集体的温暖作文

时间:2021-11-03 10:34:02 温暖 我要投稿

集体的温暖作文(通用15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的集体的温暖作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

集体的温暖作文(通用15篇)

集体的温暖作文1

  家,是人们避风的港湾,我六二班是个温暖的班集体,这里就像家一样,令我难以忘怀。在里面,我感受到了家的温暖,家的气息,还有家的优雅。

  刚步入小学的大门,踏进这个班,我就不太喜欢这个班,因为我觉得班上的同学一点儿也不好相处。过了一段时间,我慢慢地喜欢这个班了。因为我在这个班里结交了许多的好朋友,和他们一起学习、生活。

  那是去年学校运动会,让我真正地喜欢上这个班级。在4×100米男生和女生的接力赛中,可以看出我们是一个团结向上的班集体。在接力比赛中,“砰”的一声枪响,各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班的第一棒的同学一眨眼的功夫就逼进了第二棒,跑第二棒的同学也像风一般似的冲了出去。当我们班的运动员在奋力拼搏时,其他同学正拼命地为他们喊加油,呐喊声震耳欲聋,哪怕是嗓子给喊哑了,他们也不愿停下来。在我们的“加油”声一浪高过一浪时,我们班的男、女接力赛中获得了高年级组第一名。这次比赛让我明白了:我是这个集体的一员,我应该以这个集体为荣,为集体而着想,为这个集体贡献出一份力量!

  我爱我的班集体,老师时常会说些幽默的话语,同学们也经常开一些玩笑……我在这个温暖的集体里生活着……我相信,我们的班集体是最棒的,我们一定会努力拼搏,因为,我爱我的班集体!

集体的温暖作文2

  那是我上幼儿园的时候,我深深感受到了集体的温暖,所以我至今难忘。

  刚开学那天,由于第一次上幼儿园,我很害怕,再加上我性格内向,总爱羞羞答答,不爱和人交往。同班有几个小朋友,摸清了我的底细,时常欺负我。为了不背上“见嘴官子”的臭名,我没有告诉老师。他们便肆无忌惮起来,厄运又降临了……

  这天,我正在幼儿园的小木屋里爬铁桥,忽然那些坏家伙们不知从哪冒了出来,带头的一个挺胸仰脸、神气十足,一副凶神恶煞的样子,冲到我身边,狠狠的一脚把我踢下铁桥,重重的摔了下来,顿时前额头鲜血直冒,可他们惊叫一声,一溜烟逃跑了。我一个人半瘫在地上,嚎啕大哭。老师闻讯赶来,关切的问到“是不是那几个坏孩子干的?”我望着老师,嘴里挤不出一个字,几分钟过去了,我摇摇头,说道“是我自己不小心摔下来的。老师通知了妈妈把我背回了家,医生说擦点药很快就好了。出乎意料的是我在家静养时,那几个孩子带着全班的同学来了,每个孩子手里都捧着一束乡间盛开的小花,把我踢倒的那个孩子也不好意思的向我道歉认错。还给我带来了几个茶鸡蛋说:“吃了,伤好的快,这可是我家自己的鸡下的”说着便递给我一个。望着这些可爱的伙伴,我倍加感动,不觉热泪盈眶,我感到自己太幸福了。

  是啊,能置身于这样的班集体,感受着班集体的温暖,还有什么比这更快乐的呢?

集体的温暖作文3

  那是一个春光明媚的日子,老师带我们去春游了。同学们头戴遮阳帽,斜挎零食包出发了。我们的队伍就像一条五颜六色的巨龙,浩浩荡荡地奔向目的地-----一片树林。一路上,我们呼吸着新鲜的空气,仰望蓝蓝的天,偶尔飘过一丝白云。我们每个人的心情都好极了。

  到了目的地,老师做好安排,我们先自行活动。后来,老师把我们召集起来,举行了一场绕树接力跑的比赛。我也积极地参加了比赛,站在队伍中,我的心不停地“怦怦”直跳,因为我个子矮,跑不快,可能会拖了队伍的后腿。也许是我太紧张了,轮到我时,跑了刚一半的路程,不知被什么东西绊了一下,我摔跤了。有几个同学立刻围拢过来,把我扶了起来:“没事吧?”“还能跑吗?”“到这边来休息吧!”一句句关切的问候。老师也很快赶了过来:“怎么样?看看受伤没?”老师一边说,一边用手帮我拍土,又轻轻地抚摸我的腿,翻开我的手看我有没有受伤。不知怎么了,我的鼻子一酸,眼泪竟掉了下来。看到这种情形,老师似乎也被吓到了,“怎么了,跟老师说,到底哪里不舒服。来,到这边坐一下。”我赶紧摇了摇头,擦了一下眼泪,告诉老师:“我没事。”

  在这个班集体中,我时刻都会感受到来自同学,来自老师的温暖:遇到难题了,可以向同学、老师请教;遇到矛盾了,也会有人迅速帮你解决;心情不好时,会有人来帮你疏导……温暖的眼神是抚慰伤口的良药,温暖的话语是沟通心灵的桥梁,温暖的双手是拉近彼此关系的纽带……班集体也是我温暖的家。

集体的温暖作文4

  星期五那天,我第一次感受到班集体的温。事情是这样的:那天下午课间,我见黑板的“脸上”有一块块的白色药膏,便拿起黑板擦去除掉那一块块药膏,我转过身,突然同学利桂梅不小心踩了我一脚。顿时,一股钻心的痛使我无法忍受。我回到座位上坐了下来,仔细一看,呀!脚趾出血了。张恩瑜看见我的脸色不太对劲,就跑过来,关切地问:“怎么了?我指着出血的脚指头说:“我的脚指头被利桂梅踩了一脚,出血了”张恩瑜听后,忙把这一情况告诉了数学老师和班长。数学老师忙说:“快去找班主任。”班主作听到同学受伤的消息,急忙拿着一袋棉花和一瓶万花油来到教室。此时,我的位置四周已被同学们围住了,同学们你一句我一句地问我“痛吗?”“好点了吗!”“没关系吧!”。 我看着同学们这么关心我,不由得流下了热泪。一位同学见状,立刻回到座位上拿出一张纸巾递给了我,我接过纸巾,轻声的说:“谢谢你!”这时,班主任挤了进来,她把万花油倒在棉花上,正要为我敷上,被利桂梅“夺”了过来,说:“老师,让我来吧!”她一边小心翼翼地擦着我的伤口,一边对我说:“对不起!。 ”

  直到现在,我的脚指头彻底的愈合了,但我永远忘不了那天发生在班里的事情,它使我第一次感受到班集体的温暖。

集体的温暖作文5

  那是开学第二个星期的一天上午,我们正在津津有味地听老师讲课。突然,我感到有鼻涕似的东西从鼻孔流了下来。我赶紧用手一擦了一下,继续听课。不一会儿,又有东西悄悄地流下来。我下意识又用手一擦,低头一看,手背全是鲜红的血。“啊!”我不禁失声叫出声来,紧张得有些发抖。同桌罗巧琦看了我一眼,忽然惊叫起来:“林伟康流鼻血了!”面对这突如其来的事,她来不及举手。

  老师发现了,连忙走到我的身边,让我仰着头,别乱动。旁边的同学顿时愣住了,不知如何是好。老师对同学们说:“谁能把他带到办公室洗洗?”“老师,我去!”“我去!”同学们争先恐后地喊着,教室里沸腾了。我全身仿佛被暖烘烘的火炉烤着,心里也不那么紧张了。我感激地向四周望望,只见同学们都关心地看着我,我深深地感到了集体的温暖。最后,老师让沈颖乐、成溢辉、罗寒尹三位同学带我去。

  到了办公室,他们让我坐在凳子上,继续仰着头。为了不让鼻血再次流出来,沈颖乐迅速为我打来半盆凉水,拿来毛巾,把它浸湿,小心地放在我的额头。成溢辉拿来几张面巾纸,蘸了些水。他左手扶着我的头,右手用湿纸很利索地给我洗清鼻子旁边的血,一边洗还一边关心地说:“水有点凉,忍着。”洗净了脸后,罗寒尹要为我洗手。记得刚才弄得那么脏的手,我忙说:“我自己来。”刚一抬头,额头上的毛巾差点滑了下来。他们异口同声地说:“别动!”罗寒尹说:“还是我来帮你洗吧。”我感激地说:“谢谢你们!”“谢啥?”他们微微一笑。

  一会儿工夫,我又能跟同学们坐在一起上课了。我从心底深深地感到生活在集体里是多么温暖、多么幸福!

集体的温暖作文6

  我非常幸福:有一个温馨的家庭;有一群活泼可爱的铁哥们儿;有一位温柔的女老师,狮子般声音的男老师;还有一个温暖的集体!

  每当我想起,我的班级,一股暖流就流进我的心里记得那一次:过几天就是三八妇女节了,我和伙伴们商量着给老师一个惊喜,我立刻眼前一亮:“我们发动全班同学,捐款,对没有错,就把凑起来的票票拿去老师买东西,好吗?“美一本正经的说:你小子真聪明!“高音喇叭“英“站在讲台上开始工作:“安静,安静!再过几天就是三。八妇女节了,我们准备给老师送礼物,送就送一个大点儿的,个人又没有多的资金,就商量着———捐款!你们说好吗?““好!“开始捐款了:所谓是人挨人,人挤人。人山人海呀!大家你五毛,他一元终于凑齐了30元,就由我和我的朋友出马了———买东西。

  走到商店门前,出呼我的意料,这么多的人,我定睛一看,一枝娇小可爱的康乃熙被我盯住了,我迈者流星大步冲向前方,两米、一米,我生手拿时,一位姐姐一把就抓住了,哎!我们终于买好了,哎呀!不好了要上课了,我们以最快的步子冲向学校,“叮玲玲“上课铃响了老师还没来,我们就来布置教室,布置好了老师还没来,就由班长去叫,“老师来了,老师来了“老师轻轻地推开了门,我和林就把手上的喷花的东西往老师身上一喷“哈哈!“老师中彩了!接着我们就开始欢乐,“哈哈!“笑声传遍了整栋教学楼。体会到我们班的温暖了吗?

集体的温暖作文7

  为了提高学校的办学品位,推进学校文化建设,丰富班级文化内涵,创建温馨、和谐的班集体氛围,营造良好的学生学习环境,陶朱小学举行了“个性的班级,温馨的家”班级文化建设评比活动。

  班级是几十名学生与教师共同学习和生活的地方,让班级成为一个温馨的`家,是所有师生共同的心愿。接到学校通知后,学校每位老师迅速行动起来,老师齐心协力,精心构思,创意设计,分工协作,共同为教室的文化布置出谋划策。低年级学生亲手将教室里的每一块瓷砖、每一块玻璃擦得透亮;高年级学生积极的参与教室的布置和板报的绘画。在师生的共同努力下,教室的每一个角落仿佛都会说话,每一处都充满了生机与活力。近期,学校组成评委组对全校22个班级的文化布置进行了综合评比。

  本次评比遵循美观、整洁、个性鲜明的原则,重点突出营造富有特色的班级文化氛围。评比的内容主要包括物品摆放、卫生情况、室内布置、文化构建四项。评比中,各个班级展现的独特创意、个性魅力、文化内涵等得到评委们的啧啧赞叹。本次活动提高了全体学生参与环境布置的积极性,增强了班级的向心力、凝聚力。

  愿积极向上、温馨和睦的班级文化像一本无字的教科书,像一位良师益友,滋润着每一位学生健康、茁壮地成长!

集体的温暖作文8

  我们班,是一个温暖的集体。同欢笑,同悲伤。课余活动时,互相嬉戏,在周围仿佛小鸟和鸣的欢笑声中,每个人都能放松自己,让友谊之花无忧无虑的绽放,在玩耍中体会到大家的开朗与热心。当谁有困难时,都可以毫无顾虑吐露自己的不幸,大家会绞尽脑汁为你解决,会真心诚意为你分担忧伤,你不必吝惜眼中的珍珠。这就是我们班,一个同甘共苦的温暖集体。

  我们是一个温暖的集体。你看,这个同学忘带了早点,大家一起把自己所带的吃的分一些给他,他拿着我们送的关怀,洋溢出幸福的笑容;你看,那个同学不小心摔倒了,疼的张开了嘴,我们大家急忙上前扶起他,拿出班里同学捐赠的药品,为他处理伤口,他感动的流下凝聚着爱的水晶般的泪滴;你看……我们班是个温暖的集体。

  我们班,是一个温暖的集体。记得初一军训,辛苦的训练使我叫苦不堪,身心疲惫。终于在清晨凛冽的寒风中,我倒在了操场。几双有力的手托住了我的肩,老师关切的询问我的情况;同学们急的像热锅上的蚂蚁,有的跑回宿舍取药,有的把随身带的热水拿出;还有几个搀起我小心的挪动;不一会儿热毛巾盖上头顶……我再也没有觉得冷,同学们安慰的话语像暖风拂过脸庞。是呀,生活在这样一个温暖的集体,怎么会感到冷!

集体的温暖作文9

  我拥有许多好朋友,也拥有许多友情,朋友们的帮助,让我真正感受到了班级的温暖。——题记

  从我上小学的那一天起,就结交了许多好朋友。他们个个热心肠,给了我许多帮助,让我感到了班级的温暖。

  记得有一次,我的试卷找不到了,急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。可是就算我急得直冒汗,试卷却还是找不到,那时的我,都快哭出声来了。“王羽婷,你怎么了?”孟维见了,奇怪地问。“我,我的试卷找不到了!”我又急又气地说。“没关系,我来帮你找!”“我也来!”“还有我!”我的朋友们围了上来,七嘴八舌地说。我感动级了!连声说:“谢谢你们!”朋友们顾不得听我说话,在教室里东找找,西摸摸,开始了寻找。

  只见李一岚皱着眉头,在我周围的地板、桌面、椅子上不停地寻找,可想而知,她当时的心情,是多么着急了;赵予心则改变了策略,在我和周围同学的允许下,开始了“桌肚大搜查”,防止别人错拿了我的卷子。搜查之间她不停地把东西翻来翻去,拿进拿出,就连一个角落都不放过。看着同学们都那样着急地帮我寻找试卷,我的心中百感交集。

  经过同学们认真地寻找,我的试卷终于找到了,原来它一直躺在地板上“做美梦”呢!李一岚拿起试卷,一遍又一遍细心地掸灰尘,又整整齐齐地叠好,小心地放进了我的桌肚里,笑着说:“这样就不会弄丢了!”看着“失而复得”的试卷舒服地躺在我的桌肚里,我忽然明白了,是友情的力量,形成了一种强大的力量,也形成了一种巨大的温暖!

  我拥有许多好朋友,也拥有许多友情,朋友们的帮助,让我真正感受到了班级的温暖。

集体的温暖作文10

  生活,就像是一杯温暖的水,这杯水是非同凡响的,里面包含了许多种温度,而集体的温暖,暖人心扉。

  那是夏日的一天,我发了高烧,无法去上学,下午我还没好,却执意要去上学,爸妈拗不过我,只好“护送”我去学校了。到了教室,同学们看到我来了,以最快的速度关掉风扇和空调。一拥而上对我嘘寒问暖,狸狸问我:“贝,你怎么来了?你还没好应该休息的。”“嗯嗯,别再病情严重啊。”……面对这一个个热情的同学们,我真不知道怎么回答,回到了座位上。拿起书本,却发现,所有的风扇都没有开,我站起身,正要把风扇开启,却被可可制止了,她说:“等一下!贝你要干什么?!”“开风扇啊,大热天的,你们不热吗?我虽然不能吹,但你们可别被热死啊!”我笑着回答。“嗨,那个……老师不是说要节约用电吗?”可可支吾着说。“什么,是啊,可是该节约就节约,用的时候也不能不用啊!”我张大了嘴说。“呃,我…….我们…….都不热!”可可回答。“是吗?那你们热一定要开哦!”我半信半疑回到座位上。过一会儿,我一抬头,看见同学们的头上都大汗淋漓,连最爱吹风扇的王伟都不开风扇,这就怪了,我只能打破沉寂,说:“你们这么热,为什么不开风扇啊?”说完,便走到按钮边,开启风扇。这时,王伟突然冲上来,以最快的速度关闭风扇,对我说“我不热。”“那其他同学也热啊。”我说。“我们也不热!”同学们突然大喊一声。真奇怪!

  回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈笑着说:“傻孩子,你们班的同学真好,为了你的病而忍受酷热啊!”我恍然大悟,谢谢同学们……

  集体的温暖,暖入我的心房,暖入我的心田……

集体的温暖作文11

  今天正月初七,镇机关开始上班。领导和同志们都精神愉快地早早来到机关,互相见面恭贺新年,各就位着手工作,起步落实新打算;辛勤的环保人员忙着打扫卫生;镇领导集体集合起来,从镇机关所在地开始,先近后远,依次奔赴各村向干部群众拜大年,一直拜到中午十二点多。通过这种拜年形式,了解到全镇人民又过了一个祥和文明的文化生活充实的平安年。

  这正是:新年新景新气象,尊重群众天地广;群策群力创大业,前进路上无阻挡。

  王村镇政府欢迎您!辛勤的环保人员忙着打扫卫生。

  王村镇党政办、镇组织办的同志代表镇领导到各部门看望同志们。

  迎着春光,王村镇党政负责人万江红、刘鹏,召集镇机关领导集体和司机,准备遍访村(社区)干部群众。

  辛勤的环保人员忙着打扫卫生。

  一直办得很好的牛村社区的春节黑板报。

  牛村的干部队伍在春节里,等于没有放假,及早轮换着值班连带着打扫市场卫生。这是牛子福书记送走镇领导集体之后,与村领导成员商讨开春一项工作。

  牛村作为镇文化站所在地,可没少为站上作志愿者服务,霓虹灯“王村镇综合文化站”后边四个字夜晚不亮,我等束手无策,春节前夕的百忙之中,他们在主动布置迎春环境之际,突击修复。令人感激感动感谢!

  为此,文化站决定:向河师大图书馆、牧野区图书馆和牧野区文化馆,代为转赠牛村新出的《牛村科学发展三十年》图册,文化站也收藏一册,以学习和弘扬牛村的实干创业精神。

  观粮在拜访文化站附近的几位老寿星时,碰到了“老朋友”——茶壶盖儿,这孩子很乖,差一点认不出来,原来他“从头做起”、推陈出新,摇身一变,成了——“假洋鬼子”。

集体的温暖作文12

  有人会说我们现在的孩子不懂团结、不会团结。但我想告诉他们,我们二十一世纪的青少年也会众志成城,也能为班集体出一份力。

  记得去年又一次跳长绳比赛,比赛前两个星期,我们就开始准备起来。只要一有空,就会训练,虽然那时不是炎炎酷暑,但有时也会把我们累得满头大汗。有人喊过累,有人受过伤,有人想退出,但我们一想到整个班集体,就会重振信心,继续投入训练。

  时间飞快,比赛的日子到了。我们摩拳擦掌,进入了比赛场地,随着一声哨响,比赛开始了,甩绳的同学挥舞着有力的臂膀,跳绳的同学整齐地喊着口号,啦啦队的同学为我们鼓舞士气。然而,口号声却在第23个时戛然而止,原来是有一个同学摔跤了,大家并没有指责他,而是把他扶起来,啦啦队员还上去鼓励他,看到此情此景,我心中涌上了一股暖流。于是,第二次比赛在鼓励中继续,“三十九、四十、四十一…..”随着个数的增加,我的腿也是更加沉重,心情也更加激动。最终,我们跳了42个,大家都高兴得无法用言语来形容,因为这是我们团结的结晶。

  从此以后,我每每看到那张第一名的奖状,心中就暖暖的,因为我们这个班集体是温暖的,是团结的。其实,我们的班集体里有着点点滴滴的温暖,因为我们人与人之间互帮互助。

集体的温暖作文13

  我感受到过春天阳光的明媚,感受到过夏天的雨后清爽,感受到过秋天丰收的喜悦,感受到过冬天白雪的纯洁,也但这次我有了不一样的感受——我深深地感受到了集体的温暖。

  这个星期天气非常热,大部分的同学都穿上了短袖,我也不例外。在体育课上体育老师让我们跑上两圈,我们顶着巨大的火球,围着操场跑了起来。跑到第二圈的时候,我也不知道被什么东西绊了一下,“咣当”一声重重摔倒在了地上,我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流,我的眼睛里含着泪水,委屈极了,但我默默告诉自己:没事,这点小伤不算什么,要坚强一点。谁知就在这时,正在跑步的同学们都停了下来,他们向我围了过来,有的关心地说:“你没事吧?”有的同学跑去叫老师了,有的同学把我扶起来,对我说:“走,我送你去医务室吧,你先别跑了。”当时,我的眼泪止不住地向外流,我并不是因为摔得疼痛而流泪,而是因为很感动,我被同学们背到了医务室,医生说:“没有什么大碍,只是一点皮外伤,小心别再碰到了,千万别碰水。”同学们小心翼翼地把我送回到了操场,这时我胳膊上的血还在往外流,同学们把纸巾递给我,有的同学,还帮我认认真真得擦拭血渍,亲切地对我说:“你以后跑步的时候一定要小心点儿了,不要再碰到这儿了,不然会更疼的。”这一次,我深深地感受到了集体的温暖,感到了同学们对我的关心。

  我和同学们并没有什么血缘关系,但同学们总是在你困难的时候帮助你,他们会在你失落的时候安慰你,也会在你想放弃的时候鼓励你,在你跌倒时把你扶起,问你一句:“你没事吧?”这这就是集体的温暖。

集体的温暖作文14

  去年,我们班来了一位新同学,叫许思晴。她小小的个子,头发短短的,相貌普通。许思晴的性格非常文静,有可能是因为刚来这个学校,和我们并不熟悉,她的成绩也不是特别好,尤其是英语有些薄弱。

  每次下课,班上的同学玩得特别开心,而刚来的许思晴总是一个人呆呆地坐在位子上。一天下午,我们班的手工达人徐一聪看见了许思晴的表现,立马主动问她:“你想不想和我一起做手工呀!”许思晴一听,发现终于有人愿意和她一起玩了,于是她笑眯眯地答道:“愿意呀。”那一段时间,许思晴天天课间和徐一聪学做手工。徐一聪教了许思晴许多种手工,有用纸折的花朵、鸽子、蚱蜢;有用橡皮泥捏的小鸡、小熊;还有用硬纸做的贺卡……许思晴因为和徐一聪做手工,认识了更多的朋友。许思晴的朋友多了,性格也越来越开朗,现在下课,同学们也她和一起玩了。

  许思晴的性格开朗了许多,但经常因口齿不清,担心别人笑话她。比如“斥责”这个词,她会读成“次折”。所以,在班上她经常不爱说话。有一次,上语文课时,语文老师让许思晴读课文中的一个自然段,许思晴把所有的平舌音和翘舌音都混淆了,许思晴为此整天闷闷不乐。我见了,就让她每天早读课前跟我练习朗读。经过一次又一次高声朗读练习,许思晴的普通话有了明显的好转。

  许思晴的英语不是很好,许多的地方都不会读,我们班的英语课代表徐平安同学就和我在下课时,抽时间为许思晴辅导英语。遇到她不会读的单词,我们告诉她单词的读音及意思;遇到她写得不好的句子,我们又帮她订正。时间长了,许思晴终于可以说出几句流利的英语了。

  如今,许思晴已经完全融入了我们这个温暖的集体。

集体的温暖作文15

  我已经十二岁了,在这十二个春秋中我得到了许多温暖。在这十二年中我最记忆由心(犹新)的是二年级的一个故事。一次我生了一场大病,同学们得知后纷纷来看望我。-天同学们来我家围在我的身旁问寒问暖,“支月,好些了吗?”“想我们吗?”……这一个个间题让我应接不暇,只是连连点头答应,突然我的眼前有一片礼物,有香燕、苹果、礼品…我的眼眶湿润了眼泪像断了线的珠子滚落下米。我连忙说:“谢谢!谢谢!”“支月,以后我们给你来补课的。不早了我们该回家了,再见。”

  顿时一股爱流涌上心头,好像我的心头燃起了一团火焰温暖着我的全身。以后,同学们轮流来(给我)补课我的学习成绩得列提高。班立任张老师一次调课来看我并给我补课。我拿来椅子给老师,拿起书来细心的(地)听老师耐心的讲课,讲完课老师让我耐心养病,说完走出我家,等我送完老师回来,我忽然发现一袋水果和营养品摆在我面前。我望着眼前(的)一切,我呆住了,眼泪在眼眶里来回转动,我鼻子一酸泪水从眼眶里涌出。我从玻璃板下拿出全班合影,激动的泪水滴在像片上。

  (随着)岁月的流逝,我的病也逐渐好了。一天我终于兴奋的(地)重新回到那熟悉的学校,回到那既温暖又熟悉的班集体。同学们看到我回来了,纷纷向我间好,连班里的闹将也变得很关心我,有的同学给我讲班里出现的各种事,有的关切我的病情,有的给我讲课…,我不知如何是好.老师也关切的(地)问我.我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群,激动极了。以后,我对同学也万(十)分关心,我课间擦黑板,泼水……词学和老师更加爱我。我从这懂得小树是决不能离开泥土,不然它就不会有生命.我爱十二年中的这件事。

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