坚强的同学作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的坚强的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
坚强的同学作文1
教室里，一个小男孩坐在位置上，脖子上挂着绷带，右手缠着纱布，正低着头，吃力地用左手写字。他就是施孟松。
星期二下午，第一节体育课上，同学们都在参加实心球测试，有的同学测试完了，玩起了足球。我们玩得尽兴时，施孟松和陈杭在抢一个足球。不小心，陈杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子压住。他咬着牙，忍着痛，慢慢地站了起来。同学们以为他只有痛一下，没事的。之后的两节课上，施孟松和平常一样上课，一点也看不出有什么异样。
第二天早上，施孟松脖子上挂着绷带，右手缠着纱布，脸带笑容地走进教室，同学们一脸的诧异，一问才知道，原来昨天那一跤摔折了小手指。同学们忙问他痛不痛，他摇摇头。然后走到自己的位置上，安静地坐下了，丝毫看不出一点痛苦的表情。
上课时，他专心地听老师讲课。老师提问时，他眉梢紧锁，似乎在思考着什么。做作业时，他用那只没受伤的左手细心地，吃力地，慢慢地写作业。与其说他在写字，不如说他在“画”字。他每画一个字，需要花很多时间，而且“画”出来的字歪歪扭扭的。但是他没有放弃，坚持一笔一画地写着。
下课后，同学们都到外面去玩了，他还在教室里做作业。他的玩伴施雪胜走过来，说：“施孟松，我们去玩吧！”“我还要做作业。”施孟松说。施雪胜拉着他的手，说：“没关系的，老师说过你可以不做作业。”“不，我必须先做完作业，再陪你一起玩。”施孟松说完，又埋头写起了作业。
施孟松，多么坚强的同学，我佩服你！
坚强的同学作文2
我们班有一个坚强的同学，他有着爆炸头，真像一只小刺猬。他每天都穿一件深蓝色的外套。他从早到晚手里总抱着一个足球，时不时踢两脚，别看他踢球，可他身体并不太好，有时跑几步还气喘吁吁的。
有一次，全校举行运动会，他竟然报了八百米长跑。我心里一惊，心想他竟然报了八百米长跑，他能跑第一吗？
八百米开始了，只听“砰”的一枪声响了。八百米的选手在跑道上相互追逐着，一会儿追上来，一会儿赶上去，总之他们你挣我赶，各不相让。我们都在对自己班的同学喊：“加油！加油！”
突然有一位运动员摔倒了，我们一看，原来是我们班的他。摔倒了这下可跑不了了。我正这样想着，没想到他用手撑着地，慢慢站了起来，来不及拍打身上的尘土又一瘸一拐的向前走着，看他那样子好像摔得不轻。突然，我听到有一位同学叫：“看！他的腿在流血。”同学们的眼睛都向他的腿上看，呀，真的，在他的小腿上一道血痕，足有两三厘米长。顿时操场上乱了起来，有的人大叫一声，有的人去看他的伤口，大家七嘴八舌地说着：“别跑了，都流血了。” “反正你也得不了第一了，干脆别跑了。”只见他慢慢地从嘴里挤出一句话：“没事的，只是些小伤。”在场的人一下子都愣住了，却又马上反应过来，所有同学喊着：“加油！加油！”他一步一步地跑完了八百米。
他虽然没有取得胜利，但是他是最棒的。你知道他是谁吗？我来告诉你吧，他就是我们班的小强。
小强真是一个坚强的孩子，我要向他学习这种坚持就是胜利的精神。
坚强的同学作文3
在我眼里，她自信，坚强，乐观，活泼开朗；还是个勤奋好学，思维活跃，有实力，有能力，有见识的好朋友，好同学。
她的脸是鹅蛋型的，五官非常清晰；一对俏皮的眉毛，一双宝石般明亮的眼镜，‘高高在上’的鼻梁和小巧的鼻子简直就是绝配呀、红润的嘴巴，一口齐刷刷的净白的牙齿。她的脸上总会有让人难以忘怀的笑容，她就是我的好朋友潘多拉---潘珂铭。
潘可铭有许多特点，每一个特点都给人留下深刻的影响，她最喜欢帮助别人了。
有一节课的材料很难买齐，结果有许多同学都没带齐，生怕被劳技盛老师罚，就找别人借，可是，还是没借到。潘珂名见这情形，就把自己的.材料拿了一大部分，走到mm同学的座位上，微微一笑，把手上那个的材料递过去；给，我借你一点，下次要把材料买齐，不用还了。
潘珂名的爱好很广泛。她最喜欢上科学课了、
每当科学课之前，她都会预习一下，翻一下书。上科学课时，会认真的听讲，听老师说话，老师提什么问题，只要她会，她就把答案一五一十的说出来，还很详细呢。因为这些努力，潘珂铭获得了星火小学20xx年至20xx年的校园科学明星。
潘珂名自信，坚强，乐于帮助别人，不容易退缩，爱好广泛……比一比，我可比她差好多、看来，我要努力了，相信她的优点，改掉我的缺点。
坚强的同学作文4
上午的英语考试一结束，大家都急切地想要回到自己的班级，和同学讨论试卷的答案，有的则是想快点儿放学回家。我前脚刚迈出去，佳欣就在后面叫住了我，我看见她的脸跟红苹果似的，额头上还全是汗珠，仿佛轻轻一晃，就会掉下来。“怎么啦？”我心想：她不会发烧了吧？正欲伸手时她却说道：“我作文没写怎么办？”随即她用手抚了抚额头，汗珠全没了。“什么？！你不会一个字都没有写吧？”我异常惊讶，这可是头一次，以前可从没发生过。“我前面还有两题没有写，作文我刚把题目写好就收卷了。”看着佳欣的脸越来越红，我也停下了这个话题，一个劲地说：“没事，你语文好，可以拉分啊！数学不还没考吗？”而她只是沉默着，虽然脸上的笑容那样灿烂，可却是强颜欢笑，又有谁能在这种情况下冷静得了呢？
回到班上后，她无精打采地趴在桌子上，而我则靠在墙上，忧虑地望着她，她也望向了我，却又一次抚了抚额头，脸也更红了。过了一会儿，她揉了许久眼睛，当她放下手的时候，我看见她的眼也红了。泪水堆积在眼眶，似乎就要滴落下来，却被它倔强的主人给强忍了回去，好让人伤心的面容啊！
也许是这件事的缘故，以至于她在数学考试时有些心不在焉，和我们讨论时，神色也有些黯淡。但她却也坚强，至少比我坚强。如果我遇到这样的事，估计早哭了，而且不只一次、两次，也许她哭的时候是回家的时候吧。对她来说这20分很重要，因为她考试前说过“我估计我这次肯定要掉到第二考场了。”而现在，20分的差距已然摆在这儿了。
但我相信“坚强的星星”不会落下，她会一直发光，这次也一样。
坚强的同学作文5
人的一生，不会一帆风顺，也不会满是坎坷。
一周前的体育课上，我不小心韧带拉伤，我的知心朋友**宇恒也“身负重伤”——手腕骨折。
那个周末，我几乎整个人都瘫在了床上，动弹不得。偶尔能走起路时，却一瘸一拐的，就连我最亲的哥哥也称我为“伤残人士”。为此，我不得不请一天的假，在家好好静养。与此同时，**宇恒也查出手腕骨折，我心想：看来明天班级里又要缺席了。
第二天，我在家中如愿以偿地养着伤，痛苦并快乐着。本以**宇恒为也要在家休息，可谁知，她竟然上学去了！我不禁被她的一种精神力量所震撼。人们不常说：“伤筋动骨一百天”吗？她这会儿不趁着休息一会，跑到学校去干什么？但我转念又想到：到了学校，就是学习。她真勤学啊！如果换做是我，骨折这么“惊天动地”的事情，就算再怎么好学，也应该呆在家里养养，毕竟身体是学习的本钱嘛。可是**宇恒却截然不同，一人依旧在学校里“艰苦奋斗”着。我想，她能够如此坚强地来上学，应该还是源于她那份精神的支柱——对于知识的渴望吧！
我开始反省。同样是受伤，别人的伤比我重，为什么还有强烈的求学的欲望，而我却没有？是因为我不够好学么？不是的。我想是因为我不够重视学习。记得母亲曾说过：“当你重视起一样东西的时候，你便会不顾一切地想要以最快的速度得到它。”学习亦是如此。当我重视起它时，就会像一块刚被暴晒过的海绵，随时随地准备吮吸足够多的水分。
我的知心朋友——**宇恒，你真坚强！感谢你，让我学会了该如何在逆境中坚强！
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