我心中的理想作文

时间：2021-08-23 11:01:03 [第三单元]我的理想我要投稿

我心中的理想作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我心中的理想作文，欢迎大家分享。

我心中的理想作文(集合15篇)

我心中的理想作文1

　　中国有句古语说得好：“骏马无腿难走路，人无理想难进步。”这充分地表明了理想对一个人的成长是多么的重要。我今年9岁了，上小学三年级，自我有记忆以来，心中曾萌发了无数的理想，它们像一个个五彩玟斓的泡泡，像一颗颗璀璨夺目的星星，飘进我甜蜜温馨的睡梦里，融入我快乐欢畅的童年生活中。

　　记得才上幼儿园的时候，我就是一个贪吃的小孩，只要一看见好吃的，口水就止不住地往外冒，而且特别喜欢看那些美食节目，恨不得立刻钻进电视里去吃个痛快！于是我的第一个理想便油然而生——当一个美食家！我把想法告诉了妈妈，可是妈妈说，美食家并不只是吃吃，玩玩，看看而已，还要学会自己做菜，讲究色香味以及营养搭配，要品评和提升别人做出的食物……看来这还是个大学问，没有扎实的功底是成不了美食家的。我现在只能当个小吃货，对于美食文化，再慢慢研究学习吧！

　　上小学一年级了，我接触的人和事物多了起来，理想也有了变化。首先吸引我的是各位科任老师们！语文课上，老师声情并茂的讲解，一篇篇课文就像一个个动听的故事，一排排拼音就像一串串跳动的音符；数学课上，老师让我们做各种算术小游戏，用彩色的折纸剪出各种形状，带领我们走进奇妙的数字王国；美术课上，老师用五颜六色的画笔教我们描绘春、夏、秋、冬大自然的美好风景……哇！我觉得老师们真是无所不能，太让我羡慕崇拜了！我决定自己将来也要当一名老师，带给别人知识和快乐！当然啦，为了实现这个理想，我现在必需努力学习各种知识，向着我的目标前进！

　　等到上二年级，学校组织的一次义捐活动让我有了当一名慈善家的理想，运动会上，我又想当一名强健的体育高手，看见同学生病痛苦的样子，我又想当一名白衣天使……

　　现在我上三年级了，我的理想更多了：发明家、作家、科学家、航空员、电视节目主持人……

　　妈妈说，每种职业都是神圣的，都是为人民服务的，都是为了让大家的生活更加美好。要想实现心中的理想，就必须从小做起，努力学好科学文化知识，要拥有健康强健的身体和善良感恩的心灵，只要有决心和毅力，一步一个脚印，就一定能实现自己的理想！

我心中的理想作文2

　　不知为什么，我的心中充满了理想和幻想，也不知是谁在我心中这片理想与幻想的土地上，播下了种子。当然，那些种子中的一颗---理想班级也开始“发芽”，发出美好的光辉。

　　快乐班级

　　都说在快乐中学习，在快乐中成长，不知不觉，心中的这颗种子已从快乐出发了。不知为什么心中总是想那课堂上的幽默，虽然笑声不断，但却决不是无理取闹。在课堂上，好象是快乐的魔法师，有一根神奇的快乐魔杖，把们的思绪紧紧的栓在课堂上。先是把们从美国白宫“拉”到了北京小吃街，又把同学们引导了意大利水城维尼斯，在这当中，快乐一直萦绕着这些小旅行家们。直到下课的铃声响起，同学才回过神来，不住地埋怨：“这节课怎么这么短?”听到了吗?“快乐”这小家伙正在偷偷地笑呢!

　　幸福班级

　　提起幸福，不知有多么向往，但却有无从寻起，因为它无形无色无味。其实，他就在我们身边，哦，瞧，这颗小种子那么顽皮，一听到幸福，猛向上窜。是啊，幸福女神，常常降临在我们身边，降临在我们的班级。虽然幸福无形无色无味，但我们发现在同学的一句关心的话语，一个信任的动作，一个鼓励的眼神中，幸福女神又发挥了魔力。这时同学们之间彼此更进了一步，班级也更充满的温馨。幸福女神仿佛在说：“团结，友爱，互助，将会使你们的班级充满幸福!”

　　阳光班级

　　一缕阳光，代表的是光明;一丝阳光，代表的是希望;一片阳光，代表的是温暖。我想，这颗从小飘来的种子，正是有了它的光辉，才可以生长的又快又好。我心中理想的班级更是阳光班级，因为它处处充满着温暖与真情。同学在一起互相帮助，老师与同学们也共同进步，来把知识翻读，更是把阳光接触。同学们之间，有不少“雪中送炭”，也有许多患难与共，班级中更缺不了阳光，缺不了温暖，缺不了真情。让阳光遍布到每一个角落，让阳光播洒到每个人的心，充满阳光的班级一定是我理想中的那样永远青春焕发。

　　现在，这种子已接近成熟，他将承载着梦想，快乐，幸福与希望长成参天大树!

我心中的理想作文3

　　阳光明媚，天空一碧如洗。校园的空气中夹杂着一丝湿润的泥土气息，草坪上的小草挺直腰杆，昂起头，处处生机勃勃。

　　走在校园中的林荫道上，两边的樟树浓郁葱茏。林荫道的尽头是蓝白相间的教学楼，迈步上楼，走进教室，来到我心目中的理想课堂。

　　教室的前面是一面电子屏幕墙，上课时无需粉笔，写字时，用特制的电子笔在屏幕上轻轻划过，整齐美观的汉字就呈现在屏幕墙上，从此我们可以告别擦黑板时粉笔灰尘满讲台飞的学习生活。讲台是一个电脑操纵平台，同学们的桌子上都摆放着一台台的平板电脑，教师上课时通过操纵平台把相关的学习信息提供给同学们，让大家完成预习作业。大家也把自己学习中的成果发给老师，由老师投影在屏幕墙上，任由大家评说。从此同学们免去背着沉沉书包上学的痛苦，可以轻松方便的走在上学的路上。

　　教师的教学方法在新科技的影响下也发生变化。

　　教师更多地是学生学习的引路者。课前教师备课时的内容能让学生自学的都通过网络传给学生的平板电脑，上课时，学生参与进入讲授者的角色。每位学生都可以上台讲述自己的学习收获，教师和其它学生在旁适当点评纠正与补充，从此我们的学生成为课堂的主角，老师就是我们学习过程中的参与者。每位学生都有机会在课堂上讲出自己的想法，大家学得更加专注，更有兴趣去解上课的内容，学习的内容多，听课效率提高，课堂气氛活跃。

　　同学们的学习过程可以通过网络让家长参与，大家的学习成果由老师、家长和学生三方面来评定，如此既公平公正，又客观全面。同学们学习主动，老师的教学也轻松，家长们也全面解自己的孩子，不会因为学生在学校时间多而减少对孩子的接触，“代沟”也渐渐填平。

　　美丽的校园让人陶醉，理想的课堂让人憧憬，让我们一起努力，将理想变为现实，让每一位学生在知识的海洋中自由翱翔！

我心中的理想作文4

　　我的家乡座涨在山取山之间，呈一个凹凸状的小山村，进进我家乡，乍眼一望，能够算得上世外桃源。这面有和气的家庭、友爱的己们、美妙的景致。

　　凌晨，太阳没来了，树林里的雾散绝了，村落四处树木枯萎，一片绿阴。树叶上的含珠被照得晶莹剔透，像价值低廉的宝石。晌午，树林中果为阳光的关系，或亮或暗，变更不一，家花到处都是，有红的、紫的、绿的……色彩各异，香气扑鼻。薄暮，白叟们在村心的大树下聊天，孩子们在广阔的场地上游玩，年青的在上网聊天……

　　春天，是忙碌的节令，但人们不由于它的繁忙就不爱劳动，人们感到是在活动，是在装点我的家乡。我们早早地伏床，早在田间劳息，有翻地的、有浇水的、有施沃的，各理其事，偶然间听到他们的欢声啼语。春天是万物复苏的时节，所以农夫伯伯把种子种下往，让它们在肥饶的泥土里成长，春雨沙沙的响，它在哺育大地、树木、花草，让它们茁壮成长，迎接下一个季节的到来。

　　夏季，万树绿荫，给大地披上了一件绿衣，从遥处一瞅，就像一块绿绒毯，让人多想躺在上点美美的干个梦。半夜，树上的知了在这个热烈的季节弹上多少首曲子，增加了一丝乐趣。树木像“壮男”守破着我的家园。路上的小草也在向我招手，小草们高愉快兴的对我说：“夏无邪美，能展现我精美的舞姿呢。”小河里的水悄悄的淌流着，像是在凝听这夏天美恶的乐曲，共时也替这“暖闹”季节增加了一丝凉意.

　　秋季,果名乏累，每棵树上皆挂谦了红通通的灯笼，有果臭的滋味扑入我的鼻孔，使得尔深呼一口吻。秋风凉凉的，它吹走了树叶岁月树叶变黄了叶子都降在地上，给大地展上了一块金黄的地毯。小动物们争先恐后的搬食品进大家的野，农夫伯伯也播种本人的果真，把仓库堆得满满的，筹备迎交冬地的到去。

　　冬季，我的家乡别有一番气象，雪白的雪花纷纭扬扬的飘落下来，给我的家乡披上了一件净红的大棉袄，也让人好像进入了“千树万树梨花启”的北邦景色中。全部季节是一种宁静、祥和的美。

　　我爱家乡，它让我的生涯多姿多彩它沾染了我的思维；我爱家乡，它让我跟大天然更亲热；我爱家乡它有朴实、祥和的美；我爱故乡，它哺养了我！

我心中的理想作文5

　　每个人都会有自己的理想，都有选择自己理想的余地。而拥有美好的理想就等于拥有了美好的未来，理想是成长道路上的指明灯，是一种美好的寄托和希望。而我的理想是长大以后当一名天文科学家。

　　不记得从什么时候开始，我对天文知识感到了兴趣。随着一天一天的长大和成熟，这种渴望越来越强烈，它似乎对我产生了一种很强的吸引力。我渴望像前辈们那样从无穷无尽的宇宙中探索更多的奥秘，揭开众多扑朔迷离的神奇现象，使人类能够对浩瀚的宇宙有更多的了解。我也曾经幻想，到底除了地球以外，在别的星球上还有没有人类，虽然看起来这种幻想有点荒唐，但是如果有机会，换做任何人都会抱着好奇心试着去揭开它。科学家就是这样一个神圣、蕴含真理的职业。我希望有朝一日能成为他们其中一员，亲自迎领人类深入了解宇宙，并踏入高科技的殿堂。

　　当然，实现理想并非易事，这可不是光靠“纸上谈兵”就能实现的。必须要努力拼搏、坚持不懈，承受得起失败的打击。不管前面的路有多遥远、多困难，只要有恒心、有毅力，终有一日能圆自己的理想梦。当然前提条件是我们从小就必须好好学习，只有拥有了渊博的知识，大胆的想象以及积极的进取心，才能得到突破，攀登科学的高峰。

　　为了实现这个理想，我三番五次的去书店购买这方面的书《十万个为什么》《1001个宇宙之谜》……同时心中也产生了无数个问号，这也许就是我爱钻研天文知识的动力，它不断激励着我一路上走来的磕磕碰碰。

　　正因为心中有了明确的目标，所以无论何时何地我都不放弃，哪怕碰得头破血流也决不后悔。古人云“水滴石穿，非一日之功。”，只有一步一个脚印的人才能与自己的理想更加亲近。我始终相信“不经历风雨怎能见彩虹”，我绝对有信心向自己的理想冲刺，也相信科学的大门永远都会向我敞开。

我心中的理想作文6

　　从小学开始，就经历着许多形形色色的班级。身处什么样的班级，对个人的影响是很大的，但从心底里却怎么也没有构想出一个理想的班级。步入中学后，才真正意义上构想出理想的班级。

　　班级，首先要有共同的奋斗目标。一个班级，是一个整体。老师，同学都是班级中的一分子，需要的是团结一心，向着一个统一的目标，一起前进，一起奋斗，直到抵达胜利的彼岸。对于一个班级而言，核心理念是至关重要的一点，所谓老师与学生同心，其实指的就是有共同的奋斗目标。师生互动，掌握良好的方法，从而达到“人心齐，泰山移”的效果。说实话，在家与父母齐心，宅学校只能与老师同学齐心，所以，班级又是我们的另外一个家。

　　班级，其次要有严明的纪律。俗话说，没有规矩，不成方圆。对于班级来说，纪律是最根本的原则，没有纪律的班级，是不成体统的。如果一个班级没有纪律可言的话，那么将不再是一个班级，而成为一个杂乱的娱乐场所。没有纪律，就不会拥有班级本该拥有的一切。良好的成绩，优秀的团队意识，这些都会无从谈起。若有严明的纪律，这个班集体将是一个优秀的班集体，是一个让老师，学生都深感快乐与幸福的场所，成为学生发展特长，挖掘生命无穷潜力的欢乐海洋，这样的班集体，无不是所有的人都为之留恋……

　　班级，再者要有融洽的同学关系。现在的班级，缺少的是和谐。有的同学心眼太小，容不下别人一句批评的话语，常常为一点小事大打出手。自己的心中总是把自己看得太重，而别人在自己的心中却总是一无是处。这样自命清高的同学，不仅得不到他人的帮助与关怀，甚至还要为自己的行为付出代价，这样真的很不值得。而且，融洽的同学关系也是今后我们人生道路上所必经的。

　　班级，最后腰提倡人身平等。每个人都是平等的。不能因为某些同学成绩不好，家庭条件不好或者有什么缺点就去侮辱他，熟不知自己这种不平等的想法早已经伤害了别人。

　　这就是我心中理想的班级应该具备的条件。

我心中的理想作文7

　　在都市中煶３１恍闹吵得头昏脑涨、心烦意乱熥芟勰桨职帜歉瞿甏的生活：星期天可以去河边钓鱼，上房掏鸟蛋，在花丛中捉蝴蝶……这一切勾起了我对理想家园的向往。

　　我的理想家园里，天空纯净得像空灵的蓝水晶，上面飘浮的云朵像棉花糖一样雪白。这里有漫山遍野的花丛，清澈见底的小河，河边还有婀娜多姿的杨柳对镜梳妆呢！百花的馥郁芳香弥散在清新的空气中，沁人心脾。我和伙伴们可以任意地撒娇，可以随心地笑闹，不必在小小的年纪背上足能把腰脊压弯的书包，也不必为了大人的虚荣而和别人家的孩子辛苦地比较，更不会在睡眼惺忪时被抓起来做练习、背单词。我们在大自然的怀抱里自由地玩耍，可以采几朵野花插在碧绿的柳条编制的草帽上，可以挎着竹筐，一边轻快地哼着歌，一边高兴地挖野菜。饿了，摘几个野果充饥；渴了，掬清泉解渴。到了晚上，银色的月光洒在大地上，像给大地披上了一层轻纱。我们找个草坪随意坐下，抱着双膝仰望天空，诉说心中的梦想，憧憬美好的未来。

　　在这里，空间无限的开阔。我可以在我房子的周围种垂柳，种桑葚，种桃李，种玫瑰，还种满园满园的大菊花，让我的屋子也“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。这样，我可以一年四季地看垂柳依依，看黄莺拂柳，采紫红桑葚，赏傲然菊花，还可以体会一下屈原的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”是如何诗意与自由的境界。

　　在这儿，你可以尝到各国的风味小吃。韩国酸辣的泡菜，日本松香的寿司，意大利可口的面条，美国酥脆的炸鸡，法国醇香的白兰地……这里的人热情大方，无拘无束，彼此之间没有隔阂，没有距离，没有种族之分，没有国籍之分，没有卑贱富贵之分。五湖四海的朋友都是一家人，情同手足。

　　这就是我心中的理想家园。褪去城市的繁华和芜杂，远离人群的喧嚣和纷扰，将自然领略到底。

我心中的理想作文8

　　学校是学生成长的原野；教室里是学生学习的场所；教师是教书育人的主要渠道。每个人心中都有理想课堂，而真正好的课堂又是什么样的呢？

　　在我看来，从状态上，理想课堂是师生共同享受美好生活的课堂；从结果上，理想课堂是学生汲取知识、获得生活本领的课堂；从效果上，理想课堂是有效教学的课堂。

　　享受生活

　　“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根长长的甘蔗，能吃到甜味，而愿意到课堂学习首先得有快乐，有快乐的课堂就要脱胎于灵动，改变过去灌输的形式，取而代之的是激发学生的求知欲，给学生一个空间，他会拥有一片蓝天；给学生一个支点，他也会撬起整个地球。

　　课堂上的灵魂人物——教师，在理想课堂上不应该是“蜡烛燃烧”、“春蚕吐丝”的凄凉与无奈，他们会因为教学而欣喜，只有真情流露，才会使课堂富有诗意。正如帕尔默所说：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”

　　获得本领

　　学生学生，学习生活，可以说，学生就是在学校这个社会中学习生存的人，教师更重要的责任是帮助学生获得生存本领，体会生命的价值和意义。所以，理想课堂通过教育，使学生在未来的人生路上更加敞亮。

　　有效教学

　　在理想课堂中，老师更多的是唤醒，而不是灌输；更多的是引领，而不是强制。王崧舟老师谈课的最高境界室“人既是课，课既是人”课的痕迹越淡，人和课就会融为一体，浑然天成，课堂的收获不停留在知识的层面，而是上升到精神的层面，情操得以陶冶，心智得以升华，让学生享受智力活动的快乐。

　　每个学生的注意力都不一定会集中在学习中，劳逸结合，是最有效的教学方法。

　　总而言之，课堂要焕发生命活力，让学习活起来，让每个学生都因为学习而快乐。

我心中的理想作文9

　　“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好。

　　封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入另一个世界。一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到我的‘伊甸园’——学校。

　　轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，小草，洋溢着奋发向上，积极乐观的“精气神”。刚进门，我的眼帘就被这壁纸吸引住。

　　课堂，重要在学生与老师的互动。“上课”老师温柔地说道，我们“唰”得笔直的站起来，“欢迎来到我们的课堂，下面老师将与你们愉快的.度过一段美好时光。”我会心一笑，心里不禁沾沾自喜，这不就是我理想中的课堂吗！

　　课堂中，我们尽情的与老师互动着。当然为维护秩序，学生回答老师问题时，是不允许交头接耳的。如果学生回答问题非常好，老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。

　　我们不需要桌椅，我们跟老师一样，都站着上课。如果累，可以坐在绿茵茵的草坪地毯上，手捧一本书，手持一支笔，正所谓：不动笔墨不看书。

　　我站着，我听着，我记着，一节课下来，收获是满满的。这节课上，我仔细听着老师讲课，居然没有放过一个细节，原因很简单，老师问问题时，学生都抢着回答，老师也不时从兜里掏出一两颗糖给发言的同学，如果回答错，老师只会带着微笑向你轻轻摇摇头，那微笑里不掺杂一丝的责备，只有鼓励与希望。如果你仔细地观察老师，你会发现老师的微笑，就像一朵绽放的花朵，美丽而让人觉得很舒服。老师还有一个秘诀，为让我们在课堂上不分心，偶尔从口中冒出一两个冷笑话，我们都笑得“前俯后仰”。

　　这样的课堂又有谁不喜欢呢？正当我怀着愉悦的心情等待下一节课时。“张建颖，请你回答这道题。”数学老师严肃的看着我，周围的同学一副副幸灾乐祸的样子。

　　唉，梦醒，一切又回到原点……

我心中的理想作文10

　　刚看到这个题目时，觉得思绪有点乱。现在的中学生，无奇不有，这该从哪入手呢？考虑许久，我才拿起笔，决定依据目前为止我自己的理解，构写这篇文章。

　　从根本而言，我心中理想的中学生应该是健康的。我认为人都应该有健康的体魄，中学生也不例外。没有一个良好的身体，一切都无从谈起。学习，生活，将来所有美好的事物都会灰飞烟灭。毛主席年轻时就提倡中华人民共和国的群众都要有健康的体魄。很多有所成就的中华学子都是因为没有一个健康的身体而丧失了自己的生命和前途。中学生是祖国的花朵，民族的希望，肩负着建设祖国未来的重大使命，这些，也都是没有健康体魄所作不成的壮举。

　　从客观而言，我心中理想的中学生应该是真诚的。无论对待别人活对待自己，都要坚守真诚这两个为的字眼，要做到对得起别人，更要做到对得起自己。其实说真诚，想做到很容易，也很难。对于中学生而言，现在处在的时期是属于似懂非懂。家庭背景，生活场所，社会风气都会控制中学生的思想，中学生处在的时期，思想比小学生成熟一些，却又不是真正的成熟。小学生思想比较幼稚，所以受影响的概率不会太大，但是中学生与小学生的概念不同之处很多，受影响的概率就比小学生多，而且，真诚又是一个人做人的基本原则。

　　从社会发展对中学生的要求而言，我心中理想的中学生应该是坚强的。现在的中学生，个个都被父母宠着，惯着长大，个个都是温室中的花朵，没经过风吹雨打，没经过磨练，没有独立生活的能力。面对生活，只是一味的逃避，依赖于父母。衣来伸手，饭来张口，当惯了小公主与小皇帝，没有自立的能力和经验。而且，在这些因素的影响下，许多中学生的心灵脆弱到不堪一击，面对生活，没有勇气，甚至去选择轻生，选择自己毁掉自己的生命这样一条愚蠢的道路。这就是因为现在的中学生缺少坚强，缺少勇气，缺少面对生活的信心，从而形成一个个难以面对的悲剧。

　　心中理想的中学生应该具备的条件，健康，真诚，坚强。

我心中的理想作文11

　　我心中理想的大学是怎样的？在我的精神乌托邦里，那里首先得有一条蜿蜒曲折的小河静静地流淌大学的怀抱里，依然安静又从容。它就像我们的知识一点一滴地汇集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一轮又一轮的四年时光，只有知识依旧，只有追逐知识的脚步依旧！

　　我想我是比较喜欢石头的。石头的敦厚特别像知识给我安全的感觉，摸着他残存的来自很久之前就带来的冰凉，那颗易感的心有时也会随之冰凉，年轻的心太容易躁动不安，必须由敦厚的石头将狂躁的心降温、冷却，教会我们如何脚踏实地地做学问，教会我们水滴石穿亘古不变的真理！所以，石头必不可少，不管它是真实的，还是像大学校训铭记在大学生心中的石头一样。

　　我心中理想的大学，除了有一块存在于现实中也存在于每个人梦里的大石头，还得有一面很大很大的墙。伟大周总理在年轻时面对旧中国国将不国，家何以在的现状远渡重洋以求救国前写下了一首诗，“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬滔海亦英雄。”只有拥有了面壁十年依然不依不挠地图破壁的毅力，咱们中国才能站起来，大学里也只有有这种顽强不屈、永不放弃的精神才能够称之为大学！

　　我不知道从大学的校门里到底走出过多少哲学家、思想家、政治家、文学家和千千万万把知识奉献给祖国的人们，但是在我的心中，那里必须的是学术气息大于生活味道、上善若水的纯净之地。大学，是为一个国家，一个民族输送精神食粮的心脏，大学强则民族旺，如果过多的人间烟火污染了这座象牙宝塔，如果过多的功利主义，金钱主义溜进大学大门，那么我只想说，大学，将不再谓之为大学。

　　其实，我心中理想的大学是什么样的呢！那本来自几千年前由我们祖先编纂的书里早已写好了我对这个问题的答案，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

我心中的理想作文12

　　对于自己，我一直没有太高的要求。总认为试可就好，过多的是放纵。但随着年龄的增长，我不得不对自己提出要求，不得不放下从前的我，改变一切。

　　一个人，首先要学会坚强。坚强的看待生活，面对一切。对于我来说，外面的世界太陌生了，太可怕了。我没有面对它的的勇气和信心。我就像水洼中的小鱼，面对，更多的是渴望。想游进，却又身不由己。我没有那么坚强，所以遇到挫折时总会选择逃避。眼前的挡路石越来越多，我却越来越脆弱。不过，我却终于明白，不学会坚强，永远也迈不过眼前的坎坷，相反，只会害了那个无知的自己。我必须懂得坚强，懂得不向困难低头，昂首挺胸的面对一切，改变自己，也改变命运，改变所惧怕的一切。

　　一个人，其次要学会真诚。真诚是一个人做人的根本原则。对待他人要以诚相待，对待自己更是如此。真诚会给自己带来快乐，给他人送去幸福，真诚是至关重要的。对待父母，需要真诚；对待，需要真诚；对待，需要真诚。由此可见，真诚真的好重要。人说：“精诚所至，金石为开”。真诚是别人看待你的一个条件，没有人会去与一个不真诚的人

　　进行心与心的沟通与交往。人之间，贵在敞开心扉，去向别人倾诉自己内心的欢乐与痛苦，又有谁会像一个不真诚的人去倾诉呢？

　　一个人，最后还要学会宽容。宽宏大量的美德是人人都敬仰的，对于一个宽容的人来说，别人的错误都是事出有因，多的是站在他人的立场上去理解别人，总会给自己带来快乐，幸福。但对于一个不懂得宽容的人来说，别人的错误永远是不能谅解的，自己永远不会站在他人的立场上去替别人着想，给自己带来的也是数不尽的痛苦和烦恼。其实，我们大可以去做宽容的人，只不过内心的那丝贪欲怎么也消失不了，最终致使自己因为自己的无知而伤害他人。这样真的值得吗？

　　心中理想的自我应该具备的条件。

我心中的理想作文13

　　“理想”是一个令人向往的境界，是一个崇高的方向，使人能正确的引导人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金钥匙，只有确定了目标之后，朝着心中的理想前进，就会有所收获，有所成就。而“心中的理想”只是一个虚幻的事物，必须经过人实际的行动才能变成是自己“心中的理想”

　　心中的理想不止一种,且有许多种.

　　理想有许多种，例如：当一名医生，可以救死扶伤，是人心中的白医天使，当一名老师，可以教给学生更多的知识，长大能以文化来报效祖国，当一名律师，可以给人们解决许多法律上的事，使冤案真相大白，当一名演员，可以给人们带来欢乐，在音乐事业上做了巨大的贡献，许多音乐，还可以使人忘记烦心的事，当一名影视巨星，可以带给人们电视荧屏上的快乐，让人们明白了许多做人的道理……

　　＂理想”每个人都有,而我也不例外.

　　我的理想是默默无闻的为人类服务着,在音乐事业上能为人们带来欢乐,不求回报.我从小就爱唱歌,听妈妈说:"在我一岁时,就伊伊哑哑的唱,时常给家人带来意外"惊喜"长大了几岁,更加热爱音乐,只要有流行歌曲,我就会听上几百遍,直到唱会为止,这就是我对音乐的执着追求,所以我长大想当一名音乐家,这也是我心中的一个秘密,从来没告诉任何人,就连妈妈都没告诉,我心里明白妈妈知道是不会让我去考音乐学院的,因为妈妈不想我太累,她也想过:当了公众人物,有很多麻烦,干什么事,都要别人盯着,非常不方便.其实这些我都知道,但是这始终是我的一个理想,一个梦想,一个充满虚幻的幻想.

　　"理想"是人生的追求,有了理想,才有目标,有了目标,才有动力,有了这些,才能通向成功的彼岸.

我心中的理想作文14

　　我心中的理想家庭，住在郊区。房子不要太大，3室1厅就足够了。一个房间我自己住，另一个房间是备用的，如果来客人，他就用这个房间。最后的房间当作储存室，是留着放杂物的。

　　我的卧室要最大的，阳光最充足的。这样的卧室会非常舒服、舒适。我的床要比双人床小，比单人床大，适中一点，因为我睡觉会不老实的。天花板上有个智能空调，他会随着季节的变换，带给我舒适的睡眠环境。我的卧室的墙壁颜色是天蓝色，因为我特别喜欢天蓝色。

　　客人的房间有两张床，都是单人的床。墙壁是粉红的颜色，显得格外迷人。瞧！床的中央有一张电脑桌，电脑桌旁边是一个转椅，那儿还有一台电脑呢！电脑的边缘是白灰色的这间房屋的阳光也很充足，使这个房间看起来很温馨，这个房间也非常地漂亮。

　　这个储存间虽然是放杂物的，但是这个房间里也不能乱七八糟的。我的储存间里要放一个超大容量的柜子，这个柜子有两个空间，一间放个横着的柱子，是放暂且不穿的衣服的，另一间是放多余的被子和枕头的。这个房间里面还有一个埃地窗户，推开窗户，外面是一个台子，台子的围墙放着许许多多的花草，使这个台子上和储存间有一种清香之感。那里也有一根横着的柱子，它是洗完衣服之后晒衣服的。只不过这个柱子不是铁的，而是大理石的。因为用铁的柱子容易把衣服锈住，让衣服变成黄色，所以才选用大理石来做柱子。台子旁边有一张小桌子，桌子两边各有一个小椅子，这是等着衣服干而为此准备的，那时可以坐在椅子上边喝茶边晒太阳。怎么样，不错吧！

　　我家的客厅里两个沙发，沙发一长一短，长的可以坐下五人，而短的却只能容下一人，短沙发这可怜呀！长沙发上还有一幅现代画家张大千的字画，使客厅变得富有了文化。有了清爽之感。沙发的正前方有一个设计成抽屉的小柜子，长大概是15厘米多一点儿，小柜子的上方有一个很大很大的夜晶电视。

　　这就是我心中的理想家庭，虽然不太大，但是温馨而又明亮、阳光明媚，好像是在用阳光来淋浴一样，我心中的理想家庭温馨而又舒适，我爱我的理想家庭！

我心中的理想作文15

　　我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。

　　爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。

　　我理想的课堂充满赏识与鼓励。在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所长，尺有所短。”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。

　　老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。没有厌恶，没有训斥，也没有冷漠与敌对。

　　这是我心中的理想课堂，一个智慧的王国，一个被所有人所喜爱的小天地。

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