【实用】同桌作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的同桌作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
同桌作文 篇1
因为我的同桌的是个机灵鬼,所以大家都叫他“蓝精灵”.
他的跳绳可厉害了,一次就能跳200多个。
“蓝精灵”的优点很多,他喜欢看书,拿到一本书就爱不释手,有时上课也看,都被书给迷住了,教师来上课了都不知道,有时,需要我提醒上课了他才依依不舍地把书放回去。
“蓝精灵”的兴趣爱好很多,比如:画画、书法、乒乓球。但他却一样也没有参加学校这样兴趣小组,而是报了阅读与写作,这可是他最不喜欢的课呀!后来我才知道他为了提高作文写作能力才报的。
“蓝精灵”乐于助人的优点全班人都知道的,在学校总抢着帮助同学打扫卫生,特别是倒垃圾几乎成了他一个人的工作,即使是没有轮到他值日;在家爱帮助妈妈端茶和做家务;在放学路上爱帮助小同学过马路。
他的缺点是比较喜欢作弄别人,比如说跳绳,总喜欢拿跳绳套到别人,我不喜欢看“蓝精灵”这样做,因为这样很危险,容易摔跤,不过在我反复提醒下,他已经在改正。
这就是我机灵的同桌——蓝精灵。
同桌作文 篇2
你猜猜看,我的同桌是谁呢?对,她就是刘凝了。
我就算是全班最了解刘凝的人了吧?我觉得刘凝霸道小气。
她霸道是因为:一天我正在写生字,刘凝用笔画了一条线,把课桌分成两部分,我想:她这样干什么呀?我一边想一边写,就在快写完的时候,一不小心我的胳膊越过这条线,刘凝看见了就了不得了,她使劲砸我一拳,把我吓了一跳。我本来是想还手的,可想到老师说过我们要团结友爱,不能打架。我才没动手。每次只要我越过一点儿,她就会砸我。别的同学只要靠到课桌上,她就会大大出手。我想和她一快儿看,她不肯,所以,我也渐渐的不喜欢她了,因为她真变的那么的小气了。
和刘凝作同桌,我算是倒大霉了。
同桌作文 篇3
恬美的声音
从期中考试到现在,我换了一次同桌。而且两个都是女同桌。
前段时间,我的同桌是赵曼伊。那一次我去合唱了,那节课是英语课。老师让翻译课文(就是把汉语写上),我没翻译。回来后,赵曼伊就帮助我翻译了。我想:她大概是因为看到我要补的作业太多,所以帮我减轻一些负担吧。我高兴地连连说“谢谢”,赵曼伊连连说“不用谢”。
这段时间,我的同桌是张琪。这不,今天我去参加演讲了。去的时候大家估计在上品德课。回来时是语文课。张琪告诉我:“品德卷纸我帮你写了,语文老师让写巩固98、99页,你快写吧。”说完便把巩固递给我,还拿了支pen。我在写之前,又说了一声“谢谢”。张琪点了点head,和我一起写了起来。
我觉得,有个女同桌真好。她们会在我有事儿不再班里上课的时候,帮我写一点儿作业,减轻我的负担。如果我的同桌是男生,他们就没有这样做。我觉得我很幸福。有个女同桌真好!
同桌作文 篇4
我是薛刚小学二年级一班的学生谢丽婧,从一年级到二年级我换过无数同桌,但是最令我难忘的同桌是王嘉乐。
他是一个阳光帅气的男孩,他的脸蛋胖乎乎的,眼睛小小的,一笑起来眼睛就成了一条线,那就说明他很胖,他的性格非常好,很乐于助人,记的我上次我没带铅笔,他主动借我一铅笔,他平常学习很认真,我就不行了,上次考试我骄傲了,没考好,怕爸爸妈妈吵我,我哭了起来,他看见了安慰我、鼓励我、帮助我改掉很多坏习惯,我们成了好朋友,好同桌。
但是我们也闹过矛盾,上次写作业的时间他越线了。我提醒了他,他没听,我很生气于是我掐了他,放学以后我妈妈知道了,当她了解了事情经过以后,就批评了我,告诉我同学之间要互敬互爱,互相帮助,我惭愧的低下头,第二天上学以后我主动向他道歉,他原谅了我,我们有成为了好朋友。
我们以优益的成绩升级,我希望新的学期我们还能成为同桌,一起学习,一起成长。
同桌作文 篇5
暑假里,老师推荐我们积极参与课外读书活动,多读书、读好书。我知道,读书能让我们更快的进步,多读书、读好书对我们的成长很重要,而“新华书店”就为我们提供了广阔阅读的空间,为我们提供了读书的机会,成为我们假期学习、成长的免费图书馆。《我的同桌是班长》是我最喜欢的一本,她讲述了发生在我们身边的故事,每每读及,如同身临其境,感同身受,总让我爱不释手。
《我的同桌是班长》讲的是一名叫杨自热的小男生,他爱调皮、捣蛋,是一个典型的“差生”,而正直、勇敢的他,又述说着他可爱的一面。他的同桌——班长蔡一心,则是一名成绩很好却骄傲自大的女生,号称“狮子王”,她还常和班里的“四人组”一起整杨自热,弄得班里鸡飞狗跳、不得安宁。故事中的杨自热属于活宝一级的人物,他总能用幽默、风趣的话让大家哈哈大笑。如:“废话是人际交往的第一步”,“女生穿裙叫乖,穿裤叫帅,男生穿裙叫变态。”……真是让人不笑不行啊!故事栩栩如生,充满了童真、童趣,真实再现了我们孩子的趣味生活。最有意思的是,故事中的人物都用了外号,如“大屁股”“狮子王”“蟋蟀”既让人觉得搞笑,又让人觉得亲切,几乎和我们的现实生活一模一样。
在《上课开小差》一节中,对杨自热心理描写一段让我深受感动,他为什么会开小差呢?引入了对杨自热心理活动的描写:“因为我刚才太集中精神想着为班长蔡一心庆贺生日,导致撞到水泥柱子。想到这里我恨不得抬起腿狠狠的踢班长一脚。但我又想到事后班长又帮我喝退那些嘲笑我的人,还温柔的给我纸巾擦眼泪,又想陪我去医务室的事情,我心头的怒火熄灭了。我又想了想,觉得自己撞到柱子,完全是自己想东西太认真了,与班长没关系。顿时,我觉得班长是个好人!”虽然我知道上课开小差是不对的,但是,通过这一思想挣扎的过程,呈现了杨自热从恼怒到平静再到感动的心理历程,这也教会了我在与同学交往中如何正确的处理问题。如果没有这一次的思想挣扎,结果又会怎样?难以想象。真的是“冲动是魔鬼”啊。读着这个故事,我告诉自己,今后再遇到这样的事情一定要调整好自己的情绪,从而正确的处理问题,这也许就是“退一步海阔天高”的境界吧。
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”读完这本书,使我进一步明白:要学会发现别人的优点,也要看到自己的优点,学会取长补短,要怀有一颗感恩图报的心,还要用乐观的态度面对每一件事,这样,这个世界会更美好。
最后,让我用阳光姐姐(伍美珍)的话作为结束语吧。“把你的.烦恼告诉我,把你的故事告诉我,成长岁月的足迹,让我们共同来记录!”
同桌作文 篇6
大概是一种惩罚吧,上天一直让我挨着你,桌椅跳来换去,而我的同桌却总是你,于是,我的小学生活便有一番不同寻常的遭遇。
知道吗?你的嗓门真的很大。上课,你的耳缝里还插着一枝笔,最爱用那很大,很大的嗓门去继续老师的话题。每每我的思绪飘出课堂,最后都是你那过人的嗓音将我的心脏吓得乱颤一气,不得不转过神来抚平受过惊吓的情绪。我不知道你哪里来的那么多似乎很傻气的幽默,反正你传便教室的傻言傻语,总是能换来满屋子的纵情大笑。尽管因和你距离太近,耳膜常不能正常动作,但是,你的大嗓门真的叫我们很开心,很纵情,枯燥的知识活了起来,心也活了起来。
你总是不客气地用我们周围人的东西,用了自动笔,用了直尺,用了橡皮,你说:“你的就是我的,我的还是我的!”我们哭笑不得,但我知道,你并不是一个自私自利只求索取的人,我保证。我没有带书,你总会把腰弓成虾米,身子探出好长,让我与你看一本书;一堂课下来,你的腰不酸吗?微微侧身的我可觉得腰上的筋要断开了。数学成绩有些差的我遇到不会做的题,你画烂了草稿纸,想通了,总爱兴奋地讲给我听,而后得意地大夸自己;我总伸张正义地反驳你几句,但你那么尽心地帮我,你爱吹几张牛皮,就让你吹破几张牛皮算了,我不会再让你口上服输心不甘地垂桌子揪头发折磨自己。不错的,嘴上顽劣的你其实胸中有颗善良的心。
你想得到吗?你的同桌我觉得你是个怪人。分明要考外语了,却拿着本语文书背来背去,你很有把握了吗?不,我知道你根本没有复习,因为分数你本子上的得分已经表明的很清楚了。下课,用手扒了半天短毛的你顶着“毛栗子发型”居然问我:“你看我的头发还乱不乱?”你郑重的样子叫我不忍心捉弄你又很想捉弄你。有时候你很多舌,有时候你很少语;有时候你很想过来和我挨近,不甘搬回去,好象那一边有什么人叫你保受委屈。
同桌的你,尽管没大没小,胡说八道,还严重自大,但我还是喜欢和你做“邻居”,因为你把生活调剂得很有趣。
同桌作文 篇7
我有一个同桌,为人不是很诚实可靠,也不是很讲信用!对说过的话重是喜欢出耳反耳,真是贱!更有点令人讨厌,下面有一些关于他不讲信用的事。那就是:“一个承?c与借钱。”
有一次,他笑咪咪地对我说:“从明天开始,我不带那个来了,要带也是星期一带,我一听,说了句,那我呢?他一听回答说:“噢!明白,带来了全部给你,”当时我还挺高兴的,可是一到那一天,我问起那件事来,他却说:“有吗?我有说过吗?噢!那是跟你开玩笑的,我哪里说过这句话……等等借口。真令人生气!可一想到那天他嘴里还带了点神秘的奸笑,我就来气,便对他说:“天啊!这世上怎会有你这种人啊!……
还有一次,他又不讲信用,事情是这样的,他向我借两块钱,说明天还双倍,我因为想起了上次他不讲信用所以拒绝了,可是他却说:“鸟人!你贱,小气。是不是那么贱?别那么贱那……由于他总是那么说,没办法,我只好借给他。直到现在我还后悔呢!你应该想到了吧!他又出耳反耳了!因此我不能容忍他这样欺骗我,于是,我跟他绝交。可他却对我说:“好,可以,请交出绝交费、蒙羞费、精神损失费等。一听,我就想晕,心想:“怎么会有这种人呢?!
他就是我的同桌——蔡涛!
同桌作文 篇8
他有一双圆溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、乌黑的头发、浓浓的眉毛,特别的帅气。他就是刘浩,是我的好朋友也是我的好同桌。
记得在学校时,有一次上完美术课下课时,我还在用水彩笔画画,突然感觉后背被什么东西碰了一下,侧头一看,后面坐的同学王磊正拿着尺子对我说:“你看我的画都被你弄坏了,你要赔我的画。”“为什么?我又没做什么怎么会搞坏你的画呢?凭什么要我赔?”可王磊坚持说是我弄坏的,于是我俩就开始争吵起来,可是越吵越分不出对错来。到最后我们的书本、文具都成了我们的武器开始混战起来,书本也被我们糟蹋的面目全非。此时不知是谁告诉了老师,老师狠狠的把我俩批了一顿。
可我俩依旧很生气,决定到操场上“决一死战”。终于盼到了下课,我们来到操场上准备开战,这时我的同桌刘浩突然跑过来,可我们依旧没理会他。同桌看到我俩还在争吵就上前劝和,好不容易把我俩拉开,“我们都是好朋友,不要因为这样的一件小事破坏了我们的友谊,说不定这是个误会,互相都让一步说一句道歉的话就没事了,干嘛要把事情搞的这么大,以后都不能做朋友了……”经过他再三的劝说,我俩终于认识到了错误,刘浩就这样拉着我俩的手放在一起“好了,握手言和吧,以后我们还是好朋友!”说完我们三个相视一笑,高高兴兴的回去上课了。
通过这件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由,不要太冲动。不过我也更喜欢我的同桌刘浩了,他遇事就很冷静,很爱思考问题,不仅学习好而且还很喜欢帮助别人,他不仅是我的好朋友还是我学习的榜样。
同桌作文 篇9
我的同桌绰号“西瓜”,真名向家曦。至于这绰号的来历,已无处可考。自从我开始认识他,别人便这么叫。
西瓜的脸根本不像西瓜皮那样光溜溜的,而是长满了不计其数的痘痘。两道模糊不分界限的眉毛,塌鼻梁,大眼睛,加上没有丝毫造型的头发,实在看不出哪儿像“西瓜”,更称不上好看。
西瓜也十分清楚自己长得不帅,平日里他就向我们炫耀那每天晚上坚持做100个俯卧撑锻炼出来的肱二头肌,然而我们不论是从口头还是心里都不服。但是一次体育课,老师要求做50个俯卧撑,他三下两下就做完到一边玩去了。我们在苦苦挣扎时,才对他产生敬佩,同时后悔自己缺乏锻炼。
西瓜看着做完50个俯卧撑的我们,得意地说:“不是我吹牛吧,瞧瞧我的肌肉,多发达!”转身又去玩篮球。“哼,看你得意,哪天摔死你!”我心里愤愤地想。没过三分钟,只见他与一个同学腿脚相绊,由于速度太快,他重重地摔在了地上。噢,天啊,上帝听见我的话了!作为朋友的我有些后悔,赶紧过去把摔得直哼哼的他扶了起来。西瓜一声感慨:“真是乐极生悲啊!”
平日里,西瓜总是玩世不恭。主要表现为爱在课堂上插话。某日,化学课上,老师讲到碳还原氧化铜时做了个比喻:铜与氧组成氧化铜,过着幸福美好的生活,可是来了个碳,夺走了氧,于是铜变成单身汉了。此时西瓜的语文细胞被激活了,他闭上眼睛叹道:“这就叫横刀夺爱,第三者插足啊!”全班哄堂大笑,无不佩服。老师则有些哭笑不得。
西瓜平日里爱吃零食。上课时,只见他盯着黑板与老师,还不时微微点头,其实手早已神不知鬼不觉地从袋子里抓了一粒花生米或者一颗糖豆,在老师转身的一瞬间,迅速将脖子一缩,将零食准确无误地扔进口中,并一本正经地告诉我们说:“这是利用物体的惯性!”说完飞快地咀嚼几下。唉,真拿他没办法。
西瓜有一个与年龄不相符的爱好——《宇宙英雄奥特曼》。这点倒与我十分相似。我也喜欢动画片,尤其是奥特曼。下课时,我便与西瓜趴在桌子上热烈讨论,说到精彩之处,我一激动便忍不住跳起来把西瓜当做怪兽一拳挥过去,西瓜躲闪不及,踉跄几下撞在墙上,那样子还真像一只狼狈的怪兽,接着西瓜那鸭子似的喊叫声便回荡在教室里,同学们几乎全围了过来。
“西瓜,上课了!”热闹的人群很快散去。安静下来后我又看了西瓜一眼,瞧他那精神的样儿,好像浑身的精力永远都用不完一样,心里更添佩服!朋友,愿快乐一直伴随你走过春夏秋冬!
写人的作文:我的同桌名师指点:
本文以幽默风趣的笔调描绘了同学的可爱形象,文章集中表现了西瓜“玩世不恭”、活泼好动的特点。日常琐事精彩的生活片段,生动可感的细节将人物表现得栩栩如生。
同桌作文 篇10
暑假已经过去几天了,平时在学校里和同学们打打闹闹、吵的不可开交,现在好几天不见他们,我还真想念他们呢!
今天,我突然想起了我的同桌,想起了我们在学校度过的每一天。 我的同桌大大的眼睛,个头高高的,比较胖,我们俩的身材很相似,所以我常说,我们是名副其实的同桌、是“黄金搭档”。 我们俩的关系一直都很好,可是也有闹矛盾的时候。
记得有一次,因为争论一道数学题的解题方法,我俩意见不一致,就吵了起来,最后还动起了“武”,有同学报告给了老师,老师让那位同学把我们“请”到办公室,在去办公室的路上,同桌给我使了个眼色,哈哈,我便“心领神会”了。于是,我们俩手拉手,笑嘻嘻的走到老师跟前说:“我们闹着玩呢!”老师看着我们便无可奈何的说:“这两个小鬼,真拿你们没办法。”后来,同桌很兴奋的说,我们这是“心有灵犀一点通。”
对待考试成绩,同桌总是一副古怪的态度。每次考试过后,老师发卷子时,他总是在胸前划“十”字,嘴里念叨着:“苍天显灵,但愿我能考出好成绩”。如果这次真的考的很棒,他就“耶”的一声,喜滋滋地把卷子看上好几遍。如果成绩不好,他就会捂住眼睛,从手指缝里望着这糟糕的成绩长嘘短叹,过一会儿,又皱着眉头,咬着牙齿把卷子折好几下,甩在桌子上,然后又心不在焉的摆弄着其他东西。可是,他的愤怒只有成绩单下来后的“三分钟”。
一下课,他便招呼我说“走,葛宇飞,我们打篮球去!”嘿,成绩的事已经忘到九霄云外了,你说他厉害吧。对了,说到这,我还要补充一点,别看我的同桌胖,可他的动作很麻利,他很喜欢打篮球,简直是个“球迷”,一看到篮球,他都恨不得抱着亲两口,每次篮球比赛,准少不了他。抢球、带球、投篮,好轻捷的一串动作。我想,如果他把这打篮球的劲头用在学习上,那他的成绩肯定是“顶呱呱”。
这就是我的同桌,一个很幽默、很风趣的 Boy。
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