【热门】我的课余生活作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的课余生活作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活就是写作业、玩耍、打乒乓球、下围棋。但是，我最喜欢的就是下围棋。
下围棋的地方有一盆五颜六色的花，它非常漂亮，还散发着淡淡的清香。
我每星期六、星期日都要去下围棋。下围棋可有意思了。
有一次，我去洛阳比赛，我的对手是一位比我大好几岁，个子也比我高好多的大姐姐。看到她我心里就七上八下，在心里默默地为自己加油，我能行!比赛开始了，我沉着应战。首先，做好整体布局，力争不下错一步棋。但是，下到中盘的时候，大姐姐领先了许多。于是，我想到了一个办法，就是先牺牲两颗棋子。结尾的时候，我假装走关子，当关子走完的时候，大姐姐还没有发现，她有一个漏洞。我有一步棋能和她对杀。最后，我找准时机，终于对杀胜利。就这样，我反败为胜了。在这次比赛中，我还得了一枚铜牌呢。
下围棋有很多的好处，可以让我充满自信，可以让我开发智力，可以让我快乐，还能锻炼我的耐性和毅力。我喜欢下棋。
这就是我的课余生活，虽然不算太丰富，但也让收获了许多，给了我许许多多的快乐。
我的课余生活作文 篇2
我今年升三年级了，在课程知识方面增加了一门叫“科学”的功课。也正是这门新的功课让第一次认识了一个叫“放大镜”的仪器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒，我的爸爸说：“这正是做小实验—日光烧纸的好时机”。
我的爸爸叫我准备一张白纸，我把它铺在店门口的一片空地上，然后我的爸爸用手拿着放大镜在距离白纸高7厘米左右时，纸上出现了一个杯口大的小光环，随着镜片向下移动，光环逐渐缩小；离纸5厘米了，纸上变成了一个小亮点，发出电焊光一样刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好象被开水烫了似的，立刻把手缩了回来。我两眼紧盯着纸上的光点，不一会儿聚光点下的纸由白色变成黄色，又由焦渐渐发黑。刹那间奇迹发生了，我大声喊起来：“我的爸爸，快来看，纸冒烟了……”还没等我说完，纸就被烧了个窟窿。我拉着我的爸爸的手还要玩一次，这次由我来操作，我观察得更仔细了，看得更清楚了。
我的爸爸提出问题：“奕昊，你知道放大镜在阳光下为什么能让纸燃烧吗？”我迷惑不解地摇摇头。我的爸爸耐心的告诉我：“这是光学原理，这个小亮点就焦点，光特别强，热量也最高达到一定温度的时候，纸就会燃烧了。”我恍然大悟的说：“原来是这样的啊，现在的热水器，太阳灶做饭，都是这个道理吧！”我的爸爸满意地点点头。
做了这个小实验，我抬起头，环视强烈的阳光的一切，心里默默地说：“我长大了也要用科学的力量向太阳索取能源为祖国的建设贡献一切。”
今后，我要多参加一些课余生活。
我的课余生活作文 篇3
上课，复习，考试，这样的生活有些单调，在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片青青草原。
小时候，我就被二胡那独特的韵味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纤细的弓子就像是手中的丝带，飘逸而有力。
课余的时候，我拿起那把用红木做的二胡，琴杆上的暗红色更增添了一份高贵一份神秘，轻轻拉动那根弓子，优美的音符跳了出来，小心翼翼地拨动那两根银色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲击，低沉的像大提琴的低鸣。曾经，我想要用二胡练出动听的旋律，当一个世界闻名的演奏家，现在我感觉到，只要利用课余的时间去聆听它的旋律，已经很开心了，二胡没有华丽的外表，只是朴素的让人安心。
它的旋律时而柔情，时而汹涌，前年我已经考出二胡最高级，初三的时间很紧，所以也就不再天天练习了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新练习《江南春色》。
柔美的，激烈的一曲终了，在练习这曲的过程中，脑海里出现了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子轻柔的站在风中，任那清风吹拂着她的衣袖，多么美丽的一副画面啊！
那一首《悲歌》，情绪压抑，音调哀愁低沉，有呼天抢地的痛不欲生，有欲哭无泪的难以名状，一曲终了，世界变得沉静下来，思绪飘远，从音符中体会作曲者心中的感情。
听一曲《汉宫秋月》，表现出了古代宫女幽怨悲愁的无可奈何，曲调优美，调整紧张的心灵。
二胡的音调细腻多变，让我爱不释手。有人说，二胡的旋律很悲伤。有人说，二胡是一种哀伤的乐器。我却认为它抒情委婉，就算悲伤，也有柔和其中。那样安静的曲调，扫走心中的阴霾，让心一下子放松，干净的像是透明的泡泡。通过二胡去看古代，看另一个世界，是何其美妙。
在紧张的初三，在课余时间用二胡来放松自己，陶冶心灵，心一下子安静下来，淡淡的，去体会音律的舞动，就算在紧张的气氛中，也有舒适的放松，是那样柔美。
这就是我的课余生活，与音乐一起度过，没有遗憾！
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活有许多，如放风筝、打羽毛球、踢足球……我最喜欢的课余生活是足球和羽毛球。
有一次，我和小伙伴们踢球，我方的守门员一脚就把球踢到了中场，大家立马争先恐后地跑过去都挤在一团了，抢到球后，我带着球来到了对方的球门前，我使劲一踢，球进了对方的球门，我高兴的叫着：“进球啦，进球啦！”我们得一分，大家为我而欢呼！
第二场，对方一个飞球就踢进了我们的球门。啊，直接就让他们得了一分，真惨！
最后，我们以8比7的成绩赢得了最后的胜利！
除了和小朋友踢足球，我还常常和爸爸在小区打羽毛球。有时我赢，有时爸爸赢。一次，我和爸爸打羽毛球，由爸爸发球，他打了一个高远球，我赶紧后退了几步，把球接了过去，几个来回后，球落在了爸爸那边，我赢了！每次打球，小区里都充满了我和爸爸的欢笑声。
你说，我的课余生活是不是很丰富呢？它们不仅锻炼了身体，还给我带来了无穷的乐趣。
我的课余生活作文 篇5
下课了，我们的下一节是体育课。我们向着操场跑去，我到了操场上，我和同学们在一起玩耍、一起跑步。
放学了，我们放完了学，我在小饭桌里没什么意思，所以我就在操场上玩了一会后，我又回小饭桌里写作业，写完作业后，我妈妈也来接我了，我回家后，我奶奶陪我下去跑了一圈，回来的.时候，我和我爸爸洗完澡就睡觉了。
第二天，我和我奶奶在新建的茂业天地，也就是金帝。哇！金帝被打扮得绚丽多彩，金碧辉煌。我又和我奶奶在人民公园玩了一会，正好在喷水柱，我又在最大的水柱的的下面一屁股坐在了水柱上面，这水柱的冲击力很大，我如果不上劲的话我都可以坐在水柱上。然后我又上了我的课外围棋课。然后我才玩了一会游戏，我喜欢玩得有：奥奇传说、赛尔号、艾迪王国、冒险王精灵物语，还有很多我玩的游戏。然后我看了会动画片，我看的动画片有；激气连者站队、赛尔号、洛洛历险记、晶码战士、愤怒的小鸟小学生作文，等很多的动画片。
我的课余生活丰富之极，你呢？
我的课余生活作文 篇6
在我的课余生活中，我最喜欢的一件事就是画画。
星期天下午，太阳暖阳阳的照着我们，还有几丝微风吹来，真是出去外面写生的好天气。
在公园里，我拿出一把椅子和画板。我想：今天的太阳真暖和，我要把它画下来，这蓝蓝的天空和白白的云朵也很美，我也要把它画下来。哇，这么多五颜六色的花朵，我照样也要把它画下来……
我先用铅笔打稿，然后用记油性笔勾线，再用水彩笔涂色，我一笔一笔的画，大约用了一小时，终于把这幅画完成了。一看，画面画得很美，飘浮游动的云彩，火红的太阳，明镜般的湖面。我高兴地跳起来，说：“我最喜欢这幅画了，要是我是老师的话，一定评满分。
这时，小鸟在枝头歌唱，似乎在说：“这幅画真美丽！”
我的课余生活作文 篇7
在暑假的一天，吃完午饭，我要爸爸教我下象棋，爸爸同意了。我放好棋盘，爸爸先教我怎么摆棋子，接着教我每个棋子如何走法，爸爸讲了“马”走“日”，“象”走“田”，“炮”打隔棋子……然后又教我如何开局，爸爸一边说，我一边认认真真地记着。
爸爸先和爷爷下一盘棋，让我仔细地看着。刚开始没有多久，爷爷就连吃了爸爸的好几个棋子，有些棋子竟然是爸爸送给爷爷“吃”的，我心里很纳闷，于是 向爸爸问个究竟，爸爸耐心地给我讲了几遍走棋的要点，我恍然大悟，爸爸下棋的招数真是太厉害了！不一会儿，爷爷的“帅”就走投无路了，他们爷俩速战速决， 爸爸反败为胜，我高兴地鼓起掌。
我迫不及待地向爸爸下了“战书”，开局时他让我先走，我小心翼翼地走了一步棋，接着和爸爸“战”了几个回合，爸爸就把我的“帅”给“将”住了，而我不服气，再次向爸爸发起了“挑战”。结果我仍败在了爸爸的手下。
接连几天，我都虚心向爸爸学习下棋，从那以后，我喜欢上了下象棋，我的课余生活又增加了一个新内容。它使我懂得做事情要勤于动脑，善于思考，要掌握要领，才能把事情做得最好。
我的课余生活作文 篇8
我的课余生活丰富多彩，如爬山、跑步、打球、画画、下棋……可我最喜欢的是下象棋，它可以让我动脑子促进思维的发展。
在我上幼儿园时爸爸就教下象棋。告诉我马走斜日，象飞田字，车横冲直闯，炮隔子打子……边教边示范，很快我就学会了。从此我就迷上了下象棋。只要爸爸在家，每天必杀两盘以上。
刚开始时，爸爸让我一车一马一炮，逐渐地爸爸就招架不住了。
昨晚吃过晚饭，又开始了父子俩的对弈。一开始，爸爸就摆防守阵势，而我却攻防合体，让爸爸难以招架。可是过了一会儿，爸爸却掌握了优势，于是我派出双跑出击，爸爸不甘示弱，他要乘胜追击，于是派出马出战，但是我的双炮智勇双全，爸爸的马还是被我杀的左逃右闪。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，却无计可施。然后我双炮双马夹击对方的将，爸爸无可奈何，只好投降！
下象棋不仅给我带来了快乐，还给了我智慧。人生如棋，“一着不慎，满盘皆输”。在今后的人生中，我一定要一步一个脚印，做一个生活中的胜利者。
我的课余生活作文 篇9
你知道我最喜欢的课余生活是什么吗？
告诉你吧，我最喜欢吹泡泡啦。
我家里有个吹泡泡器，那可是我的最爱，除了我自己，谁也不可以拿它吹泡泡。记得一次写完作业，我先拿起泡泡器，抽出长长的柄，然后使劲吸一口气，好像要把所有的气都吸到肚子里，再非常用力地把所有的力气一下子吹出来，满以为会泡泡满天飞，可是泡泡哪儿去了呢？只有零零星星几个小泡泡，还一下子爆了。我想大概是自己吹得太用力了吧。
吸取了那次的教训后，第二天，我把泡泡器带到了学校。这次我把气轻轻吹出来，果然成功了，好多好多的泡泡争先恐后地飞了出来。我的意地向周围看去，现在的教室已经不再是教室，而是一座“泡泡城”，这些五彩缤纷的泡泡精灵在这里欢乐地玩耍，有的泡泡们飞出了教学楼，一不小心碰到树，爆了。泡泡给同学们带来了许多快乐。有的同学也学我跑到走廊上吹起了泡泡，有的同学因为好玩，在走廊上追赶着泡泡，但等他们真要抓住泡泡时，泡泡就隐身了。大家玩得兴高采烈，我看得哈哈大笑，欢快地往外面吹了一串又一串的泡泡，它们在风中随风舞动，像一个个小女孩在风中跳着美妙的舞蹈！
只要我不开心，就会去吹泡泡，它们给我带来了无穷无尽的快乐。吹完后，所有的不开心便抛到九霄云外了。我爱吹泡泡。
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