编写童话作文

时间:2021-06-23 14:35:08 [第三单元]写童话 我要投稿

【推荐】编写童话作文4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的编写童话作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】编写童话作文4篇

编写童话作文 篇1

  有一天,天上下着鹅毛大雪,天气非常寒冷。有一只啄木鸟,从一棵高大的树上,掉到了小河边,她被冻得咯咯咯地发抖。刚好,国王出来散步,经过小河边,看见了受伤又可爱的啄木鸟。国王把他抱了起来,抱到了怀里面来,让啄木鸟暖和暖和一下。国王叫大的士兵,好好照顾这只可怜的啄木鸟。还叫他帮这只可怜的啄木鸟做一个美丽又暖和的小屋子。

  冬季过了,春暖花开的季节又回来了。啄木鸟的伤口好了,它飞到国王的城堡里来,准备感谢国王的救命之恩。

  有一次,国王有一件事情要处理,这件事是,国王后花园的大树上有很多虫子,把树叶咬了很多洞,不知道怎么样处理?啄木鸟看出了国王的烦恼,飞到了国王后花园的大树上,看到了大树的叶子黄了,很多都掉了下来。啄木鸟把它尖尖的嘴巴伸进树洞里,过了一会儿,叼出了几条虫子,啄木鸟用了几天几夜的时间,终于把虫子叼完了。过了几周以后,大树又恢复了生机,长出了绿油油的树叶。

  国王看见了大树又恢复了生机,非常感谢啄木鸟!啄木鸟说:“我就是冬季,你救了我的那只啄木鸟。”国王说:“谢谢你!你真是一只懂得感恩,会知恩图报的啄木鸟。”最后,国王和啄木鸟成为了最好的朋友。

编写童话作文 篇2

  上课铃响了,小壁虎急急忙忙的回教室,一阵风刮来,小壁虎的尾巴还没来得及进门,门就关上了。小壁虎的尾巴就被门夹断了。

  没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?

  小壁虎爬呀爬,爬到第一组的第一排。他看见蝎子同学晃着尾巴,在写作业。小壁虎说:“蝎子同学,你把尾巴借给我行吗?”蝎子说:“不行啊,我要用尾巴拍球呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到第二组的第二排。他看见孔雀同学展开尾巴,在看书。小壁虎说:“孔雀同学,你把尾巴借给我行吗?”孔雀说:“不行啊,我要用尾巴跳舞呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到第三组的第三排。他看见小猪同学甩着尾巴,在练唱歌。小壁虎说:“小猪同学,你把尾巴借给我行吗?”小猪说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

  小壁虎借不到尾巴,心里很难过。放学了,他爬回家里找妈妈。

  小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

编写童话作文 篇3

  兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。有人认为这是小兔子的弱点,于是,小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。兔子耗了大半生的时间也没学会。它不仅很疑惑。而且非常痛苦。

  猫头鹰说:“兔子是为奔跑而生的,应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”

  看来世界上还是有智者。

  看看我们的四周吧!大多数公司、学校、家庭以及各种机构。都遵循一条不成文的定律:让人们努力改正弱点。

  我们整个教育制度的设计,就像捕鼠器一样,完全针对人的弱点。而不是发现和激励一个人的优点与特长。

  公司经理人把大部分的时间用在有缺点的人身上,旨在帮助他减少过失。

  父母师长注意的是孩子成绩最差的.一科,而不是最擅长的科目。

  几乎所有的人都在集中力量解决问题,而不是去发现优势。

  人人都有这样的想法,那就是:只要能改正一个人的缺点,他就会变得更好;只要能修正一个公司的缺点,这个公司就会更优良。可悲的是,这种推断是完全错误的。只注意改正一个人或一家公司的缺点,而不重视发挥它的优点,只能造就一个平常或平庸的人或公司。

编写童话作文 篇4

  下雨了,雨下的很大,许多动物为了避雨都呆在家里,小猪妈妈也被困在自己家中,看着外面下的瓢泼大雨,小猪妈妈在家闲的发慌。

  拿起书柜上的一本书翻阅起来,书中的一句话引起了小猪妈妈的注意,“下雨天打孩子,闲着也是闲着,”这句俗语是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎样教育孩子呐?

  小猪妈妈看着自己正在酣睡的孩子们,左看右看,唉!哪个都是妈妈所疼爱的宝贝,哪个都舍不得打。那就打电话问问其它的孩子妈妈都怎么做的吧!“喂,大黄蜂妈妈,下雨天,忙什么呐,是不是打孩子玩呐?”大黄蜂妈妈很惊诧:“我的孩子个个都是我的心头肉,心肝宝贝,哪舍得打啊。”小猪妈妈又打电话问燕子妈妈。

  燕子妈妈回答说:“我的孩子不用打,从小它们就志向远大,刻苦用功,认真学习长大以后就飞向远方,闯世界去了。根本就不用我操心。”小猪妈妈又询问野马爸爸打不打孩子呐?野马爸爸回答说:“我的孩子如果长大后,还恋在家中,依赖父母,不肯离开,对这种孩子,我就是要打的,对不争气,不学习,不用功,不长志气的孩子,我是要狠狠教训的。”小猪妈妈又给长颈鹿妈妈打电话:“你打不打孩子呐。”长颈鹿妈妈说:“孩子在不听话,犯错误的时候,我是要给它应有的教训的,让它们明白,行为举止是要符合规范礼仪的,犯错是要受到惩罚的。溺爱对孩子的成长是不利的。”

  小朋友,你的行为举止是怎么样的?符合规范礼仪吗?听父母的话吗?犯错误的时候,该不该接受教育,父母会打你吗?

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