同学作文

时间：2021-02-28 11:39:00 同学我要投稿

【推荐】同学作文四篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的同学作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】同学作文四篇

同学作文篇1

　　大课间的时候，我们在院子里玩，我们班的同学张岩、董洁、魏同欣跑到后院里去了。后院是校长平时打乒乓球的地方，其中的一位同学拿起石头不小心把玻璃打碎了，结果被校长发现了，校长逮着他们送到了我们班主任的办公室。

　　上课铃打响了，老师带着他们三个进了教室，让他们写检查，写上自己的名字星期一交给校长，并且每人罚5元钱，先去问问校长够不够，如果不够再罚。我们的班主任说：“今天我非常的生气，以后你们不许再到后院去玩了，要是再有下一次，绝不客气了”。看到我的.三位同学低着头，站在讲台上，董洁还哭了，我心里想，他们可真可怜，要是我犯了这样的错误，我可就吓呆了。以后我们都要小心，别犯错误。

同学作文篇2

　　这个学期我们班来了一位新同学。

　　她穿着朴素，个头不高，扎了一只普普通通的马尾辫。她虽然没有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”那么柔美，没有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”那么多情，没有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”那么迷人，但是她有写得一手好字的硬功夫，她有助人为乐的品质，她有热爱劳动的精神。

　　她写的字值得我们骄傲。有一次，老师给出黑板报的同学布置了一个任务——出一板庆国庆的板报。她是负责写字的。过了几天，黑板报出好了。我们挑剔地左看看，右看看，上面的字不但工工整整，而且刚劲有力、字姿千变万化，单单是那些字：特大的、大的、中等的、小的，楷书，隶书，艺术体的，就弄得那黑板上俨然有“万紫千红总是春”的灿烂。她就是这么神奇，那些字，那些笔画，在她的笔下，就是那么听话，那么温驯！

　　她是一个乐于助人的同学。有一次，有一位同学遇到了难题，于是叫她来看一看，当时她玩耍正玩得高兴，但还是非常高兴地为这位同学解决问题。她看了看说：“这道题目简单，是这样做的……”，那个同学说：“谢谢你！”她回答说：“不用谢，这是我应该做的。”她这么热心助人，难怪班里的同学不管男的女的，自从她来了以后，只要遇到学习上的困难，想到的第一个求助者，非她莫属。

　　她非常热爱劳动。有一次，老师叫我们班的同学一起到下操场帮幼儿园的小朋友们搬床，她十分踊跃地参加了。那可是铁架床，十分沉重，我们这些独生子女，从来就没有经历搬弄这么沉重的家伙，每搬一架，都要在中途歇上好几次才行。搬了一趟，大家都觉得累得不行了，手脚软绵绵的，再也提不起劲来。老师说：“今天的劳动大家都表现得很出色，可还有一个床铺没有搬完，谁再去搬呀？”这时候，大家你看看我，我看看你，心里都有“闪”的念头，眼光也都在回避着老师。正沉默着，突然听见一个声音：“老师，我去，我们一对同桌去。”是谁那么不怕累呀？我连忙抬起头，循声看去，啊！不是别人，就是她！

　　她就是————曾浥歆，我们的新同学，我们的好榜样。

同学作文篇3

　　今天下午，我们学校又增添了新同学，我们身为五年级，一定要迎接新同学，学校将这个重任交给我们班级，每个人要买捧花，然而我没有买到，于是我向同学借了一捧花。

　　我们站在红毯的边上，拿着捧花喊到：“欢迎欢迎，欢迎新同学祝福你们进步多多，收获多多。我们喊完之后来到操场，看到即将迈入一年级的小朋友们，个个都非常期待，举行了拜师仪式，小朋友们，不知道该怎么鞠躬，看到这里，我想到了刚迈入一年级的我们，也不知道怎么样鞠躬。

　　然后举行了抱妈妈，一个个小朋友都紧紧的抱住妈妈，看到这里，我感受到了母爱，这里让我印象最深刻的是一个一年级小朋友，在演讲台上激烈的讲话，我没有想到一个小朋友都可以在台上勇于发言，我感觉在这一个方面，我不如一个小朋友做的好，但是我默默地为他竖起大拇指。

　　最后我祝福他们好好学习，天天向上，一代更比一代强。李佳佳

　　今天是个大日子，不但是开学第一天还是幼儿园小孩转来的日子，所以我一早起来就收拾东西了到了学校我们先是打扫了几下一楼的楼梯，然后有个老师在楼梯上摔倒了我们，然后我们连忙扶起老师，直到老师走开，看到这种情况我们又用干抹布擦了一遍才回到教室，因为有雨所以我们下午开始欢迎仪式。

　　下午我们手捧花分两队站在红毯两侧排好队后，就怕练了一会儿，这时小孩子们和他们的家长进来了，我们哈你这口号。欢迎，欢迎，欢迎新同学门，祝你们收获多多。突然一位照相师走过来，给我们拍了几张照后就开始唱国歌，唱完了以后我们就会班级了，虽然很累但是我们可以看到那些新入的学生我很开心，因为在看见他们的同时我也看到了自己。

同学作文篇4

　　又是一个旱上，来到学术后，又听到一个声音：“喂!泽逍，怎么那么早呀!”这人不用说，就是和人同班五年级的郑嘉盛了。听到这声音，脑海里就浮现出一个身影：小小的“甲”字脸，一双机灵的眼睛，虽然个头小，但却有一双快手。虽然他成绩平平，可是在五年级时是传遍整个年级，无人不知晓。为什么？还不是因为那双快手。那得从一节电脑课说起。

　　那时，我们刚认识，更是不了解对方。有一次上电脑课，学习打字，不知怎的，他上课时兴奋得摩拳擦掌，脸上写着两偿大字：得意。我看他那样，竟不知天高地厚地挑战他。一开始，他便飞快地打，那字好像会飞那样，不用几十秒，他就打完了。而我还不服气，说“再来！”他爽快地答应了。这回我认真地看着他打。开始了，他眼睛一动不动地盯着屏幕，手指灵活地在键盘上“跳舞”，而且还是百打百中。他那认真的样子和他惊人的速度，让我看得目瞪口呆——就因为打字，他的名字一传十，十传百，最后全年级都知道他的名字了。

　　当然，人无完人，他也有缺点。那就是他紧张时说话非常结巴。一次上语文课，老师讲一个阅读题，说的那些他都听不懂，但是，老师刚好点到他的名字，让他说一个问题。那时我真为他提一把冷汗。他磨磨蹭蹭地站起来，说：“那、那、那是------是------”半天才说出这两个字。他咽了口口水，继续说：“可、可能是、是-------”老师无可奈何，只好叫了另外一位同学。

　　唉！这是个奇人吧！这就是我的同学——郑嘉盛。

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