五光十色，使田园变得多姿多彩，爷爷把自己珍藏的船取了出来，还把躺椅放在船上，然后自己取出鱼笔，往船上一跳，接着用力把鱼钩扔出去，自己安闲地躺在椅子上，就这么在上面漂啊漂，突然，鱼竿微微一动，爷爷眼睛一亮，一刹那把鱼竿收了回来，“太好了，今天可以吃鱼了！”我站在一旁大叫，可是悲剧发生了，那条鱼被我给吓到了，一下子松开嘴巴，又回到池塘里了，爷爷只好两手空空地回家了。此时的奶奶正在用竹竿把池塘里的鸭子赶回鸭巢，有些鸭子还不肯走，临走前还吗了几口上面的浮萍。

　　吃完了晚饭，我和爷爷奶奶各搬了一张椅子，放在池塘边，奶奶在给我讲故事：从前啊，有一座山，山上有一座庙，庙里有个小和尚……”池塘里正在举行热闹的音乐会，它们在月光下歌唱、舞蹈，青蛙绷上荷叶，“哇、哇、哇”真不知到它到底有什么惊喜的，一直在那里叫“哇”，蟋蟀悠闲地拉着它那小提琴，萤火虫在给大家照明。腋晚可真是热闹啊！

　　田园的美景是不是数不胜数，我真得想在田园里生活一辈子了啊！

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