观察日记

时间：2021-04-11 18:54:37 [第四单元]写一则观察日记我要投稿

观察日记合集十篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的观察日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察日记合集十篇

观察日记篇1

　　今天，我在鸭棚外看鸭子，鸭子的嘴巴长长的扁扁的，眼睛圆溜溜的，像两颗小黑豆一样大，它的毛是黄绒绒的，像一个小球，它的小脚丫像两只船浆一样，在水里划来划去的，真可爱。我们天天挖蚯蚓给它吃，他的日子过的很好，他一天一天的长大，渐渐变得可以自己找东西吃了

　　记得有一次，我家里来了客人，客人走的时侯，我没有注意，鸭子就飞了出来，我还不知道是鸭子，我就没管它，但是我总觉的，那个白的东西是鸭子，我转过身一看果然，跟着客人走了，我赶紧去把鸭子抓回来，鸭子在的翅膀使劲的扇，我都不能靠近鸭子了，后来我叫妈妈来抓鸭子，妈妈去的时候鸭子也在使劲的扇翅膀，我妈妈抓他的时候，手指被刮出了血，后来是客人把他抓住的。

　　鸭子很可爱，我喜欢他，不过我们养的鸭子都吃了。

观察日记篇2

　　出风吹拂着大地，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，柳树随着春风的伴奏开始翩翩起舞。

　　柳叶嫩绿，枝条细长，树干粗壮。我看见这样的景色就想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。原来柳树也能写成一首诗。

　　柳树梳着头发，好像在说：“春天来了！春天来了！”

观察日记篇3

　　今天阳光明媚，又是小年，我和妈妈来到河阳广场，悠闲的走着、看着。

　　我想来点登山的感觉，于是，我们选择了走石级。

　　我蹦蹦跳跳来到石级中间的平台上，蹲下来等妈妈。眼前的情景，使我惊奇的瞪大了眼睛。平台上有一条3厘米左右的缝隙，缝隙中间是土地。一簇簇小草，从缝隙间的泥土里探出嫩绿的小脑袋，象一群活泼可爱的小孩，手拉着手，挤在阳光能照到的地方。再一瞅，缝隙中缺少阳光的一边，只有稀稀疏疏的几棵小草，阳光照不到的地方，连一棵小草也没有。

　　我自言自语的说：“小草不是春天才有吗？现在还是冬天，怎么这么早就长出来了？”小草们在微风中摇着头，好像不解的问：“现在不是春天吗？”

　　妈妈走了过来。我指着缝隙间的小草问她：“妈妈，现在是冬天，怎么会有小草呢？”“哇，真的是可爱的小草哟！”妈妈惊叹着。我接着问：“它们怎么都爱挤在有阳光的地方呀？”妈妈说：“我们俩一起想想答案吧！”我说：“好”

　　我先说了答案：今年冬天太象春天了，小草以为春天来了，就钻出来啦！小草喜欢晒太阳，晒晒太阳，能长高，长壮，所以，它们都爱挤在有阳光的地方。

　　妈妈的答案：种子发芽植物生长都离不开充足的阳光，充足的水分，空气，适宜的温度和一定的生存空间。所以，今年的暖冬气候，适宜小草生长，有阳光的地方，也会先长出小草，而且，在所有条件具备的情况下，小草会生长的十分茂盛。

　　学到的知识：只要足够温暖，小草在冬天也能长出来；阳光充足的地方，最适合小草生长。

观察日记篇4

　　在我家的窗台上摆放着许多植物，有“金枝玉叶”、“红掌”、“发财树”、“蟹爪兰”、“海棠”等等。由于我们的照顾不周，这些植物总是渐渐枯死，花盆里只剩下残枝败叶，非常可怜。惟独留下了一条“小生命”——芦荟。妈妈说：“芦荟在我们家已经生活了十多年了，而且长得越来越多，越来越茂密。”我不禁为芦荟顽强的生命力惊讶不已。

　　我仔细地瞧了瞧，只见芦荟穿着一身带刺的绿白相间的铠甲。每一株芦荟的根都非常粗壮，可以生长出至少十一片叶子，有的笔直挺拔，像一把把锋利的宝剑；有的弯弯曲曲，好像小朋友在低头认错呢。让我感觉特别奇怪的是，每一层叶子都朝着不同的方向，左一片右一片交叉生长，散开来就像“绿章鱼”了。从外往里，我发现芦荟的叶子越来越小、越来越细、越来越薄、越来越嫩，颜色也从深到浅，刺也越来越软。芦荟的身上有许多小黑点儿，我亲热地叫它“小斑”。仔细摸一摸，细心的你会发现有一种橡皮胶似的感觉。不过，要拨开外壳得千万小心，因为它全身是刺，像一只正做着伸展运动的“绿刺猬”呢。

　　剥开芦荟的皮，里面流出白色的肉汁，粘粘的、凉凉的，一拉开就成了又细又长的丝线，摸起来真舒服！我把它放在鼻子前闻一闻，觉得有一股奇特的但又说不出来的味道。你可别小看它哟，芦荟的作用可大了！一到夏天，如果我的身上被蚊子咬了一个大包，只要用芦荟的汁涂几次，就像变魔术一样把大包收了回去，你说神不神奇？我查了百度，知道芦荟还可以吃，还可以净化空气、美容……芦荟真是全身是宝啊！

　　我爱我家的宝贝芦荟！

观察日记篇5

　　小蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的'伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

　　这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

观察日记篇6

　　什么？这黑不溜秋的小东西是胖大海？同学们都不相信自己的耳朵。老师说：同学们，你们还没有见识它的本事呢！实验开始了，只见汪老师把胖大海放进一个透明的杯子，再倒一些热腾腾的开水进去，我们屏气凝神，希望有什么变化。过了一会儿，胖大海稍微变大了一些，旁边有一些毛出现了，像一个满身是毛的小球球。又过了片刻，胖大海变得更大了，几乎占了杯子的一半。这时的胖大海像一个红褐色的水母，又像是一朵绽开的墨菊，还像是一只乌贼穿着一条很轻的、透明的纱裙一般美丽，更像一个干木耳泡发后一样大呢！慢慢地它旁边的毛也开始脱落了，原本清澈的水变成了又混浊又黄的水，原来，胖大海就是在水中变大的意思啊！

　　汪老师还说：你们可别小看它，它泡过的水喝下去可以润喉的哦！我小心地尝了一口泡过的胖大海的水，哇！有点苦。不过很好喝。

　　胖大海，你真是一位神奇的魔术师！

观察日记篇7

　　今天阳光明媚，天气晴朗，是个好日子，我和爸爸妈妈还有外婆高兴地来到了草莓园摘草莓。

　　一进草莓园，我就看见了一片宽阔的草莓田。我低头往下看，绿葱葱的草莓丛里不仅开着白色的草莓花，更多的是大大小小的草莓：有的是青绿色的，还没有成熟；有的虽然是红色的，但是花萼周围还是有一点青；有的已经非常熟了，火红的像一团熊熊燃烧的火焰。勤劳的蜜蜂穿行在田垄之间采蜜，生机勃勃。我迫不及待地跑到简易棚前，向农民大爷要了一双水靴，提上篮子，一本正经地准备亲自“下海”。

　　“下海”之前，妈妈告诉我，摘的时候不要用力拔草莓，要用指甲掐草莓的茎，这样才不会损坏草莓。她话音刚落，我就跑了，边跑还边想：我一定要摘最大的草莓！

　　我徘徊在田垄之间，一边注意脚下不行，这个太小，不行，这个还有点青，不行，这个太难看了！正当我近乎抓狂的时候，一转身，竟看见了一个比较红，而且挺大的草莓，我伸手要去摘，“不要摘！”我回头一看，原来是妈妈。我疑惑地问：“为什么不呢？这个又大又红呢！”妈妈说：“有时候大的草莓不一定最好，反而是个头小的吃起来更甜。”还顺手摘了一个小但是很红的给我做示范。“你看这个就很好，拿着！”

　　我仔细打量着这个草莓，它虽然小，但非常饱满，里面已经红透了，在太阳下还有一种晶莹剔透的感觉，我把它放进篮子里，准备拿它做样板，继续我的“下海之旅”。

　　随后，我在一片草莓丛下发现了一颗草莓，虽然没有很大，但是红而饱满，跟妈妈给我的那个差不多，这不就是妈妈要求的草莓吗？我小心翼翼地摘了下来，心满意足地放进篮子里，雄赳赳气昂昂地继续寻找好草莓。

　　有了这颗草莓当作我的“第一桶金”，之后我认为我摘的都挺红的。不一会儿，草莓就装满了一篮子。妈妈看见了，说够我们吃了，叫我到简易棚里称。我恋恋不舍地来到简易棚，把草莓和妈妈、外婆摘的放到秤上。我看见大家都摘了很多，禁不住吞了一口口水。妈妈一眼就看出了我的小心思：“回家再吃！”

　　回到家，妈妈洗了草莓。我拿起一颗吃，酸酸甜甜的，还有一股来自田园的清香味，真好吃啊！

　　下次我一定还要来“下海”！

观察日记篇8

　　今天，好朋友带来了一片宝石花花瓣送给我，我高兴得一蹦三尺高。

　　回到家做完作业，我就拿出宝石花花瓣仔细端详起来：只见花瓣是嫩绿嫩绿的，看起来呈水滴状，它有点鼓起来，活像一个可爱的胖娃娃，最下面平平的。我找来一个白色的花盆，在上面装扮了一下，就弄点土放入花盆，掘开一个小洞，把宝石花花瓣的底部放进去，又浇点水，就OK了。

　　我希望宝石花能快快长出来，长出来的花娇艳美丽，让人看了赏心悦目。

观察日记篇9

　　这是我被调到学前一班的第一个月，这一个月对我来说是比较辛苦的一个月。我需要重新适应在学前班的生活，要重新和孩子们打交道，还要尽快调整并适应学前班和大班的差异。

　　初到学前班，第一个感觉就是学前班的孩子比起大班的孩子来更活跃。尤其是班上来新老师的时候，孩子往往格外兴奋，因此刚开始的时候，我几乎组织不下来一堂教学活动，纪律特别乱，常常是需要班主任老师帮我组织纪律。

　　对孩子们来说，我的到来是一个新的刺激，这样的刺激让他们兴奋，让他们无法安静下来，他们总是在讨论着与我有关的一切。比如，和她们在一起时，总有孩子问我，老师你为什么会来我们班？老师，你是哪个班的？老师，你今年几岁了？老师，我看着你像个回族的，等等。

　　每次上完课，我都有一种挫败感，孩子们的兴奋让我的活动没办法组织下去，一节课下来，我觉得什么都没讲，反而让自己感觉很累。只有少数的孩子在听我说话，其他的孩子各自在干自己的事情，有的在和旁边的小朋友玩，有的低着头在自己摆弄衣服，有几个特别调皮的孩子甚至跑到前面，给我做鬼脸，惹得其他的孩子哈哈大笑，局面更难控制，但我还是得硬着头皮讲完课。所以每次讲完课，我都觉得很难过，我要摸索着怎么上好一堂课，还要调整上课的方式，可是孩子们的调皮却让我觉得压力好大，好无助，不知道该怎么继续。但是我知道，我需要时间和这些孩子磨合，我们需要时间彼此了解。

　　班主任老师上课的时候，我就在一旁看着孩子们，看着那一张张纯真的笑脸，只是一瞬间，觉得他们那么可爱，也从来没有一刻有一种那么想要用心了解他们，想要和他们在一起的想法。看着他们调皮，甚至觉得调皮是他们的专利，看着他们认真地煞有其事地听着老师说的话，眼睛眨巴眨巴，那么投入，我却又在想，是否他们真的能理解老师说的话。

　　孩子的世界单纯而美丽，那么令人向往。我想只要努力，我们会相处的很好的。