团结作文

时间：2021-10-25 09:39:54 团结我要投稿

实用的团结作文9篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的团结作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的团结作文9篇

团结作文篇1

　　有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

　　鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

　　由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

　　这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能

　　获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。

　　日本松下公司董事长松下幸之助常说："每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。"他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？

　　当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

　　作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。

　　同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！

　　7团结协作互利双赢——记一堂主题班会

　　星期五的上午，我们的班主任给我们开了一个主题班会：团结协作互利双赢。

　　第一个环节是看图悟道理。屏幕上出现了这样一幅图：两头脚被绳子

　　拴住的驴往不同的两个方向跑去想吃草，可是绳子太短，它们都没吃到草。这幅图顾名思义讲的就是团结，第一个环节就成功地引出了班会的主题：团结。

　　第二个环节是欣赏童谣。一个是三个和尚，一个是蚂蚁搬米。让我们明白了只有团结才能成功。

　　第三个环节是猜故事情节：一位女士来到一所小学，找来了五个小朋友，让他们玩一个游戏，游戏规则是一个瓶子里有五个小球，小球上有一根绳子，每个小球代表一个小朋友，五个小朋友必须在七秒内将自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一个小球那么大，没有在七秒内将小球拉出瓶口的就算淹死。老师让我们猜下面的故事。我们七嘴八舌地讨论了五花八门的答案：有的同学说他们争着将小球拉出瓶口，结果堵在瓶口，全淹死了；有的同学说他们有顺序地将小球拉出瓶口，全存活了；有的同学说一半人活了，一半人淹死了。最后老师揭示谜底：他们有顺序地将小球拉出瓶口，全存活了。因为他们团结，所以没被淹死。这个故事告诉我们：团结合作有助于成功；大家服从安排，互相配合很重要；领导的智慧和牺牲精神很重要。

　　第四个环节：明辨是非。屏幕上出现了三个事例。A是小明成绩不好，小刚给作业小明抄，小明经常请小刚吃东西。这是错误的事例。B是小桦和小敏是非常要好的朋友，她们经常勒令同宿舍的同学帮她们洗衣服，请她们吃东西。这也是错误的事例。C是小宇数学不好，英语却很好，小雯英语不好，数学很好，她们经常互帮互助。这是正确的事例。A,B两个事例告诉我们"团结"是在好的方面发展，不是"团结"干坏事。

　　最后我们在团结有力的"团结就是力量"的歌声中结束了这堂班会课。

　　这堂有意义的班会课使我明白了一个集体只有团结才会像一个强壮有力的拳头，团结就是力量。

团结作文篇2

　　把一滴水放在碗里，它生存不了多久;可是把它放进茫茫大海里，和海水凝结在一起就会永不干涸。就像我们一样大家一心一意朝着同一个目标前进，就会有一种无法比拟的力量，叫“团结”。说起团结，我可以拍着胸脯说：“团结是一种无比强大的力量，不懂团结是无法办成大事的。”就比如打篮球。

　　这个星期一，为了准备第二天的篮球赛，我们约了几位八年级的姐姐教我们打篮球。几位姐姐教给我们一些基本的规则后，便“实地训练”开场了。

　　一开始，我们还是“一防一”的阵式，不多久，我们全乱了套，形成了“球在哪，人就在哪”的局面。这时姐姐们都一一站在自己的“岗位”上，坚守自己的“职责”。这样的形式，我们是无论如何都追不上球的，而姐姐们只要三两个投球就能投篮。

　　只见姐姐们几个默契的传球，再加上一个百发百中的投篮，姐姐们又赢了一球。此时已是十几比零的局势了。

　　就在我们快要气馁时，一位姐姐停下来和我们说：“你们要有默契，要团结，不要只顾自己，要有团队意识。”我们略有领悟，重新调整了对策。

　　又一场激烈的“战争”开始了。我们仍是采用“一防一”的阵式，但“稍有调整”。

　　几轮激烈的比赛下来，我们进步了不少，那都是因为我们领悟了“团结”的力量。

　　也许你我只是万里长城中的一砖;也许你我只是千万朵浪花中的一朵;也许你我只是千百片雪花中的一片。但是当我们凝聚、融合为一体的时候，便是坚不可摧的!

团结作文篇3

　　你们知道什么动物最有团队意识吗？我告诉你们吧，这种动物叫蚂蚁。

　　一天，我发现了一只小面包虫，把它丢到了蚂蚁窝附近。我蹲下来，仔细地看来往的蚂蚁是否注意到这块“红烧肉”。就在这时，一只蚂蚁跑过来，它头和肚子是黑色的，中间部位褐色，脑袋上有两个触角来回摇动，嘴巴一张一合像一把钳子。它用触角碰碰这，碰碰那，很快发现了虫子，它围着虫子转了一圈，上前用触角点了几下。

　　就这样连续接触后，它上去咬住虫子，面包虫尾巴一甩，把它甩开了。它又冲上去，换个位置进攻，但都失败了。于是，它快速向蚂蚁窝方向爬去。“难道它放弃了？”我有些失望。这时，它碰到另外一只蚂蚁，它们触角相互碰着，好像在聊着什么。然后另外一只蚂蚁迅速离开，这只蚂蚁又回头去咬小面包虫了。“你打不过它的。”我有些着急了。过了一会儿，只见许多蚂蚁向这边爬来。原来那只蚂蚁找援兵了。它们围着小虫子，东一口，西一口地咬着，很快小面包虫不动了。它们成功了。

　　这就是团结的蚂蚁，它们有强大的团队意识，我们要向它学习。

团结作文篇4

　　一天，我来到奶奶家做作业，做完作业后，便来到了楼下玩。

　　当我正想玩时，发现家门口的旁边在一大块黑黑的东西。于是，我走进一看，原来是一小块糖，上面满是蚂蚁。正当我仔细观察这些蚂蚁时，又一大拔蚂蚁冲了过来，纷纷跑到糖下面一起来抬。这么多的蚂蚁拉的拉，推的推，忙得不可开交。一只大蚂蚁，应该是蜂王吧，它爬到糖的上面，指挥着大家搬。其他蚂蚁用尽全身力气搬。我仿佛听见他们一边搬，一边喊“一二三，加油！”在蚂蚁的努力下，糖一点一点地移动着，真是一群团结的小家伙！在好奇心的驱使下，抓起一只蚂蚁观察，其它的蚂蚁见状，便马上排成一团，将糖和工蚁保护起来。我仿佛听到了它们在说：“走开，走开，别过来，小心我们咬你！”我愣住了，那气势令我恐惧。我把手里的这只蚂蚁放了，我为它们的团结而震撼。它们见我一动不动，可能以为我怕了，便又排成一排，慢慢将糖送到巢穴里。

　　奶奶叫我回去吃饭的声音让我回到了现实，当我走到了楼上，便明白，只要团结一心，什么事情都可以做到。

团结作文篇5

　　我们都说团结的力量最伟大，的确。团结是可贵的，也是最简单解决问题的方法。每个人都出力，事情才会得到完美的解决。

　　星期五的陶艺课，同学们都很期待。盼啊盼，终于上课了，同学们争先恐后的跑进教室。我很兴奋，坐下后便去拿工具。可是太多了，你挤我，我挤你，我在人头中找到了我的未完成的作品，但是却发现旁边没有工具。

　　由于这件作品是我和程继霆一起制作的，我害怕我没找对地方，就让他去找一下，结果却空手而归。我们心慌了。因为老师说下下节课就要交作品了，我们看着我们手中的已经干的发白的半成品，开始你一言我一语地埋怨对方。最后终于找到了，但是泥也干了，做不了了。坐在我们对面的张宏泽和张倬尘在了解情况后说要与我们一起做一个，完成后我们四个人都能有成绩。

　　我们一听，高兴了起来，便立刻商量起来我们的计划和方案，最终我们决定做一个像爱斯基摩人的房子。于是我们每个人都开始了工作：张宏泽负责把干泥弄上水让其变湿，张倬尘负责制作长方体，而我负责加工，最后由程继霆进行组装。这样，我们半节课不到就完成了四分之一，每个人都很快乐，为我们共同的目标努力奋斗着！

　　“团结就是力量！”这句话一点儿没错。如果我们不团结起来，就可能谁都完成不好，没有成绩；如果我们继续团结下去，就一定能完成。所以当面临困难时，首先不能放弃，其次是想办法解决，不能自暴自弃，而且还要与其他人团结起来，共同克服，这样才能成功。

　　“当你为错过太阳而流泪，你也将错过群星。”当我们有困难，不要泄气，团结起来，构建更加坚固的高塔，完成心中的目标。

团结作文篇6

　　一天，安静的厨房突然热闹起来，原来是锅、碗、瓢、盆等厨房成员在吵架。它们说：“我们这里面谁的功劳最大？”

　　勺子说：“当然是我的功劳最大了！我专门负责盛汤盛饭，没有我小主人怎么吃饭呀？”

　　水壶说：“我的功劳最大，我是来烧水的，没有我，你们怎么清洗和生活？”锅说：“我的功劳是最最大，我是用来炒菜的，没有我，什么也吃不了！”

　　碗和盘异口同声的说：“我们是用来盛饭盛菜的，当然我们的功劳最大啊！”……他们你一句、我一句吵吵闹闹，争个不休，都觉得自己的功劳是最大的，谁也不能比！

　　他们的争吵声把正在睡觉的小主人吵醒了，小主人进来说：“你们吵吵闹闹的在干什么呀？”于是，它们便向主人重复事情的经过，还纷纷的跟小主人邀功呢！

　　小主人听了它们的话后，摇了摇头问了一句话：“那你们谁能离开谁，单独做一顿饭菜给我吃吗？”它们听了主人的话，相互看了看，都红着脸低下了头，原来它们谁也离不开谁，这就是团结的力量！

团结作文篇7

　　夜空因繁星而梦幻动人，不仅一颗，而是一群。

　　初春，草渐渐换上了嫩绿的舞裙，仿佛已经准备好迎接新一天的到来，一束清晨的光芒落下，留给我心头一阵温暖。

　　不知什么原因，我们组最近总是不在状态，每日回荡在耳畔的是令人心烦的相互指责，冷嘲热讽。因为一名同学的失误致使全组如同古代的沙场，兵荒马乱吵得不可开交，在这里每个人多少都会被这种负面情绪影响，大概是寒流还未散尽，空气里弥漫着令人窒息的冰冷，我还依稀记得那件事。

　　不知是哪天了，因为自己的随便一句玩笑，无意间伤到了他，此后我们再也没有像往常那样一起其乐融融，却因为我们的懒散，如同不求上进的蜗牛一样萎靡不振。往日的信心和决心也慢慢被时间冲淡，当我们幡然醒悟发现自己的处境时已经陷入泥潭，误入歧途了，整个组在不停的沦陷，堕落，仿佛漂泊在海洋中的一叶扁舟。

　　我们并不甘愿每日坐在班级的最后，落下队伍。课上总是只能看到组长高举的双手，却因为我们不配合，导致错失良机，下课了，课间的篮球比赛成为了我们最期待、最期盼的事情，两支队似乎毫无悬殊，八年级的'学生完全可以凭借经验获胜，但是结果出乎意料，正好反之。阳光正好，微风不燥，一瞬间我看到了那个微不足道的七年级班级，他们每个同学都在不停的助威，一个个深邃的眼神中凝聚着期待与信任，而队员们在彼此拥抱，隐约能够听见几句“加油”而在比赛过程中，他们十分默契的配合，仿佛比起比赛，这是属于他们的舞台，没有批评与嫌弃，取而代之的是一个眼神，一个拥抱，一句加油，耳边萦绕的击掌声助威声呐喊声，仿佛一支针，刺入我心，刹那间心如南风过境，盛开十里，一切迷雾散，我在他们的背影中想起了一个叫做团结的精神，内心深处迎来一阵热烈的呼喊，全身布满温暖，一种力量，默默支撑着我，一瞬间，一幅幅画面，如同电影一样在脑海中放映，有在我们努力下取得成功的喜悦，有我们在拔河时一起努力的温暖，有我们曾经一起许下的诺言……

　　比赛结束了，教室静极，遥远的仿佛另一个陌生的星球，我笑着说了一句对不起，我们一起努力吧！瞬间教室恢复了往常的喧闹，我们回到了以前，阳光不偏不倚地筛下。

　　光影浮动，留给我阵阵余温。

团结作文篇8

　　有一群小鸟，他们的住处严重干旱，许多小鸟都病倒了，有一些小鸟知道一个传说：传说从它们这儿飞越太平洋就可以到达一个神秘而又美丽的地方。于是它们组成一个小组，先去探索，然后再通知其它小鸟搬过去。组长通知大家都带一根树枝，这其中有一只顽皮的小鸟，它不愿带树枝，觉得太烦了，而其它的鸟都带了一根树枝，准备远行。

　　它们起飞了，那只顽皮的小鸟因为没有带树枝，所以飞在最前面。这只小鸟还嘲笑其它鸟，它说：“你们真笨，飞这么远的路，还带树枝？哈哈！一群笨蛋，像我这样，多轻松呀！”它们又飞了好几个小时，这些小鸟累了，它们便把带来的树枝放在海面上，站在上面开始休息，可那只没带树枝的小鸟急坏了，它现在只会“呜呜呜呜”的哭了，其它小鸟们看见了，为它难过，可却不知道怎么帮助它。这组小鸟的组长突然眼前一亮，把自己的树枝和另一只小鸟的树枝拼在一起，让那只小鸟站在中间。那只小鸟惭愧地低下了头，它连声说：“对不起、对不起，是我不对，是我对不起大家了。”这些小鸟们听后都哈哈大笑说：“没事儿！只要你下次相信我们就可以了。”这只小鸟坚定的点了点头说：“没问题，我会做到的！”然后，他们又开始前进，接下来的几天里，小鸟们吃尽了苦头，但功夫不负有心人，小鸟们终于飞越了太平洋，达到了那个地方。最后，它们通知所有小鸟都搬了过去，小鸟们的病都治好了，它们幸福的生活在这美丽的地方。

团结作文篇9

　　有人说过：“你是一颗星，我是一颗星。缀成集体，星空闪耀，一望无际。你是一滴水，我是一滴水，汇成大海，宝石蓝，让人叹为观止……”是呀！这就是团结的力量。我们在课堂上熊老师就用“诺亚方舟”的游戏，让我们感受、体验到了团结的力量。

　　那天，我来到了作文班，熊老师准备了一张报纸，让我们男生踩在一张报纸上，我们男生一共有八人。我心想：一人踩一个格子就已经很勉强了，就这张报纸，大约四个半的格子，还能容下八人吗？我猜不能，因为有一位是胖孩子—李乐洋。

　　不管三七二十一，还是试试吧。我们摇摇晃晃地站在报纸上，似乎风都可以把我们吹倒。我身子小，用一招了“金鸡独立”，虽然节约了很多空间，但是！还是远远不够的。后来李乐洋撞了下我们，我们通通掉入“水”中，全“死光光”，只能宣布失败！可恶，让人无语的李乐洋呀！你的一个动作，让我们全“死”啦！哎，我终于明白木桶的短板效应了，就他一个人就能决定我们全体的状态了，郁闷ING……

　　现在，我来告诉你我们的游戏规则吧（刚刚心情一激动，就忘了说这个事情，你一定看得如坠云雾中吧）：一个班分成几个小组。分完后，每个组的同学站在报纸上，看一共站了多少人，共站了多少分钟。能稳稳站住并能坚持五分钟就算胜利。注：如果脚跨出报纸范围，那就失败了。

　　在“诺亚方舟”上——就是那一张熊老师为我们提供的报纸。大家你推我“整”，手舞足蹈，热闹极了。这时，我不由想起了三国时期的孙权说过一句话：“能用众力，则无敌于天下矣，能用众智，则无畏于圣人矣！”是呀，我们只有团结起来，才能成功。

　　就是，就是！这无可抵挡的力量——团结的力量！

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