我和书的故事作文(精选10篇)
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我和书的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和书的故事作文1
一直以来，书都是我最好的朋友，我爱看书就像老鼠爱大米、喜羊羊爱灰太狼……
小时候，我最爱看的就是《名侦探柯南》。当我刚接触到它时，就惊异于柯南的明察秋毫。说真的，那时候，柯南就是我的偶像。在我的感觉中，柯南不是一个普通的人，他有超能力。每一次再怎么难的案子，他总能很快破案。后来，我才知道，那源于他会留心观察发现凶手留下的蛛丝马迹。其实，妈妈一直以来反对我看漫画，她觉得看漫画就是浪费时间。可我却不觉得，像我看了《名侦探柯南》后，我懂得了要留心观察身边的一切……
等我大了些，我便热衷于施耐庵写的《水浒传》，智多星吴用的聪慧，及时雨宋江的正直，黑施风李逵的身强力壮，浪里白条张顺的身轻如燕，他们无时无刻不吸引着我！一百零八位好汉所做的件件替天行道的事深深地印在我脑海中。这本书让我明白了做人要正直，在自己有余力的情况下要懂得帮助人。同时也让我懂得做人要孝顺，要懂得珍惜身边的人，因为有些人一但错过就不再出现，有些爱一当流失就不再回来。
进入初中后，尽管功课多了，学习忙了，但我喜欢看书的习惯没有改变。只是更喜欢看小说了。在假期或周末的时间，我除了认真完成老师布置的学习任务外，我会将大部分时间花在看小说上。有人认为，看小说只是因为兴趣，纯粹是为了消磨时间，我却不这样认为。小说中的各种描写非常值得我学习，小说中表现的思想常常告诉我们某方面做人的道理。我知道冰心奶奶小时候看书废寝忘食，后来成为作家；而我看小说也曾达到过那种忘我的境界。我长大后能否成为作家先不说，但我相信我喜欢看小说一定会有所收获。我看过保尔柯察金的《钢铁是怎样炼成的》，我除了被保尔的钢铁般的意志所感动以外，还明白了一个做人的道理：有时候，为了别人偶尔牺牲一下自己真的没什么，反而会因为自己的无私奉献而感到开心。
在我眼中，一本本好书、一篇篇美文，似甘味的清茶，喝着它能唇齿留香；也似广漠的宇宙，探究它能开阔视野；更似希望的灯塔，能照亮生命的航程……
我和书的故事作文2
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”是的，我觉得这句话说得非常好，对于我来说，书是我的精神食粮，我不可一日无书。
小的时候，我并不知道读书的滋味是什么。一天，我在后院快乐地玩耍着。忽然，我发现一位姐姐坐在椅子上津津有味地看书。我很好奇地问：“姐姐，书真的有那么好看吗？”她头也不抬，说：“是的，你看过就知道了，读书的味道真好。”我听了心里痒痒的，我一定要试试读书的滋味。
回到家后，我便央求妈妈买书给我，可妈妈却说：“你还小，等你再大一些，能看懂书中的内容，我再帮你买。”虽然妈妈刚开始并不同意，但在我的软磨硬泡之下，妈妈最终还是同意了。我们去到书店，哇！书店的书琳琅满目，数不胜数。妈妈买了几本标有拼音的故事图画书给我。我抱着书像一支离弦的箭似的跑回家，心想：我可以尝尝读书的味道了。
回到家后，我飞快地走到课桌前，如饥似渴地读起书，那是我第一次读书，也是我第一次感受到读书的乐趣，原来读书是那么惬意，那么愉快的一件事情。也是从那时开始，我爱上了阅读。
从此，我一发不收拾，看书成为了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”对话、交流，在对话、交流中获得了极大的快乐。随着年龄的增长，故事书早已满足不了我，我开始看一些名著、科普之类的书了。
“读书破万卷，下笔如有神。”这句话说得对，正是因为我醉心阅读，所以我的作文写得不错，老师偶尔也会拿我的习作当范文在班上读，虽然次数很少，但我觉得很光荣，每当老师拿起我的习作当范文读时，同学们都会对我投来羡慕的目光！而此时我就要感谢我的“好朋友”了。当下课时，我就会变成“老师”，因为一下课就会有一些同学来问我问题，因此，我在班里也有一个“小老师”的称号。我知道这个称号是我阅读课外书的馈赠。
书，是一把金钥匙，带我们走进智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游书的海洋；书，是一位良师益友，给我们指明前进的道路。因此，我们要热爱阅读哦！
我和书的故事作文3
书为我编织了至善至美的童话世界，让我触摸了书中人物的喜怒哀乐，让我的学习生活更加充实和快乐。我的成长与书密切相关。
在我两三岁的时候，每天晚上睡觉之前，妈妈都会给我讲几个小故事。妈妈说，我听故事的时候，常常仰着小脸，歪着脑袋，转着小眼珠儿，大概我在编织那生动有趣的故事吧。森林里的小矮人，皇宫中的恶毒皇后与公主，天上的巨龙……就是这些小故事打开了我想象的大门。
我五六岁时，就缠着爸爸妈妈买童话书和寓言故事书。书里的图画色彩鲜艳，人物栩栩如生。起初我还是让爸爸妈妈读故事，我只管听故事。但是爸爸妈妈很忙，往往等上半天才能听到故事，这再不能满足我的书瘾。加上我渐渐认了不少字，就试着“啃”起了故事。那时，一天有三分之一的时间是泡在这些书里的。哪怕爸爸妈妈叫我吃饭，我依然是一副专心致志、无动于衷的样子，为此惹得妈妈很是生气。
记得五年级期末考试前，爸爸为了让我抓紧时间复习功课，把所有的课外书都锁在一个柜子里，就连我新买的《爱的教育》也不例外。那书中的人物和故事仿佛化身成书虫，挠得我心里直痒痒。为了能看到书，我悄悄弄来柜子钥匙，把书神不知鬼不觉地偷了出来，之后就钻进房间，扎进了书里，结果被当场抓了个现行。于是爸爸把书锁到有两把锁的柜子里，一把爸爸握着，一把妈妈藏着，这下看书就更难了。一天，妈妈去洗澡，爸爸在午睡，这可是个千载难逢的机会。我小心翼翼地把钥匙偷出来，打开柜子，取出了我的宝贝，又把钥匙放回原处，如饥似渴地看了起来。正所谓“魔高一尺，道高一丈”，尽管我处处防范，但还是逃不过爸爸机警的法眼，最终书还是被没收了。
我和书的故事仍在继续着，一个个故事犹如天边一道道绚丽的彩虹，一端连缀着我快乐的孩童时光，另一端扮靓我成长之路上的风景。
我和书的故事作文4
“书是人类进步的阶梯”这是前苏联大文豪高尔基的名言，“书到用时方恨少，是非经过不知难”这是中国宋代大诗人陆游的诗句。几千年来读书的妙处不是用只言片语可以说尽的，在这一点上，中外达成了一致。
打开尘封的记忆，我似乎穿越了时空，小学三年级。那时，班里的同学几乎都有一本漂亮的名著或童话书，而我却没有，只好在一旁干瞪着人家的书直眼红。一放学，我便要求妈妈给我买一本童话书，，妈妈说童话书太幼稚，答应给我买四大名著之一。走到贝贝书屋门口，看了看四本书的简介，《红楼梦》中的贾宝玉女生女气，林黛玉的哭哭啼啼令我厌恶，《西游记》在电视上看腻了，对《水浒传》中的绿林好汗，一百零八单将等繁琐的人物和事情不感兴趣，只得选中唯一剩下的《三国演义》。
一回到家，我连作业也不顾，一头扎紧书房，猛读了起来。
打开书，序言中的主编以罗贯中的身份，似乎把我带入了三国时刘备的营寨中，成为了一名将士，和诸葛亮等将军，谋士一起商议策略，参与了数以百计的战役，场场战役，让我看到了每一个人的性格，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，纳贤的刘备，关羽的重义气，诸葛亮的随机应变，司马懿的老谋深算，一直到三国统一，我才深深的长舒了一口气——终于看完了，却发现当时已经是深夜十二点了。
四年级时，大舅来我家，又给我买了一本白话版的《三国演义》。再次打开书，情节仍旧精彩，但我总想说点什么，书中，蜀国的关羽，姜维或马岱;魏国的曹爽，李胜或司马懿;吴国的孙策，孙坚或太史慈，都有知如何使用，笼络人才或是在沙场上斗志斗勇，随机应变。
随着年龄的增长，知识的增加，当《三国演义》再一次的摆在我面前时，我发现，三国中的每一个人的品质都很值得我们学习。诸如：赤壁大战中孔明借东风，孔明机智聪明;刘备三顾茅庐请诸葛亮，刘备为中原平定而坚持不懈。
望着手边的《三国演义》，它除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外，它更是给有志王天下者听的英雄史诗。正因为如此，《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思!
我和书的故事作文5
好的书籍，就像一颗不老的长春藤，永远焕发着蓬勃的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香。在记忆的心扉中，我和书的故事像一幅流光溢彩的画，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
那是一个晴空万里的早晨，我一大早醒来就走到书房“啃”书去了。我在书房的书架上扫视了一遍，忽然发现了一个“珍宝”—《哈利波特之死亡圣器》，我乐了，一把拿下它，津津有味地看了起来。这时，妈妈也起来了，她在我的房间、客厅等地方找了一遍，最终在书房看见了我的身影。她见我拿了一本《哈利。波特》，便气了“叫你不要看野书，你偏看！学习不好怎么办？”我急了：“这不是野书，这是著名作家写的好书！”妈妈发火了：“你这臭丫头，给我看语文书去。”我只好依依不舍地走到了书桌前，极不情愿地读起语文书来。
我心不在焉的读着，忽然听见“砰”的一声，便向窗外张望，心中不禁一喜：“啊，妈妈出去了！我又可以看课外书了。”想到这里，我不禁乐了起来，我偷偷摸摸地走到书房，迅速拿起《哈利。波特》，飞快的奔向房间，忐忑不安地看了起来，生怕老妈回来。渐渐地，我越看越入迷，不再提防妈妈，大胆地看起来。我越看越有味，仿佛也进入了情景，在同哈利、赫敏一起战斗，与马尔福斗嘴……这时，我觉得背后阴森森的，以为伏地魔来了，便拿起“棍子”（衣架）朝他打去。“杜一铭！”我一下子反应过来，是妈妈！我笑眯眯地对她傻笑：“呵呵呵……。”妈妈一把拿起我的书，撕了个大口子，我“哇”地哭了出来，仿佛她撕的不是书，而是我的心！
过了一会，妈妈停止了撕书，将它扔在地上转身走了。我一下子跪了下去，捡起书，一边用胶带粘好，一边后悔，刚才为什么没有听见开门声……我心疼地摸着它的“伤口”，简直比自己摔伤了还难过。
我和书的故事作文6
在人类历史上，书是传承文明的重要工具，我最喜欢在书的海洋里遨游、畅想。书，她不仅成为了我的老师也是我的挚友。
故事书——书海的.进口
童年的我就非常喜欢听大人给我讲故事，而且每天晚上必须
让妈妈把花花绿绿的故事书读给我听才会睡觉，要不然我会一直大叫，很让人头疼吧！随着我慢慢的长大，我会自己看一些简单的故事书，就这样我像一条初入大海的鱼儿到处漫游，非把故事书的“海域”搞个一清二楚不可。我在各式各样的故事中不断地丰富了知识、开阔了视野……丰富多彩的故事书让我的童年更加精彩难忘。
我渐渐长大了，故事书已经满足不了我的求知欲，另一扇知识的大门在向我缓缓打开。
科普书——带我走进知识的大堂
我站在科普书大堂的门前拿起钥匙将大门打开，顿时，潮水般的知识向我扑来，我就像海绵一样大吸特吸起来。因为科普书的范围很广，天文、地理，无所不有；所以我也懂了许多知识。我这快海绵是高兴的不得了呀！但是说明性文章语言太平实了，所以妈妈给我买了一些文艺性的科普书籍。这些文艺性的科普书籍对我来说是“一石两鸟”——既能增长知识又能提高写作水平。
阅读科普书让我对富有文学色彩的小说产生了兴趣。
小说——书海中的钻石
我不知不觉的长大，看的书籍也随之改变。在求知的路上也不断走上新的旅途。我并没有像别人一样先从短篇小说读起，然后中篇、长篇小说的顺序来，而是跳过小菜，直接上主餐。长篇小说《神秘岛》是我读的第一本小说，里面的航海故事很让我着迷，书中人物利用自己掌握的各种知识在荒岛创造幸福生活的事也使我大受启发，认识到学习知识的重要性。多读书总是有益嘛！
虽然我读的小说不是很多，但是我觉得它们比别的书有趣多了，我喜欢里面曲折的故事情节，引人入胜的各种描写，让我了解许多课外知识。
我和书的故事还在继续，书是我的老师和朋友。
我和书的故事作文7
高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
——题记
小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。
一
记得上小学的时候，每次去外公家，我都会登上凳子站在外公的书柜前找书看。《史记故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》……早已留在我幼小的思绪中了。
现在，当我涛涛不绝地给小朋友们讲这些故事时，从他们那佩服的目光中，我知道我应该感谢书。
这就是书给我带来的收获。
二
现在我虽然读初中了，但是我爱书的习惯仍未改变，每次新学期开学，发下来的书，我都是先用彩纸把书皮包起来后再使用。也从不在书中的空白处乱写乱画，也不允许书页折皱。上小学到现在已经7年多了，而我的小学一年级课本的封皮依然崭新亮泽。
这就是我对书的爱。
三
今年“五·一”放假期间，我洗衣服时，一枚一元钱硬币从衣兜内掉出来落入带有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬币不但不沉底，反而漂在了水面上，当我把这枚硬币放入清水中时，硬币却怎么也漂不起来。后来我在妈妈送给我的《十万个为什么》一书中找到了“硬币漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的张力作用的结果。张力=水+影响物（洗衣皂之类的物品）”。
这就是书给我带来的启迪、答案。
如今，我也有了一个与外公的书柜大小差不多的书柜。里面的书也有500多册了。有工具书方面的、有军事方面的、有自然科学方面的、有名人名言方面的……每当我遇到不懂、不会的难题时，我首先想到的就是找我的这些“书哥们儿们”帮忙，而它们每次也都是毫不吝啬地让“我愁眉苦脸的去，心满意足的走”。
我发现我越来越离不开书了。
书我永远的朋友……
我和书的故事作文8
温暖春日游娇嫩的绿芽伴随；炎炎夏日有烈火般的骄阳陪伴；萧瑟秋日有林间小路旁火红的枫叶伴随；寒冷冬日有洋洋洒洒的白雪陪伴。一年四季，场景变换，风景如画，我身边总夹着一本书。里面密封着春日的盎然，夏日的酷热，秋日的凄凉，冬日的风霜，陪我度过无数个四季，也不觉得孤单。
春日好似一部古典书籍《西游记》。取经路上有多少困难，有多少艰辛，唐僧师徒四人一路坚持，齐心克服难题，最终成功。我最爱在暖洋洋春日的下午品读这本书。一个人，一杯茶，坐在摇椅上一读便是一个下午。我在书中畅游，与唐僧他们一齐经历磨难，为唐僧被狐狸精抓走，悟空被金、银角大王困在葫芦里而担忧，为他们的团聚和化险为夷而感动，为他们的成功而欢喜。合上书，听着潺潺流水，嗅着淡淡花香，在这春日里回味这曲折传奇。
夏日就像是一部《水浒传》。她有着鲁达的侠肝义胆，武松的武艺高强，吴用的机智才干。坐在窗边，一束极强的光线照在未合拢，散着淡淡墨香的纸张上，渲染着人物情感，翻山越岭带我来到其间，领略英雄间的浓厚情谊和他们豪迈的、嫉恶如仇的性格，看到当时社会的黑暗，勉励我做一个正直的人。烈日炎炎，这强烈的阳光使我领悟情感，寻觅做人真理。
秋日如同一部《红楼梦》。继承着夏日的“荣华”却结局悲凉。一个人靠在树下，四周是飘落的红叶，树叶被风吹得沙沙作响。我拾着书身临其境。与黛玉一起葬花，与宝玉一起吟诗，看破家族繁华，看尽人间沧桑。又是一片枯叶飘落，却使我感到更加悲凉。书中千红一窟万艳同悲的结局更是让人潸然泪下。与大观园的儿女同呼吸共命运，一丝愁苦涌上心头。
冬日仿佛一部《三国演义》。北风呼啸，使我不由想起曹操的狡诈，而晚冬马上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃园三结义的兄弟情深，三顾茅庐的真心诚意和诸葛亮的聪明机智，心中泛着莫名的酸涩和暗暗欢喜。
一年轮回，四季仍是那样，风景如画，而我独自领略这美丽却并不孤单。我有着忠实的朋友，她用她的故事为我生动的讲解着一幅幅优美画卷，使我的学识更加丰富。
这就是我和书的故事。
我和书的故事作文9
说起书，我总有讲不完的话题。我今年虽然只有11岁，但和书的约会却已经有8年多了。
8年前，我还是一个3岁的懵懂小毛孩。那时的我天真无邪，年幼无知，看见小鸟就追着跑，见小狗就冲它叫，小猫来了就和它玩捉迷藏。那时候，妈妈常常给我买一本本图画书，上面印着小兔、小羊、小猫等各种可爱的小动物，寥寥几个字镶嵌在其间。这种小人书，就是我对书最初的认识。
幼儿园时，家中多了几本故事书，这是妈妈每天晚上给我催眠的神器。开始我总是非常认真地听，每个故事都聚精会神地听了一遍又一遍，在妈妈好听的声音和美妙的故事情节中，我安然入眠。但一段时间过后，这些故事就变得平淡无奇，枯燥乏味，我也提不起兴趣再听了。
一年级时，妈妈为我办了一张图书卡，方便我双休日去图书馆看书。第一次走进图书馆大门，满眼的书，满架的书，五花八门，种类齐全，让我真正感受到了什么是书的海洋。于是每星期去图书馆成了我最向往、最乐意的事情。每次去图书馆，一看书我就停不下来，少则两三小时，多则呆上整整一天。小小的我还看不懂文学名著，只能看绘本之类简单易读的图书。
三年级时，我已经认识很多字，会看一些冰心、沈石溪的短篇小说，那时的我已经离不开书了。学校发了《童心悦读》，我在老师的指点下认真摘抄好词佳句，做读书笔记，写阅读感言，这些积累使我的表达能力和作文水平都有所提高。我的习作还发表在各种儿童刊物上，这让我尝到了看书的甜头，更加爱上了阅读。
现在，我的小书房已经塞满了书，可我还是如饥似渴地买书，借书，对书的热爱丝毫没有减退，反而更加热烈。书把我带入一个个情节，一则则故事。有千钧一发的紧张时刻，有生死时速的激动情节，也有友爱互助的温馨场面……书让我从一个懵懂无知的小屁孩，成长为博学乐学的小学生。书是我生命中最重要的朋友，陪伴我成长，给予我力量！
我和书的故事作文10
书就像是我的好朋友一样，我走到哪，都喜欢带着它。
我喜欢看书，因我班里的一位同学。每一次考试她都是数一数二；上课时老师让她回答问题，她总是对答如流；在作文课上，我们大家在冥思苦想还想不出怎么写的时候，她却可以在短短的时间落笔成文。这些都归功于她平时的读书。“腹有诗书气自华”，她的言行确实落落大方，温文尔雅。在羡慕她的同时，我也爱起书来。
记得我翻开《绿山墙的安妮》时，我马上被书中的故事所吸引。安妮的命运真的是相当曲折。11岁的安妮是一个孤儿，满脸雀斑，整天喜欢幻想，时不时会闯些小祸。她阴差阳错地被马休和马瑞拉兄妹收养。可是一开始马休兄妹是想领养一个男孩子的。这意味着安妮可能会被退回到孤儿院回去，我不禁为安妮的命运担心起来。善良的马休兄妹收留了安妮，但是安妮不断闯祸，又让我为她着急，结果安妮身上的善良、乐观、惊奇的想象力给整个绿山墙的村民带来了快乐。最终安妮和马休兄妹愉快地生活在了一起。书中的安妮怀着感恩的心，善待一切帮助过她乃至伤害过她的人，善良可以融化坚冰，可以让寒冬的冷风里吹来春草的气息。
通过阅读，我还认识了一个脾气倔强的老人。他孤身一人，钩住了一条大鱼，最终，老人用他的智慧、毅力、勇敢战胜了一群鲨鱼，虽然最后只带回一副金枪鱼的骨头。他是《老人与海》中的硬汉——圣地亚歌。我成了老人另一个忘年之交，只不过，我是一个连杀条鱼都不敢的柔弱女生。无数次，我随着海明威的文字，穿越时空，随老人身后，架着那条小船，听着海风中鸥鸟的鸣叫。在深蓝的大海中寻觅和等待另一条大鱼的出现……
书给了我很大的教益。当我被那些天才的少年讥讽，我就会想起乐观的安妮，让我重拾信心继续前进；当我作业遇到难题想要放弃的时候，我就会想起那个与鲨鱼周旋博斗的老人，再难的题我也敢于去面对了。
我和书的故事刚刚开始，刚刚开始……
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