关于小学作文600字汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学作文600字5篇，欢迎大家分享。
小学作文600字 篇1
我以后要在每一节课上，专心听讲，积极举手发言，而且，也要经常动脑，不开小差，不做小动作。每一节课都要举手二至三次，每次都要回答的十分准确。
还有，我在平时还要多关心朋友、爸妈、老师。所谓“律己宜严，待认为宽”嘛!所以，我在以后，一定要对朋友、爸妈、老师十分的好。但老师却十分重要，所谓“一日为师，终身为父。”
我还要在每一门功课上加油，争取考试都考上90分以上，因为，现在我已经五年级了，再不抓紧学习，到六年级就要完了。所以，我一定要在这学期赶上班上的好同学，而且，也要学以致用，每一天都要写一张以上读书笔记。
为班级争得荣誉，不是那么容易就可以争得荣誉的，是要在平时，付出千心万苦的劳动，就会成功。所以，我一定要在平时认真地锻炼身体，到比赛那一天就可以信心百倍的比赛了。因为，“功在平时”呀!这样，比赛那天就不会很紧张，怕跑不好。
而且，在家里要帮助父母多做些事情。也不能总像以前那样，不做家务就出去玩。但是，现在我长大了，就一定得帮助父母多做一些事。人家也常说：“儿行千里母担忧。”每当我要上学的时候，这句话就会在我的脑海里徘徊，因为，我十分不想让爸爸妈妈担心我和弟弟，我就常对爸妈说：“爸爸妈妈，我已经长大了，我会照顾好弟弟的，请你们不要担心了。”就这样，那句话就常在我脑海里徘徊。所以，我一定不会让爸妈担心的，而且，我还要在家里，常常帮助爸妈做事情，让他们相信，我们是多么的能干。
在新的一年里，我还要经常帮助那些需要帮助的人，还要捐款给穷人，让他们也过上幸福的日子。
在语文中，我的作文、日记都还不够好，写的句子也还不够通顺、具体、理想，所以，我一定要在平时，多写作文、日记，把句子写完整，还要具体、深动，这样的文章，才有才华。所以，这学期我一定要努力。
在新的一年里，我一定要好好学习，天天向上，让爸妈别再为我担心了。
小学作文600字 篇2
“叮咚！叮咚！”小亮站在门前，犹豫地按响了门铃。再看看手里那张打满叉叉的试卷，和右上角那个鲜明的“0”分，他不由得把试卷拽得更紧了。
“刷！”门被拉开了。小亮看见了那张阴沉沉的脸。“说吧！几分？”亮妈重新坐回了沙发上，显然，她有一肚子的火气正在蹿上来。“我……我考了……了，只有……0分”，小亮吞吞吐吐地说完，就闭上了眼，不愿看那残酷的现实。
“又是零分！”亮妈皱紧了眉，一把夺过试卷，一处一处仔细地审阅过去。她越看越生气，还越看越失望，脸涨得都快要冒烟了，眼睛里似乎要喷出火来。她把试卷甩在小亮的脸上，大声骂道：“你这个没良心的东西！我辛苦地工作，赚钱只为给你一个好的学习环境，你怎么回报我！我不理这些，但你考的却是零分！”
亮妈一手插腰，一手指着小亮，头发都似乎因生气而竖起来了。她看看小亮那一身的穿着，气不打一处来，“你全身上下都是勾的符号，可考试卷上怎么连一个对的符号也没有呢？你身上穿的都是‘耐克’牌，考试卷上呢？哼，全是‘特步’！”小亮听出了妈妈话中的讽刺，头埋得更低了。
亮妈无奈地长叹了一口气，又坐回了沙发上，她想起了两天前儿子吵着闹着要买一身名牌装，她的运动鞋也正好有些旧了，要换双新的，可为了儿子，回报她的却是……她心如刀绞，有些心灰意冷了。
此时她的儿子也在反思着：自己在上课时偷看漫画书，自修课上打游戏机，作业全都抄同学的，唉，活该考那么差呀！也不知道自己是如何拿着这零分的试卷走回来的。
屋外的风刮得更大了，瑟瑟秋风吹动着地上那层落叶，天渐渐暗下来了，行人来去匆匆，路上时常洒下一串乌鸦的悲鸣。
小亮咬紧嘴唇，不让泪水流下来，可是他还是忍不住，放声大哭了起来，泪水模糊了他的双眼，一滴一滴地滴落在那张试卷上。小亮突然意识到了什么，一把擦干眼泪，捡起试卷，冲进了自己的房间。
那一晚，小丁房间的灯没有熄过，一直亮着，课桌上堆着的，不再是漫画书，而是写满字的练习本……
小学作文600字 篇3
冰心奶奶曾说过：“明艳的花，在她最灿烂的时候，她不会忘记，阳光的哺育，雨露的滋润和泥土的呵护。”每当我想起这句话时，心中就满怀感激之情，是啊，在我们还不算长的学海生涯中，总是少不了老师的陪伴。对我们而言：老师像光，永远为我们照亮前方的路，让我们知道，有光的地方就有希望；老师像雨，轻轻的用知识的甘露浇灌着我们，让我们感到，黑白字的行间里有的是温暖和爱；老师像泥土，尽可能把所有的养分无私的奉献给我们，让我们茁壮成长。
从启蒙到现在，从曾经的牙牙学语到现在的出口成章，我们的成长里烙印下多少老师们的汗水和足迹啊，记得，刚踏入小学时，因不认识新班级的路，一位美丽的老师牵起我的小手时那份温暖的感觉让我怀念至今。还有科学老师的诙谐幽默给我们留下了难忘记忆，记得有一次，老师在上人体科学时，突然转过头来对我们说：“以后你再说别人坏话，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驴’啊，都过时了，要说就说他‘21三体’。”我们一时愣住了，后回过神来，笑得直捂着肚子弯不起腰来（注：‘21’三体的意思是先天愚钝型）。
逝者如斯，就这样，六个春秋就在老师营造的愉快氛围下度过了。在又一个微凉的天气下，在闻着桂花香的季节，我们昂首迈进了中学，又重新认识了一批新的老师。语文老师接近不惑之年，常常微笑，但却不知是“春风拂面”还是“笑里有意”；数学老师有一张尽显睿智的脸，颇有古代军师之风；英语老师最为严厉，尤其喜欢“偷窥”我们平日之动静，或远观，或近视，为此，我们不得不专心听课，每天生活在“战战兢兢”之中。其他课的老师也是非常用心的辅导着我们。虽说我们都害怕老师们的“虎视眈眈”，但是一种感激与敬仰的情感在不知不觉中越积越深；因为我们每天见到的是粉笔的灰尘沾染着老师的衣领，而换来的是我们知识的聚沙成塔。老师们在我们心中永远是立体的动画角色，有时候像父母一样对我们细心呵护，有时候像是我们的朋友一样倾听我们的心声，有时候又像是影片中的某个角色，神秘而充满魅力。老师们用一颗年轻而富有创造力的心陪伴我们成长，让我们我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老师，不光是以前的、现在的，还是将来的，我都将心存感激的回报他们。
小学作文600字 篇4
今年1月时，我去了三亚的清水湾，那里的大海给我留下了深刻的印象。
海是美丽的，海上的天空那样蓝，是让人赏心悦目的纯蓝，云是那么的白，让我想起了小绵羊，随之让我觉得海也是温柔的。海中的浪花也是白色的，它们一朵朵、一排排手牵着手，奔跑着、歌唱着，海中的精灵是多么地快乐。
海是淘气的，它拍着我的小脚丫儿，把我吓了一跳，让我大叫一声：“啊！”它们总是跑得很快，让我防不胜防。我们做了一个泡沫船，我、妈妈、杨华阿姨坐在上面，我们用脚蹬着细软的沙子划向海里。我们偶尔会捡到一些贝壳，它们五彩斑斓，一个个小小的，上面有很多图案，把空壳打开，就像蝴蝶，我把它抛起来，想象着它就可以飞起来，把海变得更好玩。
海所有的一切都是有生命的，沙滩上的礁石后面有许许多多的螃蟹，把礁石搬开，那些小螃蟹纷纷逃走，有的还会夹着我的小脚，好像在给我挠痒痒，逗得我哈哈大笑。我把它从我的脚上拿走，放回大海，它横着爬走，好像在和我说再见。它爬得是那样快，想和我赛跑吗？我歪嘴一笑：“哼，你能比过我？小样吧！”不过，在沙滩上跑步的'确有些困难，不一会儿，和螃蟹赛跑的想法破灭了。忽然，我听见了海鸥的声音，一直在我头顶上盘旋着，我抬起头，冲它喊：“喂，你好吗？”它们叫了，好像在回应我！我开心地拍着小手，海的一切都是有生命的。我真想住在大海里，有小鱼、螃蟹、海鸥，我相信我不会孤单，真好！海边的人们多么开心，钓鱼的，虽然钩上了鱼，可是又会把它们放回去。我看见了，海里的鱼儿有的大，有的小，海里有那么多鱼，鱼儿真幸福。不过，我也想：如果没有人类的污染它们会更开心吧！
我看见了大海，它是多么得美，有生命、有礁石，有蓝天白云。大海是一个童话世界，里面一定藏着很多童话故事！不过，如果我们人类不再破坏大海的环境，大海一定会把所有的故事都告诉我们的！
小学作文600字 篇5
“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。
我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。
小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。
我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！
地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。
我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！
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