【实用】同桌的作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的同桌的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
时间如流水，我已寒窗苦读八年之久。其间，陪伴我的不仅有父母、老师、朋友，还有和我同桌共读的同学。其中最令我难忘的同桌，莫过于“任苦分”同学。
四年级时，我们班新转来一名学生，名曰“任若兮”。其人高高大大，神情倒也文质彬彬。“若兮”这名颇显儒雅，一听就让人觉得很有味儿。老师介绍完便安排他和我同桌。
第二天的第一堂课是“自然”。铃声响后，摸索着走进教室的一位退休之后又被反聘回校的老师，他的鼻梁上架着细长的眼镜，镜片比啤酒瓶底还要厚许多。不一会儿，老师开始提问，他拿起花名册，叫道：“任苦分同学，你来回答这个问题。”老师的话音刚落，似乎连她老是自己也有些疑惑：“啊，有这样的名字吗？”同学们也是一时没转过神来。旋即，教室里立刻响起一阵鼻子根儿“吭哧”的笑声。我的这位新来的同桌任若兮脸涨得红红的站了起来。我拼命忍住笑，强装镇定。毕竟人家刚转来嘛，这么一笑出声可就是不给新同学和老教师面子。老师弄明白真相，和任若兮是怎么回答老师问题的，这些，现在我已经记不起来了。但，但“任苦分”这一“很有味道”的典故或名字，不用说，很快流传开来，并深埋在了我们同学的记忆里。也就成了我许多同桌里面印象最深的人之一。
别看苦分平时一副“正人君子”样，其实多与他接触，你会发现他“很另类”，常常让你哭笑不得。
有一次，我们学校举办了一场书画比赛，为了鼓励大家积极参与，老师下令让担任少先队宣传委员的我负责书写比赛的通知并张贴在校门口。这不，一到教室，我便故作神秘地对苦分说：“我的美术作品明天可要在学校展出喔！”
“真的？”苦分惊奇地说，“那我一定得去观摩观摩！”
第二天早上，我刚到教室，就急忙问：“苦分，瞧见我的画没有？”苦分耸耸肩，双手一摊做无奈状：“我在橱窗里找了好几遍，就是没有。不过，我突然发现咱们学校写《通知》的那位老师的毛笔字实在对不起校容———写得也忒差了！”
“怎么啦？”我有些惊讶。
“就是大门口那《通知》上的字。简直有碍校容、校貌。”苦分一本正经地回答，全然无视已经表情僵住的我。“我得向老师报告一声，赶快换下来。”说完，他还真的要离开座位。
“不用了。”我缓缓地张开嘴，叫住已经起身的他。
“为什么？”苦分回头问道。
“那字是我写的。”
苦分听了，一下显得十分惊讶。马上又问“真的假的？”“真的。”不只是我的表情不悦还是回答僵硬，苦分显得很尴尬。慢慢吞吞的坐回到座位上。一会偷偷地用余光扫了我一眼。见我没反应，就又怯怯地说：“其实，你的字也不是太难看。能写成那样一看就是练过的，有功夫的'。”我知道他是在“拍马屁”，实在讨好我。但真让我感到难为情极了。
不过，倒也好。从哪，我就“赌气”练起了毛笔字。后来还参加了书法比赛，获了奖那！
苦分虽然说话、行事上有点令我头痛，但是在学习上，他确实“聪明”，让我不得不刮目相看。
有一次数学课上，老师布置了一道奥数题让我们思考，我咬着笔杆苦思冥想了半天，却是一点思路也没有。而苦分不一会就找到了答案，并且大声嚷嚷了出来。同学们不满的侧目怪他。他也像体会不出来的样子，照样傻乎乎的高兴不已。虽然有时候老师也会批评他影响了其他同学的思考，但同学们都看得出来，老师还是喜欢他的聪明劲的。
我的这位同桌，确实是一位聪明、又有点傻得似乎“不懂人事”，有点痴、凡事认真的好钻牛角尖，但当你真的了解他后又会觉着他还有点可爱的人。
上学的时候，他常常考年级第一，数学竞赛还拿了金牌。这一点，我是由衷地佩服。
小学生涯的最后三年，我和同桌“任苦分”就这样相互陪伴着圆满地走出小学校园。如今，我们已分别两年多，但是若要能再见到他，我肯定会冲他大喊一声：“你好，我的同桌，苦分同学！”
同桌的作文 篇2
今天我怀着恨铁不成钢的心情走进学校，看到我的同桌以后，我的心情很复杂，我不知该如何去面对他呢？真让我头疼。
老师批评了他，今天他好像有点收敛。我对他这种人已失去信心，但还抱有一丝幻想，也还想让他改邪归正…… 上午我没理他，该干什么干什么，我用了人们常说的：“好狗还架不住三不理”，虽然他有所收敛，但说话交头接耳是他的强项，他哪能一下子改掉呢？
下午上课，他呼呼睡大觉，老师走了过来，我忍不住推了他一下，他立刻挺直胸膛坐起来了。老师一走，他又回到原来的形象，再次趴下睡大觉去了。
唉！真是让我惋惜又失望的同桌！
同桌的作文 篇3
上学了，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。开始，我看他老实，经常主动和他接近。但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌的人。正因为如此，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。
有时，下课以后，我们几个同学围在一起谈自己小学的生活，这时候，他便会说：“我在小学每年都是全班前三名，还是县三好学生呢。”他还说：“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他：“那你为什么现在不行了？”他就没话可说了。其实，他的学习也只不过是全班三、四十名，更不用说上红板了。由此可看出，他还是一个吹牛皮、说大话的人。
我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此，我和他的关系也渐渐疏远了。我的学习成绩也提高了。我真希望他能变成一个老实人。但是，俗话说“江山易改，秉性难移”。我看他难改呀。
同桌的作文 篇4
她有一双水汪汪的大眼睛，可是一副眼镜破坏了这和谐的画面。我常常为她担心这么小就戴了眼镜，将来长大了怎么办？她的眼睛大，嘴和鼻子也大。嘴和鼻子大了，人自然也就胖了，这也就是她力气大的原因了。
她的语文成绩非常好，这一点我十分羡慕她，她几乎每一次课堂作业都是100。虽然，我也总是得100分，可那顆星总是得不到，那是因为她书写好，有一手十分清秀的字，每一个字都很有笔锋。我呢？歪的歪，斜的斜，字不像字，有时我恨不得一下子学会那一手好字。她上课十分专注，有时我会分神，她会提醒我，只不过提醒的方法常常是“当头一拳”……和她在一起的时候有喜有忧，喜：我的语文学习得到了帮助；忧：她有点小暴力！读到这，大家都应该知道她是“多才女”徐雯轶。
现在我不再和她同桌了，没了她的打闹和指导，总觉得少了点什么，总希望再一次和她同桌。
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