描写外貌作文

时间：2021-11-10 09:59:50 外貌我要投稿

【精品】描写外貌作文合集九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的描写外貌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】描写外貌作文合集九篇

描写外貌作文篇1

　　我的爸爸，他下厨的次数简直屈指可数，可今天，爸爸却自告奋勇地对我说：“晚上我来给你们烧菜，让你妈妈好好休息休息。”我感到非常惊讶，心想：啊，难道今天的太阳从西方升起来了？

　　晚上五点半左右，爸爸就信心满满地走进了厨房，一会儿切姜片；一会儿切白菜；一会儿切肉片，一会儿又把鱼叠起来切成一块一块的，他忙得不亦乐乎。我却带着不信任的眼光看着爸爸忙东忙西的，心想：晚上的饭菜能好吃吗？

　　过了一会儿，切东西的声音停止了，爸爸开始做菜了。他把锅拿出来，在里面放了少许的油，过了一会儿，油热了，他把肉片给倒进去；只听“哗啦啦”一声，香气顿时扑鼻而来；爸爸再把大白菜放进去，炒了几下，放上调料，盖上锅盖，不一会儿，我最爱的大白菜炒肉片就烧好了，我拿起筷子夹了一块肉片塞进嘴里，哇！味道真不错啊！

　　爸爸接下去又烧了一道菜——小黄鱼烧咸菜，爸爸烧得色香味俱全，这时，我对爸爸真是佩服得五体投地，原来爸爸的厨艺这么高超，真是深藏不露啊。

　　看着一盘盘香喷喷的美味佳肴，吃着可口的饭菜，妈妈笑了，笑得像盛开的花儿一样美。

描写外貌作文篇2

　　今天，我们作文班来了两个新同学，他们跟别人不一样，他们是双胞胎，他们叫大宝二宝。

　　大宝长着明亮的眼睛，一个小小的鼻子，红润的小嘴。他的脸是长形的，他喜欢玩军棋。

　　二宝长着一双有神的眼睛，一个小小的鼻子，一个樱桃小嘴，圆圆的小脸，他最有特点的是那两个小酒窝，他一笑那个小酒窝就会挂在脸上，他喜欢画画。

　　我非常喜欢这两名同学。

描写外貌作文篇3

　　课堂设计设想：

　　1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。

　　2、养成善于观察的学习习惯。

　　3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。

　　课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。

　　内容：“外貌描写”

　　一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写

　　1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。

　　2、板书课题：《外貌描写》。

　　二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

　　1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。

　　2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

　　3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

　　三、抓住不同人物外貌的特征

　　（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

　　（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

　　小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

　　四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

　　1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。

　　2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

　　3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

　　4、呈现例文。

　　（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

　　（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）

　　5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情。

　　6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

　　六、游戏作文：

　　1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了

　　2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑

　　3、请学生把刚才同学的表演写在纸上

描写外貌作文篇4

　　我养了一只可爱的百灵鸟，它的叫声很清脆，所以我给它起了一个好听的名字——“翠灵儿”。

　　有一天，我放学回到了家里，突然发现“翠灵儿”不叫了，只是在那静静的喝水、吃食，又连续过了几天，它还是一首歌也不唱，我很想知道这是为什么。

　　终于，到了星期六，也就是说，我的机会来了，我把阳台的门关得紧紧的，就在嫩后窥视，突然，两只大百灵鸟像箭一样飞到了“翠灵儿”的鸟笼旁，唧唧喳喳的叫个不停。原来，他们是“翠灵儿”的爸爸妈妈。霎时间，我被那一家小鸟之间的深情所感动了，但我却舍不得“翠灵儿”······

　　一转眼，一天又过去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠灵儿”，我走到阳台上，又看见了“翠灵儿”的爸爸妈妈，我最终也没容忍下来，大步流星的走到阳台上。“翠灵儿”看到了我，赶紧对它爸爸妈妈大声叫，仿佛在说：“爸爸妈妈，快跑呀！有人要来抓你们了！”这时，我已经走到阳台上，把鸟笼子的门打开了。“翠灵儿”愣了一下，就和它的爸爸飞走了。第三天，我开学了，上课了，我突然听到了门外的一阵鸟叫声，抬头一看，原来是“翠灵儿”再给我唱歌呢！我高兴极了！下课后，同学们都问我那是怎么回事，我只回答了一句话：“这都是爱的力量呀！”

　　是呀！谁没有父母兄弟呢？所以我们不要捕捉别的小动物们，要把它们都当成自己的好朋友，让它们自由的飞跑。

描写外貌作文篇5

　　我姥姥家养了一只白色的小鸽子。它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。它脖子周围的羽毛有点稀疏，大概是经常转动的缘故吧。一双粉红色的小爪子总是紧紧地抓住笼子，生怕掉下去。小鸽子叫声粗厚，没事的时候总是“咕咕、咕咕……”地叫着。

　　小鸽子特别机灵。有一次，我悄悄地把手伸进笼子里，准备用手抚摸一下它的羽毛，但结果还是没有逃脱小鸽子锐利的眼睛，它使劲用两只强壮的翅膀扑打着我的手，好像在跟我说：“别弄脏了我洁白的衣裳！”

　　鸽子品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷物的种子为食物。听说鸽子能帮助人们送信，所以叫它和平鸽。

　　你知道鸽子妈妈是怎样喂它的小宝宝的吗？让我来告诉你吧：鸽子妈妈先外出觅食，吃一些玉米、小麦等食物，等到快要消化的时候，再把食物用力吐出来喂给小鸽子吃。我觉得鸽子妈妈真是太伟大了！

　　晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只洁白的和平鸽，为世界各地的人民带来和平。

描写外貌作文篇6

　　我的爷爷是一名退休的人。他的生活非常朴实，他今年已经85岁高龄了。我的爷爷长的也是和蔼可亲，他的脸型长长的，眼睛很小，笑起来就会眯成一条直线，爷爷的鼻子比较大，嘴也较大，由于岁月的流逝，爷爷的脸上已布满了皱纹。爷爷的头发不是很多，他的前额光光的，几乎没有头发，只是亮光光的。我的爷爷，虽然已经很老了，但他有许多爱好，下面就让我们一起走进我的爷爷吧！

　　我的爷爷是一个酷爱锻炼的人，他平时每天都要锻炼两次，第一次是早晨8：00的时候，因为我们院子里的老人很多，所以，专门给老人们安装了一些运动器材，我的爷爷每天就在那里锻炼，他每次都会先用锻炼臂膀的器材。有一次，我问爷爷，为什么要使用这一项呢？爷爷笑着对我说，这呀是因为要把臂膀搞灵活，才可以轻松使用别的运动，也可以避免受伤，拉伤呀！听了爷爷的话，我明白了。使用完这一项，爷爷就随便选择了，他一般都会先去没有人锻炼的器材上去锻炼，第二次爷爷是下午出去锻炼，爷爷锻炼的方向是大街上，他想出去看一看，看看来往的车辆，散散心，呼吸一些新鲜空气，这就是我喜欢锻炼的爷爷。

　　我的爷爷还喜欢看新闻和读报纸，我们想让爷爷了解的信息，专门还给爷爷订阅了报纸，从这以后，爷爷开始读报了，有时我们了解的信息还没有爷爷了解的多呢。爷爷读报的时候，样子可专注了，并且读的`也仔细，每一个角落，爷爷都能看的见，所以，没有他不知道的。在看新闻的时候，爷爷主要是看国际时事，这样爷爷了解内容就了。

　　我的爷爷有多种爱好，这只是其中的两种罢了，有机会的话我还会接着给你们介绍的！

描写外貌作文篇7

　　先从外表描述我的父亲吧，他身高1米75，圆圆的脸上长着一双浓眉大眼，虽然不太注意修理边幅，总是胡子拉碴的，但在我眼里，却是既有几分可爱，又有几分威严。别看他平时工作总是那么的忙，每天除了上班，对我似乎不怎么关心。可我却无时无刻的感受到，他那浓浓的父爱。

　　有人说父爱就像是一杯苦涩的咖啡，却越品越觉得味道甜蜜;父爱像是一块夹心糖，虽然外表是硬的，但心却是软的;父爱像是一本书，封面看起来平淡无奇，里面却深藏着丰富的知识。用这些话来形容我的父亲对我的爱，实在是一点也不为过。

　　他的爱是一杯苦涩的咖啡。我启蒙进入小学学习了，按道理家长们都会对自己孩子又是辅导、又是请家教什么的。可他对我的学习却似乎是不闻不问，只是一味强调上课要认真听讲，不懂就问老师，要多和老师交流。使我对他不仅是误解，甚至是很失望。那时候，父亲由于没有一门像样的手艺，总是干着别人不愿干的又苦又累的活。为了生计，几乎每天都在加班。常常是他下班回家时，我已经上床睡觉了。可令我想不到的是，尽管父亲工作这样辛苦，还是一回到家就忙着给我检查作业。直到在小学四年级时，我的一道数学题，由于对题目理解不透而做错了，父亲发现后，就赶忙把我叫醒，给我耐心的进行讲解，直到我弄通弄懂为止。这时候，我才知道原来父亲每天都在暗暗的关心我，我的心里真的是甜滋滋的。

　　他的爱又是一块夹心糖。他对我十分的严厉，也从不和我嬉笑打闹，我对他心里确实有几分畏惧。然而有一次，我因为晚上睡觉踢被子，第二天感冒发烧。因为我母亲在远离我们的居住地上班，不经常回家，可把父亲急坏了。他赶紧打电话给公司请假，当然也没忘了给我请假，然后，骑电瓶车送我到附近的医院。当我在医院挂盐水时，父亲一方面不停的安慰我，一方面给我讲他小时候的有趣故事。我的心里不由得一热，原来我的父亲竟是这样的和蔼可亲。

　　然而，他的爱却更像是一本书。虽然他不善于言辞，却时刻用自己的行为影响着我，使我在潜移默化中学到了很多的东西。尽管他的文化水平不高，可他为了改变自己的求职之路，愣是凭着一股子拼劲，掌握了机械加工车、铣、刨、磨等机床设备的加工技术，现在，已经成了公司的生产技术骨干。父亲常说：“没有最好，只有更好。”他现在还是这样，为了做好自己的工作，解决工作的疑难问题，常常是加班回家还看书到深夜。在他的影响之下，我对学习也非常刻苦努力，所以学习成绩也一直保持优秀。为了写好作文，我除了看书，还不断地进行写作练习。父亲经常鼓励我，把写的好的课堂习作，向报刊投稿。我现在已经有许多习作在不同的报刊刊登呢，这些成功，更加深了我学习的积极性。

　　父亲把一个普通农民工对儿子的爱表现的淋漓尽致。“严”悬挂在脸上，“爱”深藏在心底。