保护鸟类的小学作文（通用22篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的保护鸟类的小学作文（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护鸟类的小学作文 篇1
一天，小军做完作业，拿起小弹弓，一溜烟跑出了家门。来到公园里，他突然发现一只小鸟落在树上，于是举起弹弓就要射。
正在这时，小红迎面跑来，挥着手喊到：“不许打！”小军的手停住了，眼睛斜视着小红，不高兴地嘟囔了一句：“多管闲事！”
小红把小军拉到一边，很严肃地说：“小鸟是人们的好朋友，能消灭害虫。我们怎能伤害它呢？”
小军的脸刷地涨红了，他惭愧地低下头，小声说：“我以后在也不伤害鸟了。”
保护鸟类的小学作文 篇2
有一天，小丽看见了一个小朋友爬在树上，把鸟儿吓跑了，还取下小鸟的窝。
小丽连忙走了过来，对小朋友说：你有家吗？小朋友说：有，怎么了？小丽说：你有家，小鸟也有家呀，假如你没有家，你会怎么样？那个小朋友并没有有说话。
没过多久，小丽拿着鸟窝，爬上树，把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问：你干什么？小丽回答道：我在帮小鸟造家呢！
小丽又对小朋友说：我们要保护小鸟，爱护家园。
保护鸟类的小学作文 篇3
夏天的一天，小明在屋里写作业。
小明把作业写完了，外边忽然传来小鸟的叽叽喳喳惊叫声。小明跑到外面一看，是一只小猫在树上，想吃小鸟，于是，小鸟就怕了，小明赶紧跑回屋里，拿来一个大木棍，把小猫赶走了。小鸟好像唧唧喳喳地说：“谢谢你，救了我。”
过了一会儿，妈妈回来了，小明把事情告诉了妈妈。
妈妈高兴地说：“你真是一个保护小鸟的好孩子。”
保护鸟类的小学作文 篇4
动物与人类生活是息息相关的，小鸟也不例外。如“森林保护神”——啄木鸟。森林害虫的种类多，数量大。一棵巨大的松树上住着几百只虫子，一棵松树的树皮里，仅1平方米的面积上就藏着几千个甲虫和它的幼虫。这些敌人体形小，住处高，用人力喷洒农药很昂贵，用飞机喷洒农药也很昂贵，啄木鸟便发挥了作用。又如猫头鹰晚上捉田鼠等等。有了鸟的帮助，森林保住了，沙尘暴，旱灾，水灾不再来，庄稼获丰收，人们生活得安宁。
小鸟保护日设在11月22日。有了这个节日，人们不再伤害小鸟了，小鸟自由自在的生活，给我们带来了许多好处。看，我设立的小鸟保护日不错吧！
保护鸟类的小学作文 篇5
有一天，小明要出去玩。走着走着，他来到了一棵大树前，看见一个小弟弟在爬树，还去抓小鸟。小明说：“别去抓小鸟，小鸟会给大树捉害虫的。”小弟弟不好意思地说：“我记住了。”小明等小弟弟爬下来时，他自己爬上了树。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到树杈上，当做小鸟的窝，小弟弟这才明白小明是把帽子送给小鸟当窝的。小鸟还唧唧喳喳地叫着，好象在说：“小明，你真好！”
保护鸟类的小学作文 篇6
回家后，我小心翼翼地给它包扎好伤口。起初它看见我有些害怕，可是后来经过我的精心饲养，它渐渐不害怕我了，而且它的病也好了。我依依不舍地把它放回了大自然。
我想向全世界呼吁："人类啊！动物是我们的朋友，人没有了朋友，就像树没有根。所以，我希望人们不要再干傻事了。朋友们，拉起我们的双手，来共同保护我们的朋友——动物！
保护鸟类的小学作文 篇7
夏天的一个中午，我在外面玩着玩着，突然在草丛里发现一只受伤的小鸟。我手忙脚乱地跑过去，小心翼翼地把小鸟抱回了家。
回到家里，我不顾一切地把药箱拿出来，打开药箱把纱布包扎在小鸟的腿上，它开心地笑了。
我本来想把小鸟留下来，可是我又一想说：“小鸟需要自由。”于是我依依不舍地把小鸟放回了大自然。
这件事让我体会到：小鸟是我们的朋友，我们要保护它。
保护鸟类的小学作文 篇8
小时候，每每夏日的清晨，把我从梦中叫醒的，总是窗外那叽叽喳喳的小鸟，那时觉得再寻常不过了。可最近几年，在我们抬头仰望的目光中，再也很少搜寻到鸟儿那轻盈矫健的身姿；侧耳聆听，再也很难听到鸟儿那高亢嘹亮的歌声了。是谁？是人类！是贪婪无知的人们酿造了这一恶果。
人们啊!你们为什么要破坏鸟类的生存环境，为什么要捕杀鸟类？鸟儿不是我们人类的好朋友吗?它们为我们带来了动听的音乐，为我们带来了一道道美丽的风景，为我们捕捉庄稼的害虫。许多鸟还会准确地预报天气，成为不需要报酬的小气象站。例如晴天的早晨，麻雀跳跃欢叫，预示天气继续晴好。它们为我们付出了太多太多，而我们人类对它们，又做了些什么?
俗语说“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”每逢春天来临，鸟儿们开始繁育后代了，雏鸟的父母们整天在林中飞来飞去，忙着为巢中的孩子寻找食物，忙着为孩子筑温暖坚固的窝。如果我们为了满足自己一时的贪欲，随意地捕杀，那么，巢中那些嗷嗷待哺的雏鸟，不正如同那失去了父母的婴儿，等待它的将会是极其悲惨的结局吗?
天空中鸟儿是那样的自由自在，无忧无虑，可又有谁会想到过它们背后的艰辛。森林被毁坏，环境被污染，它们的栖息地在何处？它们只能不停地寻找住处，拼命地找，终于找到了，可不久之后，那片森林又将被人们砍伐，它们永没有安宁之地。人们啊!我们为什么不能给鸟儿一个安宁的家呢?“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”欧阳修的这首诗写出了鸟儿向往自由，憧憬飞翔的愿望。更警示了我们，不要做伤害鸟儿的罪人。世界因为有了鸟儿更加美丽，但也会因为失去鸟儿而黯然失色。真到了“千山鸟飞绝”的时候，我们还会听到醉人的鸟语，看到千姿百态的鸟儿吗?这个昔日五彩斑斓的大自然还完整吗?这个养育我们的地球还完整吗?
人们啊，我们不要再做那凶狠，残暴的刽子手了！让我们一起关心鸟类，保护鸟类，给鸟儿们一个自由的生存环境，给它们一个广阔的天空，任鸟飞翔！
保护鸟类的小学作文 篇9
一个风和日丽的日子，小明和姐姐一起去公园里游玩。
他们在公园里一边慢慢地散步，一边欣赏着公园的美景。突然，一阵悦耳的鸟啼声，把他们引入了一个美妙绝伦的仙境。他们顺着鸟啼声找到了一只可爱的小黄莺，它正一边唱歌一边在树枝上欢蹦乱跳呢！小黄莺的羽毛黄灿灿的，像全身都沾满了金币一样迷人，它拥有一双闪亮的小眼睛和一个小小的黄黄的嘴壳子，多漂亮啊！
小明从口袋里掏出弹弓和玩具子弹对准小鸟，刚要发射，姐姐连忙制止他：“小鸟是我们的好朋友，鸟既可以逗我们笑，也可以帮助我们捉害虫，我们应该保护小鸟！”
小明脸一红，愧地收起弹弓放回口袋里，心想：姐姐说得对，我们应该保护小鸟。
小明和姐姐静静地站在树下，继续欣赏着的鸟鸣声。
保护鸟类的小学作文 篇10
动物是上天给我们的礼物，我们应该去好好地保护它，而今天我帮助了一只小动物——小鸟。
星期天，阳光明媚，我开开心心的上山活动去了。到了山脚下，只见那山像一个高里的巨人站在那，我鼓起勇气，一步一步的往上爬。过了半小时，只见我已经站在了半山腰上，我搞要为自己庆祝时，一声鸟的惨叫划破了山上的寂静，我循声望去，原来是一只小鸟从窝边掉了下来，我刚要起步离开，那小鸟却又叫了一声，仿佛在对我说：“救救我吧！”我心里此时也不是个滋味，于是我快步走到小鸟旁边，查看它的伤势，只见那小鸟的翅膀已经血肉模糊，我知道它的伤势不轻，便抱起它，不顾三七二十一的往山下冲去。
回到家里，我先用棉布给它的伤口做个包扎，再给它喂点水就让它安静养伤了。时间一个月一个月的过去了，终于在某一天，它开始扑闪翅膀，想飞起来，我便打开笼子，把它放生了，重获自由的它在天空中自由飞翔我满含泪水的看着它它也深情的看着我，似乎在对我说谢谢你，便在我的头上盘旋两圈就飞走了，看着他健康身影的我也对它说再见。
通过这件事，我更加的保护动物，在这里我要对大家说：“动物是我们的朋友，没有他们世界也会变得孤独，保护他们也就是保护我们美丽的地球，让我们联起手来，共建美好家园吧！
保护鸟类的小学作文 篇11
一个阳光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾东西。他拿了一把，还有水和吃的东西，看来爸爸又要去打鸟了。我看着爸爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。
“爸爸，又去打鸟吗？”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗？”我继续劝爸爸。“朋友？鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事？有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12％的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29％的鹦鹉和23％的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。爸爸，放下您手中的吧！”
爸爸低下了头，无言以对。过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。
回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……
保护鸟类的小学作文 篇12
张三和李四是好朋友。他们没有工作，成天无所事事，东游西荡。一天，张三对李四说：“我们地上跑的，水里游的都吃过了，还没有吃过天上飞的，哪天我们上山去弄一只鸟来吃。好不好？”李四回答说：“好哇！”于是，他们分头准备捕鸟工具。
一个星期日上午，风和日丽，秋高气爽，张三和李四分别带上弓箭出发了。走在路上，张三说：“我们今天把打下的鸟炖着吃！”李四说：“不，烤着吃，味道更好！”两人正在争论。这时，一只掉队的大雁刚好从头顶飞过。见机会来了，张三立即张弓搭箭，嗖！一支箭向大雁飞了出去。结果落空了，没有射中大雁。李四急了，说：“看我的！”举起弓箭正要放时，一名少先队员从山坡上冲了下来，大吼一声：“住手，你们要干什么？鸟类是我们人类的好朋友，大家都要保护它们！”张三和李四吓得提起弓箭，灰溜溜地逃跑了。
保护鸟类的小学作文 篇13
星期天中午，我在床上不知不觉地睡着了。忽然我来到五十年后的世界，只见漫山遍野是裸露的土地，光秃秃的'树林，一片凄凉的景象。
我走到了一棵枯萎的大树下，只见成千上万的人围在树下给几只普通的小麻雀拍照，我问：“为什么大家在树下给麻雀拍照呢？”一位老爷爷说：“五十年中啊人类不保护环境，乱砍树木，破坏了生态平衡，许多鸟都死了，现在只剩几只小麻雀了，如果以后来麻雀都看不见了。”只见有只小麻雀拍打着翅膀仿佛在问爸爸妈妈：人类在干什么啊？我们的命运会不会和别的鸟类一样呢？这里一位叔叔拿着照相机和录音机说：“我已经许多年没见到小鸟了。”他不停地往人山人海的人群中挤，终于到了最前面，拍到了一张照，录到了鸟叫声，开心地走了。鸟儿被人类的闪光灯吓得不停地拍打翅膀。
不一会我惊醒了，我想我们人类一定要好好保护鸟类，好好保护环境，到时候真像梦里一样，我们后悔都来不及了。
保护鸟类的小学作文 篇14
一天，我和同学一起去公园玩。玩得正开心，突然我在树下看见一只叫得很悲惨的小鸟，它的眼睛像两颗黑油油的黑宝石。眼睛下面长着一张又尖又长的小嘴，全身上下都是金灿灿的羽毛，真美呀！不过，听它的叫声，好像是一只受了伤的小鸟。
同学也听到了小鸟的叫声，拿起石头，正要向小鸟扔去，被我拦住了。
“你不要伤害这只小鸟！”我大声说到。
“为什么?你不是很想玩一只小鸟么？”同学奇怪地问到。
“不，我不想玩小鸟了。你不是非常想保护大自然么？而且，听老师说，小鸟是益鸟，一只鸟可以吃好几万只害虫呢！还可以让庄稼更健康地成长，更何况，人与动物应该成为朋友，不应该欺负它们！”我大声叫道。
同学听了，脸红地低下了头，说到：“我以后在也不欺负小动物们了!”
于是，我们把小鸟带回了家，给小鸟疗伤，准备等小鸟的伤好了，再放飞它！
保护鸟类的小学作文 篇15
我发现有些小朋友喜欢把小鸟放入笼子里或者厮杀了，使好多小鸟死与非命，我感到非常痛心！
鸟儿，是人类的朋友。自古以来，爱鸟护鸟是中华民族的传统美德。历代文人墨客，对鸟儿的颂扬和吟咏，可谓比比皆是。人与鸟儿共同生活在一个环境中，它陶治着人们的情操。鸟语花香，是反应出人类与鸟在大自然中和谐相处的一幅画卷，鸟儿也给人们的生活增加了许多乐趣。
鸟儿，是环境的清洁工。有些鸟儿，如：乌鸦、海鸥等；专门啄食腐烂的动物。从而清除了有机物对环境的污染。应当说，它们是自然界的清洁工。
保护鸟类，是每个公民的共同责任，让我们行动起来，物止狂捕滥杀鸟类的行为吧！
保护鸟类的小学作文 篇16
鸟类，是人类最好的朋友，本来我们就应该保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就是保护大自然。
为什么这么说呢?因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就是为我们人类自己着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。
鸟类，不仅可以吃光害虫，保护森林，还是人类的音乐家呢?你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都特别好听。还有珍惜自然，保护鸟类是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。
保护鸟类的小学作文 篇17
“保护鸟类，保护我们心中的美”，“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆”。听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心:鸟类本是一个庞大的家族，但如今，这个庞大的家族已渐渐开始衰败，有些物种已濒临灭绝甚至已经灭绝，以往常见的鸟儿也变得很少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟儿贩卖给其他人，以此来赚钱。还有一点，那就是，天上的鸟儿越来越少，餐桌上的鸟儿越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望时只会看到空荡荡与四处游荡的白云相依相伴。在工作之余，人们再也听不到悦耳清脆的鸟鸣声了，听不到来自大自然的声音，整个田野、山林都会成为害虫的天地。想想，如果农田成为害虫的天地，农作物将会成为害虫的食物，粮食就会减产，人类就可能闹饥荒！世界上就会有许多人无法解决温饱问题！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟儿就是保护我们人类自己啊！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类成为我们永远的好朋友！
保护鸟类的小学作文 篇18
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”
…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为:凌波仙子_游禽，湿地之神_涉禽，空中雄鹰_猛禽，攀援冠军_攀禽，竞走健将_陆禽和无冕歌王_鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
保护鸟类的小学作文 篇19
在一片美丽的大森林里，住着一只小鸟。她饿了，就找一些虫子吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。
冬爷爷迈着稳健的步子，一步一步地向森林地走来。小鸟不得不和其他伙伴到南方过冬了，临走时，小鸟说：“树爷爷，我一定会来看您的。”树爷爷说：“小鸟你放心地走吧，我一定会等你的。”小鸟点点头，拍拍她那丰满的羽翼，慢慢地越飞越远。
在南方，小鸟经常牵挂着北方的树爷爷。
在北方，树爷爷也牵挂着小鸟，总是会对春天怀着憧憬和希望。可意想不到的是，一场厄运正在向他靠拢。
终于，小鸟盼望已久的春天来了。她想：我马上就能见到树爷爷了。一想到这，她的心里比吃了蜜还甜。到了北方，她再也找不到那片美丽的森林，也找不到那位亲爱的树爷爷。因为人们大量砍伐树木，树爷爷也没能逃过这场灾难。
从此，小鸟没有了家，只能到处流浪。她愤怒地吼道：“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我美丽的家园。
保护鸟类的小学作文 篇20
我本是一只自由自在的，无比快乐的小鸟。我和爸爸妈妈幸福地生活在一起，过这日出而作，日落而息的日子。可凶残的人们却把我们的家彻底地给毁了， 一天，我的爸爸妈妈们都出去觅食了，只有我一个人在家。忽然，妈妈满身是血地飞了回来，上气不接下气地对我说：孩子，快逃吧！我和你爸爸出去觅食的时候，碰到了人类的捕鸟队，我和你的爸爸赶紧掉转了头想飞回来，你爸爸为了保护我而被他们抓住了，可谁知他们还不肯罢休，一路追到了这里，孩子，你不用管我了，你快走吧！ 紧接着，我听到了一声声急促的脚步生，一定是他们来了。我的妈妈赶紧把我推出去外面，说：孩子，快走吧！离开这个是非之地！妈妈！我强忍住泪水，头也不转地拍打这翅膀飞了出来。 我飞呀飞，飞到了一棵大榕树上，疲倦了一天的身体终于停歇了下来，含着泪水睡了起来，在这个梦中，我梦见了我们一家生活的场景，终于，我忍不住，哇哇大哭了起来，人类啊人类，你们抓捕我们是为什么呢？还不是为了钱，假如你们的生活没有了我们，那你们还可以生活地下去吗？初一：来自地狱的魔女
保护鸟类的小学作文 篇21
鸟类是人类的好朋友，每日清晨，，鸟儿用歌声将人们唤醒，那清脆悦耳的歌声带给人们一天的好心情。难道这么可爱的小动物不值得人们保护么？
去年暑假的时候，有一天原本是阳光灿烂的，不知怎么回事，突然刮起了大风。等风停了，我跑出家门一看，一切都恢复了平静，但是门前的鸟巢却不幸被大风刮落到了地上。小鸟儿们蜷缩在摔坏的巢里，痛苦地呻吟。我看了之后心里很难过，心想：鸟妈妈可辛苦了，不光要建巢搭窝，还要照顾自己的宝宝，建造一个属于自己的家真是不容易！
想到这些，看看眼前的情景，我连忙走过去，给鸟儿们包扎，然后帮助鸟妈妈找虫子、水和建房子用的树枝。我想让这一家子吃饱、喝足，我想帮它们重新建造自己的家。
鸟妈妈见我这么热情地帮助它的一家，眼里传出感激的光芒，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“谢谢你，善良的孩子！”
几天之后，鸟妈妈果然在门前重新建了一个巢。清晨，我又可以听见鸟儿们悦耳的鸣叫了。
小朋友们，大朋友们，让我们一起行动起来，保护小鸟，保护我们的好朋友吧！
保护鸟类的小学作文 篇22
放学后，我随手拿起《长沙晚报》，只见报纸头版头条有一则这样的报道——候鸟从不远万里飞向南方，不料等待它们的却是一张张无情的网，遭到了大肆捕杀的悲剧。
报纸上登着这样一个真实的故事，就发生在长沙，在我们的身边，我的心好像掉进了黑窟窿洞里。我为这些鸟类感到心痛。我想：“那些可爱的精灵们，猎人 为什么要捕杀呢？难道他们不知道捕杀鸟类的严重后果吗？如果鸟类没有了，那整个生态系统就破坏了。我们和鸟类同处一片蓝天之下。鸟类是我们的朋友，我们要 保护鸟类，给它美好的家园。”
有人唯利是图地说：“候鸟有利，可以卖出去赚钱。”
也有人强词夺理地人说：“候鸟吃了好，可以增强记忆力。”
候鸟喜欢栖息在湿漉漉的地上，那里就是他们的“天堂”。候鸟的家只在某一时间段有个停留的地方，不像松鼠、兔子那样固定有一个家。
不法的人捕杀鸟类，分明就是违背了道德底线，望着那被惨杀的鸟，我要大声呼吁——保护鸟类，人人有责。
【保护鸟类的小学作文（通用22篇）】相关文章：
保护鸟类200字作文八篇07-05
保护鸟类人人有责作文06-06
爱护鸟类作文08-19
人教版六年级上册七单元作文：保护鸟类就是保护我们自己11-03
保护环境的小学作文通用15篇01-09
保护环境的小学作文(通用15篇)12-25
人教版六年级上册七单元作文：保护鸟类211-03
保护地球的作文（通用27篇）12-01